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Institución Educativa Comunal de Versalles
La Cultura del Emprendimiento en los Establecimientos Educativos
La Cultura del Emprendimiento en los Establecimientos EducativosConceptos Básicos
Reflexionemos
Conceptos previos
El emprendimiento
La cultura del emprendimiento
Actitudes emprendedoras
Dimensiones del emprendimiento
Escenarios para el emprendimiento
Empresarialidad
Institución Educativa Comunal de Versalles
La Cultura del Emprendimiento en los Establecimientos Educativos
Reflexionemos
Nuestra visión institucional propone:
“Para el año 2018 convertirnos en unaInstitución piloto en la formación integral deciudadanos comprometidos con elmejoramiento de su proyecto de vida, através de una educación de calidad”
Y nuestra Misión:
“Formar bachilleres académicos y técnicos,con valores y principios, capaces de enfrentarlos retos de la sociedad contemporánea”
¿De qué manera podremos lograrlo?¿Tiene alguna relación la formación integral, el proyecto de vida ylos retos de la sociedad, con el emprendimiento?
Institución Educativa Comunal de Versalles
La Cultura del Emprendimiento en los Establecimientos Educativos
Conceptos previos
¿Qué entiendes por empresarialidad?
¿Cómo crees que se puede abordar el emprendimiento en la Institución Educativa?
¿Qué entiendes por emprendimiento?
¿Qué características debería tener una persona emprendedora?
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La Cultura del Emprendimiento en los Establecimientos Educativos
El Emprendimiento
El emprendimiento es unaforma de pensar, razonar yactuar centrada en lasoportunidades, planteada convisión global y llevada a cabomediante un liderazgoequilibrado y la gestión de unriesgo calculado, su resultadoes la creación de valor quebeneficia a la empresa, laeconomía y la sociedad.(Ley 1014 de 2006, art. 1º).
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La Cultura del Emprendimiento en los Establecimientos Educativos
La Cultura del Emprendimiento
La cultura es entendida como unconjunto de valores, creencias,ideologías, hábitos, costumbres ynormas, que comparten los individuosen la organización y que surgen de lainterrelación social, los cuales generanpatrones de comportamiento colectivosque establece una identidad entre susmiembros y los identifica de otraorganización.(Ley 1014 de 2006, art. 1º).
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La Cultura del Emprendimiento en los Establecimientos Educativos
La Cultura del Emprendimiento
La cultura del emprendimiento se fomentade manera gradual: en los niveles depreescolar y básica, a partir de lascompetencias básicas y ciudadanas, setrabajan los procesos nocionales yelementales del emprendimiento; y en laeducación media se consolidan lascompetencias para el impulso de laempresarialidad, como oportunidad paraque el estudiante materialice sus actitudesemprendedoras en el desarrollo deactividades y proyectos orientados a lacreación de empresa o unidades de negociocon perspectiva de desarrollo sostenible.
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La Cultura del Emprendimiento en los Establecimientos Educativos
La Cultura del Emprendimiento
Institución Educativa Comunal de Versalles
La Cultura del Emprendimiento en los Establecimientos Educativos
Actitudes Emprendedoras
Institución Educativa Comunal de Versalles
La Cultura del Emprendimiento en los Establecimientos Educativos
Actitudes Emprendedoras
Materialización de ideas en proyectos: llevar a la realidadnuevas ideas. Comunicarlas y desarrollarlas de maneraindividual o en colectivo.
Visión de futuro: estructurar un proyecto de vida acorde conlas necesidades, las expectativas personales, las oportunidadesy las posibilidades del entorno.
Comportamiento autorregulado: autonomía, responsabilidadpor las acciones y decisiones propias.
Capacidad para asumir riesgos: identificar aquellosinconvenientes que pueden afectar el desarrollo de susactividades, y actuar oportunamente para poder controlarlos yreducirlos.
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La Cultura del Emprendimiento en los Establecimientos Educativos
Actitudes Emprendedoras
Creatividad: capacidad de transformar e innovar utilizando los recursos disponibles.
Innovación: crear algo nuevo o dar un uso diferente a algo ya existente y, de esa manera, generar un impacto en su propia vida y en la de su comunidad.
Identificación de oportunidades y recursos en el entorno: reconocer y utilizar estratégicamente los recursos.
Manejo de Herramientas Tecnológicas: uso y manejo responsable de la ciencia y tecnología.
Pensamiento flexible: apertura al cambio de manera crítica, razonada y reflexiva.
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La Cultura del Emprendimiento en los Establecimientos Educativos
Dimensiones del Emprendimiento
EmprendimientoCultural y artístico
EmprendimientoDeportivo
EmprendimientoTecnológico
EmprendimientoSocial
EmprendimientoAmbiental
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La Cultura del Emprendimiento en los Establecimientos Educativos
Escenarios para el emprendimiento
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La Cultura del Emprendimiento en los Establecimientos Educativos
Escenarios para el emprendimiento
Entorno familiarA través de la asociación de padres y madres de familia, talleres yescuelas para padres; semanas culturales, proyectos dealfabetización…
Actividades AcadémicasSe puede fomentar el emprendimiento desde proyectos de aula,salidas de campo, ferias de la ciencia, ferias empresariales, estudiosde caso, concursos…
Proyectos socialesProyectos de recuperación de cultura ancestral, afrocolombianidad,servicio social, proyectos de género, juventud…
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La Cultura del Emprendimiento en los Establecimientos Educativos
Escenarios para el emprendimiento
Propuesta de mejoramiento del entorno y el medio ambienteProyectos Pedagógicos Productivos PPP, Proyectos AmbientalesEscolares PRAE, convenios con secretarías de agricultura, cajas decompensación familiar, etc.
Actividades culturalesIzadas de bandera, grupos de danza, teatro, música, deportes,carnavales, visitas a museos, recorridos por la región…
Actividades empresarialesVisitas guiadas, pasantías, proyectos pedagógicos productivos conapoyo de empresas, contratos de aprendizaje, programas deresponsabilidad social empresarial.
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La Cultura del Emprendimiento en los Establecimientos Educativos
Empresarialidad “La empresarialidad es el despliegue de lacapacidad creativa de la persona sobre larealidad que le rodea; es la potencialidad detodo ser humano para percibir einterrelacionarse con su entorno” (Ley 1014 de2006), identificando las oportunidades yelaborando planes para crear empresas ounidades de negocio; gestionando laconsecución de recursos; desarrollando lacapacidad para asumir riesgos y abordando demanera amplia el concepto de empresarialidad,entendido éste no solamente como lageneración y producción de bienes y servicios,sino también como la creación de riquezacultural, deportiva y artística, entre otras.
Propuesta para el fomento de la cultura del emprendimientoInstitución Educativa Comunal de Versalles – Magangué, Bolívar
GRACIASJair de Jesús Acosta Núñez