LA EDUCACIN HOLSTICA (DEL GRIEGO HOLOS, TOTALIDAD)Nace en los aos 90 del siglo pasado y es, sin duda, el paradigma educativo para el siglo XXI. Parte de la base de que cada ser humano es nico e irrepetible pero, al mismo tiempo, est intrnsecamente relacionado con todo lo que le rodea. Es decir, cada ser humano es un holn, una parte de un holograma o totalidad, cuyas partes contiene.La educacin holstica no es un mtodo educativo, sino una visin creativa e integral de la educacin. Es una educacin para la vida, que contempla al nio como un todo y no solo como un cerebro; o, por mejor decir, como un cerebro incompleto en el que solo se apela al hemisferio izquierdo (el lgico, el analtico, el racional) en detrimento (Dao moral o material en contra de los intereses de alguien) del hemisferio derecho (el intuitivo, el creativo, el imaginativo). Es una educacin que va ms all del aspecto cognitivo y, sin desdear este, se centra tambin en el fsico, el emocional y el espiritual para formar un ser ms ntegro. La educacin holstica es una pedagoga humanista centrada en el estudiante e interesada, ante todo, en su formacin y desarrollo como persona, en su relacin consigo mismo y tambin, como ser en sociedad, en su relacin con los dems y con el planeta. Adems, incorpora la vertiente espiritual laica, que no ha sido considerada por otras corrientes pedaggicas. Es la pedagoga del amor.Qu avances cientficos avalan esta visin de la pedagoga?Todos aquellos que trascienden el cartesianismo (Sistema filosfico de Descartes) que trata de aplicar a la filosofa los procedimientos racionales inductivos de la ciencia, y en concreto de las matemticas) y el mecanicismo (Es una teora filosfica que intenta comprender el cambio o movimiento de las cosas). Podemos citar a Karl Pribram, neurofisilogo norteamericano, creador de una teora hologrfica llamada Modelo Hologrfico del Cerebro, que establece que la memoria es almacenada en el cerebro como un holograma; o al fsico David Bohm, que dice que la divisin mente-materia es ilusoria y superficial y propone que la organizacin del universo puede ser hologrfica. Con l nace el Modelo Hologrfico del Universo. Algo ms tarde, Pribram sintetiza sus teoras y las de David Bohm: El cerebro es un holograma que interpreta un universo hologrfico. Nace as el paradigma hologrfico, que establece que todo tiene su origen en la misma realidad universal creadora de vida. Cuando el neurocientfico G. G. Globus plantea que todos los mundos posibles estn dentro del cerebro, aparece el concepto de cerebro cuntico.La teora del caos plantea que el mundo no sigue un patrn fijo y previsible, sino que se comporta de manera catica y sus procesos y comportamiento dependen, en gran manera, de circunstancias inciertas. Aplicada a la educacin, la teora del caos nos lleva a entender los fenmenos educativos como procesos no lineales, que se adaptan al futuro, a la complejidad y al cambio, al orden y al desorden.Qu tradiciones filosficas o pedaggicas la respaldan?Desde Scrates y Platn, pasando por J. Rousseau, Husserl, Teilhard de Chardin, Pestalozzi, Piaget, la Filosofa perenne, la Pedagoga ancestral, Paulo Freire, Mara Montessori, la Pedagoga Waldorf, la Pedagoga Sistmica En realidad, la educacin holstica, por su propia naturaleza, se integra y se nutre de diferentes tendencias pedaggicas y toma de cada una lo ms valioso. La educacin holstica honra la tradicin, pero propugna un cambio de paradigma. Hay que trascender la herencia decimonnica (Que est anticuado o pasado de moda) que consideraba la escuela como una fbrica de futuros trabajadores de un sistema desigual e injusto. La escuela del siglo XXI debe favorecer el encuentro de cada persona con su ser autntico y con su lugar en el mundo, as como el desarrollo de sus potenciales y de su creatividad. Toda nueva propuesta es criticada e incomprendida en sus comienzos.