la educación de las virtudes humanas
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Cómo educar a los alumnos en el ejercicio de las virtudes humanasTRANSCRIPT
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La educación de virtudes humanas
Una educación para la felicidad
![Page 2: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/2.jpg)
• Virtudes
• Valores
• Cualidades
![Page 3: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/3.jpg)
¿Por qué insistir con los alumnos en la educación de
las virtudes humanas?
![Page 4: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/4.jpg)
MADUREZ NATURAL
• Madurez: consecuencia del desarrollo armónico de las virtudes humanas
Potencias del Alma
Inteligencia Voluntad Afectividad
![Page 5: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/5.jpg)
ROLES DE LA EDUCACIÓN
• I – Profesionales competentes
• II – Ciudadanos responsables
• III - Amigos fieles
• IV - Miembros responsables de una familia
• V - Hijos de Dios
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¿Cuál es el fin último de la Educación?
![Page 7: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/7.jpg)
LA FELICIDAD• Naturaleza Humana
• FELICIDAD (consecuencia de la contemplación del BIEN)
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Felicidad vs. Infelicidad
• SUFRIMIENTO
• Contemplar algo malo• Cuando se nos quita algo
bueno
![Page 9: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/10.jpg)
AMOR
• Reacción radical de la voluntad hacia el BIEN
• Las virtudes humanas ayudan a descubrir y a hacer el BIEN
![Page 11: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/11.jpg)
VIRTUD
• Hábito operativo bueno
• Repetición de actos
¿Repetición?
Rutina
Exigencia
![Page 12: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/12.jpg)
• Rutina sana aplicada a las cosas
• Rutina mala aplicada a las personas
• Exigencia
• Comprensión
![Page 13: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/13.jpg)
La virtud es el justo medio
Temeridad (+)
Valentía
Cobardía (-)
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PRUDENCIA
• Gobierna nuestros actos
• Pondera las consecuencias favorables para el que la ejerce y para los demás
• Justicia• Templanza• Fortaleza
![Page 15: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/15.jpg)
Educador prudente
Cada uno es cada uno
Tener en cuenta las características del niño
![Page 16: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/16.jpg)
¿Cómo desarrollar las virtudes?
1. Exigencia (amable no amarga)
• En los chicos exigencia en el hacer (operativo)
(preventivo)
• En los jóvenes, exigencia en el pensar antes de tomar decisiones. Ayudarles a pensar, más que insistir en las conductas.
![Page 17: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/17.jpg)
2. Ejemplaridad
• Nadie es perfecto
• Lucha alegre
![Page 18: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/18.jpg)
3. Explicar en qué consiste cada virtud
¿Qué significa ser responsable?
¿Qué significa ser sincero?
Aumentar la INTENCIONALIDAD
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19501950 19901990
4. Compañeros5. TV4. Compañeros5. TV
1. Hogar2.Colegio3. Iglesia
1. Hogar2.Colegio3. Iglesia
Fuente: Michigan State University Study, 1990
Fuente: Michigan State University Study, 1990
Las influencias más fuertes en los estudiantesLas influencias más fuertes en los estudiantes
1. Compañeros2. TV
1. Compañeros2. TV
3. Hogar4. Colegio5. Iglesia
3. Hogar4. Colegio5. Iglesia
![Page 20: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/20.jpg)
Fuente: William J. Bennett et al., “Index of Leading Cultural
Indicators,” Empower America, Mar 1993
Fuente: William J. Bennett et al., “Index of Leading Cultural
Indicators,” Empower America, Mar 1993
Problemas en los colegios en la década
de los 50
Problemas en los colegios en la década
de los 50
1. Hablar en clase
2. Hacer ruido
3. Ropa indebida
4. No usar las papeleras
1. Hablar en clase
2. Hacer ruido
3. Ropa indebida
4. No usar las papeleras
1. Drogadicción
2. Abuso del alcohol
3. Embarazos
4. Asaltos
1. Drogadicción
2. Abuso del alcohol
3. Embarazos
4. Asaltos
Problemas en los colegios en la década
de los 90
Problemas en los colegios en la década
de los 90
![Page 21: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/21.jpg)
Fuente: Arnold Toynbee, historiador británico, Civilization on Trial
Fuente: Arnold Toynbee, historiador británico, Civilization on Trial
““Cuanto mayor es Cuanto mayor es nuestro poder nuestro poder material, también material, también mayor es nuestra mayor es nuestra necesidad por necesidad por virtud y virtud y discernimiento discernimiento espiritual...”espiritual...”
““Cuanto mayor es Cuanto mayor es nuestro poder nuestro poder material, también material, también mayor es nuestra mayor es nuestra necesidad por necesidad por virtud y virtud y discernimiento discernimiento espiritual...”espiritual...”
![Page 22: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/22.jpg)
1º La prioridad de una educación del carácter
2º Valores Universales
3º Educación balanceada
1º La prioridad de una educación del carácter
2º Valores Universales
3º Educación balanceada
![Page 23: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/23.jpg)
1º La prioridad de unaeducación del carácter1º La prioridad de unaeducación del carácter
![Page 24: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/24.jpg)
MenteMente
CuerpoCuerpo
Dos dimensiones del ser humanoDos dimensiones del ser humano
![Page 25: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/25.jpg)
Dos dimensiones del valorDos dimensiones del valor
MenteMente
CuerpoCuerpo
• Verdad • Belleza• Bondad• Amor
• Verdad • Belleza• Bondad• Amor
• Comida• Vivienda• Riqueza• Confort
• Comida• Vivienda• Riqueza• Confort
Satisfacción interna
Satisfacción interna
Bienestar físico
Bienestar físico
FelicidadFelicidad
![Page 26: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/26.jpg)
Dos dimensiones de la educaciónDos dimensiones de la educación
Educación del
Carácter
Educación del
Carácter
• Verdad • Belleza• Bondad• Amor
• Verdad • Belleza• Bondad• Amor
• Comida• Vivienda• Riqueza• Confort
• Comida• Vivienda• Riqueza• Confort
Educación para la carrera
Educación para la carrera
![Page 27: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/27.jpg)
La prioridad de la educación del carácterLa prioridad de la educación del carácter
MenteMente
CuerpoCuerpo
Educación del
Carácter
Educación del
Carácter
Educación para la carrera
Educación para la carrera
![Page 28: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/28.jpg)
“Carácter es destino.”“Carácter es destino.”Heráclito, Filósofo GriegoHeráclito, Filósofo Griego
![Page 29: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/29.jpg)
2º Valores Universales2º Valores Universales
![Page 30: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/30.jpg)
Criterio para los valores universalesCriterio para los valores universales
• Generalizables
• Impuestos por la conciencia
• Generalizables
• Impuestos por la conciencia
![Page 31: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/31.jpg)
• Beneficios objetivos
• Trasciende culturas
• Encarnados como virtudes
• Beneficios objetivos
• Trasciende culturas
• Encarnados como virtudes
Criterio para los valores universalesCriterio para los valores universales
![Page 32: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/32.jpg)
Enraizados en la naturaleza humanaEnraizados en la naturaleza humana
![Page 33: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/33.jpg)
“Las leyes que gobiernan el comportamiento humano no son inventadas… son las leyes del universo… Insertadas en el generador de cada sociedad civilizada.”
“Las leyes que gobiernan el comportamiento humano no son inventadas… son las leyes del universo… Insertadas en el generador de cada sociedad civilizada.”
Fuente: Steven Covey, Principle-Centered Leadership
Fuente: Steven Covey, Principle-Centered Leadership
Basados en la ley naturalBasados en la ley natural
![Page 34: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/34.jpg)
Comunes a todas las culturasComunes a todas las culturas
![Page 35: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/35.jpg)
3º Educación Balanceada3º Educación Balanceada
![Page 36: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/36.jpg)
““La educación tiene dos grandes La educación tiene dos grandes metas: Ayudar a los jóvenes a ser metas: Ayudar a los jóvenes a ser listos y… que lleguen a ser buenos.”listos y… que lleguen a ser buenos.”
““La educación tiene dos grandes La educación tiene dos grandes metas: Ayudar a los jóvenes a ser metas: Ayudar a los jóvenes a ser listos y… que lleguen a ser buenos.”listos y… que lleguen a ser buenos.”Fuente: Thomas Lickona, Educating for
CharacterFuente: Thomas Lickona, Educating for
Character
![Page 37: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/37.jpg)
Las metas morales de la educaciónLas metas morales de la educación
1. Carácter maduro
2. Relaciones buenas y armoniosas Construir una buena familia
3. Contribuir a la sociedad
1. Carácter maduro
2. Relaciones buenas y armoniosas Construir una buena familia
3. Contribuir a la sociedad
![Page 38: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/38.jpg)
Metas morales y valores universalesMetas morales y valores universales
HonestidadHonestidad
DiligenciaDiligencia
RespetoRespeto
IntegridadIntegridad
CaridadCaridad
ResponsabilidadResponsabilidadMetas moralesMetas
morales
![Page 39: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/39.jpg)
Buen carácterBuen carácter
Disposición a la buena conducta• Actitudes y
hábitos
• Para amar correctamente
Disposición a la buena conducta• Actitudes y
hábitos
• Para amar correctamente
![Page 40: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/40.jpg)
POSIBLE DISTRIBUCION DE VIRTUDES SEGUN EDADES
HASTA LOS 7 AÑOS
* Obediencia * Sinceridad * Orden
• DESDE LOS 8 HASTA LOS 12 AÑOS
* Fortaleza* Perseverancia* Laboriosidad* Paciencia* Responsabilidad* Justicia* Generosidad
![Page 41: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/41.jpg)
• DE LOS 13 HASTA LOS 15 AÑOS
* Pudor* Sobriedad* Sencillez* Sociabilidad* Amistad* Respeto* Patriotismo
• DESDE LOS 16 HASTA LOS 18 AÑOS
* Prudencia* Flexibilidad* Comprensión* Lealtad* Audacia* Humildad* Optimismo
![Page 42: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/42.jpg)
El corazón: núcleo del carácterEl corazón: núcleo del carácter
CarácterCarácter
CorazónCorazón
Amor verdader
o
Amor verdader
o
![Page 43: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/43.jpg)
Cultivar el corazónCultivar el corazón
• Experiencias de amor
• Ejemplos morales
• Práctica de servicio altruista
• Experiencias de amor
• Ejemplos morales
• Práctica de servicio altruista
![Page 44: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/44.jpg)
AMOR
• En el fondo lo que subyace en cada virtud es el amor
• Sin CARIDAD no hay virtud, y por lo tanto no hay felicidad.
![Page 45: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/45.jpg)
Metas morales: madurez del carácterMetas morales: madurez del carácter
• Corazón generoso
• Autocontrol
• Vivir por los demás
• Palabras = Acciones
• Corazón generoso
• Autocontrol
• Vivir por los demás
• Palabras = Acciones
![Page 46: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/46.jpg)
La primera dimensión de la educaciónLa primera dimensión de la educación
Madurar el
carácter
Madurar el
carácterCultivar el corazónCultivar el corazón
![Page 47: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/47.jpg)
Educación en normasEducación en normas
• Aprendizaje del comportamiento apropiado
• Reglas y responsabilidades• Para el respeto y la armonía
• Aprendizaje del comportamiento apropiado
• Reglas y responsabilidades• Para el respeto y la armonía
![Page 48: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/48.jpg)
Educación del carácter: Balance entre el amor y las reglas
Educación del carácter: Balance entre el amor y las reglas
AmorAmor ReglasReglas
![Page 49: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/49.jpg)
• Matrimonios firmes
• Padres responsables
• Práctica y ética
• Vivir por un propósito elevado
• Matrimonios firmes
• Padres responsables
• Práctica y ética
• Vivir por un propósito elevado
Metas morales: Buenas familias y buenas relaciones
Metas morales: Buenas familias y buenas relaciones
![Page 50: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/50.jpg)
Segunda dimensión de la educaciónSegunda dimensión de la educación
Buenas Buenas relaciones y relaciones y
buenas familiasbuenas familias
Buenas Buenas relaciones y relaciones y
buenas familiasbuenas familiasEducaciónen normasEducaciónen normas
Cultivar el corazónCultivar el corazón
![Page 51: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/51.jpg)
• Educación académica
• Educación técnica
• Educación en artes
• Educación académica
• Educación técnica
• Educación en artes
Educación para el dominio de la excelencia (maestría y dominio)
Educación para el dominio de la excelencia (maestría y dominio)
![Page 52: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/52.jpg)
El dominio de la excelencia incluye un estándar moral
El dominio de la excelencia incluye un estándar moral
• Ética en los negocios
• Ética en el trabajo
• Ética en el medio ambiente
• Ética en los negocios
• Ética en el trabajo
• Ética en el medio ambiente
![Page 53: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/53.jpg)
Tercera dimensión de la educaciónTercera dimensión de la educación
ContribuirContribuira la a la sociedad...sociedad...
ContribuirContribuira la a la sociedad...sociedad...
Educaciónpara la excelencia
Educaciónpara la excelencia
Cultivar el corazónCultivar el corazón
Educaciónen normasEducaciónen normas
![Page 54: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/54.jpg)
El problema de la educación modernaEl problema de la educación moderna
Cultivar el corazónCultivar el corazón
Educaciónen normasEducaciónen normas
Educaciónpara la excelencia
Educaciónpara la excelencia
![Page 55: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/55.jpg)
Educación balanceadaEducación balanceada
Educaciónpara la excelencia
Educaciónpara la excelencia
Educaciónen normasEducaciónen normas
Cultivar el corazónCultivar el corazón
![Page 56: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/56.jpg)
Colaboradores en la educaciónColaboradores en la educación
HogarHogar
ColegioColegio ComunidadComunidad
![Page 57: La Educación de las Virtudes Humanas](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022061410/5591c4bd1a28ab49408b46e1/html5/thumbnails/57.jpg)
La súplica del director del colegioLa súplica del director del colegio
Querido Maestro, Yo soy el sobreviviente de un campo de concentración. Mis ojos vieron lo que ningún hombre debería ver: cámaras de gas construidas por competentes ingenieros, niños envenenados por doctores instruidos, infantes asesinados por enfermeras entrenadas, mujeres y niños fusilados y quemados por bachilleres y graduados universitarios. Por esto, tengo mis dudas y sospechas respecto a la educación.
Querido Maestro, Yo soy el sobreviviente de un campo de concentración. Mis ojos vieron lo que ningún hombre debería ver: cámaras de gas construidas por competentes ingenieros, niños envenenados por doctores instruidos, infantes asesinados por enfermeras entrenadas, mujeres y niños fusilados y quemados por bachilleres y graduados universitarios. Por esto, tengo mis dudas y sospechas respecto a la educación.
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Mi súplica es que:
Ayude a sus estudiantes a convertirse en seres humanos. Sus esfuerzos nunca deben producir monstruos educados, diestros psicópatas, educados hombres de mal. Leer, escribir y aritmética son importantes sólo si sirven para hacer a nuestros niños más humanos.
Mi súplica es que:
Ayude a sus estudiantes a convertirse en seres humanos. Sus esfuerzos nunca deben producir monstruos educados, diestros psicópatas, educados hombres de mal. Leer, escribir y aritmética son importantes sólo si sirven para hacer a nuestros niños más humanos.
La súplica del director del colegioLa súplica del director del colegio