la crisis explicada a mis alumnos de to

8/3/2019 La Crisis Explicada a Mis Alumnos de to

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Lacrisisexplicadaamisalumnosdebachillerato

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1. Observa bien todas las vietas de Eneko. Seala las que te gustan:Dispones del vocabulario necesario para describirlas (todas, no solo las que

te gustan) Busca en el diccionario o pregunta al profesor

2. Paseando por la clase, las vas a describir oralmente (sin mostrarlas).

Objetivo: encontrar a un compaero que tenga las mismas vietas que t

3. De dos en dos: Aqu estn unos comentarios sobre las vietas de Eneko enhttp://www.20minutos.es/vineta/eneko/266/0/

Sencillamente geniales.2

Este hombre nunca dejar de gustarme. es claro, directo, irnico,sutil

Por favor, necesito algn lector que me explique estas vietas Nolas entiendo

Redactad aqu vuestro comentario para ayudar a este usuario

4. Adivina, adivinanza Ahora, en grupos de 4 (con compaeros que tienenhojas diferentes) vais a decir cada uno vuestros comentarios de las vietas.

Los compaeros tienen que adivinar de qu vieta se trata.

5. Juntos, hablando espaol,elegid la vieta que ms os gusta. Publicad sucomentario explicativo en el muro Facebook de nuestro grupo. Gana el

compaero de la clase que publique el primero la vieta que corresponde alcomentario en el muro. Estn todas en golpe: bsqueda Eneko - Imgenes


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6. Textos en la pared (Dictado de carreras)

En grupos de 3, a cada grupo se os va atribuir un numero: 1234Por turnos, tenis que salir al pasillo, memorizar palabras o una frase del texto

que lleva vuestro numero, volver a vuestro grupo y dictarles a vuestroscompaeros de grupo la parte del texto que habis memorizado.

Se trata de terminar los primeros.Al final cada miembro del grupo tiene que tener todo el texto.

Realizaris la correccin del dictado con el texto

7. Ordenar el textoEn grupos de 4 (con un alumno de 1, 2, 3 y 4) tenis que reconstituir el texto

La crisis explicada para nios ordenando los 4 fragmentos.Qu palabras o expresiones no entendis?

Mandad a un emisario a otros grupos para ver si os pueden ayudar

8. Relacionar algunas de las siguientes vietas con frases o prrafos del textoQu grupo ha conseguido relacionar ms vietas?


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Texto 1

Entretanto, si haca falta, haba algunas guerras menores que ademsde para acabar las protestas, servan para ganar muchsimo, pero

muchsimo, dinero con la fabricacin de armas de gran potencia.O sea que ya controlaban el mundo, y como su ambicin no tenalmites, sembraron el miedo y consiguieron que la gente estuviera muyasustada.

De ese modo la manipularon y la sometieron, porque adems la genteera inculta y resignada. Sus negocios eran infinitos y lo que era elcapitalismo empez a arrasar cada da con ms fuerza. Les permitan alos ciudadanos comprarse cosas, incluso los estimulaban, pero en unas

condiciones que los convertan en esclavos del siglo XX. Pero la genteestaba contenta porque podan vivir bastante bien, hasta que se dieroncuenta de que no podan pagar lo que haban comprado, y entonces seempobrecieron. Pero ya no haba manera de cambiar las normas.

De repente surgi China, que eran comunistas pero que como eranmillones y millones y trabajaban una brutalidad en condicionesinfrahumanas, empezaron a infundir respeto y bastante miedo. As,todo el mundo quera y quiere ser amigo de los chinos, que tambinempezaron a vender sus cosas por el mundo.

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Texto 2

Luego ocurri una cosa que se llam globalizacin, que consista,porque la comunicaciones avanzaron muchsimo, en que todos lospases que eran ricos se reunan para conducir y explotar el mundocomo ellos queran, sobre todo los Estados Unidos que eran los que msmandaban. Hubo muchos ciudadanos, casi todos jvenes, que se

oponan y hacan manifestaciones y rompan escaparates cada vez quelos ricos se reunan en cualquier parte. Pero stos tenan unos policasestupendos que impedan cualquier cosa ms seria y adems baldabana porrazos a los jvenes que protestaban. Y adems los ricos nomataban de hambre a la gente y le permitan vivir sin que tuviesen quehacer revoluciones.

Y los ricos empezaron a ser ms ricos y ms poderosos. Tanto quemandaban sobre casi todos los gobiernos, porque ya el miedo a los

comunistas que haba servido de contencin haba desaparecido. Ystos tambin empezaron a enriquecerse, organizados en mafias.


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Texto 3

Haban puesto una valla largusima de cemento y acero a la quellamaban el Muro de Berln, que separaba el mundo en dos partes: la delos comunistas, y la nuestra de Occidente, que era la buena.

Los riqusimos del mundo, que principalmente eran los de los EstadosUnidos de Amrica, o sea Norteamrica, aunque Canad tambin esten el norte, no se atrevan a intentar su ansia de dinero y expansinpara aumentar su riqueza en otros pases, porque los del otro lado, esdecir, los comunistas, mandaban tanto como nosotros y no lopermitan. Era lo que se llamaba la guerra fra, en la que unos tenanmiedo de agredir a los otros. As, el mundo marchaba bastante bien.

Pero un da alguien decidi saltar la valla y luego muchos ms y huboque derribarla, porque la unin de pases comunistas empez aromperse. Y entonces los ricos perdieron el miedo y se lanzaron a hacernegocios por todo el mundo.

Primero sobornaron a los pases que tenan petrleo, porque ellostenan mejores ingenieros.

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Texto 4

Lo que consiguieron los ricos es que el poder poltico dejase de existir.Mandaban ellos, escondidos en foros mundiales privativos y muyimportantes, como uno que se llama Club Bilderberg.

La gente, claro, empez a vivir peor y cada vez con ms miedo, y todas

las barbaridades que haban cometido los ricos se las hicieron pagar alos pobres y menos pobres, de modo que se ha pagado y se estpagando con las lgrimas intiles del desgraciado, que creen quetienen algo porque tienen un mvil y un piso hipotecado y tiene miedoa perderlo, as que no les queda ms remedio que resignarse. Los logrossociales de los ltimos 30 aos se estn yendo al cuerno, y no s sivamos hacia una nueva Edad Media con amo. Van de pas en pas, comocuervos elegantes, y ahora parece que le toca a Espaa. Y frente a esono queda sino rendirse.

Y en sas estamos.


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La crisis explicada para nios

Haban puesto una valla largusima de cemento y acero a la que llamaban el Muro de Berln, queseparaba el mundo en dos partes: la de los comunistas, y la nuestra de Occidente, que era la buena.

Los riqusimos del mundo, que principalmente eran los de los Estados Unidos de Amrica, o sea

Norteamrica, aunque Canad tambin est en el norte, no se atrevan a intentar su ansia de dinero yexpansin para aumentar su riqueza en otros pases, porque los del otro lado, es decir, loscomunistas, mandaban tanto como nosotros y no lo permitan. Era lo que se llamaba la guerra fra, enla que unos tenan miedo de agredir a los otros. As, el mundo marchaba bastante bien.

Pero un da alguien decidi saltar la valla y luego muchos ms y hubo que derribarla, porque la uninde pases comunistas empez a romperse. Y entonces los ricos perdieron el miedo y se lanzaron ahacer negocios por todo el mundo.

Primero sobornaron a los pases que tenan petrleo, porque ellos tenan mejores ingenieros.

Luego ocurri una cosa que se llam globalizacin, que consista, porque la comunicacionesavanzaron muchsimo, en que todos los pases que eran ricos se reunan para conducir y explotar elmundo como ellos queran, sobre todo los Estados Unidos que eran los que ms mandaban. Hubo

muchos ciudadanos, casi todos jvenes, que se oponan y hacan manifestaciones y rompanescaparates cada vez que los ricos se reunan en cualquier parte. Pero stos tenan unos policasestupendos que impedan cualquier cosa ms seria y adems baldaban a porrazos a los jvenes queprotestaban. Y adems los ricos no mataban de hambre a la gente y le permitan vivir sin quetuviesen que hacer revoluciones.

Y los ricos empezaron a ser ms ricos y ms poderosos. Tanto que mandaban sobre casi todos losgobiernos, porque ya el miedo a los comunistas que haba servido de contencin haba desaparecido.Y stos tambin empezaron a enriquecerse, organizados en mafias.

Entretanto, si haca falta, haba algunas guerras menores que adems de para acabar las protestas,servan para ganar muchsimo, pero muchsimo, dinero con la fabricacin de armas de gran potencia.

O sea que ya controlaban el mundo, y como su ambicin no tena lmites, sembraron el miedo yconsiguieron que la gente estuviera muy asustada.

De ese modo la manipularon y la sometieron, porque adems la gente era inculta y resignada. Susnegocios eran infinitos y lo que era el capitalismo empez a arrasar cada da con ms fuerza. Lespermitan a los ciudadanos comprarse cosas, incluso los estimulaban, pero en unas condiciones quelos convertan en esclavos del siglo XX. Pero la gente estaba contenta porque podan vivir bastantebien, hasta que se dieron cuenta de que no podan pagar lo que haban comprado, y entonces seempobrecieron. Pero ya no haba manera de cambiar las normas.

De repente surgi China, que eran comunistas pero que como eran millones y millones y trabajabanuna brutalidad en condiciones infrahumanas, empezaron a infundir respeto y bastante miedo. As,todo el mundo quera y quiere ser amigo de los chinos, que tambin empezaron a vender sus cosas

por el mundo.

Lo que consiguieron los ricos es que el poder poltico dejase de existir. Mandaban ellos, escondidosen foros mundiales privativos y muy importantes, como uno que se llama Club Bilderberg.

La gente, claro, empez a vivir peor y cada vez con ms miedo, y todas las barbaridades que habancometido los ricos se las hicieron pagar a los pobres y menos pobres, de modo que se ha pagado yse est pagando con las lgrimas intiles del desgraciado, que creen que tienen algo porque tienenun mvil y un piso hipotecado y tiene miedo a perderlo, as que no les queda ms remedio queresignarse. Los logros sociales de los ltimos 30 aos se estn yendo al cuerno, y no s si vamoshacia una nueva Edad Media con amo. Van de pas en pas, como cuervos elegantes, y ahora pareceque le toca a Espaa. Y frente a eso no queda sino rendirse.

Y en sas estamos.

http://blogs.publico.es/arturo-gonzalez/2011/11/30/la-crisis-explicada-para-ninos/


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9. En grupo-clasePreguntar las cosas que no se entienden o que no quedanclarasAlguien de la clase puede contestar?Dnde podemos encontrar la informacion?A quin le podemos preguntar?

A un conocido?A un profesor?

10. En parejas Terminar bien o mal?Escribir / dibujar un final para el cuento La crisis explicada para nios

11. En grupo-clase Observad estos grficos

fuente: http://www.euribor.com.es/2010/01/12/espana-lidera-el-paro-joven-en-europa/

Qu os sorprende / llama la atencin?


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11. Pero Qu pas en Espaa en 2008?

En parejas Antes de seguir adelante necesitamos aprender una serie de palabras yexpresiones. Tenis que relacionar cada palabra con su definicin:

el barro o lodo Cantidad de bienes o servicios que los productores estn dispuestos a vender alos distintos precios de mercado.El dios Lugar o construccin acondicionado para que viva una personaLa ley Derecho de propiedad sobre una casa, un terreno u otro bien inmueble que su

dueo da a otra persona, a un banco o a una sociedad, para asegurar o avalaruna deuda que ha contrado con ellos. Cantidad de dinero que constituye estadeuda.

Un negocio Fue el cuarto presidente del Gobierno de Espaa del periodo democrticoiniciado con la Constitucin de 1978, en las legislaturas comprendidas entre el 5de mayo de 1996 y el 17 de abril de 2004, por el Partido Popular (PP).

La oferta Mezcla lquida o semilquida de agua y tierra o sedimentos.La burbujainmobiliaria

Vivienda en un edificio de varias plantas

El paro Corporacin o grupo de personas integrado por un alcalde y varios concejalesque se encarga de administrar y gobernar un municipio.

La vivienda Actividad, sistema, mtodo o forma de obtener dinero, a cambio de ofrecerbienes o servicios a otras personas.

El piso Lugar oculto y cerrado dispuesto para esconder ilegalmente cosas o personassecuestradas.

El adosado Ser supremoEl zulo Pieza de arcilla cocida, generalmente en forma de prisma rectangular, que se

usa en la construccinLa hipoteca Accin y efecto de contratar (emplear a alguien para un trabajo)El alquiler Norma jurdica dictada por el legisladorEl ladrillo Situacin en la que esta una persona que no tiene empleo o que lo ha perdido

El presidenteAznar Especulacin con la vivienda en el mercado de bienes inmobiliarios en Espaa.Comenz en 1997 y estall en el 2008 con el problema de las subprimeamericanas. Es el elemento diferencia de la crisis en Espaa y la principal causade las elevadas cifras de paro, especialmente juvenil,

Autonomas Dicho de un edificio, especialmente de un chal que est construido unido aotros, con los que comparte una o ms paredes laterales.

Ayuntamiento EnormeLas Cajas deAhorros

Cantidad de dinero que se paga por alquilar una casa u otro bien

La contratacin Prdida del trabajo por decisin del superior

descomunalEntidad poltica y territorial ms importante en que se divide el Estado espaol,dotada de autonoma legislativa y competencias ejecutivas en todo aquello queno sea comn con el resto del Estado.

Los empresarios Persona que tiene o dirige una empresaConcedercrditos

Entidad de crdito similar a un banco. Solo se diferencian por su carcterlegislativo. Las cajas de ahorro se rigen por la ley de sociedades limitadas decarcter fundacional, motivo por el que deben destinar una parte de susdividendos a obras sociales

dispararse Dar una cantidad de dinero a cambio de garantizar su devolucin y de pagar unprecio por disfrutarlo

hinchar Reventar o romperse una cosa de golpe y con gran ruido.estallar Crecer o aumentar una cosa sin controlEl despido Exagerar la importancia o el valor de algo

Ahora vais a dar para cada palabra su traduccin en vuestra lengua


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Expresiones del argot

Irse a la mierda: arruinar, estropear

Un fiestnpadre: una fiesta magnifica

Una resaca del copn: grande, extraordinarioLa resaca es el malestar que se sufre al da siguiente de haber bebido muchoalcoholEl pas esta jodido: esta desmoralizado, cansado, en mala situacin

A tomar por culo: Se representa elevando el dedo central sobre todos los dems

Currar: Trabajar

Vivir de puta madre: estupendamente bien. Expresin positiva.

Sueldo de mierda: muy bajo, indigno

Faltar vidilla : no haber en un lugar animacin, ambiente

12. Vamos a ver un video de Aleix Sal que explica con humor lo que ha pasado enEspaa: http://www.youtube.com/watch?v=LM2jwihZ7Ms&feature=share

13. En grupos de 4 Despus de verlo dos o tres veces poned en comn lo que

habis entendido. Cada estudiante del grupo tendr que ser capaz de explicaroralmente lo que ha entendido

14. En grupo clase Explicacin de la dinmica cooperativaCada estudiante del grupo se atribuye un numero, del 1 al 4. Todos os pegis un

post-it con vuestro numero en un lugar visible.El profesor tira un dado (los 5 y 6 no valen, si salen se vuelve a tirar). Losestudiantes de cada grupo con ese numero tendrn que explicar oralmente todo loque su grupo ha comprendido del visionado. Los estudiantes de los otro grupos conel mismo numero podrn intervenir expresando su desacuerdo, haciendo preguntasde aclaracin o aportando informacin complementaria. Gana el estudiante que loexplique mejor. La buena nota ser para todo el grupo.

15. Cada grupo prepara una pregunta de algo que no ha entendido. Puesta encomn de las preguntas

16. Lo vemos otra vez para encontrar las respuestas: Puesta en comn

18. Individual Escribir un resumen de lo que cuenta el video. Consigna: Utilizar- los tiempos del pasado- las perfrasis verbales (ver pagina siguiente)

- el vocabulario aprendido en la actividad 11


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LAS PERIFRASIS VERBALES

IR A + INFINITIVO = futuro evidente, planes, decisiones

Vamos a aumentar el terreno urbanizable

TENER QUE + INFINITIVO = obligacin personal

Tenemos que reducir los derechos laborables

HAY QUE + INFINITIVO = obligacin impersonal

Hay que comprar casa

ESTAR + GERUNDIO = la accin en su desarrollo

la orquesta estaba tocando sin parar mientras el barco se hunda

EMPEZAR A +INFINITIVO = el comienzo de la accin

Empez a subir el precio del suelo

VOLVER A + INFINITIVO = la repeticin de la accin

El precio de la vivienda vuelve a llover

DEJAR DE + INFINITIVO = la interrupcin de una accinLos bancos dejaron de prestar dinero

Otra forma de expresar la interrupcin = YA NO + VerboDescubrimos que esto ya no era Espaa

SEGUIR + GERUNDIO= la continuacin de la accin

La gente segua comprando pisos

19. En grupos de 4 : Vais a realizar un informativo indignado en el que vais adenunciar lo que estn sufriendo los espaoles por los impactos de la crisis.

C Podis inspiraros enhttp://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=NBYlFnrHhns

C Buscar informacin en: http://www.elpais.com/http://www.publico.es/

C Encontrar enlaces a diferentes artculos en el muro Facebook de laprofe

C Tambin podis incluir imgenes: vietas de dibujantes etc.

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