LA CRÓNICA

Es un proceso de contar lo que sucede en la realidad teniendo en cuenta espacio, tiempo y lugar.

PROCESO CON ESTUDIANTES

Se decidió un tema para trabajar con los estudiantes, se hablo acerca del proceso de adopción de tita en la institución

MI CRÓNICA: MI EXPERIENCIA CON TITA

Al inicio del proceso de formación de TITA, se nos informo que era un diplomado para los docentes donde se nos presentaban ayudas tecnológicas en el aula de clase. Cuando tuve la oportunidad de observar a otros compañeros que estuvieron en la primera fase sentía que era muy parecido a lo propuesto por Computadores para Educar o la capacitación que se tomo de Ciudadanía Digital. No tenía muchas expectativas con respecto al proceso de formación pues era como repetir esos procesos formativos.

El proceso no fue quienes queríamos sino que todos debíamos estar y que era un requisito en la Secretaria de Educación para los docentes, entonces pues toco participar del proceso aunque no se tenían muchas ganas. Comenzaron los momentos de acompañamiento con los Maestros Formadores que han sido pacientes con los Maestros Estudiantes. Muchos de los trabajos que se debían presentar no fue posibles hacerlos en las clases, toco de nuestro tiempo y espacio organizar las actividades que se nos pedían en cada proceso de formación.

El diplomado contaba con acompañamiento de profesionales en diferentes áreas, agradezco mucho a la tutora que estuvo con los estudiantes todos esos meses los días jueves, trabajando con los estudiantes de mi salón, no es una tarea fácil, pero ello lo trataba cada jueves trayéndoles cosas divertidas a los estudiantes, buscando un buen comportamiento y que los niños concluyeran lo propuesto en la planeación para ese día, a ella por esa paciencia con los niños agradezco mucho su acompañamiento pues fue constante y no se dejo vencer, gracias profesora Lorena Marulanda por tu acompañamiento los días jueves con los niños, ellos le tomaron especial cariño y sé que la extrañarán mucho.

Cada jueves los maestros trataban de motivarnos a aprender, me parecieron interesantes muchas herramientas. Hubo herramientas que conocí como imagen chef, rubistar, powtoon, calameo, otras que ya conocía pero nunca había usado como slideshare que me ha parecido muy útil a la hora de publicar con facilidad un documento. Definitivamente el uso de estas herramientas web 2.0 ha aportado mucho a mi proceso personal, profesional y académico.

El momento de la primera intervención en la clase uno espera que todo salga de forma perfecta, pero todo no es así, el trabajo con niños de edades entre 6 y 8 años es algo interesante, pero los niveles de atención en los niños de esas edades esta mediado por diferentes factores personales como del entorno circundante, con el proyecto los niños con tan solo mirar que hay algo diferente en el tablero se sintieron intrigados, respondieron de forma positiva y resolvieron el taller planteado, los estudiantes están con el deseo por cuando se van utilizar los otros implementos que hay en la institución.

Puedo manifestar que a pesar de mi impresión al inicio del programa muchas cosas no las conocía, otras ya las había usado, otras las sigo usando, definitivamente me llama la atención el uso de la tecnología para el trabajo con los estudiantes pues desde mi experiencia personal he podido notar que cuando se usan otras estrategias los niños se sienten motivados por saber que hay detrás de todo ello.

El diplomado aporto mucho al proceso de formación de docentes y espero que tenga una gran acogida por parte de toda la comunidad educativa, que se muestre interés por cuidar los equipos que se entregaron a los estudiantes y que se logré el impacto que promete cuando llego a la institución educativa.

¡GRACIAS!