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FONDODECULTURAECONMICA FUNDACINPARAUN NUEVOPERIODISMOIBEROAMERICANO FUNDACIN PROA L Kapusciriski,Ryszard Loscinco sentidosdelperiodista(estar,ver,or,compartir,pensar)/RyszardKapukilski.- Mxico:Fundacin NuevoPeriodismoIberoamericano,FundacinProa,FCE, 2003 90 p.; 26 x17cm- (Colee.NuevoPeriodismo) ISBN968-16-7091-4 l.Periodismo1.t11.Ser LCPN4775DewC!y070.4K129c Seprohbelareproduccintotal oparcialdeestaobra -incluido eldiseotipogrfico y deportada-, sea cualfuereelmedio, electrnico omecnico, sinelconsentimiento por escrito deleditor. RyszardKapuscirski Fondo deCulturaEconmica FundacinNuevoPeriodismoIberoamericano(FNPI) Presidente de laFNPI:GabrielGarciaMrquez Director delaFNPI: Jaime AbelloBanfi Director de laColeccinNuevoPeriodismo:TomsEloyManinez FundacinProa, Buenos Aires Recopilacinyprlogo:scarEscamilla Edicin:GabrielaEsquivada Diseo:R/4,PabloRulfo Fotografas: JosLuisNovoaS.yGonzalo Mannez ISBN:968-16-7091-4 Edicinnovenal ImpresoenMxicoPrinledil!Mexico PRlOGO Ennoviembre de1994 GabrielGarcaMrquez convoc a un grupo de amigos en Cartagena de Indias y leshabl. delapobreza que aquejaba alperiodismo latinoamericano."Cuando empec en eseoficio --dijo- tuve grandesmaestros quenomeperdonabanun adjetivofueradelugar.Los jvenes de ahora escriben a labuena deDios.Nadietienetiempopara ensearles." Asnacieron laidea delaFundacin para unNuevoPeriodismo yla idea de sustalleres, quenueve aos despus suman centenares. Laslecciones de losmaestros delaFundacin quedaronenlamemoria y enlasnotas delos jvenes que asistieron aesos cursos, y setransfiguraron en algunos delosmejorestextos quehan aparecido despus enlosperidicos del continente.Lostalleresseguansiendo,sinembargo,infinitasriquezas abandonadasenloscementeriosdelasgrabadoras,delosvideosodelas relatorasms omenosfielesquelosreOejaban. Unao atrs,advertimos quelamisininicialdelaFundacinpoda irradiarse a travs delibros que estuvieran al alcance de los periodistas que no haban asistido a los talleres y de loslectores comunes interesados en lacomplejatrama de talento,riesgo,investigacin y conciencia que semueve detrs delaescrituradelanoticiamssimple.Elplandeunacoleccindelibros avanzhastaconvertirseencuatroseries:losLibrosdelTaller,losEnsayos, lasAntologas y losDilogos,queirn apareciendo arazndecuatro a cinco por ao,gracias a lahospitalidady a lacomunidaddeinteresesintelectuales queunen alaFundacin conelFondo deCulturaEconmica. Enesteprimer volumen delosLibrosdelTaller,dedistribucingratuita,unodelosmsgrandesperiodistasdelltimomediosiglo,Ryszard Kapuscinski,concentra enpocas pginaslasabidura deun oficio que en l se confunde conlapropia vida.Esasmismasrazones y pasiones sern elsellocomn --estamos seguros- detodosloslibrosdelacoleccin. TOMAsELOYMARTNEZ,septiembrede2003. ..., INTRODUCCiN RETRATODE UIIEIICUEIITRO seA RESCMvt t LLA ConocaRyszardKapusciskienoctubrede2002.Loviaparecerenel lobbydeunlujosohotelenelcentrodeBuenosAirescuandosalidel ascensor.Llevabapuestauna camisetaazulclara demangacorta,pantalones de dril de un azultanprofundo que casieran grises yunos zapatos negros de amarrar de diseocolegial.Caminhacialosqueestbamosenla salita de esperaynos salud conafectodeamigosdetodalavida. Tenalainquietud dever cmo erafsicamenteKapusciski,pues comomuchos lectorestambinhabamoldeado avoluntadlaimageny personalidaddeunodemisescritorespreferidos.Paraentoncesyahabaledo losnicoslibrossuyostraducidosalespaol,delos21quehapublicado: ElEmperador,ElImperio , Laguena del futbol,Elsha,banoyunoms, que recoge charlas que dioen Italia,tituladoLoscnicosnosirvenpara esteoficio. Detalmanera,laimagenquetenadeKapusciski seremitaalasfotosde lascontraportadas de suslibros,a suescrituraya esamanera suya dever el mundo.Pero ahora que lotena enfrentenotaba que estabams viejoque en aquellas fotosy que en sus ojos griseshabauna expresinparticular. Eraunamiradacambiante,casicamalenica.Aveceslafijabaen su interlocutor mientras loexaminaba de arriba abajo y de abajo arriba, como sisetrataradelarequisadeunexpertoenseguridadaeroportuaria;luego detena suspupilas enlasdelotroyprestabaatencinaloquestedeca. Sienlacharlasurgaunahistoriafascinante,lamiradadeKapusciski se volvadenioylecentellaba depuro asombro. Porinstantesapartabalosojosdequienestabahablandoy,sinperderelpasodelaconversacin,losclavabaencualquierotro.Entonces bajabalacabeza,levantabalascejasyobservabapor encima desuslentes para decir, sin decirlo:"Entiendesloque dicd Cierto que es interesante". Luego sonrea. Habamomentosenqueconcentrabasumiradaenunaescenacon talfuerzaquepareciaqueconellapodatraspasarlapuertametlicade una bveda para saber quhabaadentro.Y en otras ocasiones,como ocurrialfinaldeltaller,susojospodanrenejarlosfuegosartificialesdesu interior cuando losorprendan conuna pregunta oconun acto que remova sus sentimientos. Perono me fijslo en sus ojos:tambin en sus pequeos pies.Y no fuielnico.Alguienmediradespusquenohabaimaginadoqueun hombre cuyav;datranscurrien su rayor parte caminando elmundotuvieraunos piestanpequeos. Mecosttrabajofigurara esehombre blanco avanzando con esospequeos pies hacialafilade nios negros que recogan agua en elextremo de un barrio miserable en Lagos.Orecientemente llegado alaeropuerto y camino alcentro de Vorkut, en Rusia, bambolendose en un autobs atestado de personas tan envueltas en abrigos depiel,para protegerse delfro,que parecancapullos mecindose apretujados que devezen cuando lopisaban. A diferencia de lamayora de sus lectores,tuve yolaoportunidad de ampliarmivisindelescritor,ynuncadejdesorprenderme.Recuerdo queeldaqueloconocenellobbydelhotel,traselsaludoKapusciski regresasucuartoaponerseunagorradebeisbolistacolorcaquiyunos lentes oscuros que ajust en laparte superior de sus gafas.Con eseatuendo seintegr algrupo queibaaverun partido defutbolenlacancha del Boca Juniors,laBombonera.AlregresaralguienledUoqueenBuenosAiressecuestraban mucho, "pero mucho!", segn contaban losdespachos noticiososdeagenciasdeprensaylasnotasdetelevisinquehabavisto.Cuandolapersonadejdequejarsedelainseguridadargentina,Kapusciskila tompor elantebrazo y girhasta que ambos quedaron [rente auna ventana por laque se veala calle.A continuacin elmaestrolevant lamano derechay,juntando los dedos,dibuj elmarco:"Seguramente --dijo- siuno sequedamirandoun buenratopor esaventanaverlossecuestros queusted dice ...Sivealguno,no dude en denunciarlo". sta sera laprimera de una serie de lecciones que nos dara el maestroalolargodeltallerparareporterosdeAmricaLatina,motivoporel cualestbamos en BuenosAires.Lassiguienteslasdistribuyenraciones para cadauno delos16 periodistas,loscuatro oyentes ylosinvitados que nosreunimoslasegunda semana deoctubre con l. Enloscincodaselmaestrohabl delaglobalizacin,delosorgenesdelNuevoPeriodismo,delasformasmestizasderelatar dondetodos 8LOSCINCOSENTIDOSDELPERIODISTA los gneros parecenmezclarse,de sumtodo de trabajo enlaconstruccin deElEmperador,deladignidaddelreportero,de!respetopor e!otroque decideabrirlapuerta de sucasapara contarnos su viday dd dobl etaller. Respondialaspreguntas quelehicimos y atendiconinterslosrelatos de cadaparticipante sobrecmohizoe!texto quepresent en eltaller.En losalmuerzosnosconthistoriasyescuchlasnuestras,ynosdiouna buena cantidad dettulos delibrosparaleer. Sedespidi de nosotros conlgrimas enlos ojos un viernes caluroso despus dequetodosleescribiramosmensajes ylefirmsemoslacamisa blancaquellevabapuesta.Trasunacortaintervencinparahablar delperiodismolocal,cerreltaller diciendoconvozentrecortada:"Esperoque nosencontremosenfuturasocasiones.iMuchasgracias!"Losqueestbamosallnoslevantamosdenuestros asientos yloaplaudimospor largo rato, algunos llorando emocionados, y lapenas nos mir con ojos de nio sorprendido alqueleacabande dar unregaloquenoesperaba. Eltexto que sigue recogelos conceptos que Kapusciskiofreci en eltaller que dictentre el7y el11de octubre de2002, en Buenos Aires, Argentina,organizadoporlaFundacinparaunNuevoPeriodismoIberoamericano(FNP),elBancoInteramericanodeDesarrollo(BID)yla FundacinProa.Aesematerialseagregaronintervencionesdelgran maestroen otrotaller,realizadoenlasede delaFNPIenCartagena deIndias ,Colombia,conelapoyodelBID,enoctubrede2000,yenunaconferenciaquedictel8demarzode2001enlaUniversidadIberoamericana deMxico. INTRODUCCiN9 IPARTE IlOflCIO LOSPERIODISTAS YLOSTRABAJADORES DELOS"EDIOS Hace50aosesleoficioseveamuydiferenteacomosepercibehoy.Se tratabadeunaprofesindealtorespetoydignidad ,que jugabaunpapel intelectualypoltico.Laejercaungruporeducidodepersonas queoblenanelreconocimientodesus sociedades.Unperiodistaeraunapersona deimportancia, admirada.Cuando andabapor lacalle,todoslosaludaban. Algunos delosmayorespolticos delmundo contemporneo empezaron su carrera como periodistas y siempre se sintieron orgullosos de ello. Elbritnico WinstonChurchilltrabajcomocorresponsalenfricaantes deconvertirseenuno delosgrandesestadistasdel sigloxx;lomismo sucediaalgunosescritorescomoErnestHemingway,porejemplo.Estos grandes hombres siempre reconocieron que sus carreras comenzaron enel periodismo,ynuncadejarondesentirseperiodistas.Peroesocambien losltimos20aos,apartir deunatremendatransformacinenlasprcticasdeesteoficio. Elperiodismo escritocontemporneorepresenta apenasuna reducidaporcindelgranmundodelosmedios.Enesecampo,queademsse hallaenperpetua expansin,nosotros,losperiodistas grficos,ocupamos escasolugar.Cada da esmayor elnmero dequienes seemplean en latelevisin,especialmente entrelosmediosaudiovisuales.A ellosselesaplicaladenominacindemediaworher,yaqueesosontrabajadoresdelos medios masivos. A diferenciadeaquelperiodistadehace50aos,estetrabajador de hoyes una persona annima.Nadieloconoce,nadie sabe quin es.Eso se debealcambiomsimportantequesucediensusrutinasdetrabajo:el productofinalquecreauntrabajadordelosmediosmasivosnoesdesu autorasinoqueconstituyeelresultadodeunacadenadegentecomol queparticipenlaconstruccindeunanOLicia.Cadanoticiaqueseemi-ElOFICIO13 teporCNNhasidotrabajadapor 30 o40personasannimas;tantagente particip enelproceso detransformar elmaterial que no sepuede establecerunautor deaquelloquefinalmente sevioenlapantalladetelevisin. Como consecuencia, en esta profesin se perdi algotancentral como elorgullo delopersonal.Ese orgullo implicabatambin laresponsabilidad delperiodistapor sutrabajo: elhombre quepone sunombreenuntexto sesienteresponsabledeloqueescribi.Encambio,enlatelevisinyen lasgrandescadenasmultimedia,deigualmodoqueenlasfbricas,esta responsabilidadpersonalyanoexiste. UNnUNDO VIRTUAL Almismotiempo,larelevanciadelosmedioscreceamedidaqueavanza elsiglo.Los jvenes periodistas quehoy sedesempeanen elpequeoterritorio delaprensa escritavanatrabajar enunacivilizacindondenuestratarea importar cada dams por dos razones:laprimera, porque esuna profesin atravs de lacual se puede manipular a laopinin pblica; la segunda,porquelosmecanismosdelosmediosconstruyenunmundovirtualqueremplazaalmundoreal. Lamanipulacindelosmodosenquepiensalagente, unaprctica deenormedifusin,seempleaennumerosossentidosymedidas.Yano existelacensura comotal,con excepcin deciertospases;ensu lugar se utilizanotrosmecanismos--quedefinenqudestacar,quomitir,qu cambiar- paramanipular demanerams sutil.Esoimporta alospoderosos deestemundo, siempretanatentosalosmedios,porque asdominan laimagenquedan aconocer alasociedadyoperan sobrelamentalidady lasensibilidaddelassociedades que gobiernan. Con respecto a laconstruccin delmundo virtual, es valioso recordar que hasta 30 o 40 aos atrshombres y mujeres conocamos lahistoria que nos enseaban enlasescuelas y atravs delrelato de nuestrasfamilias,dos vertientesqueformabanpartedelamemoriacolectivadelassociedadesa lasquepertenecamos.Hoy,encambio,coneldesarrollodelosmedios, vivimosenunmundodonde lahistoriasehavueltodoble,donde convivendoshistorias simultneas:aquellaqueaprendimos enlaescuela yen lafamilia,demanerapersonal,ylaquenosinculcanlosmedios,quefija14lOSCINCOSENTIDOSDELPERIODISTA mos -a veces subconscientemente- atravsdelatelevisin,hlradio,los mtodos dedistrihucinclectrnica.Elgranrroblemasepresentacuando, conelt icmpo,estaacumulacindeCOI1SI ruccillnesdelosmediosnoshacevivir cauavezmenos eJllahislori,lrcal\.cad,lVC'ZIll,iseJllaficticia.Es laprimeravezquealgoasocurrealahumanidad.Enfrental1losUJlfeJlmenoculturalde'l queJlOsahemos cu,ilcsplldr,lnser susconsecuencias. Larcvolucindelosmedioshaplanle,ldoelprohlemarundamental elecmo entcnder elmunuo.ConvertidaenunanUe\';lfuentcdelahistoria,lapequei1apantalla deltelevisor elabora y relata versiones incompetcn[esyerrneas, que se imponen sinser contrastadas conlelltes autnticas odocumentosoriginales,LosmediosseIllultiplicanaunavelocidadmuchomayor queloslibros consaberesconcretosyslidos. Comoejemplotenemoslostrgicosacontecimientosquetuvieron lugar enRuanda en1994.Una delasmasacresms grandes delsiglo x>\sucedidurantetresmesesenunpaspequeoydesconocido,muyadentro delenorme continente derrica,deestructura sociolgicamuycomplicada,conunahistoria culturaly tnicapeculiar quemuypocaspersonas conocan.Tambinesmuypocalagente que sabeloquerealmentepas all: algunos acadmicos, algunos especialistasenasuntus africanos,Ungrupo muyreducido que qued ciertamente asombrado elelafalsedadcon que se dio aconocer elhorror que viviRuanda cuando lanoticia se dirundi por elmundo, Millonesymillonesdepersonasentodosloscontinentes aprendieronunahistoriairrealdeesos acontecimientos atravsdelasnoticias que mostrlatelevisin.Esaconstruccinficticiafuelanicahistoria que conocimos,lanicaquehoboyqued,porquelasvocesalternativas-los pocoslibrosqueaparecieronsobreRuandadeantroplogos ,socilogosy otros especialisras- nopuedenofrecerlamisma accesibilidadquelosmediosmasivos.Lagente comn conocelahistoria delmundo atravs de los grandesmedios. Como sa,cada vezmshistorias virtuales ocupan ellugar delmundorealennuestroimaginario.Esasmanipulacionesnosalejandelashistoriasyproblemasrealesquesucedenenlasdiversascivilizaciones.Vivimos enunmundo detantasculturas que solamenteunreducido grupo de especialistasescapaz deenlender y aprender algodeloqueestpasando. Elrestoaccedealdiscursofragmentadoysuperficialquelos grandesme-ElOfiCIO15 dios condensan en un minuto: setrata deunproblema que seguiremos sufriendomientraslasnoticiasmuevantantodinero,estninnuidasporel capitaly compitancomoproductos delosdueos delosmedios. IIOSO,.ROSJUII,.O ALOSO,.POS Sinembargo,nadamsalejadodelsentidobsicodelperiodismo.Loque nosotroshacemosnoesunproducto,nitampocouna expresin deltalentoindividual delreportero.Tenemos que entender que se trata deuna obra colectiva enlaqueparticipan laspersonas de quienes obtuvimos lasinformacionesy opiniones conlasquerealizamosnuestrotrabajo.Por supuestoqueunperiodistadebetener cualidadespropias,perosutareavaadependerdelosotros:aquelquenosabecompartir,difcilmentepuede dedicarse aestaprofesin. Elperiodismo, en mi opinin, se encuentra entre lasprofesiones ms gregariasqueexisten,porque sinlosotrosnopodemoshacernada. Sinla ayuda, laparticipacin, laopinin y elpensamiento de otros, no existimos. Lacondicinrundamentaldeesteoficioeselentendimientoconelotro: hacemos, y somos, aquelloquelosotrosnospermiten.Ninguna sociedad modernapuedeexistirsinperiodistas,perolosperiodistasnopodemos existir sinlasociedad. Deallsederivaqueunacondicinfundamentalparaejercereste oficioconsiste en ser capazdefuncionaren conjunto conlosotros.Enla mayorpartedeloscasosnos convertimos en esclavos desituaciones dondeperdemos autonoma, donde dependemos de que otro nos lleve aun lugar apartado,dequeotro decidahablarnos acercadeaquello queestamos investigando.Unperiodistano puede ubicarse por encima de aquellos con quienes vaatrabajar:alcontrario, debe ser unpar,uno ms, alguien como esosotros,parapoder acercarse,comprender yluegoexpresar susexpectativas yesperanzas. Elmejor caminoparaobtener informacinpasapor laamistad,decididamente. Un periodista no puede hacer nada solo,y si el otro eslanicafuentedelmaterial en queluegohabr detrabajar,esimprescindible saber ponerse encontacto coneseotro, conseguir su confianza,lograr cierta 16lOICINCOIENTlDOIDELPERIODllTA empalaconl.Durantemiexperienciaprofesionaltuvemuchosamigos quecarecandeestadisposicindehaceramigosen.trelagenle,ytuvieronque dejar elperiodismoporquenopudieronhacermucho. Estacaractersticavieneacompaadaporunodelosmisteriosde nuestrooncio:qupasacuando elotrolieneunavisinsesgada deloshechos,ointentamanipularnoscon suopinin.Paraprevenir estonoexisle recetaalguna,porquetododependedelassituaciones,queescomodecir deunmontndecosas.Lanicamedidaque sepuedetomar,sitenemos eltiempo, consiste en juntar lamayor cantidaddeopiniones,para quepodamosequilibrar y haceruna seleccin. Porltimo,convienetenerpresentequetrabajamosconlamateria msdelicadadeeslemundo:lagente.Connueslraspalabras,conloque escribimos sobre ellos,podemos destruirleslavida.Nuestraprofesinnos \levapor un da,o acasopor cincohoras,aunlugar que despus detrabajar dejamos.Seguramentenosotrosnuncaregresaremosall,perolagente quenos ayud sequedar, y sus vecinosleernloquehemos escrito sobre ellos.Siloqueescribimosponeenpeligroaesaspersonas,talvezyano puedanvivirms en sulugar,y quinsabe sihabrotrositio adondepuedanir. Poresoescribirperiodismoesunaactividadsumamentedelicada. Hayquemedirlaspalabrasqueusamos,porquecadaunapuedeser interpretadademanera viciosapor losenemigos deesagente.Desdeestepunto devistanuestrocriterioticodebebasarseenelrespetoalaintegridadyla imagendelotro.Porque,insisto, nosotrosnosvamosynuncamsregresamos,peroloque escribimos sobre laspersonas se queda con ellas por elrestodesu vida.Nuestras palabras pueden destruirlos.Yen general setrata de gente quecarecederecursosparadefenderse,quenopuedehacer nada. LAFORMACiN DELCAZADORFURTIVO Junto aesasensibilidadesvaliosomantener unaactitudhumilde sobrelo quehacemosporque enestaprofesinlaexperienciano seacumula.A diferenciade otras actividades , donde en ocasiones esposible afirmar que alguienhaconseguidomucho,enelperiodismonunca sabemos enrealidad ElOfiCIO17 qu hacer, cmo actuar, cmo escribir.En cada artculo, cada reportaje, cada crnica, siempre estaremos empezando de nuevo, desde cero.Nisiquieraloslibrosqueescribimosescapanaestaregla:ningunonosvaaservir muchopara elque sigue.Siempre estaremos alprincipio, nunca podremos estar contentos. Enestaprofesinlosestudiosnunca seacaban.Enmedicina,eningeniera oen administracin sepuede decir qu" , en algnpunto,las Celi g.1 porltimo,elmandoposterior al11desept;embredf200puede ,'erselambienatr;:vsdeunatercerateora,quepertenf'ce2.1norteamericanOJoscphNye:vamOShaciaunmunJc quere?ite.enciertamedida, la historia delaRoma antigua. Segn Nye, vil'imos en una "luela bipolaridad, donde seoponen la nueva Roma, encerrada dentro de sus limites, Ylos brbaroS,Pero,por cierto. este debate es tan V1vo quecada mes aparecen en eldes mlmdovariosIibro