“la educacion como medida critica y preventiva.”
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“LA EDUCACION COMO MEDIDA CRITICA Y PREVENTIVA.”. ALUMNOS : Diana Lizeth Abad Ramírez Samuel Andrés Leal Galván Rita Yadira Ley Cruz. Educación. P roceso multidireccional se transmiten:. El medio escolar. Sistema educativo. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
“LA EDUCACION COMO MEDIDA CRITICA Y
PREVENTIVA.”
ALUMNOS:Diana Lizeth Abad RamírezSamuel Andrés Leal GalvánRita Yadira Ley Cruz
• Proceso multidireccional se transmiten:
Educación
Conocimientos
Valores
Costumbres
Formas de actuar.
TIPOS
Formal
No formal
Informal
El medio escolar
Primordialmente Radica en la familia
Factores negativos :• Criminalidad refleja el fracaso en la educación• Carencia de aulas y maestros
Propuestas:• Modificar y modernizar los métodos y sistemas
de enseñanza.
Sistema educativo
Estado
Educación
Problema radica: Creer que su misión es solamente llenar de conocimiento a los alumnos
Factores que debe de considerar: Personalidad como : Inteligencia y voluntad.
Propuesta: Reforma educativa considerando puntos como enseñar a los maestros a enseñar.Preparar a los hombre y mujeres para el futuro y dentro de la realidad nacional
FRACASOS ESCOLARES
Bajo rendimiento a causas de:
Una organización escolar defectuosa
Un profesorado incompetente
Las cualidades personales del niño
Elementos de la personalidad de los padres
Factores ambientales Extrafamiliares
• Como factor de influencia sobre la comunidad y el hogar.
• Elevar el nivel cultural y social• Extender su influencia al resto de la
comunidad
Papel social de la escuela
• Departamento de Psicología • Expediente desde que entra a la
escuela hasta que la concluye
* Examen médico general • Departamento de Servicio Social:
Punto de contacto entre el hogar y la escuela
DEPARTAMENTOS AUXILIARES
• Diversidad de personal de maestros • Uno por cada materia • Implementar reuniones periódicas de
maestros para discutir los casos dificiles
ESCUELA SECUNDARIA
La educación suplementaria
La educación suplementaria comprende todas aquellas actividades extraclase que pueden representar una oportunidad para:
• Afianzar vínculos positivos entre los infractores• Formar valores• Combatir la ociosidad • Permitir un desarrollo sano más allá de los
periodos de estudio.
Actividades recreativas ¿distracción útil?:
Congresos
Las excursiones
Los conciertos gratuitos
La formación de grupos de opinión o afinidad
Actividades deportivas así como artísticas y culturales
Talleres y conferencias
Quermeses y festejos.
Actividades recreativas comunes:
Retraso escolar y crimen:
Particularidades relacionadas entre si: 65% de los menores delincuentes ha tenido malos
resultados escolares y han sido rechazados por una institución escolar.
70.5% de una muestra consistente en jóvenes de mas de 14 años tenía completa o incompleta tan solo la educación primaria.
Analfabetismo y problemas de aprendizaje como dislexia, afasia o la hiperquinesis se han vuelto mas comunes
Una o mas formas de inhabilidad de aprendizaje
Adultos: percepción de problema disciplinario
Etiquetación y agrupación con
otros estudiantes con problemas
Compañeros: percepción de
torpeza, segregación
Etiquetación y agrupación con
otros estudiant
es con
problema
s
Imagen autonegativa
Incentivos psicológicos para cometer ilícitos
Delito
Alejamiento de
la escuela,
ausentismo, expulsión
Incentivo económico
para
delinquir
Delito
Pobres logros académicos
Sexo Total Analfabeta Primaria Secundaria PreparatoriaCarreratécnica
No especificado
Total:Hombres:Mujeres:
57265118608
13510431
20801804276
23322136196
76673531
766511
33727463
Total:Hombres:Mujeres:
47734171602
926923
19061607299
20211822199
36634521
000
38832860
Total:Hombres:Mujeres:
45243933591
866521
18011550251
18021601201
43339340
1238340
27924138
Total:Hombres:Mujeres:
55184941577
906822
19671762205
24702255215
51244666
000
47941069
Total:Hombres:Mujeres:
49174375542
1038320
18101601209
19672030239
50945950
000
2269723
Total:Hombres:Mujeres:
41743735439
866323
16311433198
19421767175
39537520
000
1209723
Sexo Total Analfabeta Primaria Secundaria PreparatoriaCarreratécnica
No especificado
Total:Hombres:Mujeres:
35533212341
12610323
15131374139
15661432134
26122932
000
877413
Total:Hombres:Mujeres:
24182184234
665610
1094983111
103594887
16414816
000
594910
Total:Hombres:Mujeres:
17741594180
726210
88078991
64259151
16013921
000
20137
Total:Hombres:Mujeres:
16951536159
42348
77662857
68562857
18215131
000
1091
Total:Hombres:Mujeres:
26692375294
886220
1160107090
11571015142
25521936
1596
000
Totales: 41741 980 16618 17921 4003 214 2005
Porcentaje
100% 2.3% 39.8% 42.9% 9.5% 0.5% 5%
• Aumento drástico de violencia y criminalidad:
Años 50: Riñas y robos ocasionales. Años 60: Surgimiento de las
pandillas. Años 70: Uso y comercio de drogas
Criminalidad en las escuelas:
Seguimiento a 4000 escuelas: En un mes:
I. 2,400,000 estudiantes sufrieron robos
II. 282,000 fueron lesionados
III. 112,000 asaltados
IV. Perdidas por la cifra promedio de 200 millones de dólares.
Datos estadísticos en EUA:
Conocer con anticipación la probabilidad de una conducta criminal, disponiendo los medios necesarios para evitarla.
Política de conjunto que tiende a suprimir o al menos a reducir los factores de delincuencia o inadaptación social
Prevención:
La educación como medida de prevención puede observarse desde dos grandes puntos
como un fin de saneamiento social para que evite o reduzca la incidencia de fenómenos delictivos
como un medio para evitar que personas que ya han delinquido persistan en su conducta socialmente nociva.
Educación como medida de prevencion
1.-Actividades previas• Fijar objetivos• Establecer el personal técnico que se encargará de
realizar y dirigir el planteamiento• Informar, despertar el interés público
2.-Elaborar el proyecto• Determinar las necesidades de asistencia• Evaluar la capacidad asistencial• Determinar las causas principales del problema• Formar el proyecto de plan
PLANIFICACION
3.-Consulta y adopción del plan
4.-Ejecución del plan con objetivos a tres plazos: Largo, mediano y corto
5.-Evaluación, replanteamiento y adopción del plan definitivo• Conocimiento integral del problema• La formación de comisiones intersecretariales• Participación de la comunidad (familias, clubes,
iglesias, organizaciones privadas, etc.)• Participación de las escuelas como medios directos
de nuestra materia y problema
PREVENCION ESPECIAL
La prevención especial es aquella que se dirige a un
sujeto en particular para evitar
reincidencia.