TEMA 1LA DIDÁCTICA

CONTENIDOS TEÓRICOS

1. CONCEPTO DE DIDÁCTICA1.1. Origen1.2. Definición1.3. Teoría y práctica1.4. Características científicas, técnicas y artísticas2. DIDÁCTICA ENTRE LAS CIENCIAS DE LA

EDUCACIÓN2.1. Clasificación y lugar de la Didáctica2.2. Clasificación interna

CONTENIDOS TEÓRICOS

3. OBJETO DE ESTUDIO Y DE INTERVENCIÓN DE LA DIDÁCTICA

3.1. Enseñanza-Aprendizaje3.2. Instrucción-Formación 4. ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN4.1. Formal4.2. No formal5. FINALIDAD DE LA DIDÁCTICA

1.1. ORIGEN

• ETIMOLOGÍA GRIEGA: enseñar, instruir, exponer con claridad

• GÉNERO LITERARIO: pretende enseñar, Ramón Llull, Alfonso X (consejos morales)

• XVII: Ratke, Comenio (Didáctica Magna)• XIX: Herbart• Centroeuropa y sudamérica: didáctica• Países anglosajones y EEUU: currículum

1.2. DEFINICIÓN

• ES LA CIENCIA DE LA EDUCACIÓN QUE ESTUDIA E INTERVIENE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CON EL FIN DE CONSEGUIR LA FORMACIÓN INTELECTUAL DEL EDUCANDO

1.3. TEORÍA Y PRÁCTICA

• GENERAR UNA TEORÍA DE LA ENSEÑANZA

• PARTIR DE LA PRÁCTICA PARA PODER INCIDIR EN ELLA

HACE SABEREnseña, instruye, comunica, hace aprender

DIDÁCTA

SABETeoriza: genera abstracciones

Busca conocer por conocerCIENTÍFICO

Busca conocer para hacer mejor

SABE HACERSabe el porqué de su actuaciónTECNÓLOGO

Inspiración y bellezaARTISTA

HACEPraxis

Práctica empíricaARTESANO

DIMENSIÓN ARTÍSTICA, TECNOLÓGICAY CIENTÍFICA DE LA DIDÁCTICA

EpistemologEpistemologíía de la Dida de la Didáácticactica

2.2. CLASIFICACIÓN INTERNA

• DIDÁCTICA GENERAL: normas que dirigen el proceso de enseñanza-aprendizaje

• DIDÁCTICA DIFERENCIAL: se aplica a situaciones de edad, características de los sujetos

• DIDÁCTICA ESPECÍFICA: se aplica al campo específico de cada disciplina o materia

Objeto de la Didáctica (basado en De la Torre, Objeto de la Didáctica (basado en De la Torre, 1993)1993)

Aprendizaje

Aprendizaje

Form

ació

n

Form

ació

n

Inst

rucc

ión

Inst

rucc

ión

Enseñanza

Enseñanza

A+A+ AA--

E+E+ E+A+ (1)E+A+ (1) E+AE+A-- (2)(2)

EE-- EE--A+ (3)A+ (3) EE--AA-- (4)(4)

RelaciRelacióón entre la ensen entre la enseññanza anza y el aprendizajey el aprendizaje

4. ÁMBITO DE INTERVENCIÓN: Formal

• Contenidos determinados por las autoridades

• Se evalúa sistemáticamente• Contenidos necesarios para la vida social• Impartida por especialistas, siguen normas

didácticas y horario escolar

4. ÁMBITO DE INTERVENCIÓN: No Formal

• Se planifica y con tratamiento didáctico• Son actividades opcionales• Actividades organizadas fuera del sistema

escolar pero destinadas a conseguir objetivos educativos

• En la escuela: competiciones, fiestas...• Fuera de la escuela: visitas, excursiones,

ludoteca....

5. FINALIDADES DE LA DIDÁCTICA

• TEÓRICA: DESCRIBIR Y EXPLICAR EL PROCESO DIDÁCTICO (analizar las causas de los hechos...)

• PRÁCTICO: ELABORAR PROPUESTAS PARA LA ACCIÓN (proporcionar métodos, finalidades educativas...)