EL KIT

DE

EVALUACIÓN

Propósito

• Conocer los objetivos y utilidad del Kit de evaluación elaborado por el Ministerio de Educación

• Familiarizarse con el uso adecuado del Kit de evaluación, como herramienta para mejorar los aprendizajes de los estudiantes.

KIT DE EVALUACIÓNKIT DE EVALUACIÓN

¿CUÁLES SON TUS EXPECTATIVAS?

• Individualmente escribe tus expectativas en una tarjeta.

• Durante el proceso contrastar si tus expectativas ha sido satisfecha.

PARTICIPAMOS EN LA DINÁMICA “Escucho mi número”:

RESPONDE en tarjetas:

• ¿Qué conocemos del kit de evaluación? • ¿Lo hemos aplicado en nuestras II.EE? y

¿De qué manera?• ¿Cuál es el propósito del Kit?• ¿Qué contiene el Kit?• ¿Cuándo se aplica el Kit?

Información general¿Qué es el Kit?Conjunto de instrumentos que permiten al maestro hacer seguimiento oportuno de los aprendizajes de sus estudiantes

¿A quienes está dirigido? A estudiantes de segundo grado de primaria de Instituciones Educativas estatales y no estatales del país.

¿Qué áreas se incluye en el Kit? Comunicación (lectura y escritura) y Matemática.

¿Qué propósitos tiene el Kit?Complementar el trabajo pedagógico que los docentes realizan en las aulas. Evidencia de procesos de aprendizaje de los estudiantes.Aportar al permanente proceso de evaluación de aula. Intervención oportuna.Reflexionar sobre las ODAS y tomar decisiones.Ayudar al estudiante a reconocer sus fortalezas y debilidades.

Información General

¿Qué propósitos tiene el Kit?En resumen:

Información General

reflexionar

Propósito del Kit

Aprendizaje de mis

estudiantes

Mi práctica como docente

es

sobre

Información general

¿Qué contiene el Kit?2 cuadernillos de Comunicación por trimestre2 cuadernillos de Matemática por trimestre2 registros de logro por trimestre y área2 manuales de uso

¿Cuándo se aplica el Kit?

Kit- Primer trimeste

Kit- Segundotrimestre

Finalización del primer trimestre

Finalización del segundo trimestre

Nos concentraremos en los instrumentos correspondientes a este

período

Inicio del año escolar

Fin del año escolar

¡Importante!

Mis estudiantes salieron bien en el Kit de evaluación, pero salieron mal en la ECE. ¿A qué puede deberse eso?

¡Importante!

Kit- Segundotrimestre

Finalización del segundo trimestre

Inicio del año escolar

Fin del año escolar

ECE

El Kit evalúa habilidades antes de la

finalización del año. Aún queda mucho por aprender hasta la ECE.

¿Qué información recoge el Kit en el segundo trimestre?

Comunicación – Segundo trimestre

Comprensión lectora

Comunicación – Segundo trimestre

Comunicación – Segundo trimestre

Escritura

Comunicación – Segundo trimestre

Comunicación – Segundo trimestre

Matemática – Segundo trimestre

Matemática – Segundo trimestre

¿Cuáles son los pasos para usar el Kit de evaluación?

Pasos para el uso del Kit

Aplicación: Algunas pautas

No aplique ambas pruebas el mismo día.Se sugiere como tiempo aproximado 45 minutos por

cada prueba.La prueba de escritura demanda una tiempo

adicional.Si un estudiante falta un día puede dar la prueba al

día siguiente.La aplicación debe ser flexible. Tome en cuenta que

lo importante es recoger información.Asegúrese de que sus estudiantes han entendido

bien las indicaciones para responder cada tipo de pregunta.

Corrección de las respuestas: Uso del manual

Capacidad e indicador de la pregunta

Descripción de lo que debería ser una respuesta adecuada

Ejemplos de respuestas adecuadas e inadecuadas

Sistematización de resultados

Objetivos: Conocer los logros y dificultades del aula y de cada estudianteInformar a los estudiantesReflexionar sobre la propia prácticaAdaptar estrategias y recursos

Recursos:Registros de logro impresos y digitales

Sistematización de resultados: Conclusiones

Actividad 1(A y B). Analizar resultados

Imagina que tú eres un docente de aula que ha aplicado el Kit a tus estudiantes de 2do grado.

Lee el Registro de logros del área que has evaluado y analízalo.

Responde: ¿Qué me dicen los resultados sobre el

aprendizaje de mis estudiantes?¿Qué me dicen los resultados sobre mi propia

práctica?

La retroalimentación

Objetivos: Propiciar que el estudiante reconozca sus propios errores.Conseguir que el estudiante, por su propio esfuerzo, logre el aprendizaje.

Recursos:Respuestas de los estudiantes en el Kit.

Actividad 2 (A y B). Retroalimentar al estudianteImagina ahora que lo que tienes en tus manos son

las respuestas de algunos de tus estudiantes.¿Dónde estuvo el error?¿Qué comentario le escribirías para que tu

estudiante se dé cuenta de su error y lo supere?

Retroalimentar NO ES:

• Colocar “Bien”, “Mal” o “Incompleto”.

• Dar la respuesta.

Herramientas de evaluación adicionales

Se está distribuyendo, también, un kit adicional de evaluación con características similares a los de la ECE, en Comprensión lectora y Matemática.

Este kit consiste en:

-Cuadernillos de prueba en Comprensión lectora y Matemática

-Registro de logros

-Manual de retroalimentación

Este kit está programado para ser aplicado durante la quincena de octubre. Dicho instrumento constituye una herramienta que pone el sistema a disposición del docente para monitorear los avances de sus estudiantes con miras a la ECE.

Gracias por leer