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LA COLONIA EN AMÉRICA Y CHILE Objetivo: - Conocer las principales Características de la organización colonial en América y Chile. - Comprender los aspectos de la sociedad colonial.

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Page 1: LA COLONIA EN AMÉRICA Y CHILE · Características de la organización colonial en América y Chile. - Comprender los aspectos de la sociedad colonial. En nuestro país se extiende

LA COLONIA EN

AMÉRICA Y CHILE

Objetivo:- Conocer las principalesCaracterísticas de laorganización colonial enAmérica y Chile.- Comprender los aspectos de lasociedad colonial.

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❖ En nuestro país se extiende desde el Desastre de Curalaba en 1598hasta la Independencia de Chile en 1810 con la creación de laPrimera Junta de Gobierno.

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Autoridades e Instituciones en España

o Rey: Máxima autoridad quien organiza los territorios administrados por instituciones. Nombra los funcionarios, otorga atribuciones y se encarga del reparto de las tierras.

o Consejo de Indias: Organismo asesor del rey, encargado de dictar las leyes y ordenanzas. Vigilaba los funcionarios enviados a América.

o Casa de Contratación: encargado de controlar el comercio y cobrar impuestos a las colonias. Regulaba el monopolio comercial

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¿Cómo organizó España los territorios americanos?

➢ Virreinatos : eran unidades territoriales mayores existieron 4 que estaban a cargo de un virrey.

➢ Gobernaciones: a cargo de un gobernador.(eran territorios conquistados y pacíficos)

➢ Capitanías Generales: a cargo de un capitán general ( eran territorios donde la conquista estaba en proceso)

➢ Chile era una Capitanía General del Virreinato de Nueva Castilla o del Perú.

De Nueva España

De Nueva Granada

De la Plata

De Nueva Castilla o

Del Perú

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Autoridades e instituciones

en América❖ Virrey: máxima autoridad civil, judicial y militar en

América, directo representante del rey.

❖ Gobernador: máxima autoridad civil, judicial y militar de cada gobernación

❖ Real Audiencia: tribunal de justicia de cada virreinato y gobernación, sus jueces son “oidores”.

❖ Cabildo: es como el municipio, representa a los vecinos, se preocupa del aseo, los precios y medidas

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• El periodo colonial chileno se extendió desde 1600 a 1810

• Nuestro territorio tenía el nombre de Reino de Chile o Capitanía General de Chile y formaba parte del virreinato del Perú.

• La máxima autoridad española era el gobernador o capitán

general .

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La Guerra de Arauco

Durante este periodo de la Colonia chilena la Guerra de Arauco,

prolongado conflicto que mantuvieron españoles e indígenas en el sur del territorio, se convirtió

en un conflicto intermitente, que

permitió largos periodos de paz durante los

cuales tuvieron lugar relaciones comerciales y humanas entre ambos frentes, salvo en las épocas de rebeliones

generales.

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Relación entre españoles y mapuches

• A medida que pasaba el tiempo la relación entre estos fue mejorando, ya que los europeos se dieron cuenta que los mapuchesno iban a entregar sus tierras, esta resistencia forma parte de la

identidad deeste pueblo.

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• Los primeros acercamientos se dieron en la frontera del río Biobío donde se empezaron hacer intercambios de productos.

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• Desde 1641 se iniciaron los parlamentos, que eran encuentros entre jefes de ambos pueblos para acordar períodos de paz, intercambiar productos.

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Economía Colonialo España controlaba todo el comercio con sus colonias. o El MONOPOLIO COMERCIAL obligaba a las colonias

americanas a vender sus materias primas como cacao, café, tabaco, oro y plata a un bajo costo a cambio de los productos de manufacturados como telas, armas, libros, aceite etc.

o Chile comercia principalmente con el Perú a quien abastece de cuero, sebo, charqui y trigo.

o El comercio era controlado a través de la Casa de Contratación organismo que establecía el sistema de flotas y galeones. La flota era acompañada por galeones, barcos de guerra que los protegía ante el ataque de piratas y corsarios.

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La economía colonial chilena• Como el oro en Chile no era mucho la

economía se reorientó a la ganadería y a la agricultura.

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• Los productos agrícolas que se cultivaban eran trigo, maíz, las legumbres, las viñas y las hortalizas.

• Por el lado de la ganadería lo que más se comercializaba era el sebo(para hacer velas), cuero y charqui (carne seca y salada)

Siglo XVI oroSiglo XVII Sebo o ganaderoSiglo XVIII Trigo o agrícola

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La vida en la Colonia• En un principio las ciudades eran

pequeñas y muy precarias, lo que fue cambiando a medida que pasó el tiempo.

• La mayoría de la gente se desplazaba a pie, aunque había personas que andaban en caballos y carretas.

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• En el centro de la ciudad estaba laPlaza de Armas o Plaza Mayor, al rededor estaban los edificios más importantes de la época (autoridadesy templo religioso).

• Las fiestas, juegos y comercio, entre otras actividades se realizaban en esta plaza.

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Indígena de encomienda en trabajo agrícola

La encomienda consistía en la asignación, por parte de la corona, de una determinada cantidad de aborígenes a un súbdito español, encomendero, en compensación por los servicios prestados. Tras esto, el encomendero se hacía responsable de los nativos puestos a su cargo, los evangelizaba, y percibía losbeneficiosobtenidos del trabajo que realizaban los nativos.

La encomienda

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Habitantes de los Suburbios

Mientras el grupo “blanco” de la colonia habitaba en el

centro de la ciudad, las tierras adyacentes a las

localidades españolas fueron paulatinamente

ocupadas por los estratos sociales más bajos:

mestizos, algunos indígenas y las castas de mezcla,

dando origen a miserables cinturones de pobreza alrededor de las urbes.

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• En la zona central las casas solían ser de adobe, con patios interiores. Mientras que en el sur la mayoría eran de madera.

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Personajes típicos

En el tiempo de la Colonia aparecen personajes que aun se pueden ver por las calles como:

• VeleroYa que no existía la luz eléctrica, vendía velas para iluminar las casas

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AguateroSe desplazaba a caballo llevando agua en un barril, la que vendía entre los vecinos.

SandilleroVendía pedazos o sandías enteras en la plaza o en las ferias.

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MoteroVendía mote de maíz, castañas, camotes cocidos, piñones, etc.

DulceroSe paseaba por las calles vendiendo dulces y pasteles en su canasto de mimbre.

ChinchineroHacía un espectáculo en las calles tocando el bombo y los platillos, mientras giraba.

¡Motemei, calientito el motemei!

Organillero

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Heladero

Lechero Panadero

Sereno

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Organización Social Colonial

Españoles Indígenas Negros

Mestizos Zambos

En esta sociedad.

Tengo privilegios.

Criollos.

La sociedad colonial es jerarquizada

y rígida, el origen racial era

determinante del lugar que las personas

ocupaban.

Mulatos

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• La sociedad chilena en la colonia era de castas, por lo que no existía movilidad social.

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• Españoles o Peninsulares:

Eran los funcionarios y comerciantes de la Corona. También tenían cargos más altos en la iglesia.

• Criollos: Eran los hijos de españoles nacidos en territorio chileno. Podían ocupar cargos en el Cabildo, e ingresar a comunidades religiosas.

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• Mestizos: Los mestizos surgieron del contacto entre los conquistadores españoles y las mujeres indias. Formaban parte de los sectores populares de la sociedad, eran campesinos, mineros, vendedores ambulantes, sirvientes y artesanos.

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La cultura y la diversión en la colonia

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Padre blanco, madre negra e hijo mulato. Familia conformada por un español y

una indígena, cuya unión da origen a un mestizo.

“Familia mapuche”, Claudio Gay, Atlas de la Historia Física y Política de Chile,

París, 1854.

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La educación y la iglesia.

o Durante los dos primeros siglos de la colonia la educación estuvo en manos de la iglesia. En básica se enseñaba lectura, escritura, catecismo.

o En secundaria, latín, gramática, filosofía.

o UNIVERSIDAD REAL DE SAN FELIPE.

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Sólo las niñas de la aristocracia eran educadas en conventos donde además de bordado aprendían a tocar algún instrumento.

El sistema educativo estaba dirigido para hombres y una minoría, pues los pobres y la mayor parte de las mujeres no recibía educación.

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Las diversiones coloniales.

o Las entretenciones variaban según la edad y el grupo social al que se pertenecía.

o Los sectores populares en cambio, se reunían en chinganas donde, se cantaba y bailaba. Se consumían guisos, vino y chicha.

o La aristocracia: tertulias donde se habla de política y se toca el piano. La moda se afrancesó con pelucas, vestidos de encaje y peinados altos.

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Las fiestas más importantes, y probablemente el momento de encuentro entre los distintos grupos que componen esta sociedad eran las fiestas religiosas.

Fiesta de la Virgen de Andacollo – Chile.

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Una tertulia en Santiago, 1790, por Claudio Gay.

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SINCRETISMO RELIGIOSO Y CULTURAL

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SINCRETISMO RELIGIOSO

SINCRETISMO CULINARIO

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TERREMOTO COLONIA•La noche del 13 de mayo de1647 un terremotodestruyó Santiago. Losedificios construidos en unsiglo de Colonia se vinieronabajo por ser de adobe.

• Mil personas murieron esanoche (1/4 de la población).

•Se pensó que era uncastigo de Dios por lospecados.

• Se salvaron muy pocascasas.

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• A la madrugada del terremoto,sobrevino una fuerte lluvia.

• Al mes siguiente cayó nieve enSantiago tres días.

• Luego se desbordó el río Mapocho.

• Vino después una epidemia de Tifus.

• El terremoto tuvo un grado de 8,5grados en la escala de Richter.

• Fueron una ola de sismos. No solouno pues hubo cerca de 300 réplicasdurante un año.

• Para que nunca más pasara lo mismose realizó la procesión del Cristo deMayo todos los 13 de mayo en lanoche.

• Los únicos años en que no se hizo fueen 1960 y el 2010.