Lima, septiembre, 2011

I I Co n g r e s o Na c io n a l d e E s c u e l a s P r o d u c t iv a s y

E mp r e n d e d o r a s .

L A D IV E R S ID A D C O M O R IQ U E Z A

D r . J o s é C a r lo s V i lc a p o m a

PERUPaís plural y multiétnico

Reconocimiento ConstitucionalArt. 2. Toda persona tiene derecho:

Inciso 19. A su identidad étnica y cultural. El Estado reconoce y protege la pluralidad étnica y cultural de la Nación.Existe un reconocimiento de la identidad en la diversidad, con el derecho a la diferencia.

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Mapa EtnolingüísticoTrabajo realizado por

El INDEPA

Propuesta presentadaen el Congreso

de la República.Febrero de 2009.

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Mapa Etnolingüístico

• El INDEPA ha realizado un trabajo de campo por el que ha actualizado las familias lingüísticas y los grupos etnolingüísticos. Estos son:

15 familias lingüísticas. 67 grupos etnolingüísticos.

Pueblos en Aislamiento: 5 Reservas de Pueblos

Indígenas.

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Foto INRENA

Foto INRENA

Foto INDEPA

Zona de amortiguamiento de la Reserva del Manu

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EL TEMA DE LA EDUCACION

1. Institucionalizada.

2. No Institucionalizada.

LEY DE EDUCACION N° 28044.

- Una deuda histórica.

- Real participación.

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CONEI: Consejos Educativos Institucionales.COPALE: Consejos Participativos local de Educ´.COPARE: Consejos Participativos Regionales de Educación.CNE : Consejo Nacional de Educación.

Proyecto Educativo Nacional. PEN.Proyectos Educativos Regionales. PER.

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ESPACIOS PARTICIPATIVOS

NUEVA ORIENTACION DE LA EDUCACION INSTITUCIONALIZADA

OEI.- 23 países:Tres orientaciones:1.- Humanista. Formación ética-integral y

armónica.2.- Social democrática. Igualdad de oportuni.

Bilimngüismo.3.- Productivo. Vida para el trabajo.

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LA NOCION DE PRODUCTIVO Y EMPRENDEDOR

Condiciones básicas:

Nueva noción de educación.Reforma de paradigmas.Agentes multidisciplinarios.Alianzas estratégicas.

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LA NOCION DE PRODUCTIVO Y EMPRENDEDOR

Factores de desarrollo:

- Capacidad Organizativa.- Liderazgo escolar.- Desarrollo cognoscitivo.

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ETAPAS BASICAS PARA EL FACTOR PRODUCTIVO Y EMPRENDEDOR

1.- Diagnóstico local y regional.- Potencialidades.- Agentes de cambio.- Espacios de confluencia.

2.- Alianzas interinstitucionales.3.- Módulos de experimentación:

Aprendizaje y enseñanza.

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ETAPAS BASICAS PARA EL FACTOR PRODUCTIVO Y EMPRENDEDOR

4.- Comités de Gestión Productiva.5.- Seguimiento.6.- Retro-alimentación.7.- Cadenas productivas.

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5.- SEGUIMIENTO Grupo de control mixto.

Confluencia de métodos tradicionales y modernos.

Agentes y funcionarios de campo. Tecnología post moderna.

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INDEPA

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