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¡Uniéndonos Para Celebrar el Aprendizaje!

La Crónica de Anne L.B. Lintner, Directora/Janis

Abril 2014

Un Mensaje de la Directora

Creciendo Juntos

¡La primavera y el tiempo para el nuevo crecimiento esta cercaoportunidades que tenemos para que las familias aprendan y crezcan juntos. nuestras instalaciones de la escuela, tanto el edificio y sus terrenos, para satisfacer lascomunidad que servimos. Estamos explorando nuevas posibilidades de como el título ‘comunitario’ sustituye a la palabra ‘escuela’ en nuestro diálogo con los padres, socios comerciales y el personal de Keister. Las ideas fluyen y estamos entusiasmados de como "primavera y el verano. Pensamos que no hay mejor manera de unir a la gente que encontrar una manera de trabajar juntos, lado al lado, limpiando un sendero, cavando en un jardín y comer un almuerzo al estilo picnic.

El 12 de abril, los miembros de nuestra comunidad creciente se reunirán para cultivar nuestro jardínlimpiar nuestro sendero natural y celebrar nuestra comunidad. Uno de nuestros objetivos ese día será de limpiar nuestro Sendero Natural que ahora se extiende desde el boapartamentos de University Place en South Avenue. Este sendero natural ha sido una parte valiosa de nuestro salón de clases al aire libre por más de 25 años. Ha brindado oportunidades para que los estudiantes estudien biología, hacer observaciones, recoger muestras y caminar en el bosque. Muchos se han ofrecido como voluntarios para mantener este sendero En nuestro día de trabajo comunitario vamos a limpiar una extensión de esbosque hasta los apartamentos en University Place. Estamos muy agradecidos por el trabajo donado por Great Outdoors Landscaping el mes pasado que nos ha dado un buen empiezo sendero y provee un camino claro con montones de mantillo para difundir en el sendero. Lo que hun sistema de senderos llenos de basura y árboles de ábeto, es ahora un camino claro y directo para que los estudiantes y/o sus padres puedan acceder, de manera segura, a la escuela y losUniversity Place.

La expansión de nuestro jardin comunitario es el segundo gol para nuestro día de trabajo comunitario. Colaborativamente hemos estado sembrando y manteniendo un pequeño jardín junto con estudiantes de ciencia geográfica de JMU en los últimos tres años.Este jardín ha servido como donde los estudiantes han explorado el mundo de las semillas, los brotes, los gusanos, verduras del jardín y las mariposas. La expansión proporcionará más espacio para los espara crecer y cosechar verduras de elección. Desde mediados de febrero, nos hemos puesto en contacto con empresas, agencias gubernamentales y otros grupos de apoyo. Hemos recibido donaciones en las necesidades del jardín y promesas se han hecho para proasistencia.

Empezando con el nombre, Un Jardín para Todos, esta nueva iniciativaun maestro de tercer grado en Keister. Su visión incluye una oportunidad para que los estudiantes aprendan el valor de cultivar sus propios alimentos, alimentación saludable y pasar tiempo al aire libre. También cree que el jardín ofrecerá un espacio verde en la ciudad donde las familias pueden pasar tiempo juntos. Él está ofreciendo un club de jardinería después de la escuela que comienza en abril, diseñado para los estudiantes y sus familias para aprender losconceptos básicos dMaestros, padres y miembros de la comunidad ya se están inscribiquieren aprender más sobre la jardinería y tienen la esperanza de plantar algo en Todos.¡Estas familias serán capaces de trabajar en el jardín durante el verano una cosecha del otoño! ¡Vamos a necesitar más apoyo para asegurarnos que tenemos todo en su lugar para el tiempo decultivo! Estamos encantados deser capaces de utilizar parte de nuestro espacio al aire libre para crear una fuente de alimento local.

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¡Uniéndonos Para Celebrar el Aprendizaje!

La Crónica de Keister Janis Churchill, Subdirectora

Abril8 – Nocheprograma bilingüe en Kinder: 6:0011 – 12 - Día de Trabajo Comunitario en la escuela 17 Reunión del PTO 29 – el día en la escuela (si llueve, se cambiará para el 30 de abril).

Los ABCs de la Subdirectora:

En la primavera me acuerdo de la cita,

"Estén

estudiantes

se esfuerzan por

ser! ¡U

partes en nuestro…

Edificio! ¡Los estudiantes de pre

están ahora "escribiendo" sus nombres y

'leyendo' a sus amigos! ¡Los estudian

kinder y primer grado

lectura

ingenieros! ¡

creciendo en su expresión escrita,

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Consideración cuidadosa pa

sus metas. Están

en diferentes áreas de contenido. Estos

estudiantes también dirigie

propias conferencias en el dia

conferenc

trabajo tan maravilloso mis amigos de

Keister!

-Sra. Churchill

esta cerca! Estamos trabajando para ampliar las oportunidades que tenemos para que las familias aprendan y crezcan juntos. Deseamos ampliar el uso de

el edificio y sus terrenos, para satisfacer las necesidades de la servimos. Estamos explorando nuevas posibilidades de como el título ‘centro

’ en nuestro diálogo con los padres, socios comerciales y el Keister. Las ideas fluyen y estamos entusiasmados de como "crecer juntos" durante la

ensamos que no hay mejor manera de unir a la gente que encontrar una manera de trabajar juntos, lado al lado, limpiando un sendero, cavando en un jardín y comer un almuerzo al

los miembros de nuestra comunidad creciente se reunirán para cultivar nuestro jardín, nuestro sendero natural y celebrar nuestra comunidad. Uno de nuestros objetivos ese día será de

que ahora se extiende desde el borde de nuestra colina trineo a los sendero natural ha sido una parte valiosa de

nuestro salón de clases al aire libre por más de 25 años. Ha brindado oportunidades para que los iología, hacer observaciones, recoger muestras y caminar en el bosque. Muchos

este sendero y esto sigue siendo un proyecto continuo. En nuestro día de trabajo comunitario vamos a limpiar una extensión de este sendero que corre por el bosque hasta los apartamentos en University Place. Estamos muy agradecidos por el trabajo donado por

el mes pasado que nos ha dado un buen empiezo en la limpieza del on montones de mantillo para difundir en el sendero. Lo que ha sido

, es ahora un camino claro y directo para que segura, a la escuela y los alrededores de

segundo gol para nuestro día de trabajo comunitario. Colaborativamente hemos estado sembrando y manteniendo un pequeño jardín junto con estudiantes de

JMU en los últimos tres años.Este jardín ha servido como una clase al aire libre donde los estudiantes han explorado el mundo de las semillas, los brotes, los gusanos, verduras del jardín

proporcionará más espacio para los estudiantes y las familias de Keister para crecer y cosechar verduras de elección. Desde mediados de febrero, nos hemos puesto en contacto con empresas, agencias gubernamentales y otros grupos de apoyo. Hemos recibido donaciones basadas

el jardín y promesas se han hecho para proveer conocimientos técnicos y otro tipo de

, esta nueva iniciativase debe al señor Mitchell Yoder, una oportunidad para que los estudiantes

aprendan el valor de cultivar sus propios alimentos, alimentación saludable y pasar tiempo al aire libre. También cree que el jardín ofrecerá un espacio verde en la ciudad donde las familias pueden pasar

ntos. Él está ofreciendo un club de jardinería después de la escuela que comienza en abril, diseñado para los estudiantes y sus familias para aprender losconceptos básicos de la jardinería.

padres y miembros de la comunidad ya se están inscribiendo para apoyar a las familias que quieren aprender más sobre la jardinería y tienen la esperanza de plantar algo en Un Jardín para

ín durante el verano y pueden volver a sembrar amos a necesitar más apoyo para asegurarnos que tenemos todo en su lugar

ser capaces de utilizar parte de nuestro espacio al aire

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Próximos Eventos

Abril Noche Informativa para padres del

programa bilingüe en Kinder: 6:00 Reunión del PTO: 12:00 Día de Trabajo Comunitario en la

escuela – 9:00 de la mañana 17 Reunión del PTO – 5:30

“Agricultura en la Ciudad” – Todo el día en la escuela (si llueve, se cambiará para el 30 de abril).

Los ABCs de la Subdirectora:

En la primavera me acuerdo de la cita,

"Estén siempre en Florecimiento". ¡Los

estudiantes siempre están floreciendo, y

se esfuerzan por ser lo mejor que pueden

ser! ¡Un nuevo crecimiento está en todas

partes en nuestro…

Edificio! ¡Los estudiantes de prekinder

están ahora "escribiendo" sus nombres y

'leyendo' a sus amigos! ¡Los estudiantes de

kinder y primer grado están mejorando su

lectura, y creciendo como diseñadores e

ingenieros! ¡En segundo grado siguen

creciendo en su expresión escrita, y

convertiéndose a matemáticos fuertes!

Los de tercer y cuarto grado han dado…

Consideración cuidadosa para aprender

sus metas. Están graficando sus avances

en diferentes áreas de contenido. Estos

estudiantes también dirigieron sus

propias conferencias en el dia de

conferencias de Padres / Maestros. ¡Que

trabajo tan maravilloso mis amigos de

Keister!

Sra. Churchill

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“KeisterKandids”

En un esfuerzo para conocer más sobre nuestra comunidad de Keister,

preguntamos a algunos amigos las siguientes preguntas: 1. ¿Dónde naciste?

2. ¿Qué te conecta a la escuela Keister? 3. ¿Cuál es uno de tus dichos

favoritos? 4. ¿Qué canción es más tocado en tu I-Pod? 5. ¿Qué sonido te

gusta? 6. ¿Qué es algo que aprendiste la semana pasada? 7. ¿Cuál es tu

tiempo favorito del día? 8. ¿Qué quehacer ODIAS hacer?

Sra. King Sra. Stover

1. Brownstown, PA 1. Maryland

2. Mis tres niños fueron 2. He trabajado en Keister

estudiantes en Keister desde 1983.

3. “Son las cosas pequeñas 3. “Lograr que se haga.”

que cuentan.”

4. “I’ll Praise You in the Storm.” 4. “Skin.” Por Rascall Flatts

5. Mis hijos riéndose juntos cuando 5. La lluvia.

en casa del colegio jugando ‘Mario

Party’.

6. Aprendí como cuidar el gecko 6. La Sra. Sheets consiguió un

enfermo de mi hijo, que tiene una trabajo nuevo.

infección en el ojo y niega comer.

7. La noche. Me puedo relajar con 7. La noche.

una taza de té y un buen libro, o

un programa de TV con mi famillia.

8. ¡Doblando calcetines limpios! 8. Palear nieve.

¡Siempre hay muchos calcetines!

Tienes que encontrar todos los

pares y siempre hay algunas que

no los tienen. Antes de que te des

cuenta, es tiempo de lavarlos de nuevo.

Sra. Pope

1. Boston, MA

2. Maya, mi hija es estudiante en Keister.

3. “Bien hecho es mejor que bien dicho.”

4. Cualquier música por la banda

“Fleetwood Mac”.

5. Que no suene mi alarma para

despertarme.

6. Me sentí triste al saber que no se va

construir una nueva escuela primaria.

7. La noche.

8. Limpiar el baño.

.

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Junto con el aprendizaje acerca de la electricidad en la ciencia y de los documentos históricos de Virginia,

estudiantes de cuarto grado están aprendiendo como a ser útil a los demás.

Alex Shirkey comparte un ejemplo de ayudando en la comunidad en una muestra reciente de la

escritura:

‘Scouting’ para Comida

‘Scouting’ para comida se trata de ayudar a otros. Yo estoy en los Scouts y hacemos esto cada año.

Recogemos un camión con remolque lleno de comida cada año. Se siente bien ayudar a otras

personas.

Nosotros repartimos bolsas poniéndolos en las puertas de la gente. A continuación, las personas leen

la bolsa. Luego ponen la comida en ella. Después las recogemos.

Scouting para comida me hace pensar en la gente y cómo me sentiría triste si no tuviera comida.

Espero que dando la comida hace que todos se sientan mejor.

Me siento mejor cuando pienso en ello.

- Alex, Boy Scouts

La patrulla de seguridad siempre está en el deber de ayudar a nuestros amigos de Keister tener un día

seguro y divertido. Estas son algunas sugerencias útiles que les gustaría compartir:

- "No intimidar a otros en los pasillos." - Logan

- "Algunos estudiantes molestan a otros y los hacen tropezarse. Esto puede resultar en caerse y causar

una herida. Es por eso que los niños no deben intimidar a otros." - Sarah

- "Amárrese sus zapatos, caminar (no correr) en los pasillos, no luchar, y escuchar a los estudiantes de la

patrulla de seguridad." - Dylan

- "Oye, tu puedes ayudar a los demás por abriendo la puerta para ellos. Sea amable y no bromear." -

Mariah

- "Amárrese sus zapatos para que nadie se tropieze y se haga daño. No intimidar a los niños. Otros niños

te verán y le dirán a los maestros." - Ava

- "Por favor, deja de saltar y brincar en los pasillos. Además, no gires alredor tu mochila y juguetes o

puedes golpear a alguien." - Dante

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Educación Física

¡Cuando no hemos estado encerrados en la casa debid o a la nieve, hemos tenido mucho que hacer en la clase de educación fís ica!

¡Los estudiantes que levantaron suficiente dinero fueron finalmente capaces de lanzar sus pasteles en la cara de la Srta. Rapert en una asamblea de la escuela! Como escuela, se recaudó más de $1,500.00 para la Asociación Americana del Corazón.

En el gimnasio, hemos estado aprendiendo tirar encima de la cabeza, los ritmos y la danza,y las enseñanzas integradas de clases de los estudiantes. Las lecciones integradas han sido una buena revisión de los diferentes conceptos aprendidos en el aula, tales como el valor del dinero, fracciones y problemas de matemáticas. ¡Permiten que los estudiantes practiquen lo que han aprendido a través de juegos que les permiten moverse al mismo tiempo!

¡También tuvimos visitantes del Museo de Cultura de la Frontera! Nos enseñaron juegos que los niños de otras culturas jugaban en el pasado. ¡Todo el mundo se divirtió, y los estudiantes fueron capaces de enseñarles a sus padres, algunos de estos juegos en la Noche de Encore!

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¿Qué dice el Zorro? Aula de la Sra. Rath Aula de la Srta. Erb

Marzo es el mes de leer y nuestro tema es ‘Camp- Read-A-Lot’. Los maestros de Encore y de

lectura se han asociado para este mes divertido de leer. Poemas especiales fueron compartidas

por muchos maestros durante los anuncios de la mañana. En la música, los estudiantes

aprendieron la canción del tema, una versión en Español e Inglés modificada de "¿Qué dice el Zorro?’”, que fue escrito con la ayuda de la maestra de español, la Srta. Lindberg. Los

estudiantes han estado entusiasmados de "leer, leer, leer, leer" y completar las actividades en

sus gráficos especiales de lectura este mes. Cada clase votó por su libro favorito y trabajaron

juntos en el arte con la Sra. Johnston para crear una cubierta de la puerta de su aula para

representar a su elección. Después de que las puertas de las aulas estaban cubiertas la Sra.

Rapert y el Sr. Schmoyer llevaron a los estudiantes en una excursión a pie para ver las puertas.

¡Esperamos que los niños encontraron algunos libros que se veían interesantes y desear sacarlos

de la biblioteca pronto! Durante la última semana del mes de leer, los estudiantes visitaron

Camp-Read-A-Lot en la biblioteca.

- Sra. Dameron, Bibliotecaria

Aula de la Sra. Kettelkamp

“Una Noche en Nashville”

Por favor únase a nosotros para celebrar a nuestros maestros, personal y estudiantes, y también

apoyar la continuación de la misión de HEF para juntar

proveer becas, y apoyar oportunidades de enriquecimiento en las escuelas de Harrisonburg.

Boletos: $65 por persona Incluye cena y bai

Para más

www.harrisonburgeducationfoundation.org

------------------------------------------------ ----------------

INFORMACIÓN DE CONTACTO

Mande este formulario a: The Harrisonburg Education Foundation, One Court Square, Harr

Nombre(s):_________________________________________________ Domicilio: ____________________________________________________________

E-mail:________________________________ ________________ HÁGASE PATROCINADOR: Platino (marque su nivel) $1,000

MĖTODO DE PAGO: ▢ Cheque

Haga su cheque a la orden de: Harrisonburg Education Foundation

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“Una Noche en Nashville” – viernes, 25 de abril: 7-11:00 de la Noche


apoyar la continuación de la misión de HEF para juntar fondos para subsidiar reconocimientos,

oportunidades de enriquecimiento en las escuelas de Harrisonburg.

$65 por persona ¡Compre su boleto ya! Incluye cena y baile Llame para ordenar:

¡Habrá subastas en vivo!

ás información visite nuestra página Web al: www.harrisonburgeducationfoundation.org

----------------Corte por aquí------------------------------------------------------------------

Mande este formulario a: The Harrisonburg Education Foundation, One Court Square, Harrisonburg, VA 22801

_________________________________________________ ____________________________________________________________

________________________________ ________________ Teléfono: _________________________

Oro Plata Otro $500 $250

▢ Al contado

Haga su cheque a la orden de: Harrisonburg Education Foundation

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11:00 de la Noche


fondos para subsidiar reconocimientos,

oportunidades de enriquecimiento en las escuelas de Harrisonburg.

le Llame para ordenar: 540-434-9916

Web al: www.harrisonburgeducationfoundation.org

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isonburg, VA 22801

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Noticias de la Enfermera

La primavera está a la vuelta de la esquina y el asma infantil se puede inflamar con alergias estacionales, resfriado o una infección respiratoria. El asma en los niños es la principal causa de visitas al servicio de emergencias, hospitalizaciones y faltando días de escuela. Sin embargo, con el tratamiento adecuado, usted y su hijo/a pueden mantener los síntomas bajo control y prevenir el daño a los pulmones en crecimiento.

Los signos y síntomas comunes de asma de la niñez incluyen:

• Tos intermitente y frecuente • Un silbido o sibilancia al exhalar • Dificultad para respirar • Congestión u opresión en el pecho • Dolor en el pecho, sobre todo en los niños más pequeños

El asma puede causar varios complicaciones, incluyendo:

• Ataques de asma graves que requieren tratamiento de urgencia o la atención hospitalaria

• Reducción permanente de las vías respiratorias (bronquios) • Falto de días escolares, o atrasarse con sus tareas en la escuela • Falta de sueño y la fatiga • Síntomas que interfieren con poder jugar, deportes u otras

actividades

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Noticias de la Música – Curtis Nolley, Especialista de Música

¡Saludos de la sala de música! A medida que nos avanzamos hacia la primavera, las vistas y sonidos del canto, movimiento, escuchando y tocando instrumentos siguen llenando la sala de música. A medida que continuamos explorando el tono y la melodía, dedicamos tiempo para ver cómo se hacen y tocan los instrumentos de cada una de las cuatro principales familias instrumentales. ¡De latón y Windwood, a la percusión y cuerdas, exploramos el mundo de los instrumentos!

Todos los estudiantes tienen la oportunidad de ver cómo estos miembros de nuestra familia musical contribuyen a un conjunto. También aprenden fundamentos de la ciencia del sonido al ver cómo las vibraciones se hacen y se cambian para crear diferentes tonos. Los estudiantes de primaria saben que grande = bajo, y pequeño = Alto. Los estudiantes mayores aprenden acerca de la velocidad de las vibraciones y de cómo los instrumentos pueden cambiarlas para crear sonidos altos y bajos.

Por supuesto, la primavera, la lluvia, las flores, el día de San Patricio, y muchas otras ocasiones inspiran el canto y el movimiento de muchas clases. ¡Uno de mis favoritos es "jump a jig" cuando se detecta el trébol!

El cuarto grado continúa trabajando en tocar la flauta. Cada clase está mejorando en convertirse en un conjunto, y entendiendo como la fluata puede ayudarles si deciden unirse a la banda en la escuela intermedia.

El Coro de Cantores de Keister continúa con sus ensayos de la mañana y están haciendo un excelente progreso preparando música para el Festival Coral de las Escuelas Primarias, que se presentará el 29 de abril. Será un evento maravilloso.

La música es una parte esencial de la experiencia de aprendizaje de cada niño aquí en Keister. Por favor anímelo/a a compartir lo que ha aprendido, y sigan apoyando su interés en esta maravillosa avenida de la auto-expresión. Si puedo ser de asistencia, no duden en contactarme.

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Noticias de la Consejera

La lección que se acaba de comenzar es en la perseverancia. Cada grado tiene un enfoque diferente. En el Kindergarten se les enseña que tienen que esforzarse al máximo sin desanimarse al aprender a hacer cosas nuevas.

Nuestros estudiantes del 1er grado están aprendiendo que aunque algo que están haciendo no salió como estaba planeado, podemos persistir y todavía tener algo que nos orgullece al final.

Los alumnos de segundo y tercero están aprendiendo que estableciendo metas y tomando las medidas adecuadas para lograrlas, son importantes cuando están aprendiendo a hacer cosas nuevas o mejorarse en las cosas que ya conocen.

En 4to grado, los estudiantes están aprendiendo acerca de la escuela intermedia. Esto incluirá una lección sobre cómo abrir un candado de combinación (esto requerirá mucha perseverancia de su parte).

Los estudiantes de 3er grado participaron en un Evento de Carreras que era una parte de su unidad de ‘Como Se..’. Diez personas vinieron a Keister para presentar su carrera y demostraron cómo hacer algo relacionado con esa carrera. El evento fue disfrutado por los estudiantes. Uno de los presentadores les mostró cómo hacer té de burbujas. ¡La mejor parte de esa presentación fue que pudieron pobrarlo!

Para cuando reciban este boletín, habremos completado otra colecta de alimentos para beneficiar al Ejército de Salvación. Gracias a las familias que participaron en este evento.

Próximamente, el 16 de abril, el programa Esperanza para los Niños distribuirá cajas de alimentos. Esta es la tercera vez que hemos sido parte de este programa. Estaré enviando a casa un formulario de información y un formulario de Autodeclaración de Ingresos que tendrán que llenar para poder recoger la comida.

Manejo la Ira:

Las siguientes son listas que los estudiantes hicieron durante nuestra unidad de manejando la ira:

Las señales que sus cuerpos les da cuando están enojados:

� Mandíbula apretada � Cara caliente � Músculos tensos � Las manos en un puño � Corazón palpitante � Respiración rápida

Maneras de controlar su ira:

� Escuchar Música � Dibujar algo, escribir algo � Apretar y relajar los músculos � Descanasr � Hablar con alguien � Respirar profundamente (por la nariz y exhalando por la boca). � Ejercicio

Padres: Manejando SÚ ira ayuda a su hijo/a aprender como manejar la de él/ella apropiadamente.

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Boletín de marzo de la Lectura

Lectores de Tercer y Cuarto grado: Leyendo para Aprender

Hay un dicho en el mundo de la lectura que dice que del kinder hasta el segundo grado los alumnos están aprendiendo a leer y los estudiantes de tercero y cuarto grado están leyendo para aprender. Los estudiantes están leyendo para encontrar información, aprendiendo acerca de los estudios sociales y la ciencia, entendiendo problemas matemáticas de forma escrita, y discutiendo la ficción en profundidad. Estas son habilidades importantes, pero también pueden ser un montón de trabajo para los niños.

Cuando se trata de apoyar la lectura en casa, en los grados superiores en la escuela primaria, estén en comunicación con su hijo/a. ¿Disfruta el libro que está leyendo? ¿De qué se trata la historia? ¿Ha encontrado una cierta serie o género que le gusta? Tengan en cuenta que revistas y libros de historietas también son lectura "real". Además, leyendo en voz alta con los niños sigue siendo un tiempo especial, aunque los niños puedan leer. ¡La clave aquí es recordar que leyendo por placer es doblemente importante cuando los niños empiezan a pensar que leyendo siempre es un trabajo duro!

¡Disfruta leyendo lo que te gusta!

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Keister Comunidad Día de Trabajo Cuándo:12 de abril del 2014 (fecha si llueve es 03 de mayo del 2014)

Hora:9:00 de la mañana hasta que el trabajo se termine (vengan por

cualquier tiempo que puedan dar)

Dónde:Escuela Primaria Keister

Qué Traer:Palas, guantes de trabajo, rastrillos, podadoras de ramas,

carretillas, etc.

Trabajo 1: Ayúdenos a mejorar y limpiar nuestro sendero nuevo que conecta University Place a

nuestro sendero natural existente. (Hagan planes de usar pantalones y camisas de manga larga.)

Trabajo 2: Ayúdenos a construir nuestro nuevo y mejorado Jardín Comunitario.

Trabajo 3: Hacer nuevos amigos, divertirse trabajando juntos, construir una comunidad más fuerte y

más seguro.

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El Estudio de Arte de Keister

¡Marzo es el Mes del Arte Juvenil! Esta es una celebración nacional. Para celebrar aquí en Keister,

tenemos obras de arte en la vitrina en el vestíbulo principal y en los paneles fuera de la biblioteca.

Las Escuelas Públicas de Harrisonburg tienen una exposición de Arte de la Juventud en el

segundo piso de la Biblioteca Regional de Massanutten. ¡Si tienen la oportunidad, por favor

pasena ver una muestra de todas las hermosas obras de arte que se están creando en nuestras

escuelas! ¡Hay piezas creadas por 20 artistas jóvenes de Keister! Esta exposición será hasta el 31

de marzo de 2014. También hay una exposición de arte en la Universidad James Madison en

Memorial Hall (la ex Escuela Secundaria de Harrisonburg). Las ilustraciones hermosas de 6

estudiantes de Keister se muestran en esta exposición que se prolongará hasta diciembre de

2014.

Espero que hayan tenido la oportunidad de ver las decoraciones de las puertas que los niños

crearon para celebrar el libro favorito de su clase. Recogieron su libro en la biblioteca y crearon

la puerta en la clase de arte para celebrar tanto el Mes Lectura y Mes del Arte Juvenil.

¿Han notado la escultura colaborativo que los alumnos de primer grado ayudaron a crear? ¡Se

cuelga en el vestíbulo fuera de la biblioteca!

El Club de Arte ha estado trabajando en un proyecto de mural en la entrada frente de la

escuela. Se acerca a la terminación, así que sigan observando el progreso.

Durante la clase de arte, hemos estado trabajando en algunos proyectos realmente buenos:

4º grado: pintando con pasteles de la tiza, collages Matisse y móviles

3° grado: Tazones de bobina, paisajes con pasteles de aceite, autorretratos

2 º grado: el tejido de arpillera, impresiones mediante líneas y formas, las tortugas de ceramic

1er grado: Pinturas de la guitarra, el tejido de papel, autorretratos

Kindergarten: tazones de cerámica, dibujos de lechuzas, casas acuarelas, imágenes de

mezclado medios de primavera

Preescolar: pinturas de colores mezclados, y árboles de invierno acuarelas

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LA CLASE DE ESPAÑOL

La semana del 3 al 9 de marzo fue la Semana Nacional de Idiomas Extranjeros de ACTFL (Consejo Americano de la Enseñanza de Idiomas Exrtranjeros). Dos niños del 4to grado nos leyeron un poema sobre las ventajas de ser bilingüe que se lllamaba “Bilingüe” y me gustaría compartirlo con ustedes también. Les agradezco nuevamente por la oportunidad de trabajar con su niño/a y de ayudarle a perfeccionar el idioma.

Bilingüe

Porque hablo español

puedo oir los cuentos de mi abuelita

y decir familia, madre, amor.

Porque hablo inglés,

puedo aprender de mi maestra

y decir I love school.

Porque soy bilingüe,

puedo leer libros y books, tengo amigos y friends, disfruto canciones y songs, juegos y games, y me divierto el doble.

Y algún día,

porque sé hablar dos idiomas,

podré hacer el doble de cosas,

ayudar al doble de personas,

y hacer lo que haga el doble de bien.

-del libro Todo es canción de Alma Flor Ada

Bilingual

Because I speak Spanish I can listen to my grandmother’s stories

and say family, mother, love.

Because I speak English,

I can learn from my teacher

and say I love school.

Because I am bilingual,

I can read libros and books, I have amigos and friends,

I enjoy canciones and songs,

juegos and games,

and I have twice as much fun.

And one day,

because I know how to speak two languages,

I’ll be able to do twice the amount of things,

help twice as many people,and do whatever I do

twice as well.

-traducido por Kim Lindberg

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Cosas Notables:

Nos divertimos mucho en la Noche de Encore el 5 de marzo,

jugando a juegos y explorando nuevas apps españolas en el iPad.

Para conocer los enlaces y recursos didácticos españoles

utilizados esa noche pueden visitar mi página web: http://staff.harrisonburg.k12.va.us/~kmlindberg/

Más Adelante…

Cuartas 9 semanas

-Los alumnos de Kinder se familiarizarán con los animales de zoológico, la ropa, y el vocabulario para la primavera. Los de

Inmersión Bilingüe aprenderán más juegos y canciones hispanas y también conocerán más acerca de la música y el

fútbol en los países hispanohablantes.

-Los estudiantes de primer grado aprenderán a contar hasta 100 en español y jugarán a juegos de números. Después

aprenderán cosas sobre los animales.

-Los alumnos de segundo grado continuarán aprendiendo

acerca de los países de Sudamérica y sabrán como describir

el tiempo en español.

-Los estudiantes de tercer grado serán capaces de realizar

pequeñas presentaciones en español.

-Finalmente, los de cuarto grado harán una breve

presentación sobre un animal y aprenderán vocabulario para

el verano y para la escuela intermedia.

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BOLETIN DE PRIMAVERA 2014

I-STEM Integración de la Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas

El tercer evento anual de la Noche Familiar de I-STEM se celebró en la Escuela Primaria Keister el 11 de marzo. Fue un tremendo éxito. Las familias trabajaron en conjunto para resolver los desafíos de dos problemas, el Zoológico Reciclado y el Movíl de Soplo. Ellos siguieron cada paso del proceso de ingeniería para planificar, crear, probar y compartir sus soluciones al desafío del diseño. Los animales del zoológico fueron maravillosas obras de arte. Fue fascinante ver a cada familia crear su animal con materiales reciclados. Los móviles de soplo fueron muy divertidos para crear y aún más divertido para ponerlos a prueba. ¡Un grupo de estudiantes (y un hermano mayor) fueron capaces de soplar su coche a través de la línea de meta con un solo soplo! ¡Un agradecimiento especial a la Sra. Andrea Early e las señoras de la cafetería por los deliciosos y nutritivos hamburguesas, hamburguesas de verduras y frutas y verduras coloridas! Por favor, asegúrese de hablar con su hijo/a acerca de las lecciones de I-STEM durante las terceras nueve semanas de la escuela: Kindergarten – ‘Ramp n’ Roll’– ¡Diseñaron y crearon un camino que permitía una pelota ir por una rampa, hacia arriba y sobre una colina, a través de un túnel, a la izquierda o derecho de un objeto y ser detenido! 1er Grado– ‘Teddy Bear Playground’ - ¡Diseñaron y crearon una pieza de equipo del patio de recreo para un oso de peluche que se movía en un movimiento circulo, recto, curvo o de ida y vuelta! 2° Grado – ‘Magnificent Magnetic Race Cars’ – ¡Estarán diseñando y creando un coche de carreras con un imán dentro de él, que se mueve al ser atraído o repelido por otros imanes! 3er Grado – ‘Read All About It – Cycles Everywhere’ - ¡Diseñaron y crearon una exhibición de museo tridimensional de un ciclo con un código QR!

4° Grado – ‘Electrifying Elevators’ - ¡Diseñaron y crearon un sistema de elevador con piezas

de Lego que levantó una cabina de elevador tres pulgadas en quince segundos!

Gracias por todos los materiales reciclables que han enviado para nuestros unidades de I-STEM. En este tiempo todavía apreciaríamos los siguientes materiales reciclables:

• Los tubos de toallas de papel

• Cajas de cereal o galletas (aplastadas si es posible)

• Contenadores pequeños y limpios de plástico ☺ Jackie Gulino – Especialista de Aprendizaje Avanzado y STEM

Keister es una Escuela de Title I

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