la comunicación oral en la escuela

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LA COMUNICACIÓN ORAL EN LA LA COMUNICACIÓN ORAL EN LA ESCUELA. ESCUELA. Conocer la posibles dificultades en la expresión oral que nos Conocer la posibles dificultades en la expresión oral que nos podemos encontrar en la escuela ,nos puede servir de ayuda a podemos encontrar en la escuela ,nos puede servir de ayuda a la hora de abordar determinados problemas de comunicación. la hora de abordar determinados problemas de comunicación.

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Page 1: La comunicación oral en la escuela

LA COMUNICACIÓN ORAL EN LA LA COMUNICACIÓN ORAL EN LA ESCUELA.ESCUELA.

Conocer la posibles dificultades en la expresión oral que nos Conocer la posibles dificultades en la expresión oral que nos podemos encontrar en la escuela ,nos puede servir de ayuda a podemos encontrar en la escuela ,nos puede servir de ayuda a la hora de abordar determinados problemas de comunicación. la hora de abordar determinados problemas de comunicación.

Page 2: La comunicación oral en la escuela

Problemas en la expresión oral que Problemas en la expresión oral que podemos encontrarnos en la escuela.podemos encontrarnos en la escuela.

1. Alteraciones en la articulación.1. Alteraciones en la articulación. 2. Alteraciones del lenguaje.2. Alteraciones del lenguaje. 3. Alteraciones en la fluidez verbal.3. Alteraciones en la fluidez verbal. 4. Alteraciones en la voz.4. Alteraciones en la voz.

Page 3: La comunicación oral en la escuela

1.ALTERACIONES EN LA ARTICULACIÓN1.ALTERACIONES EN LA ARTICULACIÓN

La articulación es la correcta colocación de los La articulación es la correcta colocación de los diferentes órganos fono-articulatorios ,para la diferentes órganos fono-articulatorios ,para la correcta emisión de los sonidos.correcta emisión de los sonidos.

Las alteraciones en la articulación se producen Las alteraciones en la articulación se producen cuando cometemos errores en la emisión de uno cuando cometemos errores en la emisión de uno o varios sonidos.o varios sonidos.

Alrededor de los seis años los niños tienen que Alrededor de los seis años los niños tienen que emitir correctamente todos los sonidos.emitir correctamente todos los sonidos.

Estas alteraciones son las que denominamos Estas alteraciones son las que denominamos DISLALIAS.DISLALIAS.

La DISARTRIA es una alteración que se produce La DISARTRIA es una alteración que se produce por lesiones en el sistema nervioso central.por lesiones en el sistema nervioso central.

Page 4: La comunicación oral en la escuela

DISLALIASDISLALIAS

Es la anomalía más frecuente en los alumnos de Es la anomalía más frecuente en los alumnos de educación infantil y primer ciclo de primaria.educación infantil y primer ciclo de primaria.

Puede afectar a cualquier sonido, aunque suele Puede afectar a cualquier sonido, aunque suele afectar a sonidos que requieren una mayor afectar a sonidos que requieren una mayor precisión a la hora de realizarlos: r,d,s.precisión a la hora de realizarlos: r,d,s.

Nos encontramos con cuatro tipos de dislalias:Nos encontramos con cuatro tipos de dislalias:

DISLALIAS

DISLALIAS EVOLUTIVAS

DISLALIASAUDIÓGENAS DISGLOSIAS

DISLALIAS FUNCIONALES

Page 5: La comunicación oral en la escuela

1.Dislalias evolutivas1.Dislalias evolutivas

Cuando el niño no articula algunos fonemas como Cuando el niño no articula algunos fonemas como consecuencia de no tener totalmente desarrollado consecuencia de no tener totalmente desarrollado el aparato fono articulatorio. Desaparecen con la el aparato fono articulatorio. Desaparecen con la edad.edad.

2.Dislalias audiógenas.2.Dislalias audiógenas.

Se produce en aquellos niños que no Se produce en aquellos niños que no escuchan bienescuchan bien

Page 6: La comunicación oral en la escuela

3.Disglosias3.Disglosias

Alteraciones producidas por lesiones o Alteraciones producidas por lesiones o malformaciones de los órganos del habla.malformaciones de los órganos del habla.(labios,dientes,paladar,lengua,mandíbula..)(labios,dientes,paladar,lengua,mandíbula..)

4.Dislalias funcionales4.Dislalias funcionales

Consiste en una alteración en la producción de los Consiste en una alteración en la producción de los fonemas sin causa orgánica alguna.fonemas sin causa orgánica alguna.

Page 7: La comunicación oral en la escuela

2. ALTERACIONES DEL LENGUAJE.2. ALTERACIONES DEL LENGUAJE.

Son trastornos del desarrollo ,que van unidos a trastornos del lenguaje.Son trastornos del desarrollo ,que van unidos a trastornos del lenguaje.

ALTERACIONES

RETRASO SIMPLE DEL LENGUAJE:

Comprensión y expresión oral

inferior a las de sus iguales

DISFASIA:Trastorno global de la

Expresión, retraso moderado del lenguaje.

AFASIA O RETRASOGRAVE DEL LENGUAJE:

Va unido a lesiones graves,

Parálisis cerebral,genéticas…

Page 8: La comunicación oral en la escuela

3. ALTERACIONES EN LA FLUIDEZ VERBAL.3. ALTERACIONES EN LA FLUIDEZ VERBAL.

Es la denominada DISFEMIA o Es la denominada DISFEMIA o TARTAMUDEZ.TARTAMUDEZ.

Se caracteriza por una serie de Se caracteriza por una serie de repeticiones o bloqueos durante el habla.repeticiones o bloqueos durante el habla.

Es difícil encontrar a dos tartamudos Es difícil encontrar a dos tartamudos iguales.iguales.

Page 9: La comunicación oral en la escuela

4. ALTERACIONES EN LA VOZ4. ALTERACIONES EN LA VOZ

Cualquier alteración física ocasiona Cualquier alteración física ocasiona trastornos a la hora de emitir la voz. trastornos a la hora de emitir la voz. Vegetaciones, asma, frenillo….Las Vegetaciones, asma, frenillo….Las alteraciones pueden ser en exceso o en alteraciones pueden ser en exceso o en defecto (hablar a gritos o hablar muy defecto (hablar a gritos o hablar muy flojoflojo))