la bauhaus
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HISTORIA DE LA ARQUITECTURA Y EL
URBANISMO 4
Bauhaus es el nombre de una escuela de
diseño, arquitectura e industria, fundada en
1919 en Weimar (Alemania) por el arquitecto
Walter Gropius, trasladada a Dessau en 1925
y disuelta en Berlín en 1933.
Puede decirse que el espíritu y las
enseñanzas de esta institución se
extendieron por todo el mundo.
. Se consolida como escuela
de artistas y arquitectos. Fue una época
caracterizada por la adopción de todo el
lenguaje de De Stijl, tuvo una incidencia
importante de Van Deosburg.
. Reconocida
internacionalmente aunque va a tener
ataques políticos, tanto de la derecha como
de la izquierda.
. Se traslada a Dessau y se
construye un nuevo edificio diseñado por
Gropius. Esta sería una época de gran
producción.
. Walter Gropius deja la
Bauhaus después de nueve años, su siguiente
director será Hannes Meyer, que estará en la
escuela hasta 1931, su último director será
Mies Van der Rohe.
Gropius sostenía que el artista y el arquitecto
debían ser también artesanos. Según él, un
edificio terminado ha de ser el resultado de la
labor conjunta de los artistas y artesanos, cada
uno de los cuales habrá aportado su trabajo.
Gropius propugnaba el trabajo en equipo para la
construcción, el mobiliario, la cerámica y para
todas las demás artes relacionadas con la
arquitectura. También la formación industrial
entraba en el plan de enseñanza de la Bauhaus.
Gropius no era enemigo del empleo de las máquinas,sino que las subordinaba a la acción creadora delartista.
Logró reunir un profesorado magnifico, que alcanzó ungran éxito en su misión. Lo formaban pintores,escultores, decoradores, arquitectos, etc.
Todo alumno que se integraba en la Bauhaus (Casa dela Construcción) seguía un curso preliminar donde sele despojaba de sus adherencias históricas para liberarsus habilidades creadoras, tarea llevada a cabo porItten, profesor muy espiritualista y religioso quebasaba sus clases en una religión no cristiana, contécnicas de relajación para despertar las dotesartísticas del estudiante, potenciando así la uniónentre sujeto y objeto.
Una de las finalidades era liberarlo de convencionespreestablecidas. Los resultados son un collage yesculturas conformadas por distintos objetos de variastexturas, todo influenciado por las culturas primitivas,lo antiburgués. Aún así, Itten recurrió al estudio oanálisis de las formas básicas sencillas.
En la enseñanza y en los debates intervinieron gruposde artistas constructivistas, como movimientoinnovador. Van Doesburg llevó la idea de diseñoplasticista a base de planos simples de coloressencillos.
Albers llevó las técnicas expresionistas con materialessimples como el papel.
En 1923 Kandinsky fijó la idea de la asociación decolores con formas geométricas. También se realizarontrabajos de abstracción de la realidad.
La obra maestra de Gropius y de la modernidad
era el nuevo Edificio de la Bauhaus en Dessau, en
unos terrenos cedidos por el gobierno progresista.
Tiene una calle principal y otra que cruza por
debajo del edificio.
Tiene forma de aspa, sin fachada principal,
nuevo diseño que le da movilidad. Es un
edificio en el que Gropius ve la oportunidad
de crear una obra ejemplar del nuevo
planteamiento arquitectónico.
El edificio se articula según tres cuerpos
unidos mediante otro que hace de puente,
dejando libre la calle inferior.
1− El cuerpo separado sirve para la docencia.
2− Talleres de varios materiales.
3− Edificio−residencia y sus servicios.
4− Cantina o bar de los estudiantes que tiene lapeculiaridad de abrir su espacio convirtiéndose enuna gran sala con un escenario en medio pararepresentaciones teatrales.
5− Cuerpo−puente para oficinas y administración.En el exterior hay un contraste muy fuerte entre elenfoscado blanco y los huecos oscuros de lasventanas.
Destaca el semisótano pintado de gris que hace queel edificio parezca flotar. El uso del hormigón en laestructura da mucha libertad a la composición de lafachada (uno de los puntos de la arquitectura de LeCorbusier). La decoración y los objetos del interiorson diseñados por la propia escuela.
