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Boletín del Clínico San Carlos para los pacientes Número 6 Julio 2015

El Clínico obtiene la Certi�cación ISO a su Sistema Integrado de Gestión de Calidad y Ambiental

Premio especial”Hospital Optimista”

El Club de promotores de Medio Ambiente del Hospital

La docencia en el Hospital Clínico San Carlos

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Boletín del Clínico San Carlos para los pacientes

Boletín del Clínico San Carlos para los pacientes Número 6 Julio 2015

Boletín Informativo del Hospital Clínico San CarlosNúmero 6. Julio 2015

EditaHospital Clínico San Carlos

CoordinaciónUnidad de Calidad

SumarioEditorial: El Clínico San Carlos, un hospital docente por excelencia Dr. Luis Ortega Sanz

Novedades: Reconocimientos al HCSC: BPSO, ISO, Ad Qualitatem, CSUR, Calificación energética y 25 aniversario del Servicio de Neumología.

Docencia en el Hospital Clínico San CarlosMás de 25.000 alumnos completan su formación en el hospital.

NormativaCódigo deontológico médico y de enfermería para los estudiantes Dr. Andrés Santiago Sáez

Aula Social Dr. Zarco. Agenda Cultural Aula Social Dr. Zarco.V Edición del Concurso de Relato Breve “Dr. Zarco”.

Premios y reconocimientos

De utilidad Información de interés, cómo llegar, teléfonos...

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Seguridad del PacienteDecálogo de seguridad.

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Comité Editorial del Boletín Aula Social Dr. Zarco Gabinete de Prensa Unidad de Comunicación Interna y RRII Unidad de Gestión de Riesgos Sanitarios Unidad de Gestión Ambiental Servicio de Medicina Legal

Salud AmbientalClub de promotores del Medioambiente.

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Si desea recibir la publicación "TuHospital" envíe un correo electrónico solicitándolo a:[email protected]

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Número 6 Julio 2015

El Clínico San Carlos,un hospital docente por excelenciaSegún la Organización Mundial de la Salud el hospital es parte integrante de una organización médica y social cuya misión consiste en proporcionar a la población una asistencia médico-sanitaria completa curativa y preventiva. Es también un centro de investigación y de formación de personal sanitario en sus distintas categorías y especializaciones. En Hospitales Universitarios y de tercer nivel como es el Hospital Clínico San Carlos la complejidad de la actividad docente es enorme, paralela al atractivo que tiene para muchas personas formarse en él.

Dice el diccionario de la Real Academia de la Lengua que docencia es la práctica y ejercicio del docente y éste es el que enseña. Para una correcta enseñanza es imprescindible la interacción de cuatro elementos: el profesor, el alumno, el objeto del conocimiento y el entorno educativo que pone en contacto al alumno y al profesor. Ese entorno educativo en nuestro caso es el Hospital del que hay que destacar un aspecto fundamental, el adjetivo de Universitario que implica la vinculación a la Universidad.

Podemos decir que nuestro Hospital es Universidad Complutense, de gran tradición fundada en 1499 en Alcalá de Henares por el Cardenal Cisneros y trasladada a Madrid en 1822. Por tanto hacemos nuestras las funciones esenciales de la universidad, la docencia, la investigación y la extensión del conocimiento, que junto a nuestra función asistencial médico-sanitaria configuran nuestro papel en la sociedad. Pero además de la responsabilidad formativa en profesiones sanitarias, médicos, enfermeras, técnicos de laboratorio, de radiología, etc., un Hospital como el nuestro tiene una función primordial en la formación de especialistas sanitarios, en la formación continuada de todos sus trabajadores y en la formación de profesionales no sanitarios. La gestión de todos estos procesos docentes es compleja y requiere el esfuerzo de gran número de profesionales, no solo docentes sino como personal de apoyo a la docencia. Hemos considerado de interés ofrecer una visión de este papel fundamental del Hospital en la sociedad que permite mantener la capitación de los profesionales que trabajan en él y la formación de los que lo harán en el futuro.

Dr. Luis Ortega SanzCoordinador de Formación y Presidente de la Comisión de Docencia

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El Servicio de Neumología, que dirige el Dr. José Luis Alvarez-Sala, acaba de celebrar sus primeros 25 años con un acto en el que se hizo un balance de este tiempo contando para ello con la participación de sus profesionales.

Desde 1989, año en que se separó orga-nizativamente de Medicina Interna, los profesionales de este Servicio han atendi-do a más de 650.000 pacientes, llevando a cabo una importante actividad asistencial como lo demuestran las 15.000 consul-tas externas que hacen anualmente, los aproximadamente 1.000 ingresos hospi-talarios que atienden y las más de 25.000 pruebas funcionales respiratorias que rea-lizan, entre las que cabe destacar más de un centenar de ergometrías. Se efectúan, asimismo, unos 1.200 estudios respirato-rios nocturnos y 900 broncoscopias, ade-más de 3.000 talleres de inhaladores y terapias respiratorias domiciliarias. Y todo ello sin olvidar la importante labor docen-te e investigadora que llevan a cabo.

En estos 25 años, este Servicio de Neumo-logía ha tenido un crecimiento progresi-vo y constante, desarrollando nuevas prestaciones e incorporando a su cartera de servicio nuevas técnicas, consultas y


Los miembros del Servicio con su jefe el Dr. José Luis

Alvarez-Sala; el viceconsejero de Sanidad de Madrid,

Manuel Molina y el gerente del Hospital, José Soto.

Novedades

El Servicio de Neumología cumplió sus primeros 25 años, con más de 650.000 pacientes atendidos

unidades especializadas. La última Uni-dad que se puso en marcha, hace 3 años, fue la de Cuidados Respiratorios Críticos e Intermedios, dedicada a la atención de los pacientes agudos que precisan un soporte respiratorio, una de las más modernas de España en este campo. Cuenta también con una avanzada Uni-dad destinada al estudio de los trastor-nos respiratorios del sueño, así como con un gimnasio dedicado a la rehabilitación respiratoria, equipado con bicicletas, ca-millas, pesas, monitores, etc., en el que se lleva a cabo el entrenamiento y la �sio-terapia de los pacientes respiratorios que lo requieren para su mejor tratamiento y recuperación.

Por otra parte, desde hace algo más de un año dispone de la ultrasonografía en-dobronquial, con la que ya se tiene una experiencia que supera los 50 casos con éxito. Y entre los proyectos más inme-diatos �gura la puesta en marcha de la bronconeumología intervencionista, el desarrollo de la atención respiratoria a domicilio y la teleneumología, además de un programa integrado de cuidados para el enfermo respiratorio crónico, que incorpora la rehabilitación respiratoria.

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La Dra. Mª José Catalán (en el centro, sentada) con el resto del equipo de la Unidad de Trastornos del Movimiento.

El Consejo Interterritorial de Sanidad, que integra al Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad y las Con-sejerías de Sanidad de las Comunidades Autónomas, ha designado al Clínico San Carlos un nuevo Centro de Referencia (CSUR) que viene a sumarse a los otros 6 con que ya contaba este hospital.

Se trata de las Enfermedades Raras que cursan con Trastornos del Movimiento entre las que se encuentra las distonías generalizadas, las enfermedades de Parkinson, de Huntington y el Síndrome Tourette.

Perteneciente al Servicio de Neurología que dirige el doctor Jorge Matías-Guiu, esta nueva Unidad de Referencia atiende a los pacientes de todo el país que padez-can este tipo de patologías, enmarcadas dentro de los trastornos del movimiento, entre las que se encuentra la enfermedad de Parkinson.

Para el mejor manejo y derivación de estos pacientes con trastornos del mo-vimiento, el Clínico puso en marcha un proyecto piloto, en el que se potencia la �gura del “gestor de casos”, un profesio-

nal encargado de coordinar la atención integral del paciente cuyo objetivo es dar respuesta a las demandas de estos en-fermos, aportándoles una mejor calidad de vida. Esta �gura recayó en la doctora Mª José Catalán, coordinadora de la U nidad de Trastornos del Movimiento que cuenta con un equipo de profesionales especializados en estas patologías.

EL Servicio de Neurología del Clínico San Carlos de Madrid cuenta con otras dos uni-dades especí�cas y de referencia para la atención de patologías complejas: la de Es-clerosis Múltiple reconocida en el año 2012 y la de Patología Medular Vascular recono-cida también como CSUR en 2013.

Asimismo el Servicio de Cirugía Cardiaca fue acreditado, en el año 2012, tanto para la realización de Cirugía Reparadora Compleja de la Válvula Mitral, como para Cirugía Reparadora del Ventrículo Izquierdo, ambas de altísima complejidad. Y en 2008 fueron acreditadas dos unidades de Oftalmología: Glaucoma Congénito y de la Infancia y la Unidad de Reconstrucción de la super�cie ocular compleja. Queratoprótesis.

El Servicio de Neurología cuenta con una nueva Unidad de Referencia

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Novedades

Se ha certi�cado con la norma ISO 9001 a 15 Unidades/Servicios y con la norma 14001 a todo el hospital El viceconsejero de Asistencia Sani-taria, Manuel Molina acompañado por el director regional de la empresa SGS Alvaro Rodríguez de Roa, y el di-rector gerente del hospital José Soto, presidió el acto de entrega de las Certificaciones ISO al Hospital Clínico San Carlos por su Sistema integrado de Gestión de Calidad y Ambiental. Se entregó la certificación ISO 9001 a 15 Unidades/Servicios, y la renovación de la Certificación por la norma 14001 a todo el hospital.

Así mismo ha validado también la declaración ambiental que permite mantener el registro EMAS.

Los Servicios y Unidades certificados con la Norma ISO 9001:2008 son Farma-cología Clínica, Anatomía Patológica, Microbiología Clínica, Atención al Pa-

El Clínico obtiene la Certificación ISO a su Sistema Integrado de Gestión de Calidad y Ambiental

Los responsables de los Servicios y Unidades

certi�cados con el viceconsejero de Asistencia Sanitaria, Manuel Molina;

el director regional de la empresa SGS, Alvaro

Rodríguez de Roa, y el director gerente del

Hospital, José Soto.

ciente, Coordinación de trasplantes; la Unidad de Sanidad Mortuoria; Hospita-lización domiciliaria; Unidad de Endos-copia del Servicio de Aparato Digestivo; Estomaterapia; Medicina Hospitalista; Unidad de Soporte a la Investigación de análisis genético, análisis proteó-mico, espectometría de masas, bioquí-mica y biología molecular; Gestión de Seguridad; Unidad de Codificación del Servicio de Admisión y Documentación clínica; Coordinación de Informadores; y Jefatura de personal subalterno.

Esfuerzo e implicación de los profesionalesLa implantación del Sistema integrado de Gestión de Calidad y Ambiental (SGCA) se llevó a cabo durante 2013 y 2014, años en los que un equipo amplio de profe-sionales del centro ha trabajado en el

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desarrollo de los procesos de Dirección y Gestión incluidos en el mapa de procesos que ha sido revisado y actualizado. Al mis-mo tiempo se aprobó la política de calidad que por primera vez ha incluido objetivos ambientales; publicándose la declaración de política ambiental que ampliaba dichos objetivos y pactando objetivos de calidad y ambientales en todos los servicios.

Por otra parte, el Clínico San Carlos cuenta desde hace 12 años con el certifi-cado de gestión ambiental 14001:2004, que acaba de renovar, estando inscrito desde entonces en el Registro EMAS. Precisamente por este registro y con motivo del aniversario de la creación del sistema comunitario de la Unión Eu-ropea de gestión y auditoría medioam-bientales, la Unión Europea entregó un certificado conmemorativo a este Hos-pital como reconocimiento a sus más de 10 años de adhesión a este sistema, siendo el único hospital público en con-tar con esta acreditación.

Certi�cado de calidad Ad Qualitatem para Urgencias Por su parte, el Servicio de Urgencias, que dirige el Dr. Pedro Villarroel, ha sido reconocido con el sello de calidad Ad Qualitatem en su nivel máximo de excelencia, convirtiéndose en el primer Servicio de estas características en recibir esta prestigiosa certificación en España, otorgado por la Fundación del mismo nombre.

Servicio de Urgencias, con los profesionales que pudieron asistir al acto de entrega de la Certi�cación.

Fue el director general de Atención Especializada Mariano Alcaraz, quien presidió el acto de entrega, acompa-ñado por el secretario general de la Fundación Ad Qualitatem, Joaquín Estevez, y el director gerente del hospital, José Soto.

Se trata de una norma basada en el modelo EFQM que ha sido diseñada por la Sociedad Española de Medicina de Urgencias y Emergencia (SEMES), y por la citada Fundación y que se ha concedido tras haber sido evaluado y auditada la calidad y excelencia que sus profesionales sanitarios prestan a la sociedad. Así, este Sistema de Ad Qualitatem ha evaluado 9 criterios, divididos en los correspondientes subcriterios, que hacen referencia a aspectos como el liderazgo y direc-ción, diseño y gestión de estrategias, análisis de la gestión de personas, re-cursos y procesos del Servicio, ade-más de analizar los resultados clave que obtienen los profesionales, sus clientes y la sociedad en general.

En total se analizaron 34 subcriterios de forma sistemática, cuyos resultados entroncan con la apuesta clara que el Hospital Clínico San Carlos ha hecho por alcanzar la excelencia, y que se en-marca dentro de los buenos resultados que obtiene en las distintas encuestas a los ciudadanos, que realiza regular-mente la Comunidad de Madrid.

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DocenciaMás de 2.500 alumnos completan cada año su formación en el Hospital Clínico San CarlosSe imparte docencia de pregrado, postgrado y formación continuada en un amplio abanico de disciplinas

El Clínico San Carlos es un hospital docen-te por naturaleza ya que cuando se creó, hace 228 años, se hizo con esa vocación, siendo el centro sanitario por excelencia de la Universidad Complutense de Madrid.

En él completan su formación más de 2.500 alumnos al año y no solo de las dis-tintas disciplinas de Ciencias de la Salud, sino también de otros campos como sis-temas microinformáticos y redes, equi-pos electrónicos, gestión administrativa, administración de sistemas informáticos, administración y �nanzas, etc…Pregrado, postgrado y formación continuadaLa docencia en este Hospital está articula-da sobre tres pilares básicos: la formación de pregrado, la formación de postgrado y la formación continuada.

La formación de pregrado es aquella que se oferta y se da a estudiantes que están adquiriendo capacitación para obtener el título de una profesión. Debemos hacer la distinción entre formación de pregra-

do no universitaria y uni-versitaria. La primera es la llamada formación en centros de trabajo (FCT), en la que los alumnos se incorporan a servicios del hospital para realizar su aprendizaje.

Aunque predominan las titulaciones en Cien-cias de la Salud, algunos alumnos pertenecen a

otras disciplinas, así contamos entre nues-tro alumnado con estudiantes de siste-mas microinformáticos y redes, equipos electrónicos de consumo, auxiliares en ad-ministración y gestión, gestión adminis-trativa, administración y �nanzas y admi-nistración de sistemas informáticos. Entre la FCT de Ciencias de la Salud contamos con alumnos de salud ambiental, técnicos de laboratorio de diagnóstico clínico, die-tética, cuidados auxiliares de enfermería, técnicos de radiodiagnóstico y técnicos de anatomía patológica.

Dentro de la docencia de pregrado universitario, en nuestro hospital hay alumnos que estudian terapia ocupa-cional, nutrición y dietética, �sioterapia, enfermería y medicina. La repercusión de las actividades formativas en el hos-pital universitario es importante.

Es necesaria una perfecta coordinación entre los niveles asistenciales y la orde-nación académica universitaria para no interferir en la actividad hospitalaria y por otra parte poner a disposición del alumnado todo el potencial docente del centro. Los alumnos reciben docen-cia teórica en forma de clases y docen-cia práctica rotando por los distintos servicios del hospital. En el caso de medicina, además de las autoridades académicas representadas en el hospi-tal, por ejemplo en el momento actual el Decano de la Facultad de Medicina de la Universidad Complutense y un vicedecano de la misma son además médicos de plantilla del hospital, y nu-merosos médicos son profesores de las distintas disciplinas y especialidades médicas, quirúrgicas y de servicios cen-trales. Son estos profesores los respon-sables de coordinar y dar la formación. De igual forma, en enfermería y el resto de grado son numerosos los profesores encargados de tutelar a los alumnos a lo largo de su proceso formativo.Pregrado: 1.224 alumnos en formación Para hacernos una idea de la importan-cia de la formación de pregrado univer-sitaria es interesante echar una mirada a las cifras. Baste decir que en este curso, 2014-2015, cursan o han cursado estu-dios 73 alumnos de terapia ocupacio-nal, 178 de nutrición y dietética, 78 de �sioterapia, 365 de enfermería y 530 de medicina. Solo ellos suman 1224 alum-nos que han recorrido nuestros pasillos, acudido a nuestras consultas, visitado a pacientes ingresados o asistido a ac-tividades docentes en los espacios de nuestros servicios centrales.

Es necesaria una perfecta coordinación entre los niveles

asistenciales y la ordenación académica universitaria para

no interferir en la actividad hospitalaria y por otra parte poner

a disposición del alumnado todo el potencial docente del centro

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En otras titulaciones la formación que-da limitada a ciertas actividades prácti-cas. Así por ejemplo, al hospital acuden alumnos de dietética, ciencias ambien-tales o biología para realizar estancias prácticas de duración variable, siempre con un tutor, profesional del hospital, encargado de su actividad.Postgrado: 511 ResidentesEl siguiente pilar formativo del hospital es la formación de postgrado, esto es la recibida por alumnos que ya tienen una titulación pero realizan estudios o actividades formativas adicionales. Así hay gran número de másteres y títulos propios en ciencias de la salud y otras disciplinas, y numerosos alumnos cursan el doctorado para alcanzar el Grado Uni-versitario de Doctor.

Pero, sin duda, el aspecto más importan-te por el número y trascendencia social que lleva aparejado, es el de la Forma-ción Especializada, es decir los conoci-dos coloquialmente como residentes o MIR (aunque no todos sean médicos). El proceso de formación de residentes es complejo por el elevado número de los mismos, 511 en el momento actual, por el largo tiempo de su periplo formativo, dos, cuatro o cinco años según la espe-cialidad, y el elevado número de espe-cialidades ofertadas en este hospital que se realizan en una de las 44 unidades docentes con las que cuenta. Todo ello da lugar a un complejo proceso formativo que es controlado desde la Comisión de do-cencia, que está presidida por el Jefe de Estudios del Hos-pital y en ella están representados todos los agentes docentes del mismo, tutores y residentes de los distintos tipos de es-pecialidad. Cuenta además con el apoyo de una unidad administrativa, con el se-cretario de la comisión, que se encarga

Sin duda, el aspecto más importante por el número y trascendencia

social que lleva aparejado, es el de la Formación Especializada, es

decir los conocidos coloquialmente como residentes o MIR

de los complejos trámites burocráticos que la formación lleva aparejada. 127 tutores de alumnosUno de los agentes docentes funda-mentales en la formación, y no siempre los su�cientemente valorados, son los tutores de residentes. Estos en número de 127 (al menos un tutor por cada cinco residentes según marca la ley), son los

responsables de adecuar el progra-ma formativo de la especialidad publi-cado en el B.O.E. a la realidad del cen-tro. Son también los responsables de organizar las rotaciones de los

residentes dentro y fuera del hospital, de hacer el seguimiento del proceso docen-te con entrevistas periódicas y de realizar la evaluación de los residentes y acudir a los comités de evaluación.

En dichos comités, con representación de la Comisión de docencia, los tutores,

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nes formativas, de forma reglada, en dis-tintos servicios. En el año 2014 acudieron 207 y además tuvimos a 73 médicos visi-tantes que vinieron a profundizar en el co-nocimiento de áreas especí�cas. También nuestros residentes acuden a otros centros nacionales o extranjeros para completar su formación, 248 lo hicieron el año pasado.Formación continuada: 29 cursos con 537 alumnos en 2014El tercer pilar docente del hospital es la formación continuada, que es aquella que se realiza para que el trabajador mejore en el desempeño de su función en el pues-to de trabajo y por tanto afecta a todo el personal, sanitario y no sanitario, del Hos-pital. Para ello se realizan multitud de cur-sos, 29 el año pasado con 537 alumnos, que cubrieron los temas más diversos, desde informática o gestión clínica hasta resucitación cardiopulmonar. Además de estos cursos, el personal sanitario espe-cialmente médicos y el personal de enfer-mería cuenta con otra actividad docente fundamental, las sesiones clínicas y los comités. En ellos se discuten por múltiple profesionales de distintas especialidades las historias clínicas de pacientes para to-mar decisiones de relevancia terapéutica. Estas sesiones son sin duda una actividad de enorme trascendencia docente.

Para terminar con esta visión general de la docencia en el hospital nos quedaría echar una mirada a la biblioteca, que constituye una potente herramienta en la enseñanza. Como es conocido el saber en ciencias de la salud está en constante cambio y queda re�ejado en las revistas profesionales de las distintas disciplinas. Por ello la Biblio-teca de Ciencia de la Salud del Hospital su-ministra formación al personal para apren-der el manejo de la misma y la búsqueda y recuperación de la información de las bases de datos médicas que la institución pone a disposición de todos sus profesio-nales. El pasado año, 275 profesionales se formaron para conseguir estos objetivos.

un representante del servicio y de la comunidad autónoma, se evalúan las notas obtenidas por el residente en sus distintas rotaciones y la memoria de actividades presentada para realizar una evaluación anual que permita el paso de año de residencia y la prórro-ga del contrato. Este proceso no es un puro trámite, ya que si el residente no alcanza el mínimo exigido el contrato no es prorrogado y es expulsado del sistema MIR y del hospital.

En la actualidad hay cursando espe-cialidad 475 médicos, 8 enfermeras, 8 biólogos, 11 farmacéuticos, 8 psicólo-gos y 5 químicos. Al terminar el perio-do de residencia consiguen el título de la especialidad correspondiente que les faculta legalmente para ejercerla. La implicación del hospital en la do-cencia MIR es total y constituye uno de sus valores. Es recomendable acudir al acto de despedida de residentes que se realiza todos los años para celebrar el �n de residencia de cada promoción, es una jornada de �esta en la que se vive la alegría y compañerismo que se han generado en los años de trabajo y aprendizaje en el centro.

Además de los residentes propios del Hospital, éste acoge a otros profesiona-les que vienen a realizar en él rotacio-

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Normativa

Como ya hemos comentado a lo largo de este número, la docencia forma parte de la vida cotidiana del hospital. Nuestros alumnos pertenecen a múltiples discipli-nas (medicina, enfermería, �sioterapia, podología, terapia ocupacional, etc..) y tanto a la etapa de pregrado (todavía se encuentran estudiando en la universidad o en algún módulo de formación profe-sional) como a la etapa de postgrado (be-carios, médicos internos residentes, etc..). Esto hace muy posible que en cualquier contacto que tenga Ud. como pacien-te se encuentre presente algún tipo de estudiante durante el acto sanitario. En ocasiones nos puede resultar verdadera-mente incómodo encontrarnos con que nuestro médico o enfermera habitual se encuentra acompañado de una serie de personas que se encuentran en periodo formativo.

En el ánimo de todo el personal docen-te del centro está el poder contar con su colaboración para que nuestros pupilos puedan enfrentarse a situaciones reales de nuestra área profesional. Esto mejora la experiencia y a�anza los conocimien-tos teóricos del estudiante. Sería impen-sable formar futuros profesionales sin una adecuada rotación práctica por los centros sanitarios de nuestro entorno.

Para poder realizar esta labor docente de forma adecuada, nuestros profesionales le avisarán con la su�ciente antelación de la presencia de cualquier tipo de es-tudiante durante el acto sanitario, ya sea una consulta, un procedimiento, un tra-tamiento especí�co o una intervención quirúrgica.

Nuestros códigos deontológicos1, re-gulan la actividad y el comportamiento del profesional, haciendo expresa refe-rencia a las diferentes relaciones que se establecen con nuestros pacientes. De esta forma son los propios colegios profesionales los que ordenan las di-ferentes profesiones y regulan todos aquellos aspectos importantes de estas para la sociedad civil.

Entendemos por Deontología, el con-junto de principios y normas éticas que han de inspirar y guiar la conducta pro-fesional. Todos los pacientes tienen de-recho a una atención médica de calidad humana y cientí�ca.

En España además el propio Consejo Estatal de Estudiantes de Medicina ha promovido la edición de una “Guía de Recomendaciones Éticas para las Prác-ticas Clínicas” para establecer algunas pautas claras de comportamiento con nuestros pacientes. Por ejemplo ha de quedar siempre claro que la participa-ción de los pacientes en las actividades docentes es voluntaria. Debe asegu-rárseles que si no desean colaborar, esto no repercutirá en su asistencia, así como que se ha de respetar la inti-midad del paciente durante las activi-dades docentes, procurando que esté cómodo física y psíquicamente, evitan-do por ejemplo situaciones de estrés o incomodidad en las exploraciones.

El hospital solicita su colaboración con la docencia de nuestros alumnos, pero si se encuentra incómodo no dude en comunicárselo al personal sanitario.

Equilibrio entre la intimidad y la docencia en nuestros estudiantes

1 Código de Deontología Médica. OMC julio 2011, Código Deontológico de la Enfermería Española 1988, etc..

Dr. Andrés Santiago SáezServicio de Medicina Legal Hospital Clínico San Carlos.

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Seguridad del paciente

C M Y CM MY CY CMY K

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C M Y CM MY CY CMY K

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Según el Real Decreto 235/2013, para la certi�cación de la e�ciencia energéti-ca de los edi�cios, todos los edi�cios o partes de los mismos ocupados por las autoridades públicas y que sean frecuen-tados habitualmente por el público, con una super�cie útil total superior a 250 m2, exhibirán la etiqueta de e�ciencia energética de forma obligatoria, en lugar destacado y bien visible.

Por ello el Hospital Clínico San Carlos ha realizado el estudio para la cali�cación energética del edi�cio, obteniendo el resultado de cali�cación energética C, siendo además el primer Hospital de la Comunidad de Madrid en realizar este estudio.

Este centro sanitario lleva años haciendo un esfuerzo para adaptar y remodelar sus instalaciones para resultar más e�-ciente energéticamente.

Las obras de las fases I y II, los cambios de ventanas, la instalación de calderas de gas natural o la progresiva instalación de iluminación con tecnología led, entre otras medidas, permiten que el edi�cio sea cada más sostenible.

La consecución de este certi�cado per-mitirá seguir trabajando en esa dirección y continuar cumpliendo con todas las exigencias ambientales que la legisla-ción y la sociedad nos impone.

La etiqueta de cali�cación energética se exhibirá en los accesos principales del edi�cio para conocimiento de todos los trabajadores y visitantes del hospital.

El hospital obtiene la etiqueta de eficiencia energética del edificio

Salud Ambiental

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El Hospital Clínico San Carlos es un Hospital comprometido con el Medio Ambiente desde hace años. Por ello ha �rmado una Política am-biental y establece unos objetivos y unas accio-nes de mejora anuales para que su impacto so-bre el Medio Ambiente sea cada vez menor. En este año 2015 los objetivos que se ha marcado el Hospital están dirigidos a:

Club de Promotores del Medio Ambiente del Hospital Clínico San Carlos

Salud Ambiental

Reducir el consumo energético del Hospital

Reducir el consumo de agua

Reducir el consumo de papel

Formar a nuestros empleados a través de cursos,

actos, charlas, etc...

Sustitución de sustancias peligrosas para el Medio Ambiente

por otras inocuas

Calcular y reducir la Huella de Carbono

El cumplimiento de estos objetivos no sería posible sin la ayuda, concienciación y sensibi-lización de nuestros empleados con respecto a la protección ambiental.

Este compromiso de los empleados se ve res-paldado con la existencia en el Hospital del Club de Promotores del Medio Ambiente. Este Club es una asociación de trabajadores del Hospital Clínico que voluntariamente han decidido recibir formación e información pe-riódica de los avances en materia ambiental del Hospital, así como noticias externas y cual-quier otra información sobre la materia a tra-vés de boletines, correos electrónicos y otros medios. Cualquier trabajador del Hospital puede pertenecer a él, y está pensado como un grupo de retroalimentación al programa anual de acciones de mejora.

Actualmente el Club de Promotores del Me-dio Ambiente cuenta con unas 300 personas.

Las personas pertenecientes al Club, además de participar en las diversas actividades que

plani�ca el Aula de Educación Ambiental reali-zan una labor de concienciación y promoción de buenas prácticas ambientales entre sus compañeros, sirviendo de enlace con el Servi-cio de Gestión Ambiental.

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aula Zarco

aula Zarc o

aula Zarco

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Aula Social Dr. Zarco: Nuestro compromiso contigo

Premio especial al HCSC en la Primera Edición de los premios

"Hospital Optimista"El Director-Gerente, D. José Soto, el doctor Tomás, las doctoras Soto y Aleo y la coordinadora de gestión, doña Caridad Solana, todos ellos del Instituto del Niño y del Adolescente recibieron, de manos de doña Ana Mayoral, el premio especial concedido por la Fundación ATRESMEDIA en los 1º premios nacionales “Hospital Optimista” (celebrados el pasado 28 de abril en Valencia), por el trabajo titulado: “Estudio de la ansiolisis preoperatoria en niños mediante terapia combinada farmacológica con hidroxizina y no farmacológica con acompañamiento por payasos”. Este premio es un reconocimiento a nuestros esfuerzos en favorecer la humanización del hospital. En ese mismo acto, se hizo entrega, a la Fundación Theodora de doctores Sonrisas, entidad sin ánimo de lucro que participa en dicho estudio, de un cheque por valor de mil (1.000) euros.

El “Aula Social Dr. Zarco” del Hospital Clínico San Carlos se creó en abril de 2010 en homenaje a uno de nuestros mejores clínicos: el prestigioso cardiólogo Pedro Zarco (1929-2003) que, entre otros muchos méritos, fue precursor de las técnicas de cateterismo y presidente de la rama española de la Asociación Internacional de Médicos para la Prevención de la Guerra Nuclear, galardonada con el Premio Nobel de la Paz en 1985.

Desde el “Aula Zarco” llevamos cinco años acercando el hospital a sus vecinos y ciudadanos e impulsando acciones permanentes de carácter cultural y social. En el ámbito literario, dado el éxito de las ediciones anteriores, se ha aprobado la convocatoria de esta Quinta Edición del Concurso de Relato Breve “Dr. Zarco”, cuyas bases se recogen a continuación:

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aula Zarco

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culturalagenda

septiembre

2015

• APERTURA PLAZO PRESENTACIÓN OBRAS AL V CONCURSO DE RELATO BREVE “DR. ZARCO”. Desde el 30 de junio hasta el 30 de septiembre.

• ABIERTO EL PLAZO DE SOLICITUDES DE TALLERES SALUDABLES GRATUITOS 2015-2016 PARA CENTROS ESCOLARES DE LA COMUNIDAD DE MADRID.

• CICLOS DE MÚSICA EN LOS HOSPITALES DE DÍA. La Asociación Música en Vena, amenizará la estancia de los pacientes en los hospitales de día Oncológico y Diálisis. Martes, 8 de septiembre. De 11,00 a 14,00 horas.

• CICLOS “APRENDIENDO A SER FELICES”. “La patología ocular en la corte del Rey Felipe IV”, con el Dr. ENRIQUE SANTOS. Aula Prof. Durán Sacristán. Pabellón San Carlos. Entrada libre hasta completar aforo. (pendiente fecha).

• CICLOS DE MÚSICA EN LOS HOSPITALES DE DÍA. El profesor de guitarra Jesús Delgado amenizará la estancia de los pacientes en los hospitales de día Médico, Oncológico, Diálisis, Hematológico, Pediatría y sala de espera de Oftalmología. Miércoles, 30 de septiembre. De 10,30 a 14,30 horas.

Nota: todas las actividades del Aula Social del Hospital Clínico son de acceso libre y gratuito hasta completar

el aforo salvo que se indique lo contrario.

Para con�rmar actividades y fechas consultar la

Agenda social Zarco en,www.madrid.org/

hospitalclinicosancarlos

premiosy reconocimientos a nuestro hospital ya nuestros profesionales

Dr. Julio Mayol, miembro del Consejo de Dirección de British Journal of SurgeryEl doctor Julio Mayol, jefe de Sección de Cirugía Colorrectal y director de la Unidad de apoyo a la Innovación del IdISSC, ha sido elegido, por unanimi-

dad, miembro del Consejo de Dirección de British Journal of Surgery, la revista quirúrgica líder en Europa en el área de la cirugía general, con un índice de factor de impacto de 5.21. Esta elección ha tenido lugar en la reunión anual celebrada recientemente en Manches-ter, en la que también ha sido nombrado director de la com-pañía del BJS Society Limited y “trustee” de su Fundación.

Dr. Julián García Feijoó, presidente de la Sociedad Española de Glaucoma El doctor Julián García Feijoó, Jefe de Servicio de Oftalmología ha sido nom-brado presidente de la Sociedad Espa-ñola de Glaucoma, SEG, en el último Congreso que esta sociedad celebró el pasado mes de marzo en Madrid.

El Dr. Julio Mayol

El Dr. Julián García Feijoó

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premios

El Dr. Eduardo Díaz-Rubio, Premio Internacional de Investigación Oncológica Ramiro Carregal El jefe del Servicio de Oncología Médica Dr. Eduardo Díaz-Rubio, ha sido el ganador del Premio Internacional de Investigación Oncológica Ramiro Carregal de la Fundación la Rosaleda en reconocimiento a sus “más de 30 años dedicados en exclusiva a la especialidad de la Oncología médica en la que ha desarrollado una actividad asistencial, de investigación y docente di�cílmente separables”. Así lo ha reconocido el Jurado de la cuarta edición de este Premio que ha fallado a favor de Díaz-Rubio por su aportación “al desarrollo de numerosos ensayos clínicos con citotóxicos y con nuevos fármacos dirigidos frente a dianas especí�cas moleculares”.

Jesús Porta, Premio Cefaleas de la SENEl Dr. Jesús Porta del Servicio de Neuro-logía, ha sido galardonado con el Pre-mio Cefaleas 2014 que concede la So-ciedad Española de Neurología ( SEN), en reconocimiento a sus “excelentes y extensas aportaciones cientí�cas y docentes” en el abordaje de esta enfer-medad.

Dra. Celia Oreja, miembro del Comité Cientí�co de la EANLa neuróloga Celia Oreja Guevara ha sido elegida miembro del Comité Cien-tí�co de la EAN (European Academy of Neurology), entidad surgida de la fusión de las dos asociaciones de Neu-rología europeas que había: EFNS (Eu-ropean Federation of Neurological So-ciety) y la ENS (European Neurological Society) .

El Dr. Eduardo Díaz-Rubio, jefe del Servicio de Oncología Médica.

La doctora Celia Oreja

Guevara, elegida miembro

del Comité Cientí�co de la EAN

El Dr. Jesús Porta, del Servicio de Neurología ha sido ganador del Premio Cefaleas, que otorga la S.E.N.

El Servicio de Rehabilitación ganador del Premio Vicente MaciánEl estudio Tratamiento de secuelas post-mastectomía con toxina bo-tulínica, realizado por los doctores Concepción Cuenca, Isabel Flores, Sausan Sayed, Laura González, Ido-ya Barca y Rocio Vacas, del Servicio Rehabilitación, ha sido premiado en el X Multidisplinary Mediterranean Pain Forum, V European Multidisci-plinary Pain Mitting y II International Congress of Pain EFHRE Sine Dolore donde fue el ganador del premio Vi-cente Macián al que aspiraban otros 40 trabajos cientí�cos nacionales e internacionales.

El trabajo premiado trata de un caso clínico de una paciente con cáncer de mama, de evolución desfavora-ble, con múltiples complicaciones y secuelas, entre ellas dolor inten-so y limitación de la movilidad del hombro y del brazo, que recibía tratamiento multidisciplinar y se-guimiento por la Unidad del Dolor. Tras administrarle localmente toxina botulínica, el paciente tuvo comple-ta desaparición del dolor, por lo que pudo ser posible la retirada de toda la medicación analgésica.

La doctora Lucia Garvín, jefa del Servicio de Rehabilitación, muestra el premio al trabajo realizado por seis especialistas de su Servicio, coordinados por la doctora Concepción Cuenca.

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De utilidad Hospital Clínico San Carlos

Líneas 1, 12, 44, 82, 132 y Circular

Hospitalización Ala Sur

Diagnóstico por la Imagen, Endoscopia y Hospitalización

Hospitalización Ala Norte

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