La Alegría de LEERhttp://www.banrepcultural.org/blaavirtual/revistas/credencial/febrero1999/110alegria.htm

TRABAJO FINAL

PROMOVER LA LECTURA EN LOS JOVENES       

ELIZABETH CADAVID ACOSTA        

UNIVERSIDAD DEL QUINDIOCIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y

ARCHIVISTICAEXPRESION ORAL Y ESCRITA

MEDELLIN

T R A B A J O F I N A L

P R O M O V E R L A L E C T U R A E N L O S J O V E N E S  

“ L A A L E G R I A D E L E E R ”  

 E L I Z A B E T H C A D AV I D A C O S T A

   

T U T O R M A R I A A L E X A N D R A L E Ó N M A R T Í N E Z

L I C E N C I A D A E N E D U C A C I Ó N   

U N I V E R S I D A D D E L Q U I N D I OC I E N C I A D E L A I N F O R M A C I Ó N Y L A D O C U M E N T A C I Ó N , B I B L I O T E C O L O G Í A Y

A R C H I V I S T I C AE X P R E S I O N O R A L Y E S C R I T A

M E D E L L I N

 L a s b i b l i o t e c a s , c e n t r o s d e d o c u m e n t a c i ó n , m u s e o s y a r c h i v o s , p r o m u e v e n e l a c c e s o a l c o n o c i m i e n t o , a l a i n f o r m a c i ó n y a l a i n v e s t i g a c i ó n ; d o n d e s e g e n e r a u n e s p a c i o i n t e r a c t i v o p a r a d i v u l g a r , e d u c a r e i n t e r a c t u a r . L a s b i b l i o t e c a s a p o r t a n a l a c c e s o d e l c o n o c i m i e n t o a p a r t i r d e l o s p r o g r a m a s i n s t i t u c i o n a l e s q u e p r o m u e v e n ; e s t i m u l a n d o e l a p r e n d i z a j e e n c a d a u n o d e l o s u s u a r i o s i n d e p e n d i e n t e m e n t e d e s u e d a d y / o s u c o n d i c i ó n f í s i c a , d á n d o l e s l a s h e r r a m i e n t a s s u f i c i e n t e s p a r a a m p l i a r e l c o n o c i m i e n t o , d e s a r r o l l a r y m o t i v a r l a i m a g i n a c i ó n a t r a v é s d e l a l e c t u r a y l a e s c r i t u r a ; l e e r e s s i n ó n i m o d e i m a g i n a c i ó n .

P a r a e l d e s a r r o l l o d e l p r e s e n t e t r a b a j o s e t u v o e n c u e n t a l o s p r o g r a m a s d e p r o m o c i ó n d e l e c t u r a q u e b r i n d a n l a s d i f e r e n t e s b i b l i o t e c a s p ú b l i c a s d e l a c i u d a d d e M e d e l l í n ; e s t a s s e h a n c o n v e r t i d o e n g r a n a y u d a p a r a g e n e r a r e s p a c i o s q u e f a c i l i t e n e l c o n o c i m i e n t o a c u a l q u i e r c i u d a d a n o y a s í c r e a r c u l t u r a c i u d a d a n a . E n l o s ú l t i m o s a ñ o s l a s a u t o r i d a d e s a d m i n i s t r a t i v a s l o c a l e s h a n d a d o l a i m p o r t a n c i a n e c e s a r i a a e s t o s e s p a c i o s c o n e l f i n d e m e j o r a r l a s c o n d i c i o n e s e d u c a t i v a s y c u l t u r a l e s d e l a c i u d a d .

INT

RO

DU

CC

ION

OBJETIVO

Promover la lectura en los jóvenes para que estos puedan

apreciar y dar importancia a esta como habito permanente;

l levándolos a descubrir nuevas alternativas para acceder al conocimiento.

“TODOS LOS NIÑOS NACEN IGUALES, NINGUNO PUEDE HABLAR, CONTAR, LEER O ESCRIBIR AL NACER… PERO

CUANDO VAN AL PREESCOLAR Y LUEGO A LA BIBLIOTECA, ¡YA NO

SON IGUALES!”

Vera propp

¿ P O R Q U É P R O M O V E R L A L E C T U R A ?

• L A S I N V E S T I G A C I O N E S E V I D E N C I A N Q U E L A G E N T E N O L E E .

• L A S E S C U E L A S P R O G R A M A N Q U E E N L A S C L A S E S L O S A L U M N O S L E A N O B R A S C O M P L E TA S

L A D I M E N S I Ó N C U A N T I TAT I VA P R E D O M I N A : H AY Q U E A U M E N TA R L A C A N T I D A D D E L I B R O S Q U E L O S J Ó V E N E S L E E N

Mejorar los hábitos lectores

Como profesionales en ciencias de la información debemos l levar a cada rincón del

terr i torio nacional el acceso al conocimiento a través de programas de lectura y escritura;

como hasta el momento lo ha promovido la red de bibl iotecas públicas en el orden nacional ,

departamental , distr i tal , municipal y rural , dar nuestro aporte a toda esta red de conocimiento proporcionando y creando hábitos de ref lexión,

anál isis, esfuerzo, concentración, logrando gozo, recreación, entretenimiento por la

lectura.

En esta nueva era donde predomina las TIC ( tecnologías de información y

comunicación) Que mejor opción in ic iar a los jóvenes a t ravés de estas

dándole un buen uso a la tecnología; podemos br indar estrategias a t ravés

de E-books / l ibros e lectrónicos, La internet ofrece, b logs, wik is ,

per iódicos, rev istas, buscadores y a lgunas bibl iotecas ofrecen desde sus s i t ios web recursos dig i ta les como lo

son mega buscadores, catá logos en l ínea, e in f in idad de herramientas .

OTRAS ESTRATEGIAS…

CAJAS VIAJERAS .

La ca ja v ia jera es un serv ic io de extens ión de la b ib l io teca públ ica a

las comunidades , escuelas o ins t i tuc iones ,   e l ob je t ivo de es te novedoso serv ic io es incent ivar e l hábi to de lectura; e l cua l permite

acercar a poblac iones que por condic iones soc ioeconómicas o

f ís icas no t ienen acceso a la lec tura . 

Es una cant idad determinada de mater ia les que se da en ca l idad de

préstamo a las ins t i tuc iones educat ivas

HORA DEL CUENTO

La hora del cuento es un espacio que se dedica a la comunicación como estímulo

para incentivar la lectura en todas las edades, mediante narraciones orales de

l ibros previamente elegidos que entrelazan la experiencia personal de los oyentes con

el contenido de los mismos.

http://www.youtube.com/watch?v=doXfWtTI8HA&feature=player_embedded

TERTULIAS LITERARIAS

Es una actividad literaria, cultural y educativa que se lleva a cabo en espacios con diferentes grupos, suele generar estímulos para la lectura, la participación, la reflexión, la creación de textos, Allí la palabra devuelve el recuerdo, evoca paisajes, momentos psicológicos, anécdotas, textos y autores.

A h o r a l o s i n v i t o a v e r e s t e v i d e o d o n d e c u e n t a n l a h i s t o r i a d e l a p r o m o c i ó n d e l a l e c t u r a e n m i c i u d a d … M e d e l l í n

HTTP: / /VIMEO.COM/7264577

Y u n p o c o m á s c o n e l p l a n d e l e c t u r a … M e d e l l í n u n a c i u d a d p a r a l e e r y e s c r i b i r.

HTTP: / /VIMEO.COM/28318236

• E s t e t r a b a j o f u e m u y e n r i q u e c e d o r, n o s o y a p a s i o n a d a a l a l e c t u r a y p r e f i e r o o t r o t i p o d e a c t i v i d a d e s , a h o r a e n t i e n d o ; n o s d i s t r a e m o s c o n t a n t a s c o s a s q u e a l a f i n a l n o a p o r t a n n a d a a n u e s t r a s v i d a s d e j a n d o a u n l a d o l o m á s i m p o r t a n t e ; e l c o n o c i m i e n t o ; e l c u a l p o d e m o s o b t e n e r p o r m e d i o d e l a l e c t u r a d e u n b u e n l i b r o , e s t e h a b i t o n o s h a c e m e j o r a r e n m u c h o s a s p e c t o s d e n u e s t r a v i d a , y a s e a s o c i a l , p r o f e s i o n a l o a c a d é m i c a .

 • S e d e b e s e g u i r c r e a n d o p r o g r a m a s q u e d e s p i e r t e n e l i n t e r é s

p o r l a l e c t u r a y d a r a c o n o c e r l o s s e r v i c i o s y p r o g r a m a s q u e o f r e c e c a d a u n o d e n u e s t r o s l u g a r e s d e t r a b a j o y a s e a n a r c h i v o s , b i b l i o t e c a s , c e n t r o s d e d o c u m e n t a c i ó n ; p a r t e d e l a p o b l a c i ó n n o s a b e l a g r a n i m p o r t a n c i a y v a l o r q u e t i e n e e s t o s m a r a v i l l o s o s e s p a c i o s .

CONCLUSIONES

BIBLIOGRAFIA Red de bibliotecas de Medellín y Área metropolitana, recuperado 16 de noviembre de 2011,

http://www.reddebibliotecas.org.co/Paginas/inicio.aspx

Biblioteca Publica Piloto, recuperado 16 de noviembre de 2011, http://www.bibliotecapiloto.gov.co

Biblioteca Nacional de Colombia, recuperado 17 de noviembre de 2011, http://www.bibliotecanacional.gov.co/?idcategoria=41884 

Videos sobre promoción de lectura, recuperados 19 de noviembre de 2011, http://www.reddebibliotecas.org.co/plandelectura/Paginas/plandelectura.aspx http://www.youtube.com/watch?v=doXfWtTI8HA&feature=player_embedded http://www.reddebibliotecas.org.co/plandelectura/Paginas/algoenbromamuyenserio.aspx

La alegría de leer, recuperado el 21 de noviembre de 2011, http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/revistas/credencial/febrero1999/110alegria.htm

Imágenes, http://www.google.com.co/imghp?hl=es&tab=wi