Formación Cívica y Ética

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A 1. Introducción a la Formación cívica y ética III

INTRODUCCIÓN

La adolescencia es un momento importante para comenzar a tomar decisiones en algunos aspectos de tu vida, pues en esta etapa se enfrentas situaciones que ponen a prueba tu capacidad para decidir por ti mismo, como decir no a las adicciones y elegir una vida saludable; además tu desarrollo cognitivo te permite analizar situaciones que experimentas y tienes un número de opciones y disponer la que mejor convenga a tu desarrollo integral como adolescente.

Uno de los propósitos de educación secundaria es que participes en acciones que contribuyan a fortalecer tu dignidad, desarrollar tus

potencialidades y capacidades; a cuidar tu salud y el bienestar personal y colectivo, con base en el ejercicio de tu derecho al desarrollo integral.

Te invito a reflexionar sobre tu derecho al desarrollo y bienestar integral

Pensar en este tema te dará ideas para tomar las mejores decisiones y asumir compromisos que te conduzcan poco a poco a la realización de lo que quieres ser y hacer en tu vida.

Del 30 de agosto al 10 de

septiembre.

Qué vamos a aprender: Argumentar sobre las acciones que favorecen u

obstaculizan el derecho al desarrollo integral de los adolescentes.

Materiales: Carpeta de evidencia, imágenes, videos,

enciclopedia y ficha de trabajo,

Te explico

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¿Sabes a que se refiere el desarrollo integral de un adolescente?

Niñas, niños y adolescentes tienen derecho a vivir en un medio ambiente sano y sustentable, en condiciones que permitan su desarrollo, bienestar, crecimiento saludable y armonioso, tanto físico como mental, material, espiritual, ético, cultural y social. La etapa de la adolescecia se caracteriza por ser un proceso de transformación física, psicológica y emocional, que marca su diferencia e identificación como individuo, la presión grupal, la independencia de los padres y las experiencias con los otros van definiendo la imagen, la estima y la identidad del futuro adulto, preparándolos para una vida independiente. El bienestar integral está relacionado con el grafo de satisfacción de las necesidades básicas, con todo aquello que contruye a la supervivencia y realización de las personas y las sociedades.

¿Conoces las instituciones que te protegen?

Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) Ley General de los Derechos de Niñas, niños y A dolescentes (LGDNNA) Mediante esta ley se crea un Sistema de protección integral (SIPINNA)

¿Recuerdas que artículos protegen? Capítulo séptimo de La Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y adolescentes, indica en sus artículos 41 y 44: Artículo 41. Ninas, Niños y Adolescentes tiene derecho a vivir en un medio ambiente sano y sustentable y en condiciones que permitan el desarrollo, bienestar, crecimiento saludable, y armonioso; tanto físico como mental, material, espiritual, ético, cultural y social. Artículo 44. Corresponden a quienes ejerzan la patria potestad, tutela o guarda y custodia de los NNA, la obligación primordial de proporcionar dentro de sus posibilidades y medios económicos, las condiciones de vida

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suficentes para su sano desarrollo. La autoridades federativales, municipales coadyuvarán a dicho fin mediante las medidas apropiadas.

Se sugiere ver estos videos para complemento del tema. Verlo en familia https://www.youtube.com/watch?v=Ips8e3fTKEE Proyecto PIPSA - Programa Integral de Promoción de Salud del Adolescente UniCorpas TV

Para aprender más

Manos a la obra

EDUCACIÓN

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Realiza una portada o presentación. Ejemplo

Antes de llegar a clases,

piensa por un momento si sabías acerca del desarrollo y bienestar integral. Ahora te corresponde explicarme a través de un mapa mental tu desarrollo ¿Es integral? Incluir palabras claves. Aquí un ejemplo

Lee la siguiente nota y argumenta en base a las preguntas.

Curso remedial de Formación Cívica y

Ética 3 ALUMNO:

GRADO: 3° GRUPO:

MAESTRA: YOLANDA GAMBOA ACUÑA DIBUJO LIBRE

Agosto 2021

NOTA: Tu curso remedial deberás hacerlo en una carpeta de

evidencias. Decórala a tu gusto

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¿Por qué la pobreza es un factor que afecta el derecho al desarrollo integral? ¿Qué derechos específicamente no disfrutan las niñas, niños y Adolescentes según lo que te explique con anterioridad? ¿Cuál es tu punto de vista en que millones de jóvenes de tu edad no tengan la misma oportunidad que tú? ¿De qué depende? Si hay Leyes que defienden tu desarrollo ¿Por qué el de ellos no es defendido? La actividad la puedes presentar en un texto o responder las preguntas.

Según el video ¿Qué acciones obstaculizan tu desarrollo integral? Menciónalos

La SALUD es parte de tu desarrollo integral, por consiguiente; en

estos momentos de contingencia sanitaria derivado de la pandemia del COVID-19, escribe 10 acciones que han implementado en casa para cuidarse y evitar el contagio y en que no estás de acuerdo.

Marque con una x el nivel de logro que considera haber alcanzado su hijo en esta secuencia, gracias a su apoyo. N I—Insuficiente N II – Básico N III – satisfactorio N IV – Sobresaliente

Evaluación de Aprendizajes Esperados

Indicadores. N I N II N III N IV Comprende que es el desarrollo integral como adolescentes

Identifica los factores del desarrollo integral : Educación, familia, salud, trabajo, sociedad, sentido de la vida.

Domina las acciones que favorecen y las que obstaculizan el desarrollo integral

Reconoce la importancia de su proceso de cambio y que favorece su desarrollo integral

Repaso y practico

Lo que aprendí

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ACTIVIDAD SOCIOEMOCIONAL

SECRETARIA DE EDUCACIÓN

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA

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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL Nº 1 “CABALÁN MACARI”

CLAVE: 04DES0001L

CICLO ESCOLAR 2021-2022

EXAMEN DIAGNÓSTICO DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. 3º GRADO

NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________________ FECHA: ___________

MAESTRA (O): _____________________________________________________________ GRUPO: __________

Lee detenidamente y elige una de las cuatro opciones que se te presentan a continuación 1.- Es el afecto que se siente por uno mismo y es importante para nuestro desarrollo emocional: a) Autocontrol b) Autoestima c) Egoísmo d) Autosensibilidad 2. Es una idea o imagen aceptada por la mayoría como patrón de cualidades de conducta: a) Prejuicio b) Genotipo c) Discriminación d) Estereotipo 3. Para tomar decisiones y planear el futuro, es necesario elaborar un proyecto: a) De trabajo b) Diario c) De vida c) Colectivo 4. Para cuidar mi cuerpo debo: a) Alimentarme poco y con mucho ejercicio b) Investigar sobre dietas balanceadas. c) Cuidar mi alimentación y hacer ejercicio d) Dejar que los demás se preocupen por mi 5. Origina cambios de la conducta, del pensamiento y del cuerpo, surgen después del consumo repetido de una sustancia psicoactiva: a) La integridad psíquica b) La integridad moral c) La integridad física d) La adicción 6. Cuando en una sociedad las problemáticas sociales que afectan a todos, son resueltas mediante decisiones colectivas, estamos hablando de:

a) Monarquía b) Democracia c) Anarquía d) Oligarquía 7. ¿Cuáles son los 3 poderes de gobierno? a) Judicial, Penal y Ejecutivo b) Ejecutivo, Judicial y Municipal c) Ejecutivo, Legislativo y Judicial d) Federal, estatal y local 8. ¿Quién ejerce el Poder Ejecutivo Federal? a) El Alcalde b) El Presidente de la República c) El Gobernador de Estado d) El Regidor 9. Es la facultad y derecho que todos los pueblos tienen para decidir la forma de Gobierno que desean darse a sí mismos: a) Soberanía b) Justicia c) Libertad d) Solidaridad 10. La toma de decisiones en cualquier momento de nuestra vida debe ser: a) informada y apegada a costumbres b) Informada y apegada a la lógica c) Informada y apegada a principios éticos d) Informada y apegada a las tradiciones 11. La diversidad cultural en México se puede observar en: a) Las migraciones de los mexicanos b) La ideología de los pueblos étnicos c) En la riqueza natural exuberante d) La aceptación de adoptar ideas de países.

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12. Son formas de manifestar la identidad Nacional: a) Sentido de pertenencia, respeto a los símbolos patrios b) La ayuda de los ciudadanos y el gobierno prestan a otros países c) El principio de igualdad social ante la Ley d) La diversidad de religiones, lenguas, costumbres En Ciudad Victoria la radiodifusora El Imparcial fue suspendida durante diez días por denunciar casos de abuso sexual por parte de maestros de las escuelas del gobierno estatal. 13. ¿Qué derecho humano fundamental se está violando respecto a la radiodifusora? a) La libertad de expresión en los medios de comunicación. b) La libertad de tránsito de las ondas radiofónicas. c) El derecho a la salud sexual. d) El derecho a la educación en los medios. María es una joven indígena que vive en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. Fue a visitar a su hermano mayor Javier a un pueblo cercano. Cuando iba caminando por la vereda, su hermano le comentó que, en ese pueblo, las mujeres indígenas no podían caminar por las aceras por lo que le pidió que se bajara al arroyo vehicular. 14. ¿Es correcto que se impida a María caminar por la vereda? a) Sí, porque son usos y costumbres del lugar y se deben respetar.

b) Sí, porque las tradiciones están por encima de los derechos humanos. c) No, porque ella tiene el derecho a la libertad de tránsito. d) No, porque tiene derecho a la libertad de expresión

15. ¿En cuál de estos casos se respetan los derechos humanos? a) En la secundaria, permitieron la inscripción de todos los niños de la colonia, sólo faltaron dos, porque eran discapacitados. b) Los varones de segundo grado A y B de secundaria organizaron un equipo de futbol y prohibieron que participaran las niñas. c) Se eligió la comisión directiva de la Asociación de Estudiantes de la secundaria en el que participarán todos los alumnos. d) Se organizó un evento de baile en la secundaria y se seleccionaron a los más talentosos para que participaran sólo ellos. Graciela es una alumna de secundaria muy estudiosa, que le gusta participar activamente y siempre discute las ideas en las clases de manera muy apasionada. 16. ¿Cuál es la actitud que deben tomar los docentes y alumnos hacia Graciela? a) Pedirle que modere sus participaciones. b) Permitirle opinar para criticar sus ideas. c) Dejarla opinar y respetar sus ideas. d) Pedirle que trate de participar con menos apasionamiento. 17. escribe a que artículos de la Constitución corresponde cada imagen.

a )

b) ¡ÉXITO!