LA ESCUELA NUEVA

¿QUÉ ES?

Surge a finales del siglo XIX como alternativa a la enseñanza tradicional.

Estos principios derivaron generalmente de una nueva comprensión de las necesidades de la infancia.

Plantea un modelo didáctico y educativo completamente diferente a la tradicional: donde el niño es el centro del aprendizaje PAIDOCENTRISMO, donde el maestro se convertirá en un dinamizador de los intereses y necesidades de los niños.

PRINCIPIOS1.Preparar al niño, para que éste tenga el deseo

de aprender y la escuela la capacidad para satisfacer ese deseo.

2. Respetar la individualidad del niño3.La escuela debe de respetar los intereses

innatos y necesidades del niño.4. La escuela debe de reforzar el sentimiento de

responsabilidad individual y social.5. La competencia debe ser sustituida por la

cooperación.6. La educación tiene que ser igual, sin

diferencia de sexos.7. Preparar a la persona en la vida y para la vida.

ORGANIZACIÓN VIDA FÍSICA INTELECTUAL ORGANIZACI

ÓN ESTUDIOS

EDUCACIÓN SOCIAL

EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y MORAL

Pedagogía práctica

Trabajos manuales

Cultivo del juicio y la razón

Trabajo individual

República escolar

Aprendizaje por imitación

Lugar para aprender

Carpintería, cultivo del campo, crianza animales

Especialización

Trabajo colectivo

Los niños actúan como jefes

Ambiente de belleza

Situado en el campo

Estimulación mediante trabajos libres

Actividad personal

La enseñanza se limita a por la mañana

Recompensas o sanciones positivas

Música colectiva

Coeducación de sexos

Gimnasia natural

Enseñanza de hechos y experiencias

Pocas materias al día

No se utilizan castigos

Conciencia moral

Niños en casas separadas

Intereses espontáneos del niño

Pocas materias por trimestre o mes

Razón práctica

MÉTODOS DE ENSEÑANZA

MÉTODOS DE ENSEÑANZA

MÉTODOS DE ENSEÑANZA