LA CULTURA

Educación Básica

DEFINICIÓN

• La cultura se manifiesta a través de todos los modos de comportamiento de una sociedad, asimismo en sus producciones materiales e intelectuales.

• Esta, es el distintivo del hombre, el es el único ser en la tierra que la crea, recrea, la usa y es afectado por ella, sin la presencia del hombre no existiría.

• Concluyendo, la cultura es toda creación del hombre al interactuar con el medio social y físico, la misma que es adoptada por la sociedad en el desarrollo histórico social.

• Esta incluye identidad, creencias, magia, prácticas, normas, reglas de la manera de ser  de los seres humanos.

CARACTERISTICAS DE CULTURA.

• La cultura es social.• Es el resultado de las interrelaciones sociales (grupo), no es respuesta individual.

• No es biológica, por lo tanto no se hereda. Se trasmite de generación en generación y se aprende durante toda la vida.

• Es acumulativa y por lo tanto de índole histórica, es fruto de la acumulación de conocimientos y experiencias de un grupo.

• La cultura es dinámica, responde a la ley de la dialéctica. Es decir no se mantiene estática, sino que la crea y recrea constantemente.

ARGUMENTO

• “El hombre es un ser biológico, pero también es un ser cultural”

Desde el punto de vista biológico, ha evolucionado y solo se ha especializado en su sistema nervioso.

 Su falta de especialización le ha impulsado a crear la cultura. El hombre gracias a la cultura, puede vivir en una variedad de medios ambientes con relativo éxito.

• “La relación del hombre con su medio no es directa”Para una exitosa relación media la cultura; a través de ella se relaciona con la naturaleza y con los otros hombres para satisfacer sus necesidades.

CLASIFICACION DE CULTURA.

• A. Alguna cultura es física, esta propone un sistema basado en una serie de valores como: lo sano, lo bello, el esfuerzo, equilibrio que permite en los seres humanos una vida de superación física y moral.

Ej.Si nos remontamos a la antigua Grecia el hombre pasaba mucho tiempo en el gimnasio dedicándose al cultivo de su físico, tomando en consideración las características antes enunciadas.

• B. Alguna cultura es intelectual, puesto que los seres humanos logran su plena realización logrando la máxima capacidad de preguntas y abstracciones (meditaciones), esto es lo llamamos la acumulación del conocimiento el mismo que favorece a los seres humanos de las herramientas para enfrentarse a su contexto.

• ¿ SABIA QUE?• La filosofía es el amor a la sabiduría, esta ha intentado siempre 

ofrecer una explicación de la existencia, una visión racional de la realidad.

• Ej.• El primer conocimiento de los seres humanos fue el empírico el 

mismo que al evolucionar el cerebro humano fue centrándose en lo que hoy es la filosofía.

• C. Alguna cultura es popular, esta tipología se amplió con la aparición de la reproducción técnica y el uso generalizado de los medios masivos de comunicación, dando lugar a lo que se conoció como la cultura de masas. 

Ej.• El rock, con la connotación que obtuvo en las décadas del '50 y los '60 y el rock hoy

• Las artesanías urbanas a mitad de camino entre la tradición y la modernidad, con íconos "étnicos", pero insertas en el mercado capitalista.

Actividad:

Creatividad en la cartulina mágica, sobre diversas las etnias del Ecuador.

Traer la constitución del Ecuador

EVALUACIÓN FINAL

Estudiar todas las diapositivas subidas al blog para la evaluación final.

No olvidar traer sus materiales de cartuchera, además la calculadora, graduador, regla, compás.

LA PATRIA

•  Es la ciencia de tipo social que involucra a las personas con el desarrollo integral de su Patria.

• Parte de los valores gestados en el hogar, desarrollados en su interrelación con los demás, respetando las leyes de la sociedad. 

IMPORTANCIA.

• Fomenta en las personas el amor a su tierra natal.

• Analizar los temas que tiene que ver con su medio.

• Ejercer sus derechos y cumplir sus deberes.• Expresar el civismo de cada miembro social.• Fortalecer y respetar nuestra identidad cultural

PATRIOTISMO

• Es el sentimiento que cada uno expresamos al enaltecer, valorar el desempeño de nuestra patria, este nos exige libre y voluntariamente,  demostrar el amor a nuestra patria, y si fuese necesario entregar la vida en el campo de lucha por defender los  más nobles ideales.

PATRIOTERISMO.

• Es  cegarse ante los hechos incorrectos de la Patria; decir que todo está bien, llevados por la insoportable egolatría o cretinismo creen que no están obligados para engrandecer al país y no hacer nada por corregir los errores.

JUEGO CREATIVO

Señorita, Señor estudiante: • Para realizar el siguiente trabajo debe formar grupos de tres compañeros.

• Escojan un tema constitucional.

• Este juego depende de su creatividad, hágalo claro, sencillo, preciso y divertido, de tal manera que cualquier persona que lea el contenido, luego las reglas del juego, pueda entenderlo y aplicarlo de una manera fácil y divertida.

• Usted para realizar este trabajo primero debe leer el contenido del tema establecido.

• Sacar preguntas y respuestas del mismo.• Establecer las reglas del juego. Ejm si contestas la pregunta 

acertadamente recorres una casilla... y si no lo haces pierdes 3 turnos...

• Determinar las penitencias. Ejm retrocede un turno, canta pinpon, vuelve al inicio, corre 2 vueltas en el curso...

¿Cómo? 

• Busque la técnica para dar a conocer que temas constitucionales se tomará.

• En una cartulina formato A3, aquí constara el juego y en uno de sus lados las reglas.

• Si lo hace con tarjetas estas  dependerá de la cantidad de preguntas y penitencias.(impresa la información)

EL ARTE

• El arte (del latín ars) es el concepto que engloba todas las creaciones realizadas por el ser humano para expresar una visión sensible acerca del mundo, ya sea real o imaginario. Mediante recursos plásticos, lingüísticos o sonoros, el arte permite expresar ideas, emociones, percepciones y sensaciones.

SITUACIÓN ESTÉTICA

• La situación estética es el resultado de la relación que se produce entre el objeto y el sujeto que la contempla, hay una situación estética solo cuando se puede contemplar un objeto estético.

LA ESTÉTICA

• Disciplina que trata de lo bello con referencia a lo artístico con sus categorías lo sublime, gracioso, lindo, ridículo, trágico, lo bello natural, lo moral, lo cultural; los diferentes modos de aprehensión y creación de las realidades bellas.

LO BELLO

• Cuando decimos que una cosa es bella o no lo es, nos referimos a la relación del sujeto con el sentimiento de placer o de pena por medio de la imaginación.

• Es evidente que para decir que un objeto es bello y mostrar que tengo gusto e de determinar que pasa en mí, como sujeto de la representación que de él tengo.

• Lo agradable es lo que gusta a los sentidos de la sensación.• Toda satisfacción dicen es una sensación de un placer, por 

consiguiente todo lo que gusta es agradable, encantadora, deliciosa, maravillosa.

• La palabra SENSACIÓN es una representación OBJETIVA  de los sentidos, y el SENTIMIENTO es SUBJETIVO.

ACTIVIDAD:

• Traer 2 cartulinas de hilo• 5 moras maduras• 2  molda dientes• Un pedazo de algodón • Un pedazo pequeño de carbón• Servilletas para limpiarse las manos• Un gráfico de un árbol 

EVALUACIÓN FINAL

Estudiar todas las diapositivas subidas al blog para la evaluación final.

No olvidar traer sus materiales de cartuchera, además la calculadora, graduador, regla, compás.