la clase. -...

PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo

Unidad Primera

La Clase.

Vocabulario.

Un niño ___________________ Una niña ___________________

Un libro ___________________ Una libreta ___________________

El lápiz ___________________ La goma ___________________

El armario ___________________ La puerta ___________________

La silla ___________________ La clase ___________________

Qué podemos hacer? (Verbos).

Entrar ________________ Salir ________________ Cerrar ________________

Abrir ________________ Levantarse _____________ Sentarse _______________

1.1


Pregunta: ¿Qué es esto?

Esto es _______________ Esto es _______________ Esto es _______________



Esto es _______________

Numerales.

1. Uno 2. Dos 3. Tres 4. Cuatro 5. Cinco

6. Seis 7. Siete 8. Ocho 9. Nueve 10. Diez

1.2


Gramática: El género y el artículo.

Masculino Regla: Palabras terminadas en “o”.Ejemplos: Niño, libro, armario.

El género

Femenino Regla: Palabras terminadas en “a”.Ejemplos: Niña, silla, goma.

Determinado El niño, la niña, los niños, las niñas.(conocido) El, la, los, las.

El artículo

Indeterminado Un niño, una niña, unos niños, unas niñas.(no conocido) Un, una, unos, unas

Ejercicio gramatical: Usar los artículos.

1. Armario (el, los, un, unos) ______________________________________

2. Silla (la, las, una, unas) ______________________________________

3. Niño ______________________________________

4. Niña ______________________________________

5. Libreta ______________________________________

6. Puerta ______________________________________

7. Clase ______________________________________

1.3


Comprender y memorizar.

Entrar en la clase

______________________

Salir de la clase

______________________

Abrir la puerta

______________________

Abrir la libreta

______________________

Abrir el libro

______________________

Cerrar la puerta

______________________

Cerrar el libro

______________________

Cerrar la libreta

______________________

Levantarse de la silla

______________________

Sentarse en la silla

______________________

Formar frases con estas palabras.

1. (El libro) ____________________________________________________

2. (Levantarse) ____________________________________________________

3. (Sentarse) ____________________________________________________

4. (La libreta) ____________________________________________________

5. (La clase) ____________________________________________________

1.4


Saludos.

1. ¡Hola! 2. Buenos días. 3. ¡Hola! Buenos días.

4. Buenas tardes. 5. Buenas noches.

Dictado.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

1.5


Unidad Segunda

La Clase.

Vocabulario.

Maestro/a

______________________

Alumno/a

______________________Pizarra

______________________

Señorita/Seño

______________________

Borrador (m)

______________________

Mesa

______________________

Papelera

______________________

Ventana

______________________

Papel (m)

______________________

Tiza

______________________

2.1



Escribir ________________ Borrar

_________________

Ir al patio ______________

Ir al Servicio ____________ Estar _________________

Tirar __________________


El maestro escribe en la pizarra.

El alumno borra la pizarra. La alumna escribe en la libreta.

El niño va al patio. La niña va al servicio. La maestra abre la ventana.

2.2


El maestro sale de la clase. El alumno entra en la clase. El niño y la niña están en la clase.

La niña tira un papel en la papelera.

Pregunta: ¿Qué hace?

¿Qué hace el maestro? ______________________________________________

¿Qué hace el alumno? ______________________________________________

¿Qué hace la alumna?______________________________________________

¿Qué hace la niña? ______________________________________________

¿Qué hace el niño? ______________________________________________

¿Qué hace la maestra? ______________________________________________

¿Qué hace el alumno? ______________________________________________

¿Qué hacen el niño y la niña?______________________________________________

2.3


Numerales.

10. Diez 11. Once 12. Doce 13. Trece

14. Catorce 15. Quince 16. Dieciséis 17. Diecisiete

18. Dieciocho 19. Diecinueve 20. Veinte

Gramática.

Pronombres personales

1ª Yo

Singular 2ª Tú

3ª Él - ella - usted

1ª Nosotros - nosotras

Plural 2ª Vosotros - vosotras

3ª Ellos - ellas - ustedes

El número

vocal: mes-aSingular (uno):

consonante: pape-l

vocal (s): mesa-sPlural (varios)

consonante (es): papel-es

2.4


Ejercicio gramatical: formar el singular y el plural.

Singular Plural

1. El maestro 1. ____________________

2. ____________________ 2. Las ventanas

3. ____________________ 3. Unos alumnos

4. Una alumna 4. ____________________

5. El borrador 5. ____________________

6. ____________________ 6. Las gomas

7. La mesa 7. ____________________

8. Una tiza 8. ____________________

9. El lápiz 9. ____________________

10. ___________________ 10. Los servicios

Formar frases con estas palabras

1. Yo (cierro …) ______________________________________

2. Tú (cierras …) ______________________________________

3. Él (sale …) ______________________________________

4. Ella (entra …) ______________________________________

5. Nosotros (escribimos …) ______________________________________

2.5


6. Vosotros (váis …) ______________________________________

7. Ellos (tiran …) ______________________________________

8. Ellos (borran …) ______________________________________

9. El maestro se sienta … ______________________________________

10. La seño se levanta … ______________________________________

Despedidas.

1. ¡Adiós! 2. Hasta mañana. 3. Hasta luego.

Dictado.

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

2.6


Unidad Tercera

La Clase.

Vocabulario.

Suelo

______________________

Techo

______________________

Pasillo

______________________

Estufa

______________________

Enchufe (m)

______________________

Escalera

______________________

Patio

______________________

Percha

______________________

Ventilador (m)

______________________

Diccionario

______________________

3.1



Ser ___________________

Mirar _________________

Hablar ________________

Callarse ________________

Dejar _________________

Pedir __________________

Gramática.

(Yo) soy __________________________

(Tú) eres __________________________

(Él/ella, usted) es __________________________

(Nosotros/as) somos __________________________

(Vosotros/as) sois __________________________

(Ellos/as, ustedes) son __________________________

3.2


Ejercicio gramatical: Escribe correctamente estas frases.

Yo es Juan. ___________________________________________

Tú eres los maestros. ___________________________________________

Ella son la maestra. ___________________________________________

Usted eres el maestro. ___________________________________________

Nosotras somos los alumnos.___________________________________________

Yo soy un alumna. ___________________________________________

Vosotras sois los maestros. ___________________________________________

Ellas son las maestros. ___________________________________________

Ellas son los maestros. ___________________________________________

Ellas soy una alumna. ___________________________________________

Numerales.

30. Treinta. 40. Cuarenta. 50. Cincuenta.

60. Sesenta. 70. Setenta. 80. Ochenta.

90. Noventa. 100. Cien.

3.3


Preguntas.

¿Quién eres tú? ______________________________________________

¿Quién soy yo? ______________________________________________

¿Quién es el/ella? ______________________________________________

¿Quién es usted? ______________________________________________

¿Quiénes sois vosotros/vosotras? ___________________________________________

¿Quiénes somos nosotros/nosotras? ________________________________________

¿Quiénes son ellos/ellas/ustedes? ___________________________________________

Comprender y memorizar

Yo soy (nombre)

_____________________

Tú eres (nombre)

______________________

Él es (nombre)

______________________

Ella es (nombre)

______________________

Nosotros somos Ana y Juan. Vosotras sois Elena y Ana.

3.4


Ellos son Juan y Fernando. Juan mira la pizarra. Ana habla con Elena.

El profesor habla y el alumno se calla.

Ana pide la goma a Juan. Juan deja la goma a Ana.

Un alumno pide un diccionario al profesor.

El profesor deja el diccionario al alumno

Elena mira al profesor

Ana mira a Elena


1. El profesor es … __________________________________________

2. La señorita es … __________________________________________

3. Ana y Elena son … __________________________________________

4. Nosotros somos … __________________________________________

5. Ellos son … __________________________________________

6. La estufa está … __________________________________________

3.5


7. Elena mira … __________________________________________

8. Ana habla … __________________________________________

9. El diccionario está … __________________________________________

10. El profesor deja … __________________________________________

11. pide … __________________________________________

12. sale … __________________________________________

13. abre … __________________________________________

14. cierra … __________________________________________

15. se levanta … __________________________________________

16. se sienta … __________________________________________

17. escribe … __________________________________________

18. borra … __________________________________________

19. va al patio … __________________________________________

20. va al servicio … __________________________________________

Los días de la semana.

Lunes

Martes

Miércoles ¿Qué día es hoy? - Hoy es jueves

Jueves ¿Y ayer? - Ayer, miércoles

Viernes ¿Y mañana? - Mañana, viernes

Sábado

Domingo

3.6


Dictado.

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

3.7


Unidad Cuarta

La Clase. Vocabulario.

Carpeta

______________________

Estuche (m)

______________________

Sacapuntas (m)

______________________

Archivador (m)

______________________

Interruptor (m)

______________________

Regla

______________________

Bolígrafo

______________________

Mochila

______________________

Calculadora

______________________

Almanaque (m)

______________________

4.1


¿Qué podemos hacer? (Verbos).

Guardar _______________

Meter _________________

Sacar ________________

Saludar

_______________

Despedirse

_____________

Encender

_______________

Apagar ________________

Gramática: Verbos terminados en “AR”.

Presente (ahora) (Yo) o

(Tú) as

(Él/ella, usted) a

(Nosotros/as) amos

(Vosotros/as) áis

(Ellos/as, ustedes) an

4.2


Ejemplos:

Saludar Dejar Hablar Mirar Estar

Saludo Dejo Hablo Miro “Estoy”Saludas Dejas Hablas Miras EstasSaluda Deja Habla Mira EstáSaludamos Dejamos Hablamos Miramos EstamosSaludáis Dejáis Habláis Miráis EstáisSaludan Dejan Hablan Miran Están


Ana saluda al profesor. Juan saluda a la maestra. Elena mira la pizarra.

El maestro mira a los niños. La maestra habla con el maestro.

Juan habla con Ana.

Ana y Elena saludan al maestro.

Juan y Fernando saludan a la maestra.

Elena deja el lápiz a Juan.

Fernando deja la goma a Elena.

El libro está en la mesa. El diccionario está en el armario.

4.3


La mochila está en el pasillo.

El bolígrafo y el sacapuntas están en el estuche.

Ana y Elena están en la clase.

Juan y Fernando están en la escalera.

Ana guarda el bolígrafo en el estuche.

Juan saca el bolígrafo del estuche.

El maestro guarda el libro en la mesa.

La maestra saca el diccionario del armario.

Preguntas.

¿Qué hace Ana? ______________________________________________

¿A quién saluda Ana?______________________________________________

¿Qué hace Juan? ______________________________________________

¿A quién saluda Juan? ______________________________________________

¿Qué hace Elena? ______________________________________________

¿Qué hace el maestro? ______________________________________________

¿Qué mira Elena? ______________________________________________

¿A quién mira el maestro? ______________________________________________

¿Dónde está el libro? ______________________________________________

¿Dónde está el diccionario? ______________________________________________

4.4


Numerales.

100. Cien. 200. Doscientos. 300. Trescientos.

400. Cuatrocientos. 500. Quinientos. 600. Seiscientos.

700. Setecientos. 800. Ochocientos. 900. Novecientos.

1000. Mil.

Ejercicio gramatical: Escribe correctamente estas frases.

El maestro saludo a los alumnos. ________________________________________

Los alumnos miramos al maestro ________________________________________

Juan y Elena saludáis a la maestra. ________________________________________

El diccionario estoy en la mesa. ________________________________________

Yo guarda el bolígrafo. ________________________________________

Vosotros sacan los lápices. ________________________________________

Usted hablas con Ana. ________________________________________

Los bolígrafos está en el estuche. ________________________________________

Yo deja la mochila en el pasillo. ________________________________________

4.5



1. Yo (saludar) _______________________________ profesor

2. Tú (guardar lápiz) _______________________________ estuche

3. Ella (apagar) _______________________________ interrumpir

4. Nosotras (guardar papeles) ______________________________ archivador

5. Vosotros (mirar) _______________________________ diccionario

6. Ellos (guardar diccionario) ______________________________ mochila

7. El profesor (estar) _______________________________ pasillo

8. La seño (estar) _______________________________ clase

9. Yo (tirar papel) _______________________________ papelera

10. Tú (dejar goma) _______________________________ Juan

¿Qué hora es?.

Son las 2 en punto. Son las 4 y cuarto. Son las 6 y media.

Son las 10 menos cuarto. Es la 1 y diez. Es la 1 menos veinte.

4.6


Dictado.

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

4.7


Unidad Quinta

La La Clase. Resumen

1. Gramática.

2. Ejercicios fáciles.

3. Ejercicios de atención

4. ¿Hablamos?

5. Lectura y comprensión

5.1


1. GRAMÁTICA

SÍLABAS.

Vocales

a, e, i, o, u.

Diptóngos

ai, ei, oi, au, eu, ou.

ia, ie, io, ua, ue, uo.

iu, ui, ía,

Triptongos

iai, uai, uei.

Hiatos

ía, úa, aú, oí.

Clases de sílabas:

Directas: sa, na, la, …

Indirectas: as, an, al, …

Trabadas........pla, tres, Fra, ...

Sílabas directas

ba, be, bi, bo, bu.

ca, co, cu, // ce, ci.

cha, che, chi, cho, chu.

da, de, di, do, du.

fa, fe, fi, fo, fu.

ga, go, gu, // ge, gi.

gua, guo, gue, gui, // güe, güi.

ha, he, hi, ho, hu

ja, je, ji, jo, ju. ka, ke, ki, ko, ku.

la, le li, lo, lu.

lla, lle, lli, llo llu.

ma, me, mi, mo, mu.

na, ne, ni, no, un.

ña, ñe, ñi, ño, ñu.

pa, pe, pi, po, pu.

que, qui.

ra, re, ri, ro, ru.

rra, rre, rri, rro, rru

sa, se, si, so, su.

ta, te, ti, to, tu.

va, ve, vi, vo, vu.

wa, we.

xa, xe, xi, so, su.

ya, ye, yi, yo, yu

za, zo, zu // ze, zi

5.2


REGLAS DE ORTOGRAFÍA.

1 - Usamos mayúsculas:

- Al empezar a escribir.

Ej. Me llamo Juanito Pérez.

- En nombres y apellidos de personas.

Ej. Sebastián González de la Maza

- En nombres de ciudades, países, ríos, montañas, etc.

Ej. Sevilla (ciudad), España (país), Guadalquivir (río), Sierra Nevada (montaña).

- Después de un punto.

Ej. Soy extranjero. Mi país es China. Trabajo en un restaurante.

2 – Delante de p/b siempre se coloca m y no n.

Ej. Campo, cambio.

3 – Las frases siempre terminan en un punto.

Ej. Todos los días voy a clase.

4 – Siempre dejamos el margen izquierdo al escribir.

Ej.

5 – Presentamos limpio el trabajo, sin tachaduras.

5.3


CLASES DE PALABRAS.

A) VARIABLES (cambian).

1 – Nombres.

Todas las personas, animales y cosas tienen un nombre.

Pueden ser: - Comunes: mesa, silla, boli, … - Propios: maría, Sevilla, Nigeria, …

2 – Pronombres.

A veces no usamos los nombres, sino otras palabras que son los pronombres

Pueden ser: PersonalesSingular Plural

1ª persona

2ª persona

3º persona

yo

tú

él, ella, usted (2ª)

nosotros, nosotras

vosotros, vosotras

ellos, ellas, ustedes (2ª)

3 – Determinantes

Son palabras que acompañan al nombre.

3.1 - Artículos.

Indican el género y el número, y si el nombre o no es concreto.

Determinados

Singular PluralMasculino

Femenino

el

la

los

las

Indeterminados


Femenino

un

una

unos

unas

3.2 – Numerales.

Son los números

Pueden ser: Cardinales: Sólo indican la idea de número

Ej. Cinco niños, cuatro mesas, …

Ordinales: Indican la idea de número y de orden.

Ej. La primera niña, el cuarto piso, …

5.4


3.3. – Demostrativos.

Indican el lugar del nombre, si está cerca o lejos.


Femenino

este, ese, aquel

esta, esa. aquella

estos, esos, aquellos

estas, esas, aquellas

Ej. Este libro, esa goma, aquel diccionario, ...

3.4. – Indefinidos.

Indican una cantidad no exacta

Algunos de ellos son: todo, toda, todos, todas, cada, mucho, mucha,

muchos, muchas,

poco, poca, pocos, pocas,

algún, alguna, algunos, algunas, ningún, ninguna,

ningunos, ningunas,

otro, otra, otros, otras,

varios, varias,

más, menos

3.5. – Interrogativos y exclamativos.

Preguntan algo sobre el sustantivo.

Son: qué

cuánto, cuánta, cuántos, cuántas.

Ej. ¿Qué libro tomas?, ¿Cuántos niños están sentados?,

¡Qué día más bueno!, ¡Cuánto tiempo sin ver a mi familia!, …

3.6. – Posesivos.

Indican el dueño de algo.

Singular PluralUn solo sueño

Varios dueños

1ª mi

2ª tu

3ª su

1ª nuestro, nuestra

2ª vuestro, vuestra

3ª su

mis

tus

sus

nuestros, nuestras

vuestros, vuestras

sus

Ej. Mi colegio, tus amigas, sus padres, nuestra clase, vuestros libros, …

5.5


4 – Adjetivos.

Son las cualidades de los nombres

Ej. Mujer guapa, tiza pequeña, clase limpia, …

5 – Verbos.Son las palabras que indican la acción del sujeto.

Conjugaciones:

Verbos regulares

1ª AR

Amar

2ª ER

Comer

3ª IR

SubirPresente de indicativo Terminaciones

Yo

Tú

Él, ella, usted

Nosotros, nosotras

Vosotros, vosotras

Ellos, ellas, ustedes

am – o

am – as

am – a

am – amos

am – áis

am - an

com – o

com – es

com – e

com – emos

com – éis

com - en

sub – o

sub – es

sub – e

sub – imos

sub – ís

sub - en

o

as

a

amos

áis

an

o

es

e

emos

éis

en

o

es

e

imos

ís

en

Verbos irregulares

1ª AR

Estar

2ª ER

Tener

3ª IR

Ir

Presente de IndicativoYo

Tú

Él, ella, usted

Nosotros, nosotras

Vosotros, vosotras


est – oy

est – ás

est – á

est – amos

est – áis

est - án

teng – o

tien – es

tien – e

ten – emos

ten –éis

tien - en

v – oy

v – as

v – a

v – amos

v – ais

v -an

Verbo auxiliar SER Presente de Indicativo

Yo

Tú

Él, ella, usted

Nosotros, nosotras

Vosotros, vosotras


soy

eres

es

somos

sois

son

5.6


B) INVARIABLES (no cambian).

1 – Adverbios.

Palabras que no cambian y acompañan y modifican a un adjetivo, a un verbo, o a

otro adverbio. Pueden ser:

de lugar: aquí, ahí, allí.

lejos, cerca.

delante, detrás.

dentro, fuera.

arriba, abajo.

de afirmación: sí, también.

de negación: no, nunca, jamás, tampoco

de tiempo: hoy, ayer, mañana, antes, luego, después.

de modo: bien, mal, regular.

de cantidad: mucho, poco, bastante, demasiado, muy,

casi, nada, más menos.

2 – Preposiciones.

Palabras que no cambian y unen palabras entre sí.Algunas de ellas:

a, con, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, sin, sobre.

3 – Conjunciones.

Palabras que no cambian y unen palabras u oraciones.

Algunas de ellas: Copulativas: y, e, ni.

Disyuntivas: o, u, o bien.

Adversativas: mas, pero, aunque, sino (sino que).

5.7


2. EJERCICIOS FÁCILES

1. Colocar delante de las siquientes palabrasel / la, los / las

_____ tiza _____ silla

_____ pizarra _____ mesa

_____ escalera _____ puerta

_____ niña _____ libreta

_____ goma _____ papelera

_____ colegio _____ maestro

_____ libro _____ patio

_____ armario _____ diccionario

_____ niño _____ pasillo

_____ cuaderno _____ bolígrafo

_____ señora _____ ojos

_____ cejas _____ codo

_____ cabeza _____ cara

_____ reloj _____ frente

_____ puente _____ nuez

_____ profesor _____ almanaque

_____ nariz _____ lápiz

_____ mes _____ clase

_____ papel _____ enchufe

_____ hombre _____ mujer

_____ rey _____ actriz

Frases

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

5.8


2 – Colocar delante de cada palabra dos artículos adecuados

(el/la, los/las, un/una, unos, unas).

_______ , _______ clase

_______ , _______ armarios

_______ , _______ goma

_______ , _______ lápiz

_______ , _______ borradores

_______ , _______ papel

_______ , _______ profesor

_______ , _______ diccionario

_______ , _______ ventilador

_______ , _______ enchufes

_______ , _______ archivador

_______ , _______ almanaques

_______ , _______ fuentes

_______ , _______ estuche

_______ , _______ mochilas

_______ , _______ interruptor

_______ , _______ boli

_______ , _______ tele

_______ , _______ joven

_______ , _______ estudiante

5.9


3 – Escribir el masculino / femenino de

las siguientes palabras.

4 – Usar correctamente los verbos

Ser o Estar

Masculino Femenino

Hombre

_____________

Toro

_____________

Padre

_____________

Emperador

_____________

Príncipe

_____________

Gallo

_____________

Cantante

_____________

Notario

_____________

Trabajador

_____________

Modelo

_____________

_____________

Hembra

_____________

Yegua

_____________

Reina

_____________

Madrina

_____________

Actriz

_____________

Niña

_____________

Peluquera

_____________

Taxista

_____________

Jefa

_____________

Española

El cielo _______ azul

Hoy el cielo _______ azul

Tus ojos _______ verdes

Tus ojos _______ cansados

La mesa _______ roja

Las mesas _______ sucias

La clase _______ grande

La clase _______ ordenada

El colegio _______ privado

El colegio _______ cerrado

Hoy _______ domingo

Hoy no _______ el profesor

El niño _______ bueno

Nosotros _______ estudiantes

Vosotros _______ en clase

Ellos _______ mis amigos

Ellos _______ con mis amigos

Usted _______ profesor

Ustedes _______ en la calle

5.10


5 – Poner en plural o singular

El profesor _________________________________________________________

Las tizas __________________________________________________________

El enchufe blanco ___________________________________________________

La silla verde _______________________________________________________

Yo soy _____________________________________________________________

El niño es pequeño. ___________________________________________________

La niña es rubia. _____________________________________________________

La carpeta es de cartón. _______________________________________________

La regla es de plástico. ________________________________________________

La mesa es metálica. _________________________________________________

Vosotros vais a clase. _________________________________________________

Los libros están viejos. ________________________________________________

Los aseos están en la primera planta. _____________________________________

Las gafas están sucias. ________________________________________________

Los paraguas están en la papelera. _______________________________________

Los martes no trabajo. _________________________________________________

Los alumnos están muy atentos. _________________________________________

Los diccionarios son muy buenos _______________________________________

Las ventanas de la clase son grandes _____________________________________

Las puertas y los armarios son de madera _________________________________

5.11


6 – Poner el pronombre personal adecuado.

Singular: YoTuÉl, ella, usted

Plural: Nosotros, nosotrasVosotros, vosotrasEllos, ellas, ustedes

_______ soy Juan.

_______ eres Antonio.

_______ es María.

_______ es Isabel.

_______ somos Jesús y Paco (hombres).

_______ somos Pilar y Loli (mujeres).

_______ sois Manuel y Felipe (hombres).

_______ sois Silvia y María José (mujeres).

______ son Juan y María (hombre y mujer).

_______ son Conchi y Nati (mujeres).

__________ no bebemos alcohol.

__________ no bebo vino.

__________ bebe café con leche.

__________ bebéis leche manchada.

__________ bebes poco agua.

__________beben mucho zumo.

__________ entro en la clase.

__________ entramos en el restaurante.

__________ entráis en el autobús.

__________ entras en casa.

__________ entra en el colegio.

__________ entran en el trabajo.

__________ sube las escaleras.

__________ suben al autobús.

__________ subimos a la clase.

__________ subo al cuarto piso.

__________ subes en el ascensor.

__________ voy al cine.

__________ estamos en casa.

__________ pongo la televisión.

__________ salgo con mis amigos.

__________ piden un café.

__________ enciende el televisor.

5.12


7 – Elegir correctamente entre: ¿quién?, ¿quiénes?

¿ __________ eres tú? Yo __________ Eloisa

¿ __________ soy yo? Tú __________ Francisco

¿ __________ son ellos? Ellos __________ Juan y María

¿ __________ sois vosotros? Nosotros __________ Pepe y Luis

¿ __________ es usted? Yo __________ Rafael

¿ __________ son ellas? Ellas __________ Rosa y Margarita

¿ __________ es él? El __________ Adolfo

¿ __________ es ella? Ella __________ Sonia

¿ __________ son ustedes? Nosotros __________ Pedro y Carmen

¿ __________ somos nosotros? Vosotros __________ Enrique y Ana

¿ __________ somos nosotras? Vosotras __________ Belén y Fuensanta

¿ __________ sois vosotras? Nosotras __________ Africa y Ana

¿ __________ es Antonio? (el profesor) ______________________________________

¿ __________ son Roberto y Marisa? (mis amigos) _____________________________

¿ __________ sois vosotros? (Virginia y Libertad) _____________________________

¿ __________ es usted? (el camarero) _______________________________________

¿ __________ soy yo? (tu compañero) ______________________________________

¿ __________ somos nosotros? (Matías y Feliciano) ___________________________

¿ __________ es usted? (el camarero) _______________________________________

¿ __________ soy yo? (tu compañero) ______________________________________

¿ __________ somos nosotros? (Matías y Feliciano) ___________________________

¿ __________ son Amalia y Jacinta? (ellas) __________________________________

¿ __________ eres tú? (tu amigo) __________________________________________

5.13


8 – Utilizar correctamente: ¿qué?

¿ __________ eres tú? (maestro/a) _________________________________________

¿ __________ soy yo? (profesor/a) _________________________________________

¿ __________ somos nosotros? (médico) ____________________________________

¿ __________somos nosotras? (pediatra) ____________________________________

¿ __________ es él? (fontanero) ___________________________________________

¿ __________ es usted? (camarero/a) _______________________________________

¿ __________ es ella? (cocinero/a) _________________________________________

¿ __________ sois vosotros? (carpintero) ____________________________________

¿ __________ son ustedes? (electricista) _____________________________________

¿ __________ sois vosotras? (costurera) _____________________________________

¿ __________ son ellas? (peluquero/a) ______________________________________

¿ __________ son ellos? (estudiante) _______________________________________

¿ __________ es María? (azafata) __________________________________________

¿ __________ son Felipe y Arturo? (abogado) ________________________________

¿ __________ es Catalina? (enfermera) _____________________________________

¿ __________ es Víctor? (piloto) __________________________________________

¿ __________ son ellos? (taxista) __________________________________________

¿ __________ es él? (albañil) _____________________________________________

¿ __________ somos nosotros? (alumno) ____________________________________

¿ __________ es Esteban y Cecilia? (conserje) _______________________________

5.14


9 – Elegir correctamente una de las tres palabras: ¿qué?, ¿quién? ¿quiénes?

¿ __________ estudias? (medicina) _________________________________________

¿ __________ estudian en la biblioteca? (alumnos) _____________________________

¿ __________ apaga la luz? (profesor) _______________________________________

¿ __________ van al cine? (estudiante) ______________________________________

¿ __________ cenas? (sopa de verduras) _____________________________________

¿ __________ borra la pizarra? (Jaime) ______________________________________

¿ __________ es él? (José Luis) ____________________________________________

¿ __________ es él? (mecánico) ____________________________________________

¿ __________ toman ustedes) (cerveza sin alcohol) ____________________________

¿ __________ limpia la clase? (señorita de la limpieza) _________________________

¿ __________ cocinan en los hoteles? (cocineros) ______________________________

¿ __________ tira la basura en tu casa? (yo) __________________________________

¿ __________ escribes? (carta) _____________________________________________

¿ __________ miráis? (TV) ________________________________________________

¿ __________ guardas en el estuche? (lápices) _________________________________

¿ __________ cenáis? (sopa de cangrejos) ____________________________________

¿ __________ suben a casa? (mis amigos) ____________________________________

¿ __________ tienes en la mano? (lápiz) _____________________________________

¿ __________ tiene un coche? (director) _____________________________________

¿ __________ van a tu casa? (compañeros) ___________________________________

5.15


10 – Vocabulario matemático

Escribimos con letra

6 ____________

16 ____________

26 ____________

36 ____________

9 ____________

19 ____________

90 ____________

7 ____________

70 ____________

700 ____________

100 ____________

200 ____________

500 ____________

28 ____________

88 ____________

14 ____________

41 ____________

1.000 _____________________

1.300 _____________________

2.400 _____________________

Operaciones fundamentales

Sumar: sumando signo sumando total

(suma) 5 + 4 = 9 (más, igual a)

245 + 355 = 600 (y, son)

Restar minuendo signo sustraendo diferencia

(resta) 10 - 7 = 3 (menos, igual a)

500 - 200 = 300 (de … a, van)

Multiplicar multiplicando signo multiplicador producto

(multiplicación) 10 x 5 = 50 (por, igual a)

12 x 12 = 144 (multiplicado por, son)

Dividirdividendo signo divisor cociente

(división) 80 : 10 = 8 (dividido por, es igual a)

820 : 5 = 164 (entre, son / da)

5.16


Ejercicios

1 centena = 10 decenas = 100 unidades

4 centenas = __________ decenas = __________ unidades

800 unidades = __________ decenas = __________ centenas

300 unidades = __________ decenas = __________ centenas

Escribir en cifras las siguientes cantidades:

Quinientos treinta y seis = __________

Ochocientos noventa y dos = __________

Ciento veintitrés = __________

Setecientos dieciséis = __________

Los números romanos

I V X L C D M

1 5 10 50 100 500 1000

Ejemplos:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

IX

X

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

XI

XII

XIII

XIV

XV

XVI

XVII

XVIII

XIX

XX

325.

849.

1.634.

CCCXXV

DCCCXLIX

MDCXXXIV

5.17


11 – Colocar adecuadamente las siguientes preposiciones: a/al, de/del, en.

(Entrar) El profesor entra ____________________ clase.

(Salir) Los alumnos ____________________ colegio.

(Levantarse) Maria ____________________ silla.

(Sentarse) Yo ____________________ silla.

(Escribir) Ellos ____________________ libreta.

(Ir) Usted hoy no ____________________ cine.

(Ir) Julián todos los días ____________________ oficina.

(Ir) Los niños ____________________ patio a las 11

(Ir) Las alumnas ____________________ servicio.

(Estar) La profesora ____________________ biblioteca.

(Estar) Las tizas no ____________________ pizarra.

(Tirar) Yo no ______________ los papeles ______________ suelo.

(Callarse) Nosotros ____________________ clase.

(Mirar) Las niñas ____________________Seño.

(Dejar) Tú __________ la goma __________Ramón.

(Pedir) Vosotros __________ el libro __________ maestro.

(Saludar) Natalia y Josefina ____________________ profesor.

Despedirse) Nosotros ____________________ profesora.

(Sacar) Los estudiantes __________________ los libros ______________ mochila.

(Ponerse) Los niños ___________________ fila.

5.18


12 - Contestar adecuadamente (Sí, 1. No, 2).

(Sí) ¿Eres de esta clase? __________________________________

(No) ¿Eres nuevo en el colegio? __________________________________

(Sí) ¿Es fácil la lección? __________________________________

(Sí) ¿Los ejercicios son cortos? __________________________________

(Sí) ¿Está libre la clase? __________________________________

(No) El profesor está en clase? __________________________________

((No) ¿Están los diccionarios en el aula? __________________________________

(No) ¿Están los libros ya abiertos? __________________________________

(Sí) ¿Eres aplicado? __________________________________

(Sí) ¿Ella es tu amiga? __________________________________

(No) ¿Son las 10? __________________________________

(No) ¿Hoy es lunes? __________________________________

(Sí) ¿Comemos hoy en casa? __________________________________

(No) ¿Vais al cine esta noche? __________________________________

(No) ¿Angel es taxista? __________________________________

(Sí) ¿María es peluquera? __________________________________

(No) ¿Tus amigos están enfadados? __________________________________

(No) ¿Miguel es futbolista? __________________________________

(No) ¿Tus padres están en tu casa? __________________________________

(No) ¿Estás cansado? __________________________________

5.19


13 - Contestar lo contrario.

Ej. ¿Eres estudiante? No, no soy estudiante, soy profesor.

¿Es la profesora? __________________________________

¿Estás atento? __________________________________

¿Estudias mucho? __________________________________

¿Estás casada? __________________________________

¿Las mesas son grandes? __________________________________

¿La película es interesante? __________________________________

¿Eres rico? __________________________________

¿Ellos son altos? __________________________________

¿Los diccionarios son nuevos? __________________________________

¿Tus padres están sanos? __________________________________

¿El café está caliente? __________________________________

¿Está abierto el restaurante? __________________________________

¿Es barata la vivienda? __________________________________

¿Son baratos los alquileres? __________________________________

¿Eres cocinera? (peluquera) __________________________________

¿Sois médicos? (camarero) __________________________________

¿Ellos son nigerianos? (ruso) __________________________________

¿Ellas son enfermeras? (costurera) __________________________________

¿Tú eres Dionisio? (Simón) __________________________________

¿Ella es Enriqueta? (Lali) __________________________________

5.20


14 – Nacionalidad.

Ej. Yo soy de Sevilla. Yo soy sevillano/a

Mi amigo es de Marruecos. __________________________________

Ellos son de China. __________________________________

Tus padres son de Europa. __________________________________

Ella es de Irak. __________________________________

Mi primo es de Bélgica. __________________________________

Ella es de Suecia. __________________________________

La profesora es de Portugal. __________________________________

Tu abuelo es de Túnez. __________________________________

Antonio y María son de Argentina. __________________________________

Ellas son de Brasil. __________________________________

Yo soy sevillano. __________________________________

Ella es francesa. __________________________________

Ella es de China. __________________________________

Mi madre es española. __________________________________

Vosotros sois coreanos. __________________________________

Mis tíos son finlandeses. __________________________________

Estos chicos son noruegos. __________________________________

Mi compañera es argelina. __________________________________

El director del colegio es madrileño. __________________________________

Tu tía es suiza. __________________________________

Su sobrina es canadiense. __________________________________

5.21


3. EJERCICIOS DE ATENCIÓN.

1 - Buscar 3 errores en cada ejercicio

La regal están en el cajón del mesa.

_____________________________________________________________

Toda las tizas no es blanca.

_____________________________________________________________

La ventilador en el clase está apagado.

_____________________________________________________________

Lo niños estudiamos las lección 10 de Matemáticas.

_____________________________________________________________

El profesor explica la lección a la pizara.

_____________________________________________________________

El papelera en la clase estoy llena.

_____________________________________________________________

Mía clase es granda y está muy ventilado

_____________________________________________________________

El sol entras en la clase por anplias ventana.

_____________________________________________________________

Estoi en un Centros de Adultos y estudia español.

_____________________________________________________________

Mi compañeros de clase somos inmigrantes komo yo.

_____________________________________________________________

5.22


Las clase son de la mañana i por la tarde.

_____________________________________________________________

Mi coleguio es no antiguo ni moderna.

_____________________________________________________________

Mucho chino trabajan en restaurante.

_____________________________________________________________

Otros trabajáis en bazare o en talleres textil.

_____________________________________________________________

Los nigeriano están en la farola.

_____________________________________________________________

Mi papele todavía no están de regla.

_____________________________________________________________

Hablo con mía familia una vece por semanas.

_____________________________________________________________

Para ir al colegios usamo el autobuse.

_____________________________________________________________

Deseo estudiar españole i hablar con lo españoles.

_____________________________________________________________

5.23


2 – Ordenar estas frases.

El es Juan profesor. ________________________________

Es Ana la maestra. ________________________________

Clase en están los niños. ________________________________

La boli en está el mochila. ________________________________

Blanca tiza es la. ________________________________

Papeles de la llena está papelera. ________________________________

Punta el tiene lápiz mucha. ________________________________

Coche el muy es caro. ________________________________

Bicicleta la muy es barata. ________________________________

Alumnos los atentos muy están en clase. ________________________________

En no se clase fuma. ________________________________

Simpático eres tú muy. ________________________________

La fácil lección muy es mañana de. ________________________________

El tenemos lunes examen un próximo. ________________________________

Mañana tenemos no tarde la por clase. ________________________________

Aquí mis no están padres. ________________________________

¿Eres tú quién? ________________________________

¿Hora qué es? ________________________________

¿Dónde usted es de? ________________________________

¿Padre tu está cómo? ________________________________

5.24


3 – Unir las dos partes

1. Yo y mi hermano

2. Tu profesor

3. Cada día los alumnos

4. La pizarra

5. La papelera

6. Mi estuche

7. Las luces de la clase

8. Tu cuaderno

9. Las ventanas

10. Los aseos

11. estudian la lección

12. está cerrado

13. están encendidas

14. está muy sucio

15. son rojas

16. vamos al colegio

17. está llena de basura

18. se llama Crispín

19. están cerca del patio

20. es de color verde oscuro

Copiamos cada frase a continuación:

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

5.25


4 – ¿Qué observas en los dibujos? (Los lugares)

Detrás de ______________________________________________________

Delante de _____________________________________________________

En medio de ______________________________________________________

A la derecha de ______________________________________________________

A la izquierda de ______________________________________________________

En el centro de ______________________________________________________

En la parte superior ______________________________________________________

En la parte inferior ______________________________________________________

En la parte anterior ______________________________________________________

En la parte posterior ______________________________________________________

Dentro de ______________________________________________________

Fuera de ______________________________________________________

Alrededor de ______________________________________________________

Cerca ______________________________________________________

Lejos ______________________________________________________

Juntos ______________________________________________________

Separados ______________________________________________________

A un lado ______________________________________________________

A otro lado ______________________________________________________

A lo lejos ______________________________________________________

De pie / sentado ________________________________________________________

Sentado/a/os/as ______________________________________________________

Delante de ______________________________________________________

5.26


Dibujo 1.

Dibujo 2.

5.27


Dibujo 3.

Dibujo 4.

5.28


4. HABLAMOS.

1 - Diálogo

Saludo. Encuentro con un profesor al inicio del curso.

Profesor: Buenos días.

Alumno: Buenos días.

Profesor: ¿Cómo te llamas?

Alumno: Me llamo Antonio. ¿Y usted?

Profesor: Yo me llamo Luis. ¿Qué edad tienes?

Alumno: Tengo dieciocho años.

Profesor: ¿Y qué estudias?

Alumno: Estudio segundo de Bachillerato.

Profesor: ¿Cuántos años llevas en este instituto?

Alumno: Llevo doce años.

Profesor: ¿Estás contento con los profesores?

Alumno: Sí, creo que son muy buenos.

Profesor: ¿Qué asignaturas son las que más te gustan?

Alumno: Me gustan todas, pero en especial me gusta la Biología.

Profesor: Te deseo un buen curso académico.

Alumno: Muchas gracias.

Profesor: Adiós.

Alumno: Adiós.

5.29


2 – Preguntas con respuesta.

Elegir la palabra adecuada: Pescado, fruta, verdura, refresco, bebida, infusión,

capital, autonomía, nación, continente, alimento, vehículo, partes del cuerpo, medios

de transporte, persona, prendas de vestir, calzado, días de la semana.

El melocotón y la manzana son dos ______________________________

La leche y el vino son dos ______________________________

La manzanilla y el té son ______________________________

El salmón y la sardina son ______________________________

La lechuga y las espinacas son ______________________________

La Fanta y la CocaCola son ______________________________

París y Tokio son ______________________________

Asia y América son ______________________________

El rico y el pobre son ______________________________

Canadá y Nigeria son ______________________________

Andalucía y Cataluña son ______________________________

La nariz y la mano son ______________________________

El tren y el avión son ______________________________

El hombre blanco y el hombre negro son ______________________________

La bicicleta y el coche son ______________________________

El pan y la carne son ______________________________

Los zapatos y las botas son ______________________________

El pantalón y la falda son ______________________________

El hombre y la mujer son ______________________________

El martes y el jueves son ______________________________

El corazón y los pulmones son ______________________________

5.30


3 – Preguntas fáciles.

¿Cuáles son los siete días de la semana?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

¿Cuáles son los doce meses del año?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

¿Cuáles son las cuatro estaciones del año?

____________________________________________________________________

¿Cuál es tu día de descanso?

____________________________________________________________________

¿Cuál es el día festivo para los chinos, los judíos, los musulmanes y los españoles?

____________________________________________________________________

¿Cuál es el mes más corto del año? ¿Por qué?

____________________________________________________________________

¿Cuál es la estación más bonita del año? ¿Por qué?

____________________________________________________________________

¿En qué mes estamos?

____________________________________________________________________

¿A qué estamos hoy?

____________________________________________________________________

¿En qué mes del año se caen las hojas de los árboles?

____________________________________________________________________

5.31


¿Cuáles son los cinco continentes?

____________________________________________________________________

¿Cuáles son las capitales de Nigeria, Marruecos, España y China?

____________________________________________________________________

¿Cuáles son las 5 provincias de Andalucía que están junto al mar?

____________________________________________________________________

¿Cuáles son las 3 provincias de Andalucía que están en el interior?

____________________________________________________________________

¿De qué color es el cielo? , ¿Y el agua?, ¿Y la mesa?, ¿Y la sangre?, ¿Y la hierba?, ¿Y los

plátanos?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

¿Cuáles son los colores más comunes? (10 colores)

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

¿Cómo es/está la clase? (10 adjetivos)

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

¿Cómo eres/estás tu? (10 adjetivos diferentes a los del ejercicio anterior)

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

¿Cómo está la comida? (10 adjetivos)

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

5.32


4 – Cuestionario. (Ser / Estar)

¿Quién es usted? ¿Cuál es su nombre?

____________________________________________________________________

¿Qué es usted?

____________________________________________________________________

¿De dónde es usted?

____________________________________________________________________

¿Dónde está su familia actualmente?

____________________________________________________________________

¿Está usted casado/a o soltero/a?

____________________________________________________________________

¿Esta usted solo/a aquí? ¿Quién/es está/n con usted?

____________________________________________________________________

¿Cuál es su dirección?

____________________________________________________________________

¿Cuál es su número de pasaporte?

____________________________________________________________________

¿Cuál es su número de teléfono?

____________________________________________________________________

¿Cuál es su trabajo?

____________________________________________________________________

¿Dónde está su trabajo?

____________________________________________________________________

5.33


¿Cómo está usted?

____________________________________________________________________

¿Quién es su profesor?

____________________________________________________________________

¿Qué hora es?

____________________________________________________________________

¿Qué día es hoy?

____________________________________________________________________

¿A qué hora es la clase?

____________________________________________________________________

¿Dónde está usted por la tarde?

____________________________________________________________________

¿Cuántos hermanos son en casa?

____________________________________________________________________

¿Cómo es su calle?

____________________________________________________________________

¿Cómo es su ciudad?

____________________________________________________________________

5.34


5 – Preguntas abiertas.

¿Dónde compramos la verdura? ¿Y el pan? ¿Y la carne?

____________________________________________________________________

¿Dónde cenamos esta noche?

____________________________________________________________________

¿Qué desayunas normalmente?

____________________________________________________________________

¿Qué cenas habitualmente?

____________________________________________________________________

¿Cuántas horas trabajas cada día?

____________________________________________________________________

¿Qué autobús tomáis para venir al colegio?

____________________________________________________________________

¿Qué tomas para comer?

____________________________________________________________________

¿Cómo llevas el pelo?

____________________________________________________________________

¿Dónde llevas el móvil?

____________________________________________________________________

¿Qué llevas en tu mochila?

____________________________________________________________________

¿Fumas?

____________________________________________________________________

¿Qué deporte practicas?

____________________________________________________________________

5.35


¿Cuándo empieza y termina la clase?

____________________________________________________________________

¿Cuándo escuchas la radio?

____________________________________________________________________

¿Qué música escuchas?

____________________________________________________________________

¿A qué hora te levantas cada día?

____________________________________________________________________

¿Saludas a los vecinos de tu bloque?

____________________________________________________________________

¿Cuánto tiempo llevas en Sevilla? ¿Y en España?

____________________________________________________________________

¿Cuánto tiempo estudias cada día?

____________________________________________________________________

¿Dónde estudias?

____________________________________________________________________

5.36


5. LECTURA Y COMPRENSIÓN.

Describir es expresar con la palabra hablada o escrita lo que observamos. Una máquina de

fotos retrata lo que está delante de ella. Las personas también fotografían la realidad, mira y

observa estos ejemplos.

Ejemplo 1. La pizarra (un objeto).

La pizarra de mi clase es rectangular, con bordes metálicos de color verde claro y el fondo pizarroso

de color verde oscuro. Está situada delante de la clase y en el centro de la pared. Es grande y muy

pesada. Todos los alumnos la observan con facilidad desde su sitio. En la parte superior lleva cuatro

ganchitos para colgar los mapas. En la parte inferior lleva un soporte para colocar las tizas y el

borrador.

Ejemplo 2. El restaurante chino (un ambiente)

Son las doce del mediodía. Los trabajadores del restaurante, cocineros y camareros, están

sentados todos juntos alrededor de dos mesas unidas. Los clientes llegan más tarde. Ellos comen los

primeros. Toman arroz blanco cocido y lo mojan en salsa o lo mezclan con verduras, luego los

postres. Es una comida ligera.

Todos llevan ya su uniforme o ropa de trabajo. Terminan rápidamente de comer y observan

todos los detalles; las mesas limpias, lo platos bien puestos, las copas y los cubiertos en su sitio.

Cada uno va a su lugar y esperan silenciosos la llegada de los primeros clientes, o la llamada de

algún encargo para llevar.

Ejemplo 3. Elizabeth (una persona)

Elizabeth es una chica nigeriana. Acaba de llegar de sus país. Lleva dos semanas en Sevilla.

Se informa y va a un colegio de español. Es su primer día y espera su turno para apuntarse.

No es ni alta ni baja; ni gruesa, ni delgada. Su tipo es elegante. Es seria y su mirada

observadora lo penetra todo. Lleva el pelo recogido en multitud de trencitas.

Está un poco nerviosa, pero desea empezar una nueva vida. Hoy es el día elegido.

5.37


1 - Completar frases.

¿Qué _______________________________________________________?

¿Quién _______________________________________________________?

¿Quiénes _______________________________________________________?

¿Cuánto _______________________________________________________?

¿Cuántos _______________________________________________________?

¿A qué hora _______________________________________________________?

¿Dónde _______________________________________________________?

¿De dónde _______________________________________________________?

¿Cómo _______________________________________________________?

¿Cuándo _______________________________________________________?

¿Con quién _______________________________________________________?

¿De qué es _______________________________________________________?

¿Por qué _______________________________________________________?

¿Desde cuándo _______________________________________________________?

_______________________________________________________ amigos

Mi profesor _______________________________________________________

La clase _______________________________________________________

Las mesas _______________________________________________________

El patio de mi colegio __________________________________________________

______________ son _______________________________________

5.38


2 – Formular preguntas.

Yo estoy muy bien.

___________________________________________________________________

El libro es de Carlos.

___________________________________________________________________

La clase está cerrada.

___________________________________________________________________

Mi padre es taxista.

___________________________________________________________________

La goma está debajo de tu libro.

___________________________________________________________________

Voy al colegio con mis paisanos.

___________________________________________________________________

La clase de Geografía es la las 11.

___________________________________________________________________

Ellos lloran.

___________________________________________________________________

Llevo en Sevilla un mes.

___________________________________________________________________

Tengo 4 cuadernos.

___________________________________________________________________

Un café.

___________________________________________________________________

5.39


En clase estamos 30 alumnos.

___________________________________________________________________

Tus ojos son azules.

___________________________________________________________________

¿Qué ves?

5.40

la clase. -...

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