la delincuencia juvenil en san juan de lurigancho
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POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ETS-PNP-SB Y DOCTRINA POLICIAL
ASIGNATURA : METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
TEMA : LA DELINCUENCIA EN EL DISTRITO DE SAN
JUAN DE LURIGANCHO, 2013.
DOCENTE : ZAVALA RODRÍGUEZ, Diana
INTEGRANTES :
N° DE
ORDEN GRADO APELLIDOS Y NOMBRES
NOTA
ELAB. SUST. PROMEDIO
“EFICIENCIA”
LIMA – PERÚ
2014
1
2
"A toda nuestra familia por darnos la oportunidad de capacitarnos en aras de las paz social, que con su lucha y constante trabajo se esfuerza por mejorar esta noble Institución, a todos nuestros mártires que con su sacrificio labran nuestro
I N D I C E
Portada
Dedicatoria
Introducción
Índice
LA DELINCUENCIA EN EL DISTRITO DE SAN JUAN DE LURIGANCHO
I.- EL PROBLEMA
A.- TÍTULO DESCRIPTIVO DEL PROYECTO 11
B.- FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 11
C.- OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN 11
1. Objetivo General 11
2. Objetivos Específicos 11
D.- JUSTIFICACIÓN 11
E.- LIMITACIONES 12
1. De tiempo. 12
2. Económico 12
II.- MARCO DE REFERENCIA
A. Fundamentos teóricos 14
1. Delincuencia Juvenil 14
2. Opiniones de Especialistas 15
3. La delincuencia juvenil y el entorno social 18
4. Factores que influyen en la delincuencia juvenil en el distrito
de San Juan de Lurigancho 19
3
5. Causas de la delincuencia juvenil 20
5.1 Una primera categoría de jóvenes delincuentes vendría
definida por rasgos de anormalidad patológica. 20
5.2 Una segunda categoría integrada por jóvenes con rasgos
de anormalidad no patológica. 22
6. Consecuencias de la delincuencia juvenil 23
7. Alternativas de solución para erradicar la delincuencia juvenil
en el distrito de San Juan de Lurigancho 24
7.1 La familia tiene influencia en los patrones conductuales
de los adolescentes 24
7.2 Formas de prevención 24
7.3 Posibles soluciones para este problema 25
7.4 Seguridad Ciudadana en San Juan de Lurigancho,
reforzado con más serenos. 27
8. Órganos e Instituciones que amparan a los menores de edad 29
8.1 Misión del Código de Menores 29
8.2 El Consejo Nacional de Menores 29
8.3 Protección de la Familia y la Maternidad 30
8.4 Misión del Juez de Menores 30
8.5 El proceso judicial por delito 31
8.6 Rehabilitación de menores 32
9. Base Legal aplicable 33
9.1 Legislación Nacional 33
9.2 Legislación Internacional 32
B.- ANTECEDENTES DEL PROBLEMA 34
C.- ELABORACIÓN DE HIPÓTESIS 41
4
1. Hipótesis General 41
2. Hipótesis Específicas 41
D.- IDENTIFICACIÓN DE LAS VARIABLES 41
1. Variable Independiente 41
2. Variables Dependientes 41
III.- METODOLOGÍA
A.- DISEÑO DE TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN 43
1. Tipo de Investigación 43
2. Técnicas 43
3. Instrumentos 44
4. Procesamiento y Análisis de datos 44
B.- POBLACIÓN Y MUESTRA 44
1. Población 44
2. Muestra 44
C.- TÉCNICA DE ANÁLISIS 45
D.- ÍNDICE ANALÍTICO TENTATIVO DEL PROYECTO 46
E.- GUÍA DE TRABAJO DE CAMPO 49
IV.- ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
A.- RECURSOS HUMANOS 51
B.- PRESUPUESTO 51
C.- CRONOGRAMA 52
V.- BIBLIOGRAFÍA
5
INTRODUCCIÓN
El presente Proyecto de Investigación, tiene como título principal: “La
Delincuencia en el Distrito de San Juan de Lurigancho”, y tiene como
finalidad elaborar un diagnóstico sobre la problemática de drogas en La Victoria
para contar con información relevante que permitan implementar políticas y
planes locales que respondan a la realidad concreta de la problemática en
cuestión.
La investigación de este trabajo Delincuencia Juvenil es para dar a
conocer la problemática de nuestra sociedad como se encuentra la juventud
actualmente en el sector 28 de Julio de Pueblo Nuevo, donde se ve que niños
entrando en la adolescencia se unen a bandas de delincuentes, dejando de
lado el estudio, esto se debe muchas veces por que en el hogar de una familia
no existe el diálogo que tiene que haber, y tratar este tema es muy importante
para que así los padres de familia, tomen conciencia y asistan a charlas para
que más adelante sus hijos tengan un buen futuro en la sociedad.
En la actualidad, los brotes de violencia, que se manifiestan en cualquier
nivel social de nuestra sociedad peruana, ha tomado un rol protagónico en
nuestro espectro social. La violencia, es el pan de cada día, durante doce años
hemos convivido con la demencia del terrorismo, y hoy en día vivimos en medio
6
de la violencia urbana, la cual se acrecienta aceleradamente. La violencia
social vino del campo y se quedó en la ciudad.
Bajo este precepto la anomia se da en una sociedad cuando las
desigualdades sociales, la lucha por la supervivencia, la falta de trabajo, el
consumo de drogas, e incluso la información que manejan algunos medios de
comunicación condicionan esta situación.
Cuando una sociedad se desenvuelve bajo una coyuntura anómica, la
violencia que se manifiesta en cualquiera de sus formas es su principal
representante, y particularmente la violencia urbana es la que pasa a formar
parte de la cotidianidad y es asimilada por una amplia población conformada
por Niños, Adolescentes y Jóvenes, independientemente del status social del
cual provengan.
Para una mejor visión del tema, hemos estructurado nuestro trabajo en
cinco capítulos, que definen claramente el objetivo de esta investigación:
En el Capítulo I: El Problema, donde abordamos sucintamente la
problemática en sí de la delincuencia en el distrito de San Juan de Lurigancho,
estableciendo el principal problema de investigación, los objetivos, la
justificación del trabajo y las limitaciones de nuestra investigación. En el
Capítulo II: Marco de referencia, establecemos la parte conceptual del tema, 7
abordando la delincuencia en términos generales, opiniones vertidas por
algunos autores con referencia a la delincuencia, factores y causas de la
delincuencia juvenil, consecuencias, alternativas de solución, órganos e
instituciones que amparan a los menores de edad, base legal aplicable. En este
capítulo también expresamos los antecedentes del problema, la elaboración de
nuestras hipótesis y la identificación de las variables respectivas. En el Capítulo
III: Metodología, en este capítulo describimos el diseño y tipo de investigación
empleados, el método de estudio, las técnicas, los instrumentos, el
procesamiento y análisis de datos, población y muestra, las técnicas de
análisis, el índice Analítico Tentativo, la Guía de Trabajo de Campo. En el
Capítulo IV: Aspectos Administrativos, describimos los recursos humanos que
intervinieron en la investigación, el presupuesto de gastos y el cronograma para
conocer el tiempo empleado en la realización del presente Proyecto de
Investigación. En el Capítulo V: Bibliografía, que es la base de datos de nuestro
trabajo.
Esperamos cumplir con las expectativas del lector referente a este tema
de singular importancia para nuestra sociedad de hoy en día.
8
CAPÍTULO I
CARACTERIZACIÓN DE
LA PROBLEMÁTICA
9
A.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Desde años atrás la delincuencia en diferentes distritos de Lima ha ido
en aumento. Centrándose en los jóvenes y menores de edad quienes
por problemas familiares, personales y psicológicos tienden a actuar de
manera indebida e insegura llevándolos a unirse a pandillas, al robo y a
la drogadicción. Poniendo en riesgo la seguridad de la comunidad y
disminuyendo la calidad de vida de las personas que son afectadas por
actos de delincuencia.
La mayor concentración de delincuencia juvenil se da en los pueblos
jóvenes, en este caso del distrito San Juan de Lurigancho, que para el
año 2013, muestra indicadores de inseguridad críticos en
aumento que permiten registrar un proceso de incremento de riesgo y la
violencia en el distrito. El principal agente generador de inseguridad es la
delincuencia, la cual afecta de manera generalizada a la
población del distrito. La inseguridad que se vive en San Juan de
Lurigancho tiene una relación con la inseguridad que se experimenta en
toda Lima Metropolitana, la inseguridad en el entorno del distrito se con-
vierte en una amenaza que limita sus posibilidades de desarrollo futuro,
el cual incluye condiciones favorables para la vida y bienestar social,
así como para la inversión privada y el orden público.
10
El distrito de San Juan de Lurigancho está considerado entre los cinco
más peligrosos de Lima, después del Callao y El Agustino. Su gran
extensión territorial hace que las nueve comisarías que tienen en su
jurisdicción no sean suficientes para erradicar la inseguridad que
padecen sus ciudadanos y los visitantes.
Las extorsiones, el sicariato y los crímenes organizados son los delitos
que se registran allí con mayor incidencia. Además de la proliferación de
150 pandillas organizadas en el lugar, las que representan el 25% de la
delincuencia.
Para la Policía Nacional del Perú, la violencia juvenil constituye un tema
preocupante que viene siendo enfrentado desde una perspectiva que
prioriza una propuesta preventiva antes que represiva, mediante
acciones de carácter multisectorial donde la participación de la
comunidad organizada juega un rol fundamental.
Para lograr una exitosa intervención consideramos indispensable el
desarrollo de un diagnóstico que nos permita conocer y precisar las
características y particularidades del problema y a partir de ello diseñar
e implementar estrategias que posibiliten disminuir o erradicar este
delicado problema.
11
B.- FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿Cuáles son los factores sociales por el que los jóvenes del distrito de
San Juan de Lurigancho, incurran en hechos delincuenciales?
C.- OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
1. Objetivo General
Determinar los factores sociales por el que los jóvenes del distrito de
San Juan de Lurigancho, incurren en hechos delincuenciales.
2. Objetivos Específicos
Establecer las causas y las consecuencias de la delincuencia
juvenil en el distrito de San Juan de Lurigancho.
Brindar alternativas de solución para contrarrestar la delincuencia
juvenil en el distrito de San Juan de Lurigancho.
Pedir la integración y el apoyo de centros de rehabilitación de
jóvenes con problemas de alcohol, drogadicción y delincuencia,
analizando casos reales y posibles soluciones.
12
D.- IMPORTANCIA
Debemos reconocer la importancia del estudio de la delincuencia juvenil
en el distrito de San Juan de Lurigancho, como responsabilidad social,
pues no solamente apartando a los jóvenes de la carrera criminal se
evita en gran parte que delincan cuando sean adultos, sino que está
claro, que si la sociedad no les proporciona los medios y oportunidades,
les deja precipitarse por el camino del crimen. Básicamente, la
complicidad de la sociedad radica en que no emplea métodos
adecuados para educar y corregir a tiempo las inclinaciones y
tendencias agresivas de los jóvenes pudiendo evitar que a largo plazo
lleguen a delinquir.
E.- JUSTIFICACIÓN
La delincuencia Juvenil siempre se ha presentado como un problema
social en la mayoría de los distritos de nuestra capital, principalmente en
el distrito de San Juan de Lurigancho. El análisis y las posibles
soluciones ayudarían a mejorar la calidad de vida de los ciudadanos,
disminuyendo el pandillaje, los robos y asaltos entre otros problemas
sociales.
Muchos de los adolescentes que se orientan a estas actividades
generalmente son de hogares rotos, padres despreocupados o por
abandonos y encuentran ese tipo de lazos en las pandillas, con un líder
quien ordena y los demás obedecen.
13
Los jóvenes son el futuro de nuestra nación y nuestros problemas
sociales son el reflejo de la mala gestión de nuestro país, trabajar en
ayudar a los jóvenes con una buena orientación tanto en lo personal y
educacional es el primer paso para disminuir este problema social entre
otros.
Por ello, el presente Trabajo de Investigación es para identificar y
determinar los factores sociales, las causas y las consecuencias de la
delincuencia juvenil en el distrito de San Juan de Lurigancho, ya que en
la actualidad, el accionar delictivo de las pandillas juveniles y los actos
delictivos que desarrollan, representan el 35% de la delincuencia
existente en el Cono Este de Lima.
Para el efecto brindaremos alternativas de solución para contrarrestar la
delincuencia en este distrito.
F.- LIMITACIONES
Las limitaciones que hemos tenido para el desarrollo del presente
Trabajo de Investigación han sido las siguientes:
De Tiempo:
Debido a nuestro internamiento de estudio en la Escuela, nos queda
poco tiempo para desarrollar el presente Proyecto de Investigación.
14
11
Información:
Para recabar información bibliográfica del tema de estudio, nos ha sido
un tanto complicado, porque del año 2013, es escaso, hay información
referida a la delincuencia juvenil de años pasados, entonces hemos
tenido que recopilar y procesar la información descrita en los periódicos
virtuales sobre las noticias de la delincuencia juvenil en el distrito San
Juan de Lurigancho.
Logística:
Al respecto, han existido problemas de desorganización dentro del
grupo, que nos permita facilitarnos de los medios y recursos necesarios
para la realización del presente Trabajo de Investigación.
Experiencia:
La falta de experiencia en la elaboración de Trabajos de Investigación,
ha sido nuestra mayor limitación, desde la búsqueda de información
hasta el desarrollo de nuestro tema de investigación, basados en el
esquema de trabajo requerido.
15
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO DOCTRINARIO
16
A.- ANTECEDENTES
Este fenómeno se da principalmente en los conos y las zonas
tugurizadas de Lima Metropolitana, lo cual refleja en gran medida los
factores socioeconómicos que lo motivan: la pobreza, la marginalidad y
la desintegración familiar. No sólo el bajo nivel de ingresos es importante
para explicar este fenómeno. Además de ello, la población en riesgo
tiene la percepción de que no es posible alcanzar lo que otros tienen,
que hay una brecha insalvable. Esto genera un sentimiento de exclusión.
Adicionalmente, estos niños y jóvenes no tienen el refugio de la familia.
La sensación de pertenencia, identidad y autoestima que un hogar
naturalmente proporciona no se da en estos casos. Ellos vienen de
hogares donde la ausencia de los padres es frecuente y donde la
violencia familiar no es inusual.
Los colegios son un elemento importante en este escenario. La calidad
de la educación pública a la que los niños y jóvenes de estas zonas
pueden acceder es de muy bajo nivel. No sólo la educación es mala,
sino que el contexto en la que se brinda tampoco favorece su desarrollo
como individuos. Los profesores, usualmente mal pagados, obligados a
tener más de un trabajo, llegan a estas escuelas frustradas e
indiferentes frente a sus estudiantes. Esto se ve reflejado en el trato que
estos últimos reciben. Los niveles de deserción escolar son bastante
17
elevados: bordean el 50%. Este grupo que no asiste se convierte en un
grupo de alto riesgo para sufrir o ejercer violencia.
Frente a los sentimientos de frustración de estos niños y jóvenes
aparecen las pandillas como una alternativa. Éstas proporcionan esa
sensación de pertenencia e identidad que no encontrarían de otra
manera. Usualmente los niños se inician en las pandillas entre los 12 y
13 años y normalmente se mantienen en ellas hasta los 22 años o más.
Las edades predominantes son entre 14 y 17 años de edad.
Un factor adicional a tomar en cuenta es la naturalización de la violencia
en la sociedad, a la que se le contribuye principalmente el fenómeno del
terrorismo. Sin embargo, es posible que los medios de comunicación
estén contribuyendo a este fenómeno actualmente. Si bien se puede
argumentar que, por ejemplo, los programas de televisión no hacen más
que reflejar la realidad, lo cierto es que muestran a los televidentes una
realidad en la que la violencia es algo casi natural.
El consumo de alcohol y drogas es otro elemento importante. Este factor
junto al sentimiento de frustración y la percepción de una violencia
naturalizada explican que se genere en los miembros de estas pandillas
conductas desadaptadas y violentas. En paralelo, existe una cohesión y
lealtad muy fuerte al interior del grupo. 18
Las pandillas son un grupo intermedio entre un grupo de amigos que
surge en el barrio son auto organizaciones juveniles, no son formados
por otros delincuentes o personas fuera del barrio, pero también es un
grupo intermedio entre lo que es una banda delincuencial.
No quieren dar la cara ni la darán ese es uno de los códigos con los que
se manejan las pandillas juveniles y no tan juveniles, las pandillas con
matices de bandas criminales, aquellas que son y no son, las que se
resisten a dar el salto o los que ya lo dieron y se refugian todavía en la
caricatura de una realidad a la que se aferran, la hermandad, la defensa
del barrio, la venganza, el pandillaje.
A pesar que el Estado peruano asegura que el “Perú avanza”, parece
que la delincuencia lo hace más rápido. Tal es así que en menos de tres
años, la cifra de pandilleros en Lima y Callao se habría duplicado. Así lo
señala el informe estadístico de la Policía- en 2008, estos eran un poco
más de 11 mil, pero ahora son más de 24 mil de acuerdo con la
Secretaría Técnica del Consejo Nacional de Seguridad Ciudadana
(Conasec).
El distrito con más pandilleros es San Juan de Lurigancho, seguido por
Comas, Ate, Callao, Villa María del Triunfo, Los Olivos, San Martín de
Porres, San Juan de Miraflores, La Victoria, Rímac, Surco y El Agustino. 19
Las horas preferidas para enfrentarse con otras bandas son entre las
seis de la tarde y las seis de la mañana.
Por otro lado, el estudio también revela que casi 11 mil son menores de
edad. Más de nueve mil oscila entre los 18 y 24 años y el resto son
mayores de 24 años. Los menores suelen seguir el ejemplo de los
cabecillas de las bandas, es por eso que cada vez más pequeños se
inician en el mundo del hampa. El 70 por ciento de los 24 mil pandilleros
abandonó el colegio. Algunos ni siquiera han acabado la primaria. Lo
preocupante es que más de 15,500 viven con ambos padres. Lo que
demuestra que el problema surge porque los progenitores no se dan un
tiempo para hablar con los hijos, salen a trabajar y llegan tarde. Mientras
tanto, los hijos faltan a clases, se juntan con delincuentes y nadie los
controla.
Luego de exponer los antecedentes del problema, presentamos los
siguientes antecedentes de investigación sobre la delincuencia juvenil en
el distrito de San Juan de Lurigancho:
1) Antecedentes Nacionales
a) Master Piece (2011).- Proyecto de Investigación: “Delincuencia
Juvenil en Chiclayo”. Como problema general se plantea conocer
las consecuencias de la aplicación del principio de oportunidad en 20
los casos de delincuencia juvenil en el Pueblo Joven 9 de Octubre
– Chiclayo. Como Objetivo General se determina: Identificar las
causales y factores que intervienen en los jóvenes para dedicarse
a la delincuencia y como puede ser aplicado el principio de
oportunidad en algunos delitos que se cometen dentro de este
contexto. Objetivos Específicos: 1. Dialogar con jóvenes que
anteriormente se dedicaron a la delincuencia y afrontan el mundo
de otra manera más centrada, con el fin de que nos manifiesten
como y porque es que de dedicaron una vez a la delincuencia
logrando identificar algunas causales sociales y factores que
influyen en dichos sujetos. 2. Investigar en otras fuentes y
relacionar el contenido que obtengamos con nuestro tema, para
poder albergar ideas más amplias y comparar conceptos que
tendrán como fin, una crítica por parte de nosotros, con la cual
facilitar el dominio del tema y aumento del conocimiento para el
planteamiento de las posibles soluciones. 3. Acudir a al ministerio
público con el único fin de obtener información sobre casos de
delincuencia y si en algunos caso y en cuales ha sido aplicable el
principio de oportunidad. Como hipótesis se tiene que: La mayoría
de jóvenes delincuentes han incursionado en el mundo de ésta
problemática social debido a la observación y aprendizaje de otras
conductas en personas delincuentes, por lo que a su vez está
también relacionada esta conducta con la formación en el hogar, 21
es decir, la comunicación entre padres e hijos y el bajo nivel
educativo que presentan los jóvenes. Contribuyendo así a que
ésta problemática sea motivo de estudio para tratar de obtener
conocimiento de la misa y tratar de plantear posibles soluciones
basadas en el resultado de la investigación.
Tipo de investigación: La presente investigación, según los
criterios científicos para la clasificación de los trabajos
investigativos, se clasificaría dentro de la tipología de las
investigaciones científicas cualitativas.
Población de estudio: Pueblo Joven 9 de Octubre – Chiclayo.
Conclusiones: En la totalidad de jóvenes se presenta que están
involucrados en temas de delincuencia por problemas familiares
dentro de sus hogares, en los cuales no existe intercambio de
ideas, atención a sus problemas, son dejados de lado por sus
padres. En cada caso se han presentado que en un momento de
sus vidas estos sufrieron algún tipo de maltrato, ya sea físico,
verbal o psicológico. Las malas amistades que se presentan, y a
las cuales recurren la mayoría de jóvenes debido a que no
encuentran afecto en sus hogares, son también un factor que
influye en sus vidas para dedicarse a la delincuencia, es decir
tienden a copiar algunas conductas de mal vivir.
Recomendaciones:
Para los padres de familia:22
1. Entablar una comunicación con sus hijos desde muy pequeños,
inculcando valores y sobre todo la práctica de los mismos, así
pues prestarles atención a cualquier inquietud que tengan y crear
en ellos un Hábito de respeto a sí mismos y a hacia los demás. 2.
Evitar las discusiones de pareja en presencia de los menores, con
el único fin de no crear en ellos un mal ejemplo en un futuro. 3.
Tener presente que un castigo no solo se puede dar a través de
los golpes, porque ello crearía un espíritu de rebeldía y de temor
en los pequeños. 4. Conocer bien a sus amistades con las que
habitualmente mantiene relación amical, y sobre todo no dejar de
lado siempre los consejos hacia ellos.
Para las autoridades competentes:
1. Centrarse un poco más en la seguridad de esa zona y no
precisamente si capturan a un joven que está involucrado en esta
problemática no recurrir al maltrato, si no al dialogo, con el único
objetivo de que no vuelvan a reincidir, y no siga ese espíritu de
rebeldía. 2. Buscar una manera de cómo incentivar a los jóvenes
a que desarrollen distintas actividades que mantengan su tiempo
ocupado y sobre todo que les guste como lo es el deporte, la
artesanía, el tejido para el caso de las mujeres, etc. y así enseñar
lo que de pequeños no aprendieron. Todo ello con ayuda de
algunas instituciones.
Para los moradores de este centro poblado:23
1. Organizarse entre ellos mismos y establecer una especie de
seguridad ciudadana con el único propósito de que se vele su
seguridad y las de sus pequeños, pero también estableciendo el
buen ejemplo en sus hogares y organizar charlas para jóvenes
que aún pueden salir de este mundo y aconsejarlos a que
busquen otro rumbo de vida.
b) TASAYCO, A. (2008), en su investigación titulada: “Delincuencia
Juvenil”, como problema general se plantea conocer si el
problema de la delincuencia juvenil traería consecuencias
perjudicables a las familias. Se establece como objetivo general
dar a conocer la influencia de los padres hacia sus hijos, como se
relacionan los jóvenes actualmente, y la enseñanza que reciben
en los educativos. La hipótesis plantea que la delincuencia Juvenil
es un gran problema en nuestra sociedad y hace que los jóvenes
a temprana edad comiencen a drogarse, se vuelvan adicto al
alcohol y se pierda la comunicación con los padres.
Los resultados de la investigación han comprobado que el diálogo
en las familias se está perdiendo cada día más debido a la falta
de atención de los padres hacia sus hijos; en los colegios no
existe la debida orientación de temas como drogadicción,
pandillaje y delincuencia. Asimismo, se comprueba que las
autoridades no están aportando con la debida vigilancia.24
2) Antecedentes Internacionales
CEDENOS, Isabel (2013). Tesis: “Análisis sobre la delincuencia
juvenil Provincia La Altagracia, Agosto – Diciembre, 2012”. Objetivo
General: Analizar la Delincuencia Juvenil en la ciudad de Higüey.
Objetivos Específicos: 1. Analizar las causas de la delincuencia
juvenil en la ciudad de Higüey. 2. Identificar las posibles soluciones
para contrarrestar la delincuencia juvenil en Higüey. 3. Determinar la
estadística actual de la delincuencia juvenil en Ciudad de Higüey.
Metodología de estudio: Tipo documental y bibliográfico. Población
de estudio: Provincia de Altagracia.
Conclusiones:
Es obvio que debemos prevenir la delincuencia juvenil, pero la
situación de riesgo social y personal en que se encuentran miles de
niños, niñas y adolescentes, muchas veces por vivir en las calles a
causa de la carencia de una familia estable, les lleva a conductas
antisociales que desencadenan actos delictivos como robar,
prostituirse, mentir, agredir y se trata de una población vulnerable,
que requiere la transformación de una verdadera política de gobierno
participando todos los sectores, tantos públicos como privados.
Recomendaciones:
La prevención antes que la represión: La mejor manera de prevenir
la delincuencia juvenil es la de impedir que surjan delincuentes
25
juveniles, para lo cual se necesitan adecuados programas de
asistencia social, económica, educacional y laboral.
B.- BASES TEÓRICAS
1. Delincuencia Juvenil
Sin lugar a dudas, la delincuencia juvenil es un fenómeno muy
representativo desde el siglo pasado, la delincuencia juvenil es uno
de los problemas criminológicos que crece cada día más, no solo en
nuestro país, sino también en el mundo entero; es una de las
acciones socialmente negativas que va a lo contrario fijado por la ley
y a las buenas costumbres creadas y aceptadas por la sociedad.
Definir lo que constituye delincuencia juvenil resulta ciertamente
problemático. Mientras en algunos países la delincuencia juvenil es
una calificación que se obtiene de aplicar definiciones del Código
Penal cuando esas infracciones son cometidas por menores de edad,
en otros, la delincuencia juvenil incluye una gran variedad de actos
en adición a los que se encuentran enumerados en sus leyes de
fondo. De tal suerte, las figuras estadísticas de ciertos países se
encuentran artificialmente abultadas en lo que respecta a la
delincuencia juvenil, mientras que en otros no reflejan esas figuras,
sino un limitad número de conductas desviadas.
26
Sin lugar a dudas, la delincuencia juvenil es uno de los fenómenos
sociales más importantes que nuestras sociedades tienen
planteados, y es uno de los problemas criminológicos
internacionalmente preferidos desde el siglo pasado, pues, las
manifestaciones de la conducta que llaman socialmente la atención
de forma negativa pueden observarse, por lo general, mejor entre los
jóvenes que en la población adulta. Además, es importante tratar la
delincuencia juvenil de hoy como posible delincuencia adulta de
mañana.
La delincuencia juvenil es un fenómeno de ámbito mundial, pues se
extiende desde los rincones más alejados de la ciudad industrializada
hasta los suburbios de las grandes ciudades, desde las familias ricas
o acomodadas hasta las más pobres, es un problema que se da en
todas las capas sociales y en cualquier rincón de nuestra civilización.
2. Opiniones de Especialistas
WEST.- En este sentido ya señalaba que uno de los factores
importantes que tienen probabilidad de poner en marcha el
mecanismo que puede llevarnos a cualquiera a ser delincuente, es la
baja categoría en el sistema de las clases sociales, la deficiencia en
la educación, la pobreza, un ambiente familiar inadecuado o
perturbado, la residencia en un mal vecindario y pertenencia a una
familia numerosa.27
Así, destacaba que entre las familias de la clase más baja, muchas
residían en barrios miserables, no limitaban el número de hijos y
sufrían pobreza y falta de educación. Dicho con otras palabras, los
factores adversos tendían a presentarse todos juntos y a actuar
recíprocamente uno sobre otros hasta el punto de crear una situación
generadora de delitos.
Algunos autores ya desafiaban la opinión de que el comportamiento
delictivo es más preponderante entre jóvenes de clase inferior, y
explicaban el hecho de que estuvieran más representados ante los
Tribunales en mayor número diciendo que las clases bajas están más
expuestas a ser detenidas y llevadas ante la justicia por malas
acciones que serían juzgadas de otro modo si fueran cometidas por
personas de la clase media o alta.
SHORT y NYE.- Ya advertían en 1959 que los jóvenes
norteamericanos de escuelas superiores y de clase alta, según sus
propios relatos, se comportaban igualmente mal.
AKERS.- En un estudio realizado en 1964 sobre 1000 estudiantes de
la escuela superior de Ohio, confirmó que no existía ninguna relación
importante entre la incidencia de la delincuencia confesada y la
categoría socio-económica.
28
HERRERO HERRERO.- Teniendo en cuenta lo que ha quedado
expuesto, define la delincuencia como el fenómeno social constituido
por el conjunto de las infracciones, contra las normas fundamentales
de convivencia, producidas en un tiempo y lugar determinados.
LÓPEZ REY.- Por su parte, nos ofrece un concepto conjunto de
delincuencia y criminalidad como fenómeno individual y socio-
político, afectante a toda la sociedad, cuya prevención, control y
tratamiento requiere de la cooperación de la comunidad al mismo
tiempo que un adecuado sistema penal.
GARRIDO GENOVÉS.- Define al delincuente juvenil como una figura
cultural, porque su definición y tratamiento legal responde a distintos
factores en distintas naciones, reflejando una mezcla de conceptos
psicológicos y legales. Técnicamente, el delincuente juvenil es
aquella persona que no posee la mayoría de edad penal y que
comete un hecho que está castigado por las leyes.
GÖPPINGER.- En su opinión del ámbito de la criminología el
concepto de joven debe ser entendido en un sentido amplio,
abarcando las edades comprendidas entre los 14 y los 21 años,
haciendo dentro de este tramo de edades una subdivisión entre
jóvenes y semiadultos.29
COHEN y MERTON.- Han definido la desviación como el
comportamiento o conducta que viola el código normativo observado
por un grupo y que éste espera sea cumplido por el individuo, que
ahora se convierte en sujeto activo de la citada trasgresión. Todo ello
es fruto del rompimiento, por parte de este individuo, con el sistema
establecido.
3. La delincuencia juvenil y el entorno social
El estudio de la criminalidad juvenil constituye un tema de actualidad,
no sólo del derecho penal, sino también de la criminología y de las
ciencias conexas. El constante aumento de los conflictos sociales, y
con ellos el de la delincuencia, ha incrementado el interés por el
tema, tanto en los países industrializados o centrales, como también
en los llamados países periféricos, como son los de América Latina.
Sumado a este contexto, hay que agregar que la sociedad actual se
caracteriza por un debilitamiento de los sistemas tradicionales de
apoyo para el desarrollo de la niñez y de la adolescencia.
Quisiéramos mencionar, por lo menos, tres medios de apoyo que con
los cambios sociales, se han debilitado como para dar una respuesta
efectiva al desarrollo de la niñez y de los adolescentes. En primer
lugar tenemos que mencionar a:
30
La Familia.-Los medios de comunicación, sobre todo la televisión,
han suprimido la jerarquía y hegemonía que la familia tenía como
formadora de costumbres sociales.
Además, la incorporación de la mujer al sistema laboral, por
necesidad u oportunidades de desarrollo, y otros cambios en la
estructura familiar, como la ausencia generalizada del padre,
replantean las relaciones del niño y del joven.
La Escuela.- Por su parte, se caracteriza por un marcado énfasis
academicista y por la competitividad feroz, borrando el sentido
comunitario y la promoción del desarrollo integral de los jóvenes.
Sistemas de Asistencia y Recreación.- Como apoyos alternativos,
son mínimos y siempre insuficientes para la satisfacción de las
necesidades de la población juvenil.
4. Factores que influyen en la delincuencia juvenil en el distrito de
San Juan de Lurigancho
Juntamente con ello, la mayoría de los estudios descriptivos de la
carrera delictiva señalan una serie de factores individuales y
biográficos que caracterizan al delincuente juvenil y que llevan a la
conclusión de que el delincuente juvenil es una persona con un gran
31
conjunto de deficiencias, y una de ellas es que comete delitos. Entre
tales factores podemos citar, sin ánimo exhaustivo, los siguientes:
Impulsivo.
Con afán de protagonismo.
Fracaso escolar.
Consumidor de drogas.
Baja autoestima.
Familia desestructurada.
Clase baja.
Falto de afectividad.
Agresivo.
Sin habilidades sociales.
Poco equilibrio emocional.
Inadaptado.
Frustrado.
5. Causas de la delincuencia juvenil
5.1 Una primera categoría de jóvenes delincuentes vendría
definida por rasgos de anormalidad patológica.
- Menores delincuentes por psicopatías: Aquí el punto de
referencia lo constituye la existencia de alguna de las formas
de psicopatía, entendida por HARE como la patología 32
integrada, conjuntamente, de la incapacidad de quien la
padece de sentir o manifestar simpatía o alguna clase de calor
humano para con el prójimo, en virtud de la cual se le utiliza y
manipula en beneficio del propio interés, y de la habilidad para
manifestarse con falsa sinceridad en orden a hacer creer a sus
víctimas que es inocente o que está profundamente
arrepentido, y todo ello, para seguir manipulando y mintiendo.
Consecuencia de ello, es que el menor es incapaz de
adaptarse a su contexto y actuar como tal, porque el trastorno
de la personalidad que sufre, le impide inhibirse respecto de
conductas o comportamientos contrarios a las normas.
El menor psicópata tiende a perpetrar actos antisociales según
la orientación nuclear de la propia psicopatía, siendo de
destacar en este sentido los actos que expresan frialdad y
crueldad por parte del sujeto.
- Menores delincuentes por neurosis: La neurosis consiste en
una grave perturbación del psiquismo de carácter sobrevenido
y que se manifiesta en desórdenes de la conducta, pudiendo
ser su origen muy diverso como fracasos, frustraciones,
abandono o pérdida de seres muy queridos, etc.
33
Criminológicamente, el neurótico trata de hacer desaparecer la
situación de angustia que sufre cometiendo delitos con el fin de
obtener un castigo que le permita liberarse del sentimiento de
culpabilidad que sobre él pesa, y esto es también válido para el
menor neurótico, aunque sean muchos menos que los adultos.
- Menores delincuentes por auto referencias subliminadas
de la realidad:
Aquí se incluyen los menores que, por la confluencia de
predisposiciones psico-biológicas llegan a mezclar fantasía y
juego de una forma tan intensa que empiezan a vivir fuera de la
realidad. Es precisamente ese estado anómalo el que puede
conducirlos a cometer actos antisociales.
5.2 Una segunda categoría integrada por jóvenes con rasgos
de anormalidad no patológica:
- Menores delincuentes con trastorno antisocial de la
personalidad: Se trata de menores cuyas principales son la
hiperactividad, excitabilidad, ausencia de sentimiento de culpa,
culpabilidad con los animales y las personas, fracaso escolar, y
son poco o nada comunicativos.
34
Una de las principales causa de este trastorno es la ausencia o
la figura distorsionada de la madre, aunque tampoco ha de
infravalorarse la disfuncionalidad del rol paterno, pues según
algunos trabajos, el crecer sin padre acarrea al niño nocivas
consecuencias que afectan al campo de la delincuencia.
En muchos casos se trata de menores que viven en la calle, en
situación de permanente abandono, porque nos encontramos
con menores que, a su edad, acumulan graves frustraciones,
rencores y cólera contra la sociedad; y que tienen un mismo
denominador común: el desamor, la falta de comprensión y de
cariño, así como de atención y cuidado de sus padres.
En definitiva, son jóvenes con una desviada socialización
primaria que acaba por abocarles a la delincuencia.
- Menores delincuentes con reacción de huida: En este caso
se trata normalmente de menores que han sufrido maltrato en
el hogar y por ello abandonan el mismo. Son menores
psicológicamente débiles, y que en lugar de responder a la
agresión, eligen la huida sin plazos, y casi siempre sin rumbo.
Ese alejamiento les hace propicios al reclutamiento por parte
de los responsables de la delincuencia organizada, que les
35
escogen para llevar a cabo actuaciones simples pero de gran
riesgo como el transporte de drogas en su propio cuerpo.
6. Consecuencias de la delincuencia juvenil
La delincuencia juvenil, tiene consecuencias perjudiciales para la
sociedad, la cual está enfocada en resolver este problema a través
de apoyo psicológico a la familia, en el ámbito social para que la
autoestima del adolescente no disminuya.
A continuación las principales consecuencias:
- El desequilibrio mental es una de las mayores consecuencias que
afecta a los jóvenes que ingresan en la delincuencia.
- La desintegración familiar o el deterioro del núcleo familiar.
- La promiscuidad sexual y la falta de valores morales, arriesgan al
contagio de enfermedades de transmisión sexual, incluyendo el
VIH.
- La destrucción de los valores.
- Las muertes prematuras por causas de las llamadas broncas
callejeras.
36
7. Alternativas de solución para erradicar la delincuencia juvenil en
el distrito de San Juan de Lurigancho
7.1 La familia tiene influencia en los patrones conductuales de
los adolescentes
Todos sabemos que la familia es el espacio socializador del niño,
por lo tanto este ejerce una gran influencia en la conducta de los
niños, cuando la familia no desarrolla un vínculo funcional
protector, promotor y armónico, puede sobrevenir la inadaptación.
Las características familiares más frecuentemente asociadas con
la delincuencia son la falta de socialización de los padres con los
niños, la supervisión y disciplina ineficaz por parte de estos, las
desavenencias y falta de armonía familiar, las pobres relaciones
entre padres e hijos, las familias numerosas y la marginación
social.
7.2 Formas de prevención
Existe un lema que dice “es preferible prevenir que lamentar”, por
ello nos preguntamos ¿Cuánto sufrimiento se evitaría de existir
mayor solidaridad, cooperación, respeto y afecto por los demás?
Es por este motivo que se deben crear acciones educativas,
dirigidas principalmente a la familia, la escuela, el barrio, entre
37
otros lugares a fin de descubrir y acabar con este problema. Para
ello se debe iniciar con una detección precoz del problema a
grupos de alto riesgo que genere una respuesta de intervención
inmediata.
En el caso de sujetos que han incurrido en el delito se incluyen
actividades como la reeducación, la terapia y rehabilitación
psicológica y la reinserción laboral y social, por parte del Estado.
No olvidemos que prevenir es impulsar una cultura de paz
mediante la promoción de la familia, su inclusión social, el
desarrollo de conductas, y el compromiso de todos los actores
sociales: clubes de madres, comités vecinales, Iglesia, Policía,
sector educación, salud, trabajo, y sobre todo del Estado. Sólo así
tendremos una sociedad más justa y solidaria.
7.3 Posibles soluciones para este problema
Como hemos visto el pandillaje es producido por dos factores
tanto familiares como sociales. Este problema social tendría
solución si se crearan controles y capacitación social, tanto para
los padres como para los hijos, disminuyendo, de esta manera, el
pandillaje en el país. Para ello es necesario que toda la sociedad
procure un buen desarrollo de los adolescentes, reconociendo la
38
necesidad y la importancia de aplicar una política de prevención
de la delincuencia.
Además es necesario que nos centremos en el bienestar de los
jóvenes desde su primera infancia y elaboremos medidas que
eviten criminalizar y penalizar al niño por una conducta que no
causa graves perjuicios a su desarrollo ni perjudica a los demás.
La familia es la unidad central encargada de la integración social
del niño. Los gobiernos y la sociedad deben tratar de preservar la
integridad de la familia. La sociedad tiene la obligación de ayudar
a la familia a cuidar y proteger al niño y asegurar su bienestar
físico y mental. Deberán prestarse servicios apropiados acorde
con sus necesidades.
También será necesaria una política que permita a los niños
crecer en un ambiente familiar de estabilidad y bienestar e incluir
asistencia para resolver situaciones de inestabilidad o conflicto.
Habrá que establecer servicios y programas de carácter
comunitario, modificar la conducta familiar, velar porque
respondan a las necesidades, problemas, intereses e inquietudes
especiales de los jóvenes. Ofrecer a ellos y a sus familias
asesoramiento y orientación adecuada, involucrar a la sociedad y
al Estado para que a través del Ministerio de Educación se creen 39
programas de orientación, por último, la policía en lugar de la
represión, deberá monitorear los programas que con toda
urgencia se deben crear, de lo contrario los pandilleros de hoy
serán los grandes delincuentes de mañana.
7.4 Seguridad Ciudadana en San Juan de Lurigancho, reforzado
con más serenos
Con el fin de fortalecer más la seguridad ciudadana del distrito, la
Municipalidad de San Juan de Lurigancho aumentó el número de
efectivos de serenazgo, además de adquirir equipamiento
especial para resguardar la integridad de los serenos.
Estos nuevos serenos que se unen a los 300 que ya trabajan en
el distrito, se encargarán de vigilar y prevenir cualquier tipo de
delincuencia o pandillaje pernicioso en las zonas altas del distrito,
especialmente en Bayóvar, Huáscar, Mariscal Cáceres, Juan
Pablo II, San Hilarión, haciendo su recorrido a pie por las
principales vías de estas zonas.
La pretensión de la Municipalidad Distrital de San Juan de
Lurigancho, es que la población se sienta más segura y
respaldada por el serenazgo, por ello se ha repotenciado la
seguridad ciudadana con más personal, que han sido colocados
estratégicamente en los puntos más álgidos del distrito para el
bienestar de la población.40
27
Asimismo se han implementado el serenos “robocop” para
disuadir y prevenir actos delictivos en el distrito, así como actuar
de apoyo a la Policía Nacional en los diferentes operativos que se
realizan para erradicar la venta de drogas, prostitución o la venta
ilegal de licor a menores de edad.
Es importante añadir que también se tiene planeado repotenciar la
seguridad con la compra de más camionetas, cuatrimotos, la
colocación de más cámaras de videovigilancia y un helicóptero,
que vigilará el distrito desde el aire.
Por otro lado, en coordinación con la PNP, ha aumentado el
patrullaje integrado y la realización de rondas vecinales, cuyos
resultados han sido muy favorables en la disminución del
pandillaje. La población en la actualidad, está tomando conciencia
del trabajo conjunto que realiza la Policía Nacional del Perú y
Municipalidad Distrital de San Juan de Lurigancho, de esta
manera se está progresando y mejorando la calidad de vida de
todos los ciudadanos de San Juan de Lurigancho.
Comisarios de las 9 dependencias policiales de San Juan de
Lurigancho y la jefatura distrital acordaron que en caso de
emergencias, todos los policías del distrito pueden intervenir y 41
asistir, así no le corresponda a su jurisdicción, igual medida con el
serenazgo municipal. También la Municipalidad puso a
disposición de todos los comisarios los videos de las cámaras de
video vigilancia cuando lo requieran.
8. Órganos e Instituciones que amparan a los menores de edad
8.1 Misión del código de menores
El código de menores inspira en la Declaración Universal de los
Derechos Humanos, que en su artículo 250, expresa “La
maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencias
especiales. Todos los niños nacidos matrimonio o fuera de
matrimonio tienen derecho a igual protección social”.
8.2 El consejo nacional de menores
Es el órgano central que trazara la política nacional de asistencia
y protección al menor que consagra la Constitución política del
Estado, quedando encargado de supervigilar el cumplimiento de
las disposiciones del código de menores y de las leyes y
resoluciones conexas.
42
8.3 Protección de la familia y la maternidad
El menor debe permanecer y desarrollarse en el seno de su
propia familia. Solo a falta de esta o cuando la permanencia en
ella le signifique peligro moral podrá colocársele en hogar
sustituto o en establecimiento adecuado, con la autorización del
juez de menores, previo la investigación que corresponda. El
juez de menores podrá autorizar a los padres, tutores o
encargados de los menores para colocar a estos bajo guarda de
persona natural o jurídica.
8.4 Misión del juez de menores
La investigación de los estados de abandono o peligro moral,
que corresponda a menores de 18 años que hayan cometido
hechos considerados por la ley como delitos o faltas. En ambos
casos la investigación comprende el examen psico-físico del
menor y de su ámbito social y familiar.
Discernirá sobre la asistencia a menores en situaciones
especiales, a saber: Menores abandonados; menores en estado
de peligro moral; menores en estado peligroso; menores
deficientes sensoriales y mentales; menores lisiados y; menores
en necesidad temporal.
43
8.5 El proceso judicial por delito
Cuando se ha producido un delito se recurre al estado en
demanda de protección y amparo, para que este ejercite la
acción penal por el órgano jurisdiccional correspondiente y
restablezca el derecho y la justicia. Desde el momento de la
denuncia hasta la sentencia se producen una serie de actos
procesales que conducen a la declaración de certeza de la
comisión del delito.
Pasos:
El imputado
Es la persona física sobre la que pesa la imputación de haber
cometido un delito y contra quien se ha abierto instrucción, ya
que no es suficiente de denuncia, sino que es necesario que el
juez lo considere como tal, y abra instrucción contra el
demandado.
El acusado
Es la persona contra quien se ejercita la acción penal. En
nuestra legislación resulta aceptado el termino acusado desde el
momento en que el tribunal correccional, después de haber
44
recibido la acusación Fiscal, procede a declarar que hay merito
suficiente para pasar por juicio.
El inculpado
Es la persona contra la cual el juez ha mandado abrir instrucción
a mérito de una denuncia para investigar si el delito se ha
producido, y si el autor del mismo es la persona sobre la que
recae la sospecha.
8.6 Rehabilitación de menores
Este nuevo enfoque de rehabilitación revela con mayor amplitud
el deseo de la sociedad por sus internos; así mismo se puedes
poner en práctica acciones organizativas con los alumnos
mediante un trabajo muy variado; organizando clases de
educación normal, de talleres laborales, de desarrollo artístico y
deportivo.
Rehabilitar significa conducir al joven que ha desviado su
conducta y su accionar hacia nuevos modelos de vida y
conciencia.
La rehabilitación moral y psicológica, de modo que el hombre
sienta toda su integridad y su personalidad.
45
C.- BASE LEGAL APLICABLE
1) Legislación Nacional
Constitución Política del Perú (1993);
Ley Orgánica de la Defensoría del Pueblo (Ley Nº 26520);
Resolución Defensorial Nº 0039-2006/DP de fecha 30 de
septiembre del 2006 (Reglamento de Organización y Funciones
de la Defensoría del Pueblo);
Código de Niños y Adolescentes (Ley Nº 27337);
2) Legislación Internacional
Convención sobre los Derechos del Niño (1989);
Reglas Mínimas de las Naciones Unidas para la Administración de
la Justicia de Menores («Reglas de Beijing»). Adoptadas por la
Asamblea General en su Resolución 40/33 de 29 de noviembre de
1985;
Reglas de las Naciones Unidas para la Protección de los Menores
Privados de Libertad. Adoptadas por la Asamblea General en su
Resolución 45/113 del 14 de diciembre de 1990;
Directrices de las Naciones Unidas para la Prevención de la
Delincuencia Juvenil («Directrices de Riyadh»). Adoptadas y
proclamadas por la Asamblea General en su Resolución 45/112
46
de 14 de diciembre de 1990; La situación de los adolescentes
infractores
Directrices de acción sobre el niño en el Sistema de Justicia Penal
(Directrices de Viena). Adoptadas en la 36ª Sesión Plenaria del
Consejo Económico y Social de las Naciones Unidas, del 21 de
julio de 1997.
D.- DEFINICIÓN DE TÉRMINOS
E.- ELABORACIÓN DE HIPÓTESIS
1. Hipótesis General
Existen factores sociales que determinan que los jóvenes del distrito
de San Juan de Lurigancho, incurran en hechos delincuenciales.
2. Hipótesis Específicas
Existen causas que determinan la delincuencia juvenil en el
distrito de San Juan de Lurigancho, la que a su vez traerá
diversas consecuencias.
Aplicando efectivas alternativas de solución se podrá contrarrestar
la delincuencia juvenil en el distrito de San Juan de Lurigancho.
47
F.- IDENTIFICACIÓN DE LAS VARIABLES
1. Variable Independiente
Factores sociales
2. Variables Dependientes
Consecuencias
Alternativas de solución
G.- METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN
1) Diseño de Técnicas de Recolección de Información
El diseño a utilizar en la presente Investigación es NO
EXPERIMENTAL, porque es un hecho palpable y observable en el
distrito de San Juan de Lurigancho, plasmadas conceptualmente en
el Marco Teórico.
2) Tipo de Investigación
Utilizamos como grupo un Tipo de Investigación DESCRIPTIVO.
La Investigación Descriptiva nos permite conocer las situaciones,
costumbres y actitudes predominantes a través de la descripción
exacta de las actividades, objetos, procesos y personas. Su meta no
se limita a la recolección de datos, sino a la predicción e
identificación de las relaciones que existen entre dos o
más variables. Los investigadores no son meros tabuladores, sino 48
que recogen los datos sobre la base de una hipótesis o teoría,
exponen y resumen la información de manera cuidadosa y luego
analizan minuciosamente los resultados, a fin de extraer
generalizaciones significativas que contribuyan al conocimiento.
3) Técnicas
Dado que el estudio supone el inicio de investigaciones futuras, se
utilizarán en esta investigación las siguientes técnicas:
Encuesta, la cual se aplicó a las 100 personas del distrito de San
Juan de Lurigancho.
Análisis documental, la cual será aplicada durante todo el proceso
de investigación.
Estadística, se aplicará para el análisis descriptivo e inferencial de
los datos a obtener. Éstas nos permitirán recoger información que
consideramos pertinente para abordar los objetivos de trabajo.
4) Instrumentos
Los principales instrumentos diseñados para la presente
investigación son:
Guía de encuesta
Guía de análisis documental
5) Procesamiento y análisis de datos
Los datos contemplados en la fase de diagnóstico nos han brindado
información sobre los factores sociales de la delincuencia en el
Distrito de San Juan de Lurigancho, estas variables son las
siguientes: Causas - Problema – Agentes – Alternativas de Solución
49
6) Población y Muestra
a) Población
La población objeto de estudio está conformada por 300 personas
del distrito de San Juan de Lurigancho.
b) Muestra
La siguiente muestra fue seleccionada a 100 personas de la
población, realizada en el distrito de San Juan de Lurigancho, las
personas encuestadas fueron de ambos sexos (masculino,
femenino), la edad de los encuestados fueron desde los 13 años a
más.
50
CAPÍTULO III
MARCO OPERACIONAL
51
A.- Descripción Situacional de la delincuencia juvenil en el distrito de
San Juan de Lurigancho
1. Distrito más poblado del Perú; aproximadamente 1 millón de habitante
(Fuente: Censo Nacional- INEI -2007).
2. 60% de los habitantes del distrito tienen menos de 30 años (Fuente:
Censo Nacional- INEI -2007)
3. Administrativamente está dividido en 8 zonas y 28 comunas (Fuente:
Plan de Desarrollo Distrital 2005).
PRINCIPALES PROBLEMAS DE SAN JUAN DE LURIGANCHO
1. El 56% de hogares de nivel socioeconómico bajo (Fuente: Censo
Nacional- INEI -2007).
2. De acuerdo al INEI la distribución poblaeional de SJL por nivel
socioeconómico es la siguiente:
De acuerdo al INEI la distribución poblacional de SJL por nivel socio
económico es la siguiente:
52
El 43.2% de vecinos señalan que el principal problema del distrito es la
inseguridad ciudadana: delincuencia, pandillaje, drogadicción (Plan
Distrital de Seguridad Ciudadana 2005-2015).
Al respecto, cuando se le pregunta a los vecinos sobre los principales
problemas del distrito; el 43.2% señalan como principal problema
elementos de inseguridad ciudadana (delincuencia, pandillaje,
drogadicción). Además, con respecto a la violencia delincuencial, el 61%
de entrevistados dijeron que en los últimos 6 meses esta había
aumentado“. La delincuencia, principalmente los robos a las viviendas,
ha motivado que muchos barrios y urbanizaciones opten por enrejar las
vías de acceso y contratar seguridad particular, también se ha hecho
corriente los asaltos a negocios como las cabinas de internet. Esto
debido a la debilidad estatal que se expresa en: la desactivación de los
serenazgos por la falta de presupuesto, la cantidad de policía
destinada para el distrito que no se da abasto para el millón de
personas; donde lo ideal sería tener 1 policía por cada 200 habitantes,
pero en San Juan se cuenta con 1 policía porcada 1500 habitantes.
Si bien la mayoría de las bandas de delincuencia organizada provienen
de otros lugares, en el distrito se están formando una especie de
bolsones donde residen familias y grupos dedicados a la vida
delincuencial cuyo estilo de vida se prolonga generacionalmente, y que
ocupan diversas zonas donde es peligroso transitar sobre todo en la
noche, si bien las pandillas han disminuido considerablemente, se 53
presenta el problema de la violencia familiar y espacios de distribución y
consumo de droga. Esto está haciendo de San Juan un lugar no muy
agradable para vivir. Y si bien San Juan tiene rostro juvenil, la
delincuencia en el distrito lamentablemente también lo tiene, y
aunque muchos hablan de una expresión cultural generacional, lo cierto
es que cada vez más estos jóvenes se hacen merecedores de la
etiqueta de generación perdida.
PROPUESTA PARA MEJORAR LA SEGURIDAD CIUDADANA
1. HECHOS: El 43.2% de vecinos señalan que el principal problema
del distrito es la inseguridad ciudadana: delincuencia, pandillaje,
drogadicción. Lo ideal es que haya 1 policía por cada 200 vecinos
pero en el distrito se cuenta con 1 policía por cada 1500 vecinos.
2. POTENCIALIDADES: Los pobladores del distrito se caracterizan por
una cultura comunitaria que les facilita organizarse en juntas
vecinales, existencia del servicio municipal de serenazgo.
3. PROBLEMAS: Constantes asaltos, robos, y comercialización de
drogas.
4. OBJETIVOS A LOGRAR: San Juan de Lurigancho es un distrito
seguro.
54
5. LINEAMIENTO DE POLÍTICA CON LA QUE SE RELACIONA: Plan
Distrital de Seguridad Ciudadana 2005-2015.
6. PROPUESTA DE ACCIÓN (QUÉ HACER PARA LOGRAR EL
OBJETIVO): Gestionar ante la policía nacional el funcionamiento de
5 nuevas comisarías en el distrito, Convenio con
instituciones públicas y privadas para la reestructuración del
serenazgo y a la formación de juntas vecinales de seguridad
ciudadana. Destinar presupuesto municipal para duplicar
número de serenazgos y adquisición de un sistema de video
vigilancia.
7. ESTRATEGIAS (CÓMO SE HARÁ):
Elaboración e implementación del plan de seguridad ciudadana en
convenio con la Policía Nacional y las instituciones públicas y
privadas especializadas.
8. METAS: 5 nuevas comisarías para el distrito, duplicar el número de
serenos y reestructurar su funcionamiento capacitándolos para que
desarrollen labores de prevención y coordinación en el distrito.
Formar juntas vecinales de seguridad ciudadana. Funcionamiento de
un sistema de video vigilancia.
55
B. SEGURIDAD CIUDADANA EN SAN JUAN DE LURIGANCHO
Con el fin de fortalecer más
la seguridad ciudadana del
distrito, la Municipalidad de
San Juan de Lurigancho
aumentó el número de
efectivos de serenazgo,
además de adquirir
equipamiento especial para resguardar la integridad de los serenos.
Estos nuevos serenos que se unen a los 300 que ya trabajan en el
distrito, se encargarán de vigilar y prevenir cualquier tipo de delincuencia
o pandillaje pernicioso en las zonas altas del distrito, especialmente en
Bayóvar, Huáscar, Mariscal Cáceres, Juan Pablo II, San Hilarión,
haciendo su recorrido a pie por las principales vías de estas zonas.
“Queremos que nuestros vecinos se sientan más seguros y respaldados
por su serenazgo, por eso estamos repotenciando la seguridad
ciudadana con más personal, los mismos que estarán colocados
estratégicamente en los puntos más álgidos del distrito para el bienestar
de la población”, aseveró Carlos Burgos, alcalde de San Juan de
Lurigancho.
Asimismo se han implementado el serenos “robocop” para disuadir y
prevenir actos delictivos en el distrito, así como actuar de apoyo a la
Policía Nacional en los diferentes operativos que se realizan para 56
erradicar la venta de drogas, prostitución o la venta ilegal de licor a
menores de edad.
Es importante añadir que también se tiene planeado repotenciar la
seguridad con la compra de más camionetas, cuatrimotos, la colocación
de más cámaras de videovigilancia y un helicóptero, que vigilará el
distrito desde el aire.
57
C.- GUÍA DE TRABAJO DE CAMPO
NOMBRE DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN: “LA DELINCUENCIA EN EL DISTRITO DE SAN JUAN
DE LURIGANCHO, AÑO 2013”INTEGRANTES:
ETAPA DEL TRABAJO DE CAMPO
TEMA DEL TRABAJO DE CAMPO
OBJETIVO GENERAL ALA 1. PNP. CARRERA ALA 1 PNP. SERVERA
INICIO
Consenso respecto a la naturaleza del trabajo que debe realizarse, sus alcances, límites y la metodología a emplear.
Realizar un trabajo de discusión, aclaración mutua y análisis
ALA 1. PNP. CARLIN ALA 1 PNP. DE LA CRUZ
Observaciones: De esta etapa se obtuvo conclusiones sobre la importancia de crear consenso a nivel del equipo de consultores respecto de la naturaleza del trabajo que debe realizarse, sus alcances, sus límites y la metodología a emplear.
NOMBRE DEL PROYECTO: “LA DELINCUENCIA EN EL DISTRITO DE SAN JUAN
DE LURIGANCHO”INTEGRANTES:
ETAPA DEL TRABAJO DE CAMPO
TEMA DEL TRABAJO DE CAMPO
OBJETIVO GENERAL ALA 1. PNP. CARRERA ALA 1 PNP. SERVERA
ADECUACIÓN
Adecuación de los instrumentos de recolección de información y la realización de los preparativos necesarios para el trabajo de campo.
A través del trabajo de discusión, considerar el mejor instrumento de recolección de información la GUÍA.
ALA 1. PNP. CARLIN ALA 1 PNP. DE LA CRUZ
Observaciones: Nos encontramos con algunos obstáculos en lo concerniente a la integración entre la población e investigadores, dificultades de tiempo para algunas personas del distrito de San Juan de Lurigancho, quienes normalmente tenían labores propias del trabajo o la casa que atender, y eso limitaba sus posibilidades de acompañar al proceso.
58
NOMBRE DEL PROYECTO: “LA DELINCUENCIA EN EL DISTRITO DE SAN JUAN
DE LURIGANCHO”INTEGRANTES:
ETAPA DEL TRABAJO DE CAMPO
TEMA DEL TRABAJO DE CAMPO
OBJETIVO GENERAL ALA 1. PNP. CARRERA ALA 1 PNP. SERVERA
PROCESO
Contacto directo con la población del distrito de San Juan de Lurigancho.
Conocer si la población del distrito de San Juan de Lurigancho, es consciente del problema social de la delincuencia juvenil que existe en dicho distrito.
ALA 1. PNP. CARLIN ALA 1 PNP. DE LA CRUZ
Observaciones: Por limitaciones de tiempo, sólo acudimos una sola vez a recabar la información de la población del distrito de San Juan de Lurigancho. Para el efecto utilizamos las entrevistas y los diálogos que mantuvimos con las personas de algunas zonas del distrito.
NOMBRE DEL PROYECTO: “LA DELINCUENCIA EN EL DISTRITO DE SAN JUAN
DE LURIGANCHO”INTEGRANTES:
ETAPA DEL TRABAJO DE CAMPO
TEMA DEL TRABAJO DE CAMPO
OBJETIVO GENERAL ALA 1. PNP. CARRERA ALA 1 PNP. SERVERA
ORDENAMIENTO Y
ANÁLISIS DE
INFORMACIÓN
Recopilar de la información obtenida, los aspectos más importantes del problema y las medidas de prevención que se vienen tomando contra la delincuencia juvenil.
Determinar el tamaño de la población, con el fin de obtener la muestra simbólica de nuestro estudio de Investigación.
ALA 1. PNP. CARLIN ALA 1 PNP. DE LA CRUZ
Observaciones: En esta etapa se consideró todos los apuntes y documentos necesarios empleados en el recojo de información.
NOMBRE DEL
PROYECTO: “LA DELINCUENCIA EN EL DISTRITO DE SAN JUAN
59
DE LURIGANCHO” INTEGRANTES:
ETAPA DEL TRABAJO
DE CAMPO
TEMA DEL TRABAJO DE
CAMPO
OBJETIVO GENERAL ALA 1. PNP. CARRERA ALA 1 PNP. SERVERA
REDACCIÓN DEL
INFORME FINAL
Pulir algunos aspectos de
la investigación, con el fin
de redactar nuestro
informe final.
Elaborar el documento
Memoria Metodológica
donde se reseñe las
etapas principales del
proceso.
ALA 1. PNP. CARLIN ALA 1 PNP. DE LA CRUZ
Observaciones: Los límites de tiempo
ACTIVIDAD TEMA OBJETIVO REQUERIMIENTOS DE RESULTADOS RECURSOS LUGAR /
60
INFORMACIÓN ESPERADOS FECHA
Etapa InicialConsenso sobre la naturaleza del trabajo.
Realizar un trabajo de discusión, aclaración mutua y análisis
DiálogoDocumentos de información
Gracias al trabajo de discusión pudimos llegar a determinar qué sectores del distrito podíamos visitar para nuestra investigación de campo.
PapelLapicerosLápicesBorradoresReglasCuadernos
S.M.P.26 de Enero
Etapa de Adecuación.
Adecuación de los instrumentos de recolección de información.
Considerar a la GUÍA como el mejor instrumento de recolección de información.
Documentos de informaciónConocimiento preciso de lo que es la Guía de Trabajo de Campo.
La Guía de Trabajo de Campo nos permitió elaborar nuestro informe con precisión y efectividad.
Lap topPapelLapicerosBorradores
S.M.P.08 y 09 Febrero
ProcesoContacto directo con la población del distrito de San Juan de Lurigancho.
Conocer si la población del distrito de San Juan de Lurigancho, es consciente del problema social de la delincuencia.
EntrevistasEncuesta
La información que obtuvimos de la población del distrito de San Juan de Lurigancho fue más que suficiente para conocer a detalle los aspectos desconocidos de la delincuencia en dicha jurisdicción.
PapelLapicerosBorradoresReglas
S.J.L.09 y 16 Marzo
Ordenamiento y Análisis de Información
Recopilación de aspectos más importantes del problema y las medidas de prevención.
Obtener la muestra simbólica de nuestro estudio de Investigación.
DiálogoDocumentos de información
De la población total, obtuvimos la muestra de estudio representado por 100 personas, entre hombres y mujeres.
PapelLapicerosBorradoresReglas
S.M.P.22 y 23 Febrero
Redacción del informe final
Pulir algunos aspectos de la investigación.
Elaborar la Memoria Metodológica.
Instrumentos de recolección de datosDocumentos de información
Logramos redactar con efectividad nuestro informe final donde plasmamos el esfuerzo del grupo en el estudio e investigación de campo.
PapelLapicerosBorradoresReglas
S.M.P.01 y 02 Marzo
61
CAPÍTULO IV
CONCLUSIONES
62
CONCLUSIONES
63
RECOMENDACIONES
64
BIBLIOGRAFÍA
BASOMBRIO IGLESIAS CARLOS. "Seguridad Ciudadana y Actuación del
Estado". Instituto de Defensa Legal. Lima 2004.
CASTILLO RÍOS, Carlos, “Los Niños del Perú” Edic. Realidad Nacional. Lima.
Pág. 20.
COMITÉ sobre Delincuencia Juvenil, Melbourne, 1956.
David, P.R.: "Sociología criminal juvenil", Depalma, Buenos Aires, 1979. Pág.
31.
ENCUESTA APOYO, Opinión y Mercado. Publicada en El Comercio, abril
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delincuentes.shtml
68
A. ANEXOS
ANEXO 01
69
ANEXO 02
MODELO DE CUESTIONARIO PARA NIÑOS, ADOLESCENTES Y JÓVENES
POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ
Hola amiga,
Hola amigo.
Estamos haciendo una encuesta para conocerte mejor, para conocer tus problemas y
tus necesidades y luego apoyarte para que mejores, responde con sinceridad y sin
temor. Tus respuestas nos ayudarán para que puedas salir adelante.
INSTRUCCIONES PARA EL LLENADO DEL CUESTIONARIO
A. En las preguntas que tienen opciones de respuestas, marca con una equis (x) en
el casillero colocado al lado de la opción. Los números que aparecen al lado del
casillero son sólo para posterior procesamiento de datos, y no necesita tomarlos
en cuenta.
B. En preguntas sin opciones de respuesta, escribir directamente la respuesta en los
casilleros.
C. No hay respuesta correcta ó incorrecta. Nos interesa lo que tú piensas y tus
experiencias personales. Muchas gracias.
1. IDENTIFICACIÓN
-DISTRITO Y BARRIO DONDE VIVES:...............................................................
-DISTRITO Y BARRIO QUE MÁS FRECUENTAS:............................................
-NOMBRE DEL GRUPO AL QUE PERTENECES:..............................................
-DÓNDE ACTÚA TU GRUPO:
( 1 ) EN LA CALLE (3) EN EL BARRIO
(2) ALREDEDOR DE LOS COLEGIOS (4) EN LOS ESTADIOS ( ) OTROS:
2. DATOS DEL ENTREVISTADO.
2.1 AÑOS CUMPLIDOS:....................................
2.2 SEXO : ( 1 ) HOMBRE ( 2 ) MUJER
2.3 ESTADO CIVIL
(1) SOLTERO (A) (3) CONVIVIENTE
70
( 2 ) CASADO (A) ( 4 ) OTROS.:......................................
2.4 Nro. DE HIJOS: ...................................
2.5 ESTUDIOS ALCANZADOS.
( 1 ) PRIMARIA INCOMPLETA (5) TECNICA INCOMPLETA
( 2 ) PRIMARIA COMPLETA (6) TECNICA COMPLETA
( 3 ) SECUNDARIA INCOMPLETA (90) OTROS: ...............................
( 4 ) SECUNDARIA COMPLETA. (98) NINGUNO
3. FAMILIA.
3.1 ¿CON QUIEN VIVES?
( 1 ) PADRES ( AMBOS) ( 4 ) FAMILIARES
( 2 ) PADRE O MADRE (SUBRAYAR) ( 5 ) AMIGOS.
( 3 ) HERMANOS ( 6 ) SOLO (A)
( 90) OTROS:...............................................
3.2 ¿TE HAS ESCAPADO ALGUNA VEZ DE TU CASA?
( 1 ) SI (PASAR A LA PREGUNTA 3.3) ( 2 ) NO
3.3 ¿POR QUE MOTIVOS TE HAS ESCAPADO DE TU CASA?
( 1 ) CASTIGOS FISICOS ( 3 ) VIOLENCIA FAMILIAR
( 2 ) REGAÑOS CONTINUOS ( 4 ) ABURRIMIENTO
( 90 ) OTROS: ........................................................................
3.4 ¿CÓMO DIRIAS QUE ES TU RELACION AFECTIVA CON TUS PADRES?
( 1 ) BUENA ( 3 ) MALA. (PASAR A LA PREGUNTA 3.5)
( 2 ) REGULAR ( 4 ) MUY MALA (PASAR A LA PREGUNTA 3.5)
3.5 ¿QUÉ ES LO QUE INFLUYE NEGATIVAMENTE EN TU RELACION CON
TUS PADRES?
( 1 ) LA FALTA DE AFECTO ( 3 ) INCOMPRENSION
( 2 ) POCA COMUNICACIÓN ( 4 ) DIFERENCIAS DE EDAD.
( 90 )
OTROS:.............................................................................................
3.6 ¿QUE TAL ES LA COMUNICACIÓN TIENES CON TUS PADRES
Y/O FAMILIARES.?
( 1 ) MUY BUENA ( 4 ) MALA.
( 2 ) BUENA ( 5 ) MUY MALA
( 3 ) REGULAR ( 90 ) NO SABE / NO RESPONDE
71
3.7 ¿TUS PADRES CONOCEN A TUS COMPAÑEROS DEL GRUPO?
( 1 ) SÍ ( 2 ) NO (PASAR A LA PREGUNTA 3.8)
3.8 ¿POR QUÉ NO LO CONOCEN?
........................................................
3.9 ¿ TUS PADRES SABEN QUE FRECUENTAS TU GRUPO?
( 1 ) SÍ ( 2 ) NO ( PASAR A LA PREGUNTA 4.1)
3.10 ¿QUE MEDIDAS HAN TOMADO TUS PADRES AL RESPECTO?
( 1 ) TE HAN CASTIGADO (ENCERRAR EN LA CASA)
( 2 ) TE HAN PEGADO
( 3 ) TE HAN AMENAZADO CON BOTARTE DE LA CASA
( 4 ) NADA
( 90 ) OTROS:.................................................................................
4. TRABAJO Y OCUPACION
4.1 ¿ACTUALMENTE EN QUE TE OCUPAS?
( 1 ) ESTUDIO ( 2 ) TRABAJO
( 3 ) TRABAJO Y ESTUDIO ( 4 ) SIN OCUPACION.
( 90 ) OTROS:....................................................................................
4.2 ¿CUAL ES EL PRINCIPAL MOTIVO POR EL QUE TRABAJAS O
TRABAJASTE.?
( 1 ) CONTRIBUIR EN EL HOGAR
( 2 ) TENER TU PROPIO DINERO
( 3 ) PAGAR LOS ESTUDIOS
( 4 ) DIVERTIRTE
( 90 ) OTROS:.........................................................................
4.3 ¿TIENES ALGUN TIPO DE EXPERIENCIA EN TRABAJOS?
SÍ ( 1 ) NO ( 2 )
4.4 ¿ EN QUÉ AREAS QUISIERAS CAPACITARTE?
( 1 ) COMPUTACION
( 2 ) MECANICA
( 3 ) ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA
( 4 ) CARPINTERIA
( 90 ) OTROS:..........................................................................
72
4.5 ¿QUE HACES EN TU TIEMPO LIBRE ?( MARCAR UN MAXIMO DE TRES
RESPUESTAS).
( 1 ) CONSUMIR ALCOHOL.
( 2 ) CONSUMIR DROGAS.
( 3 ) FRECUENTAR EL GRUPO.
( 4 ) DEAMBULAR EN LA CALLE.
( 5 ) ESCUCHAR MUSICA Y VER TV.
( 6 ) IR A FIESTAS.
( 7 ) PELEAR CON OTROS GRUPOS.
( 8 ) DEDICARTE A PEQUEÑOS ROBOS.
( 98 ) NINGUNO DE ELLOS.
( 90 ) OTROS:............................................................................
5. EDUCACION
5.1 ¿QUé NIVEL EDUCATIVO TE GUSTARÍA ALCANZAR?
( 1 ) CONCLUIR SECUNDARIA
( 2 ) POSTULAR A UNA UNIVERSIDAD
( 3 ) ESTUDIAR UNA CARRERA.
( 90) OTROS: ............................................................................
5.2 ¿ALGUNA VEZ ABANDONASTE TUS ESTUDIOS?
( 1 ) SÍ (PASAR A LA PREGUNTA 5.3) ( 2 ) NO
5.3. ¿POR QUE ABANDONASTE TUS ESTUDIOS ?
( 1 ) NO TENÍA DINERO
( 2 ) TUS PADRES TE MALTRATABAN
( 3 ) EL GRUPO O LA CALLE TE IMPORTABA MAS
( 4 ) EL COLEGIO NO TE GUSTABA
( 90 ) OTROS:..............................................................................
5.4 ¿QUÉ ES LO QUE MÁS TE GUSTO O TE GUSTABA DEL COLEGIO?
( 1 ) LOS CURSOS DE LETRAS
( 2 ) LOS CURSOS DE CIENCIAS
( 3 ) EDUCACION FISICA Y DEPORTES
( 4 ) LOS AMIGOS (AS)
( 5 ) PROFESORES
( 90 ) OTROS:..............................................................................
73
( 99 ) NO SABE / NO RESPONDE
5.5 ¿QUÉ ES LO QUE MENOS TE GUSTÓ O TE GUSTABA DEL COLEGIO?
( 1 ) LA DISCIPLINA Y EL ORDEN (AUXILIARES)
( 2 ) EL DICTADO DE CLASES
( 3 ) LAS ACTIVIDADES FISICAS
( 4 ) LOS PROFESORES.
( 90 ) OTROS:................................................................................
6. SALUD - (HABITOS Y USOS)
6.1. ¿QUE SUSTANCIAS USABAS O USAS CON FRECUENCIA?
( 1 ) PASTILLAS.
( 2 ) LICOR , ALCOHOL.
( 3 ) PBC, COCA, MARIHUANA (SUBRAYAR EL QUE USA)
( 4 ) TEROKAL, GASOLINA, PETROLEO ( SUBRAYAR EL USA)
( 5 ) CIGARRILLOS.
( 98 ) NINGUNO
( 90 ) OTROS :....................................................................................
( 90 ) NO SABE / RESPONDE
6.2. ¿CON QUIEN USABAS O USAS LAS SUSTANCIAS?
( 1 ) ENAMORADA (O)
( 2 ) SOLO (A)
( 3 ) CON MI GRUPO (BARRIO, COLEGIO)
( 4 ) CON ALGUN FAMILIAR.
( 90 ) OTROS:....................................................................
6.3. ¿QUIÉN TE CONSIGUE LAS SUSTANCIAS?
( 1 ) TU MISMO.
( 2 ) TU ENAMORADA ( O)
( 3 ) EL LIDER DEL GRUPO ( O LIDERES)
( 4 ) UN FAMILIAR
( 90 ) OTROS:........................................................
( 99 ) NO SABE / NO RESPONDE
6.4. ¿QUE CONSECUENCIAS TE DEJA O TE DEJO EL USO DE SUSTANCIAS?
( 1 ) PIENSO MENOS.
( 2 ) DOLOR DE CABEZA, MAREOS, VOMITOS.
74
( 3 ) PERDIDA DE PESO.
( 4 ) PESADILLAS.
( 90 ) OTROS:..........................................................
6.5. ¿POR QUÉ CREES QUE USAS LAS SUSTANCIAS?
( 1 ) MALTRATOS EN EL HOGAR.
( 2 ) EL GRUPO ME EXIGIA.
( 3 ) MI ENAMORADA (O) ME LO PEDIA.
( 4 ) ME OLVIDABA DE LOS PROBLEMAS.
( 5 ) ME GUSTABA.
( 90 ) OTROS:.............................................................
( 99 ) NO SABE / RESPONDE
6.6 ¿HAS ESTADO ALGUNA VEZ EN UN CENTRO DE READAPTACION?
( 1 ) SI ( PASAR A LA PREGUNTA 6.7 ) ( 2 ) NO
6.7 ¿CUÁL?
( 1 ) MARANGUITA
( 2 ) PENALES
( 3 ) CENTRO DE READAPTACION: ............................................................
( 90) OTROS: ......................................................................................................
6.8 ¿PORQUE MOTIVO?
( 1 ) ROBO
( 2 ) CONSUMO DE DROGAS.
( 3 ) MICRO COMERCIALIZACION DE DROGAS.
( 90)
OTROS: ...................................................................................................
6.9 ¿HAS TENIDO EXPERIENCIAS SEXUALES?
( 1 ) SI (PASAR A LA PREGUNTA 6.10) ( 2 ) NO
6.10 ¿QUÉ METODOS DE PROTECCION UTILIZASTES?
...............................................................................................
7. RELACIONES PERSONALES E INTERPERSONALES.
7.1 ¿COLOCA EN ORDEN LO QUE ES MAS IMPORTANTE PARA TI?
( ) ( 1 ) FAMILIA
( ) ( 2 ) GRUPO DE AMIGOS
( ) ( 3 ) COMPAÑEROS DE COLEGIO.
75
( ) ( 4 ) ENAMORADA (O)
( ) ( 90) OTRAS EXPERIENCIAS:...........................................................
7.2 ¿CUÁNDO TE SIENTES CONTENTO Y TRANQUILO ( A GUSTO)?
( 1 ) CUANDO ESTAS CON TU GRUPO.
( 2 ) CUANDO ESTAS CON TU ENAMORADA (O)
( 3 ) CUANDO ESTAS EN TU CASA.
( 4 ) CUANDO ESTAS USANDO SUSTANCIAS.
( 90 ) OTROS:..........................................................................................
7.3 . ¿POR QUé ENTRASTES AL GRUPO ?
( 1 ) TE SENTIAS SOLO.
( 2 ) LA FAMILIA TE RECHAZABA.
( 3 ) EL ENAMORADO (A) TE DEJO.
( 4 ) ES LA MODA.
( 5 ) PARA DEFENDERME DE OTROS GRUPOS IGUALES.
( 90) OTROS:.........................................................................................
7.4 ¿POR QUE CREES QUE EL GRUPO ES VIOLENTO?
( 1 ) USABAN DROGAS Y ALCOHOL.
( 2 ) PARA DEFENDERSE DE OTROS GRUPOS
( 3 ) PARA DEFENDER EL BARRIO.
( 4 ) PARA ROBAR.
( 5 ) PARA DOMINAR OTROS BARRIOS
( 6 ) PARA CONSEGUIR CHICAS (OS)
( 90) OTROS: ...............................................................
7.5 ¿PARTICIPAS EN LOS ENFRENTAMIENTOS?
( 1 ) OCASIONALMENTE.
( 2 ) POCAS VECES.
( 3 ) CASI SIEMPRE.
( 4 ) SIEMPRE.
( 5 ) NUNCA.
7.6. ¿CUÁL ES TU OPINIÓN DE LA POLICIA?
( 1 ) AYUDA A LOS JOVENES.
( 2 ) SE OCUPA MUY POCO DE LOS JOVENES.
( 3 ) NECESARIA PARA LA SOCIEDAD.
76
( 4 ) UNA INSTITUCION QUE ESTA MEJORANDO.
( 90 ) OTROS:............................................................................................
( 99 ) NO SABE / NO RESPONDE
7.7. ¿ QUE ACTIVIDADES QUISIERAS QUE REALICE LA POLICIA CON UDS.?
(PUEDES RESPONDER UNO O MAS DE UNO).
( 1 ) ACTIVIDADES DEPORTIVAS (PASEOS, CAMPEONATOS )
( 2 ) ACTIVIDADES SOCIALES ( FIESTAS )
( 3 ) ACTIVIDADES ACADEMICAS.
( 4 ) FORMAR Y ORGANIZAR CLUBES DE JÓVENES.
( 5 ) REALIZAR RETIROS ESPIRITUALES.
( 6 ) REALIZAR TALLERES LABORALES.
( 7 ) APOYAR PARA CONSEGUIR TRABAJO.
( 90 ) OTROS:...............................................................................................
7.8. ¿CON QUE INSTITUCION PODRIAS RELACIONARTE MEJOR?
(MARCAS MAS DE UNO)
( 1 ) POLICIA NACIONAL ( 4 ) MUNICIPIO.
( 2 ) IGLESIA ( 5 ) CENTRO EDUCATIVO.
( 3 ) GRUPOS DE JOVENES COMO TU
( 90 ) OTROS:...................................................................................
http://www.seguridadidl.org.pe/sites/default/files/PDF%20final%20de%20informe
%20SC%202013.pdf
http://www.monografias.com/trabajos64/diagnostico-violencia-juvenil/diagnostico-
violencia-juvenil2.shtml
http://www.actualidadambiental.pe/wp-content/uploads/2010/09/SP_sjl.pdf
77