LA CIENCIA

1. Elabore un resumen de la lectura ciencia.

La ciencia significa conocimiento, pero no todo conocimiento se ajusta a los parámetros de la ciencia para ser parte de ella, ya que existen tipos de conocimientos: ordinarios y científico. El conocimiento ordinario es aquel que surge de forma espontánea en la vida diaria de las personas, basándose solo en las sensaciones, a diferencia del conocimiento científico es aquel conocimiento basado en la razón y que se ha obtenido a través de los métodos científicos, teniendo como características principales a la objetividad y la razón. Se entiende por ciencia en sus tres aspectos como hecho social, como actividad de un individuo o de una comunidad científica y como producto, caracterizándose porque su saber debe ser crítico, racional y riguroso. Es su sentido de actividad o “producción de conocimientos” debe ajustarse a los procedimientos o métodos de la ciencia, no se admite contradicciones, aunque en se han encontrado paradojas. Los objetos de estudio de la ciencia deben existir en la realidad, al ser observados pueden elaborarse hipótesis que pueden ser contrastados a través de la experimentación. Una característica principal de la ciencia es la objetividad, es decir atributos propios de los objetos que se observan en la realidad. La ciencia es falible, puede equivocarse es por ello que tiene métodos que permiten la autocorrección y autocritica. Otra característica de la ciencia es que es naturalista puesto que no estudia lo sobrenatural como fantasmas, la influencia de la posición de los planetas en la personalidad, etc. Y por último la ciencia es comunicable, al descubrir un nuevo conocimiento científico debe comunicada o publicada.

Existen la pseudociencia y la protociencia, se considera a la primera como una “ciencia falsa”, que sus fundamentos carecen de un planteamiento, técnica y método científico, considerando como falsos. La protociencia es considerada como un estado germinal de la ciencia, en proceso de convertirse en ciencia, ya que si bien sus fundamentos puede ser verdaderos pero al ser llevados a la experimentación y/o replicación no se obtienen los objetivos planteados, no encontrando así leyes.

2. Elabore un glosario y parafrasearlo, de la lectura.

a) PROSAPIA

“Se suele definir como conocimiento cierto de las cosas por sus principios y causas. Esta caracterización de la ciencia, aun cuando es de antigua prosapia y está ligado a la figura del filósofo griego Aristóteles, más que realidades expresa deseo.”

El autor quiere decir que a pesar de que el conocimiento científico se considere como superior ante otros tipos de conocimientos, no todos sus conocimientos se consideran verdaderos y lógicos, ya que existen por ejemplo las paradojas, o conocimientos que actualmente ya no se consideran como ciertos.

b) ANTINOMIA

“Alude a las circunstancias en la cual, el razonando de manera perfectamente congruente, podemos demostrar a la vez que algo debe ser cierto y debe ser falso, a veces se le denomina también antinomia.”

El autor se refiere que a pesar de que una característica de la ciencia es poseer consistencia lógica, existen contradicciones lógicas en algunos planteamientos, los cuales se les conoce como paradojas o antinomia.

c) FALIBLE

“La ciencia es, pues, falible, puede equivocarse”

El autor se refiere a que en la ciencia puede encontrarse conocimientos erróneos o falsos ya que el conocimiento del mundo es provisional no absoluta. Ya que según Mario Bunge las únicas ciencias exactas son las ciencias formales.

d) INTERSUBJETIVAMENTE

“La objetividad de los enunciados científicos descansa en el hecho de que pueden contrastarse intersubjetivamente”.

El autor señala que los enunciados científicos no pueden ser totalmente verificables, pero si pueden ser comprobados de forma intersubjetiva es decir a través de varias personas especializadas en el tema podrán obtener y comprobar el mismo objetivo de un determinado estudio.

e) DOGMÁTICO

“Este conocimiento suele ser dogmático y construido sin espíritu crítico, sobre la base de la experiencia sensorial que no ha sido cometido al debido análisis.”

El autor se refiere así sobre el conocimiento ordinario, común o vulgar, el cual solo es el resultado de experiencia sensorial que cualquier persona puede descubrir en su vida diaria, y es considerada cierto solo por haber funcionado para ella. Pero no fue obtenido a través de los procedimientos de la ciencia.

3. Realizar un análisis crítico.

El autor nos lleva a través de la historia de la ciencia y como esta logra separarse de la filosofía considerada como ciencia única de la realidad hasta ese entonces, la ciencia va adquiriendo a través de los años características que la diferencian de la filosofía. En el siglo XIX aparece por primera vez el término “científico” acuñada por William Whewell, en 1840. Después de ello es cuando la ciencia empieza a encontrar su camino hacia desligarse definitivamente de la filosofía. Pero, ¿qué es ciencia?, Ciencia tiene su origen etimológico del latín Scientia, que significa conocimiento, saber. Entonces ¿todo conocimiento es ciencia?, pues no, ya que existe tipos de conocimientos como el conocimiento ordinario, común o vulgar con el cual hemos podido nacer o adquirir a través de experiencias comunes en la vida diaria, pero que no son producto de del quehacer científico, y que carecen de sentido crítico y racional. Por ende el conocimiento científico tiene como base la razón, y ha sido obtenido mediante los métodos y leyes de la ciencia. Si bien el autor menciona que es la ciencia y su relación con la filosofía, no establece que es la filosofía y cuáles son las diferencias entre ambas. Así surge la interrogante de qué es la epistemología. Cabe resaltar la preocupación que se realiza acerca de las pseudociencias, ya que carecen de fundamentos científicos pero tienen gran aceptación por las personas debido, según Mario Bunge, a que tiene raíces arcaicas o porque se ocupa de temas que la ciencia ha descuidado, porque su contenido incita la imaginación y es más fácil aprender y practicar que la ciencia. En conclusión la ciencia es un conjunto de conocimiento y leyes que tienen como principales características que es objetiva, lógica, racional, no estudia lo sobrenatural sino todo lo que se puede observar y experimentar en la realidad, se puede llevar a contrastación y hace uso de sus métodos que son sistemáticos, pero esto no significa que no pueda equivocarse, así años atrás existieron conocimientos que eran considerados científicos y han dejado de serlo, es por ello que los conocimientos de la ciencia no son absolutos.