Introducción

Este trabajo consiste en conocer los beneficios y las consecuencias que tiene el

uso del Internet, ya que las páginas de uso más frecuente son las redes sociales

que este brinda a los jóvenes; para así finalmente dar a conocer los resultados de

este y permitir que la misma estudiantil con la que se va a desarrollar la

investigación (alumnos del Instituto Continente Americano) conozcan las

consecuencias o beneficios que esto trae para la vida. Se considera que

actualmente los jóvenes dependen de esta herramienta para el desarrollo de

tareas e investigación y accesos a redes sociales, pero no es una dependencia

cualquiera, se han visto casos de adicción a la web lo que ha generado

preocupaciones, aquí no sólo interviene el ámbito social, económico y hasta

académico, aquí intervienen numerosos aspectos por los cuales se cree que

realmente debería ser tratado y se debería de ver como una problemática; por eso

se quiere conocer si realmente el Internet afecta a los estudiantes, si es así,

empezar a revisar cómo podríamos cambiar esto para que en un futuro nuevas

generaciones no se vean afectadas por esto.

Justificación

Este trabajo se realiza para identificar el uso que los alumnos del Instituto

Continente Americano le dan al Internet, y saber si influye positiva o

negativamente en el rendimiento escolar, y no solo en esto, sino también en su

vida cotidiana, en su conducta. Aunque no todos le den mal uso al Internet, es

importante que se conozcan las ventajas y desventajas para que de alguna

manera esto pueda cambiar el pensamiento de muchos de los alumnos de esta

escuela. En caso de que influya negativamente, se pueda orientar en el uso

correcto de las diferentes herramientas y servicios que nos proporciona Internet.

En países desarrollados la adicción al internet ya se considera como una

problemática, y para esto han creado un control en la cantidad de tiempo que se le

puede dar uso a este, dándonos a conocer que realmente está afectando a

jóvenes estudiantes en el desarrollo de sus procesos académicos, sociales y

personales.

Planteamiento del problema

Actualmente existe una preocupación relacionada con el mal eso del Internet en

los alumnos, porque les permite instituir otras formas de comprensión de la

realidad, a veces contrapuestas a la explicación que hace la escuela. Una gran

parte de los padres reconoce haber hablado entre ellos sobre la influencia que el

uso de Internet puede tener en sus hijos, sea positiva o negativamente. No todo en

Internet es necesariamente positivo; una parte de los jóvenes se distraen de los

estudios utilizando Internet, hacen un mal uso de su tiempo de ocio porque desean

pasar más tiempo navegando en la red de redes. Mediante el desarrollo de esta

investigación se quiere conocer y dar a conocer de qué manera los estudiantes le

están dando uso al internet; para así determinar si el uso que sele está dando es

adecuado, es decir, cuando las personas lo utilizan para el desarrollo de tareas, o

incógnitas que presentan los alumnos sobre diferentes temas y materias y esto

hace que su rendimiento sea más sobresaliente que el del resto de las

personas. O si por el contrario se pueden llegar a conocer casos de adicción en

algunos de los estudiantes, como por ejemplo juegos en línea, páginas web

interactivas y redes sociales que crean tanta expectativa en los alumnos que

hacen que dediquen mucho tiempo al uso de estas y el rendimiento escolar se

comience a ver afectado y comience a presentar deficiencias.

Internet es una herramienta a la que se le atribuyen innumerables ventajas para la

educación, el comercio, el entretenimiento y en última instancia para el desarrollo

del individuo. La participación en grupos virtuales nos permite interaccionar con

gente con nuestros propios intereses donde sea que estén ubicados físicamente. En unos

estudios con estos grupos de discusión McKenna y Bargh (1998) encontraron que

este medio permitía a aquellos con personalidades estigmatizadas (por razones de

sexo o ideología) llegar a una gran auto aceptación que en última instancia

conducía a revelar a sus familiares y amigos su identidad oculta. Esto hace que la pertenencia

al grupo virtual se convierta en una parte importante de su identidad. Sin embargo

a Internet también se le atribuyen propiedades negativas. En el estudio de Kraut y

cols. (1998) se llegó a la conclusión de que Internet contribuía a reducir el círculo

social y afectaba al bienestar psicológico, desplazando la actividad social

y remplazando los lazos de unión fuertes por otros más débiles. Las amistades creadas en la

red parecen ser más limitadas que las respaldadas por una proximidad física.

Preguntas:¿Es el uso del Internet un beneficio o un distractor en el rendimiento

escolar de los jóvenes de tercer año del Centro de Estudios Técnicos en Huitzuco,

Gro.?¿De qué manera influye el acceso y uso de las redes sociales virtuales en el

rendimiento escolar de los jóvenes de tercer año del Centro de Estudios Técnicos

en Huitzuco, Gro.?

Hipótesis 

El uso de algunas herramientas de Internet para la resolución de tareas y solución a diversos problemas, ha beneficiado a los alumnos en su rendimiento escolar.

El mal uso de las herramientas de Internet, tiene efectos negativos en el rendimiento escolar de los alumnos.

El uso excesivo del Internet, tiene efectos negativos tanto en el rendimiento escolar como en la conducta de los alumnos.

  Objetivo General

Determinar la influencia que tiene el uso del Internet en el rendimiento escolar de los estudiantes tanto de bachillerato como de la universidad.

Objetivos Específicos 

Identificar a los alumnos que presenten deficiencias en su rendimiento escolar y a los alumnos que no presenten deficiencias en su rendimiento escolar.

Reconocer según esta identificación cuales son los motivos de acceso a la red y la información que esta brinda.

Conocer el tiempo que le dedican los alumnos al Internet.

Distinguir entre el buen uso y el mal uso del Internet.

Orientar a los alumnos en el uso correcto del Internet.

 Variables de la investigación

 Una de las variables que integran esta investigación es el Internet, el cual se considera una variable independiente, otra variable es el rendimiento escolar, la cual se considera como dependiente de la primera, ya que dependiendo del uso correcto o mal uso del Internet éste influye positiva o negativamente en el rendimiento escolar.