1. VI CongresoCentroamericano y del Caribe de Administracin de Proyectos22-23 set. 2011
Mesa redonda:
Realidades de la Administracin de Proyectos Constructivos

2. La Administracin de Proyectos y la formacin universitaria de profesionales del sector construccin
Por Ing. Ramiro Fonseca Macrini, MBA
Decano Facultad de Administracin de Proyectos
Universidad para la Cooperacin Internacional
Correo: ramiro.fonseca.macrini@gmail.com
3. Ramiro Fonseca Macrini
Ingeniero Civil, Mster en Administracin de Empresas.
Algunos puestos desempeados: Presidente del Colegio de Ingenieros Civiles de Costa Rica, Viceministro de Vivienda y Asentamientos Humanos, Presidente de la Fundacin para la Vivienda Rural Costa Rica Canad, Gerente de Produccin Social del Hbitat de la Fundacin Promotora de Vivienda, Asesor a cargo de la Unidad de Planificacin y Control del Consejo Nacional de Vialidad.
Consultor para empresas y organismos tales como Casa Proveedora Phillips, MIDEPLAN, Universidad de Lund (Suecia), Programa Estado de la Nacin, BID. Perito del Colegio Federado de Ingenieros y Arquitectos.
Ha sido profesor universitario de la Universidad Nacional, de la Universidad Interamericana y desde el 2008 es el Decano de la Facultad de Administracin de Proyectos de la Universidad para la Cooperacin Internacional.
4. TEMAS
Introduccin
Visin de la ingeniera civil en 2025
nfasis de los planes de estudios de ingeniera civil y de construccin de universidades del pas
Conclusiones: Retos de la formacin
5. Introduccin
Los profesionales del sector construccin (ingenieros civiles, de construccin, arquitectos)
El sector pblico y el sector privado (problemtica particular, sobre todo en manejo de cambios en proyectos y en contratacin)
La ingeniera civil y de construccin como lderes o participantes en proyectos constructivos (necesidad de una disciplina particular de administracin de proyectos y no slo tcnica)
Fuentes de la presentacin
6. Fuentes de la presentacin
Galloway, P. (2008). The 21st-Century Engineer.USA: ASCE Press.
American Society of Civil Engineers. (2007). Thevisionfor civil engineering in 2025. USA: ASCE Press.
Grigg, N., Criswell, M., Fontane, D., Siller, T. (2001). Civil Engineeringpractice in theTwenty-FirstCentury. USA: ASCE Press.
Pginas web de universidades nacionales
7. Visin de la ingeniera en el 2025
Enesta poca de drsticos cambios, los que estn dispuestos a aprender heredarn el futuro. Los que se contentan con lo que saben se encuentran, por lo general,equipados para viviren un mundoque ya no existe.
Eric Hoffer, filsofo
8. Visin de la ingeniera en el 2025
El destino no esuna cuestin de azar, es, ms bien, una cuestin de eleccin.
William Jennings Bryan, poltico
9. El mundo de los ingenieros civiles enel 2025: sostenibilidad
La profesin es reconocida por su aporte al diseo y construccin verde, que considera anlisis de ciclo de vida y costos beneficiosen relacin con el ambiente y no slo bajos costos.
El cambio climtico y el calentamiento global de los ltimos treinta aos ha afectado profundamente ms del 50% de la poblacin mundial que vive a menos de 80 km de las costas.
10. El mundo de los ingenieros civiles enel 2025: sostenibilidad
El mundo alcanzar los 10,000 millones de habitantes en el 2050 y se ha vuelto an ms urbano, incrementando la presin por energa, agua potable y tratamiento de desechos.
Virtualmente todo es reusado y reciclado.
El uso de energas renovables es comn y muchos nuevos edificios producen ms energa de la que consumen.
11. El mundo de los ingenieros civiles enel 2025: sostenibilidad
Todos los pases han incursionado fuertemente en la mejora de su infraestructura como medio para mejorar la calidad de vida de sus habitantes.
El mantenimiento y reemplazo de infraestructura es constante y creciente dada su vida til y deterioro.
12. El mundo de los ingenieros civiles enel 2025: sostenibilidad
An no se alcanzan las Metas de Desarrollo del Milenio pero hay una fuerte presin mundial por alcanzarlas.
Los estndares para diseo sostenible son promulgadas por ONGs, lo que supera las posibilidades de cualquier pas de tener normas propias.
13. El mundo de los ingenieros civiles enel 2025: I&D
La investigacin, encabezada por estos profesionales, se centra en la prevencin, dejando de lado, lo remedial, y se basa en los desastres ocurridos en las primeras dcadas del milenio.
La profesin ha definido un balance en la agenda de investigacin, que es intra e interdisciplinaria.
Los desarrollos fasttrack despliegan la tecnologa existente, que ha mejorado significativamente la capacidad de diseo, construccin y mantenimiento.
14. El mundo de los ingenieros civiles enel 2025: I&D
Hay herramientas integradas de planificacin y construccin, basadas en fuerte tecnologa informtica yabundantes datos.
Se desarrolla infraestructura inteligente.
15. El mundo de los ingenieros civiles enel 2025: manejo de riesgos
El mundo se presenta como un ambiente de altos riesgos por desastres naturales y posiblemente terrorismo.
Se acometen proyectos con clara planificacin del manejo de riesgos.
16. El mundo de los ingenieros civiles enel 2025: innovacin e integracin
La gran cantidad de participantes de diversas disciplinas en los proyectos es la norma, lo que los ha hecho ms complejos (administracin, ciencias del ambiente y sociales, legal, geografa, planificacin y otras).
Los ingenieros deben innovar e integrar nuevas tecnologas, un acercamiento de visin estrecha sobre nicamente la construccin no es aceptable o posible.
17. El mundo de los ingenieros civiles enel 2025: innovacin e integracin
Los ingenieros son preparados en la academia, para el diseo y la construccin, basados en los requerimientos de la industria.
La integracin y un enfoque holstico son requeridos.
La educacin continua es un requerimiento indispensable.
Los equipos de trabajo trabajan en forma descentralizada y los roles de sus miembros deben ser completamente establecidos.
18. El mundo de los ingenieros civiles enel 2025: reformasen la preparacin
Se acentan los pre requisitos para la prctica profesional que incluyencompleto dominio del cuerpo de conocimientos de la disciplina y experiencia.
El aprendizaje continuo en la academia y en el trabajo ha hecho que la profesin refleje la sociedad a la que sirve.
En reas especializadas, las certificaciones son necesarias para demostrar competencias.
La lucha contra la corrupcin, en la esfera privada y pblica es una piedra angular de la profesin.
19. MUESTRA DE LAS
CINCO UNIVERSIDADES
CON MS ESTUDIANTES DE
INGENIERA CIVIL Y DE CONSTRUCCIN (NIVEL DE LICENCIATURA)
EN COSTA RICA
20. Elementos de los planes de estudio de la carrea
Es una carrera de formacin aplicada, cuyo objeto es la ciencia, donde se utiliza la matemtica y la fsica en combinacin con la tecnologa para la solucin de problemas especficos, buscando siempre el beneficio comn.
21. El Ingeniero Civil est formado para intervenir, directa y activamente en la concepcin, diseo, construcciones y mantenimiento de proyectos, de desarrollo urbano y regional, con la capacidad para coordinar y utilizar especficamente los recursos naturales y humanos disponibles, tomar decisiones exitosas ante las demandas del dinmico medio en que se desempea, ejerciendo la profesin sobre los principios del respeto a la dignidad y al sentido de la responsabilidad social.
Elementos de los planes de estudio de la carrera
22. La Facultad de Ingeniera est enfocada a formar profesionales capaces de aplicar sus conocimientos cientficos y tcnicos a la transformacin y preservacin del medio fsico en beneficio de la sociedad. Los profesionales graduados de esta Facultad podrn proyectar, programar, planificar, estudiar, calcular y disear cualquier proyecto de ingeniera, as como dirigir, inspeccionar y supervisar la ejecucin de estos proyecto.
Elementos de los planes de estudio de la carrea
23. Elementos de los planes de estudio de la carrea
El ejercicio de este profesional se caracteriza por su alta calidad, su permanente actualizacin acorde con el desarrollo de Costa Rica, la consideracin del impacto ambiental y las implicaciones econmicas y sociales de la tecnologa. Asimismo, el ingeniero o ingeniera practica el trabajo en equipo y la efectiva comunicacin con otros profesionales afines y con la sociedad en general.
En su campo profesional especfico, el ingeniero o ingeniera es capaz de disear, planificar, programar, dirigir e inspeccionar obras civiles, usando los mtodos adecuados y aprovechando el personal, equipo, maquinaria y materiales idneos.
24. Materias de los planes de estudio
Fuente: R. Fonseca, a partir de datos de pginas web (2011)
25. Conclusiones:
retos de la formacin
26. Perfil del ingeniero civil del siglo XXI
En una sociedad:
Globalizada
Con enormes facilidades y necesidades de comunicacin
Donde se exige tica y profesionalismo
Que involucra gran diversidad de profesiones participantes en los proyectos
Donde se requiere liderazgo y habilidades de comunicacin y de organizacin
En que se espera del ingeniero civil participacin en poltica pblica, sobre todo en cuanto al desarrollo y mantenimiento de infraestructura
27. Perfil del ingeniero civil del siglo XXI: retos
No disminuirlo con un enfoque tcnico estrecho, o con la justificacin de acortar carreras y disminuir costos a los estudiantes.
Mantener y an incrementar una fuerte preparacin en los temas tcnicos tradicionales pero no limitarse a ellos.
Incluir habilidades de comunicacin, e integracin, direccin de equipos de trabajo y gerenciamiento. Administracin de Proyectos en general!
28. Tener un fuerte enfoque en la comprensin del impacto de su prctica profesional en el ambiente y en su manejo responsable.
Incluir una certificado en sus competencias, comenzando por los programas de estudio.
Promover el auto aprendizaje continuo y la investigacin.
Promover la participacin responsable y tica en el gobierno, tanto de empresas privadas como pblicas.
Perfil del ingeniero civil del siglo XXI: retos
29. Gracias por su atencin