KIT DE plantillas DE

indice

DISEnADAS AMOR

Para HACER DESDE con

el

Estas plantillas están diseñadas pa-

ra que los alumnos/as puedan prac-

ticar la desde sus dispo-

sitivos electrónicos sin tener que im-

primir. Aunque si lo prefieren, las

pueden utilizar impresas.

indicaciones

objetivo

Todas las plantillas incluyen una primera página con la

teórica para realizar la actividad de escritura de forma co-

rrecta.

En algunos casos se han elaborado varios : dos orientacio-

nes (horizontal y vertical) y plantillas con pauta para si se desea

imprimir.

El alumno/a debe pinchar sobre el recuadro de texto y .

1. Explicación obra teatral.

2. Plantilla teatro.

3. Explicación cuento

4. Plantilla cuento

5. Explicación carta

6. Plantilla carta

7. Explicación noticia

8. Plantilla noticia

9. Explicación receta

10. Plantilla receta.

11. Explicación entrevista

10. Plantilla entrevista

11. Explicación poema

12. Plantilla poema

13. Plantilla resumen libro

14. Expliación texto instructivo

15. Plantilla instrucciones

¿para qué sirve? Una descripción sirve para decir con todo detalle cómo

son las cosas, las personas, los animales….

Así es todo lo que veo

Los adjetivos Para seleccionar

qué detalles son

más importantes

Edad

Estatura

Constitución

Pelo

Cara: ojos, nariz, boca…

Personalidad

Son el tipo de palabras que usa-

mos para decir cómo son las cosas,

los animales, las personas…

(grande, pequeño, alegre…)

Toda la información: de

lo general a lo concreto

Elige bien los ADJETI-

VOS para transmitir

toda la información.

Para asegurarte

que todo es correc-

to.

De lo general a lo concreto De izquierda derecha De arriba abajo De dentro a fuera De primeros planos al fondo Impresión propia

R

R U

R

T

R

De personas ¿quién es? T Datos importantes

EDAD:

PROFESIÓN:

ASPECTO FÍSICO ESTATURA:

CONSTITUCIÓN:

PELO:

Castaño Moreno Rubio Pelirrojo

Corto Largo Liso Rizado

Alt@ Baj@ Media

Gordit@ Delgad@ Fuerte

OJOS:

Grandes Pequeños Rasgados Caídos

Marrones Verdes Negros Azules

NARIZ:

Grande Pequeña Mediana Chata

Aguileña Fina Respingona

BOCA: Grande Pequeña Torcida

Gruesos Carnoso Estrechos Finos

CARA:

Redonda Alargada Cuadrada Ancha

Arrugada Joven Expresiva Inexpresiva

LABIOS:

Puedes incluir más cosas

Cejas : Frente :

Dientes : Orejas :

De personas Personalidad

Simpático Antipático Risueño

Alegre Triste Gruñón

Tranquilo Nervioso Creativo

Cariñoso Activo Serio

Otros:

Deporte Música Lectura

Pintura Cine Naturaleza

Montaña Mar Escritura

Otros:

Gustos

U

R U

R

T

R

R Así es

U

R U

R

T

R

R DESCRIPCIÓN DE

U

R U

R

T

R

R

U

R U

R

T

R

R

U

R U

R

T

R

R Así es

R U

R

T

R

DESCRIPCIONES R U R

T

Puedes recortar y usar para hacer descripciones

dialogo

ES DAR VIDA A LAS

acotacion

personajes

Escribe con letras llamativas el de tu

obra de teatro.

Aquí escribirás las indicaciones sobre la (decorado, mú-

sica, iluminación…) y sobre la de los personajes.

del

personaje que

habla

Aquí escribirás las que debe pronunciar el persona-

je sobre el escenario.

dialogo

ES DAR VIDA A LAS

acotacion

personajes

ES DAR VIDA A LAS

dialogo personajes

FIN

dialogo

ES DAR VIDA A LAS

acotacion

personajes

ES DAR VIDA A LAS

dialogo personajes

FIN

introducción Aquí se presentan los personajes, el lugar y la época

en la que ocurre la historia. Contendrá gran cantidad de

, pues tendrás que hacer buenas .

un cuento

En esta parte es donde se dan las aventuras. Surge al-gún que los personajes deben resolver. Ocupa gran parte del cuento. Tienen que darse detalle del pro-blema o los problemas que van a ir surgiendo.

nudo

desenlace Es la parte final del cuento. Aquí se debe el problema y acabar la historia.

En primer lugar, después,

a continuación, más ade-

lante, finalmente, para

acabar...

Había una vez… En un tiempo lejano… Un día… de repente… Cuento contado, cuento acabado.

R U

R T

R U

R

T

R

R

U

R T

R U

R

T

R

CUENTOS R U R

T

R U

R

T

R

Para tus

Puedes recortarlos, escoger tres al azar y empezar tu cuento

R U

R T

T

U

R T

R U

R

R

T

R

R U

R

R U

R T

T

U

R T

R U

R

R

T

R R

R U

Firmado:

fecha La carta se encabeza con la

FECHA del día en que la escribes

SALUDO, depende del destinatario se-

rá más cordial o más cercano

En el CUERPO de la carta contamos cosas que nos

han pasado, curiosidades. También podemos dejar

escritas cuestiones para que nos contesten

DESPEDIDA, debe ir al final de la carta

Debes incluir tu FIRMA, es

decir, tu nombre.

Firmado:

fecha

Firmado:

fecha

titular

TE cuento Lo que ocurre en el

cuerpo

entradilla

Aquí escribe con letras mayúsculas y llamativas el de la noticia. Su intención es

captar la atención del lector. En una línea debes recoger el de la noticia.

Aquí escribe un de la información más importante

de la noticia.

Añade una o

dibujo de la noticia.

y explica todos los detalles de la noticia.

Empieza por los más importantes.

El cuerpo debe responder a estas cinco preguntas:

¿ ha ocurrido?

¿ ?

¿ ?

¿ ?

¿ ?

titular

TE cuento Lo que ocurre en el

cuerpo

entradilla

titular

TE cuento Lo que ocurre en el

cuerpo

entradilla

titular

TE cuento Lo que ocurre

cuerpo

entradilla

En el

titular

TE cuento Lo que ocurre

cuerpo

entradilla

En el

INGREDIENTES

PASOS

CON AMOR TE ALIMENTA EL

PON NOMBRE A TU RECETA

Los ingredientes deben apare-

cer en forma de lista. Debes

poner también las cantidades

para cada uno de los ingre-

dientes

Usa guiones, puntos….

Pon un ingrediente en cada

uno de ellos, es decir, uno en

cada línea.

Aquí puedes poner

una foto o hacer un

dibujo si decides

imprimir esta ficha

Aquí debes explicar el proceso a seguir para hacer tu receta,

debes hacerlo de forma ordenada.

Puedes numerar los pasos a seguir.

También debes usar palabras que sirvan de conectores: Prime-

ro, en primer lugar, después, a continuación, más tarde….. Pa-

ra finalizar, por último

Todos los verbos que usarás serán en IMPERATIVO (prepara,

cocina, corta, coge, pesa, pela….)

Hay otro modelo de ficha,

puedes poner con quién has

disfrutado la receta, qué mo-

mento has escogido...

INGREDIENTES

PASOS

CON AMOR TE ALIMENTA EL

INGREDIENTES

PASOS

CON AMOR TE ALIMENTA EL

La he disfrutado con

introduccion

Cuento HISTORIAS DE PERSONAS

pregunta

respuesta

pregunta

respuesta

Entrevistador/a

Entrevistado/a

Entrevistador/a

Entrevistado/a

Escribe el de la

persona entrevistada.

Escribe un breve texto con

sobre la perso-

na entrevistada. Quién es,

qué ha hecho, cómo es...

Aquí pon una

o dibujo

de la persona

entrevistada.

Escribe la que harás al entrevistado/a.

Escribe de forma literal (con las mismas pala-

bras) la del entrevistado/a

del entre-

vistador/a

del entre-

vistado/a

introduccion

Cuento HISTORIAS DE PERSONAS

pregunta

respuesta

pregunta

respuesta

Entrevistador/a

Entrevistado/a

Entrevistador/a

Entrevistado/a

Cuento HISTORIAS DE PERSONAS

pregunta

respuesta

pregunta

respuesta

pregunta

respuesta

pregunta

respuesta

Entrevistador/a

Entrevistado/a

Entrevistador/a

Entrevistado/a

Entrevistador/a

Entrevistado/a

Entrevistador/a

Entrevistado/a

introduccion

Cuento HISTORIAS DE PERSONAS

pregunta

respuesta

pregunta

respuesta

Entrevistador/a

Entrevistado/a

Entrevistador/a

Entrevistado/a

Cuento HISTORIAS DE PERSONAS

pregunta

respuesta

pregunta

respuesta

pregunta

respuesta

pregunta

respuesta

Entrevistador/a

Entrevistado/a

Entrevistador/a

Entrevistado/a

Entrevistador/a

Entrevistado/a

Entrevistador/a

Entrevistado/a

introduccion

Cuento HISTORIAS DE PERSONAS

Entrevistador/a

Entrevistado/a

Entrevistador/a

Entrevistado/a

Entrevistador/a

Entrevistado/a

Entrevistador/a

Entrevistado/a

introduccion

Cuento HISTORIAS DE PERSONAS

Entrevistador/a

Entrevistado/a

Entrevistador/a

Entrevistado/a

Entrevistador/a

Entrevistado/a

Entrevistador/a

Entrevistado/a

Doña Pito Piturra tiene unos guantes, doña Pito Piturra

muy elegantes.

Doña Pito Piturra tiene un sombrero, Doña Pito Piturra con un plumero.

Doña Pito Piturra tiene un zapato,

Doña Pito Piturra le viene ancho.

Doña Pito Piturra tiene toquillas,

Doña Pito Piturra con tres polillas.

Doña Pito Piturra tiene unos guantes, Doña Pito Piturra

le están muy grandes.

Doña Pito Piturra Tiene unos guantes, Doña Pito Piturra ¡Lo he dicho antes!

Título verso

estrofa

rima

autor

Doña Pito Piturra tiene unos guantes, doña Pito Piturra

muy elegantes.

Doña Pito Piturra tiene un sombrero, Doña Pito Piturra con un plumero.

Doña Pito Piturra tiene un zapato,

Doña Pito Piturra le viene ancho.

Doña Pito Piturra tiene toquillas,

Doña Pito Piturra con tres polillas.

Doña Pito Piturra tiene unos guantes, Doña Pito Piturra

le están muy grandes.

Doña Pito Piturra Tiene unos guantes, Doña Pito Piturra ¡Lo he dicho antes!

Consonante: Asonante: Todas las letras de la son iguales

Solo son iguales las vocales

Arte menor Debemos contar las sílabas de cada verso

8 SÍLABAS O MENOS

Arte mayor 9 SÍLABAS O MÁS

7a

Los versos que tiene la misma rima se le

asigna una letra, empezando por la A, si

cambia la rima B, y así sucesivamente

La letra correspondiente a la rima será minúscula

La letra correspondiente a la rima será MAYÚSCULA

5b

7a

5b

SINALEFA: dos vocales juntas se cuenta como 1

Palabras agudas: suman 1 sílaba más

Palabras esdrújulas: restan 1 sílaba

Para tener en cuenta

pareado redondilla terceto cuarteto cuarteta serventesio

cuarteta

abba

aa

ABA

ABBA

abab

ABAB

INSPÍRATE, COGE UNAS CUANTAS PALABRAS QUE RIMEN Y

EMPIEZA A CREAR TU POEMA

R

U

T U

T

R

R

R

U

T U

T

R

R

R

U

T U

T

R

R

R

U

T U

T

R

R

R

R

U

R T

Personajes

R R

R

protagonista

resumen

género Lo porque

U

R

U

¿QUÉ ES? Es un tipo de texto que da instrucciones claras y

ordenadas para orientar en la realización de una

actividad, de un juego...

Reglas de un juego

tipos receta

manual

guía

prescripción

¿Qué necesitas? Envase yogurt

Algodón

Lentejas

Agua

Pasos a seguir 1. Primero limpia bien el envase de

yogurt, no deben quedar restos.

2. A continuación pon algodón en el

fondo del yogurt

3. Después pon lentejas esparcidas.

4. Ahora debes poner un poco más de

algodón cubriendo las lentejas, pe-

ro no demasiado.

5. Finalmente, ponle un poco de agua,

no mucho, es suficiente con hume-

decer el algodón.

AHORA SOLO DEBES ESPERAR UNOS

DÍAS Y ¡LISTO! TENDRÁS TU PLANTA DE

LENTEJAS

LENTEJAS

EJEMPLO Título

utensilios imagen

instrucciones

imperativo Verbos en numerar Los pasos

Frase final