2013-2014

I.E.S. MARÍA ZAMBRANO

C/ SANTA QUITERIA s/n

EL ESPINAR

Tlf: 921181987FAX: 921181386

Correo electrónico:40004521@educa.jcyl.esPlataforma Virtual: http://iesmariazambrano.centros.educa.jcyl.es/sitio/

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Delegación Territorial de Segovia

I.E.S. María Zambrano

Junta de

Castilla y León

CONTENIDO :

• Transporte escolar ...................................................... 2• Excursiones ................................................................ 2

Modelo de autorización ......................................... 4• Enfermedades ............................................................ 4

Modelo de justificación de falta de asistencia ...... 5• Actuaciones inmediatas 6• Medidas de corrección ............................................... 6• La Mediación, Procesos de Acuerdo Reeducativo y

Expedientes Sancionadores .................................... 8• Permiso de última hora .............................................. 9

Modelo de autorización de salida del Centro a última hora .............................................................. 9

• Otros permisos ............................................................ 10Modelo de autorización para salir del Centro ........ 10

• Absentismo ................................................................. 11Modelo puede perder el derecho a la evaluación continua .................................................................. 12Modelo ha perdido el derecho a la evaluación continua .................................................................. 13

• Optativas de 1º y 2º de ESO ....................................... 13• Cambio de Religión a Medidas de Atención Educativa

y viceversa ................................................................. 14Modelo de cambio de Religión a Medidas de AtenciónEducativa y viceversa 14

• Titulación ................................................................. 14• Tutorías ......................................................................... 15• Calificaciones ............................................................... 15• A.M.P.A. “Alfa” .......................................................... 16

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Transporte Escolar

El objetivo fundamental que se pretende es desarrollar esteservicio con la mayor seguridad y calidad posible para todos losusuarios. Es absolutamente necesario que todos dirijamos nuestrosesfuerzos a lograrlo.

No se permitirá que ningún alumno se comporte de maneraque distraiga al conductor y ponga en peligro la integridad de todos.

En el autobús escolar el alumno debe respetar las normas deconvivencia: no gritar ni alborotar durante el viaje, respetar alconductor y a sus compañeros, no ensuciar ni deteriorar el autobús...

Cualquier conducta contraria a las normas de convivenciapodrán ser sancionadas conforme al Reglamento de RégimenInterior. Pudiéndose llegar a privar a los alumnos que incumplenestas normas de la utilización del servicio de autobús por un periodode tiempo.

La empresa está autorizada a asignar un asiento concreto acada alumno.

En el curso pasado se ha iniciado una campaña deconcienciación sobre el uso del cinturón de seguridad en losautobuses.

Cuando se sepa de algún alumno que no cumpla con laobligación de abrocharse el cinturón de seguridad será apercibidopara que corrija esta circunstancia y si persistiese en sucomportamiento podría ser sancionado conforme a nuestroreglamento de régimen interno. Éste recoge en su artículo 37.6.b “los alumnos que hagan un uso inadecuado del servicio detransporte pueden ser privados de su utilización por un periodo detiempo no superior a 10 días lectivos”.

Entendemos que es una tarea de concienciación que debamosabordar conjuntamente las familias, el centro y las autoridadescorrespondientes. Es importante que se les haga saber queabrocharse el cinturón de seguridad, al margen de ser que se leshaga saber que abrocharse el cinturón de seguridad, al margen deser obligatorio, en caso de frenazo, accidente... puede minimizar demanera importante las consecuencias. Los principales beneficiariosde esta disposición son los usuarios de este servicio.

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El centro facilitará a los usuarios de este servicio un carné detransporte que deberá llevar en todo momento por si se le requiere.La ausencia de este carné podría originar que a ese alumno no se lepermitiese subir al autobús.

Recuerda que tu colaboración y tu comportamiento son muyimportantes para seguir mejorando el servicio.

Los alumnos escolarizados en enseñanza no obligatoriadeberán solicitar por escrito permiso para su utilización al directordel centro y éste les autorizará siempre que queden plazas libres enlos autobuses contratados por la Administración. Si hubiese máspeticiones que plazas libres la adjudicación se realizará atendiendoa los criterios de admisión de alumnos en centros públicosestablecidos por la Junta de Castilla y León.

Excursiones:

Las excursiones son planteadas por el centro comocomplemento a las actividades que se desarrollan en el aula y, por lotanto, se aconseja la participación en las mismas.

Se entregará una autorización a todos los alumnos del grupo yéstos deberán devolverla firmada al profesor organizador de laactividad junto con la aportación económica

En la autorización se detallará brevemente la actividadpropuesta y el importe económico de la misma.

Los alumnos que no participen en la actividad deberánentregar la autorización firmada, haciendo constar estacircunstancia.

Los alumnos que no asistan a la excursión deben asistir alinstituto, donde se organizarán actividades paralelas.

No podrán participar en actividades extraescolares que superenel horario habitual del centro aquellos alumnos que hayan perdido laevaluación continua o hayan sido objeto de una medida decorrección.

Los distintos Departamentos que programen actividadesextraescolares, para conseguir una mayor rentabilidad de éstas,

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podrán exigir a los alumnos algún trabajo previo a la realización dela actividad. Este trabajo forma parte de la actividad y, por lo tanto,su no realización supone la exclusión del alumno en ella.

Se podrán realizar actividades que impliquen pernoctar fueradel domicilio, siempre que el número de noches en las que al díasiguiente haya actividad lectiva sea solamente una (la excursión deprimero de bachillerato no está sujeta a esta norma).

Modelo de autorización:

AUTORIZACIÓN ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

DEPARTAMENTO:.................................................................ACTIVIDAD PROPUESTA:………………………..........………................................................El Día ......................................APORTACIÓN DEL ALUMNO/A:. ..........................................

Se recuerda que las actividades extraescolares formanparte de las programaciones de los departamentos y esimportante que el alumno/a participe en ellas.

Para el alumnado no participante, habrá en el Centroactividades lectivas en el horario normal y están obligados aasistir.D./Dª ..................................................................., padre/madre del alumno/a: .......................................................................................

AUTORIZO A MI HIJO A PARTICIPAR EN LAACTIVIDAD PROPUESTA

NO AUTORIZO A MI HIJO A PARTICIPAR EN LAACTIVIDAD PROPUESTA

En el Espinar, a …………..de………………..20

Firma;

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Enfermedades:

Cuando un alumno falte a clase deberá entregar un justificante,firmado por los padres, a su tutor en el plazo máximo de unasemana desde su incorporación.

Si un alumno se pone enfermo o sufre algún accidente durantela jornada escolar, el centro informará a los padres o responsables loantes posible.

Si las circunstancias lo aconsejan se le trasladará al centromédico o se llamará al servicio de urgencias.

En caso de enfermedades crónicas los responsables del alumnodeberán informar al centro.

Modelo justificación falta de asistencia:

JUSTIFICACIÓND./Dª.......................................................................Padre/Madre/Tutor/adel alumno/a ........................................del curso ....... grupo............ Expone que éste/a faltó a clase los días ............................................. por...................................................................................................................................................................................................................................... En El Espinar a,......... de ............................. de 20 .Firma,NOTAS:

1. Las faltas no justificadas figurarán en los boletines de evaluación.2. PÉRDIDA DEL DERECHO A LA EVALUACIÓN CONTINUA:

• Por acumulación de 3 faltas en asignaturas de 1 hora semanal (pérdidaen esa asignatura)

• Por acumulación de 6 faltas en asignaturas de 2 horas semanales(pérdida en esa asignatura)

• Por acumulación de 9 faltas en asignaturas de 3 horas semanales(pérdida en esa asignatura).

• Por acumulación de 12 faltas en asignaturas de 4 horas semanales(pérdida en esa asignatura).

• Por acumulación de 36 faltas en diversas asignaturas (pérdida entodas las asignaturas)

• Por excesivo número de faltas justificadas.

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Actuaciones inmediatas.

1. Las actuaciones inmediatas tienen como objetivo el cese dela conducta perturbadora de la convivencia, sin perjuicio de sucalificación como conducta contraria a las normas de convivencia ogravemente perjudicial para la convivencia del centro.

2. Con carácter inmediato a la conducta de un alumno queperturbe la convivencia en el centro, el profesor llevará a cabo una ovarias de las siguientes actuaciones:

a) Amonestación pública o privada.

b) Exigencia de petición pública o privada de disculpas.

c) Suspensión del derecho a permanecer en el lugar donde seesté llevando a cabo la actividad durante el tiempo queestime el profesor.

d) Realización de trabajos específicos en periodos de recreo uhorario no lectivo, en este caso con permanencia o no en elcentro.

Para la realización de tareas en periodos de recreos, el profesorpuede hacer uso del aula de recreo. Si el alumno es expulsado delaula de 3ª a 6ª hora podrá ser enviado al aula de trabajo.

Medidas de corrección

Las medidas de corrección que se pueden adoptar en el caso deconductas contrarias a las normas de convivencia del centro son lassiguientes, su aplicación será decidida por el tutor y jefatura deestudios:

a) Amonestación escrita.

b) Modificación temporal del horario lectivo, tanto en loreferente a la entrada y salida del centro como al periodo depermanencia en él, por un plazo máximo de 15 días lectivos:

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- Suspensión del derecho de asistencia al centro por un plazomáximo de 5 días lectivos. Durante el tiempo que dure lasuspensión, el alumno deberá realizar los deberes o trabajos quele entreguen sus profesores para evitar la interrupción en elproceso formativo.

c) Realización de tareas que contribuyan a la mejora ydesarrollo de las actividades del centro o, si procede, dirigidas areparar el daño causado a las instalaciones o al material del centro oa las pertenencias de otros miembros de la comunidad educativa porun máximo de 5 días lectivos.

Los profesores o tutores que propongan esta medida serán losresponsables del seguimiento de estas tareas.

d) Realización de tareas de apoyo a otros alumnos y profesorespor un máximo de 15 días lectivos.

Los profesores o tutores que propongan esta medida serán losresponsables del seguimiento de estas tareas.

e) Suspensión del derecho a participar en las actividadesextraescolares del centro por un periodo máximo de 15 días.

El equipo directivo realizará un listado, que irá actualizandoperiódicamente, que estará expuesto en el tablón de actividadesextraescolares para que el profesor responsable de la actividadpueda controlar los alumnos privados de participar. El profesorresponsable de una actividad extraescolar, teniendo en cuenta lascaracterísticas de la misma y de los alumnos, puede decidir que unalumno privado de este derecho pueda participar.

f) Cambio de grupo del alumno por un máximo de 15 díaslectivos.

g) Suspensión del derecho de asistir a determinadas clases porun periodo no superior a 5 días lectivos. Durante dicho periodoquedará garantizada la permanencia del alumno en el centro,llevando a cabo las tareas académicas que se le encomienden.

h) Los alumnos transportados que hagan un uso inadecuado deeste servicio pueden ser privados de su utilización por un período nosuperior a 10 días lectivos.

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Para la aplicación de estas medidas de corrección, salvo laprevista en el apartado a), se informará al alumno y a sus padres otutores legales en caso de ser menor de edad. Así mismo secomunicará formalmente su adopción. Cualquier medida correctora,salvo la amonestación escrita, conllevará la pérdida del derecho aparticipar en actividades extraescolares por un periodo de 15 díaslectivos.

Los profesores que pongan una amonestación escrita a unalumno le harán llegar a los padres que nos hayan facilitado elcorreo electrónico una copia de la misma.

Cuando un alumno está expulsado del centro tendrá derecho aparticipar en los exámenes que su grupo realice en esas fechas,siempre que no haya perdido el derecho a la evaluación continua ohaga un uso incorrecto de este derecho como es dejar los exámenesen blanco, contestar con despropósitos,…

La Mediación, Procesos de Acuerdo Reeducativo y ExpedientesSancionadores.

Dentro de las medidas dirigidas a solucionar los conflictosprovocados por las conductas de los alumnos perturbadoras de laconvivencia en el centro, podrán llevarse a cabo actuaciones demediación y procesos de acuerdo reeducativo.

La mediación es una forma de abordar los conflictos surgidosentre dos o más personas, contando para ello con la ayuda de unatercera persona denominada mediador.

El grupo de alumnos voluntarios del centro recibe la formaciónadecuada que les faculta para actuar como alumnos mediadores.

Asimismo, el centro cuenta con un grupo de profesoresvoluntarios que pueden actuar con mediadores en determinadassituaciones

El principal objetivo de la mediación es analizar las necesidadesde las partes en conflicto, regulando el proceso de comunicación enla búsqueda de una solución satisfactoria para todas ellas.

El proceso de acuerdo reeducativo es una medida dirigida agestionar y solucionar los conflictos surgidos por la conducta o

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conductas perturbadoras de un alumno, llevada a cabo mediante unacuerdo formal y escrito, entre el centro, el alumno y sus padres otutores legales, en el caso de alumnos menores de edad, por el quetodos ellos adoptan libremente unos compromisos de actuación y lasconsecuencias que se derivarán de su desarrollo.

Estos procesos tienen como principal objetivo cambiar lasconductas del alumno que perturben la convivencia en el centro y,en especial, aquellas que por su reiteración dificulten su procesoeducativo o el de sus compañeros.

Las conductas gravemente perjudiciales para la convivencia enel centro podrán ser sancionadas mediante la tramitación delcorrespondiente expediente sancionador.

Permiso de última hora:

- Los responsables de los alumnos pueden firmar un documentopara que sus hijos puedan abandonar el centro a última hora si notienen clase.- Los alumnos deberán esperar al profesor de guardia en su aula yéste comprobará cuales de ellos disponen de ese permiso.- Este permiso se podrá formalizar o invalidar en cualquiermomento durante el curso.

Modelo autorización salida del Centro última hora

AUTORIZACIÓN PARA SALIR DEL CENTRO EN LASÚLTIMAS HORAS, SIEMPRE QUE NO HAYA CLASED./Dª............................................................padre/madre/tutor/a del alumno..................................................del curso.......grupo.........., solicito que mi hijo pueda salir del Instituto cualquier día a última horasiempre que no tenga clase por ausencia de su profesor/a A la vez asumo la plena responsabilidad de esta salida.

En El Espinar, a .............de......................de 20Fdo.:...........................................

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Otros permisos

Durante las horas de clase los alumnos no podrán abandonar elrecinto del Instituto. En caso de necesidad se pedirá permiso enJefatura de Estudios o al profesor de guardia. Si está prevista lasalida, deberá traer debidamente cumplimentado y firmado por elpadre/tutor el permiso pertinente. El Centro declina todaresponsabilidad respecto a aquellos alumnos que abandonen porpropia decisión el recinto escolar en horas lectivas sin el preceptivopermiso escrito.

Modelo autorización para salir del centro

AUTORIZACIÓN PARA SALIR DEL CENTRO(Causa justificada)

D/Dª…………………………………..........…………...padre/madre del alumno/a…………………………….......................solicito que mi hijo/a pueda salir del Instituto el día…...............a la……horas, por la siguientecausa justificada................…………………...........a la vez que asumo la plena responsabilidad de esta salida.

El Espinar,………………de…………………..de 20…………………

Fdo.:………………………………………….

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Absentismo:

La enseñanza es obligatoria hasta los 16 años, cumplida estaedad el estar escolarizado es un acto voluntario de las familias.

Si el centro detecta que algún alumno no ha entrado en elinstituto o se ha ausentado voluntariamente sin tener permiso paraello ni razón que lo justifique se contactará telefónicamente con suspadres.

A lo largo del curso y diariamente, se lleva un controlexhaustivo de faltas de los alumnos de 1º a 3º de ESO de lasiguiente manera: la información sobre los alumnos que faltan a lolargo del día se recoge en un parte de aula que es custodiado por eldelegado y entregado en secretaría una vez que se ha pasado lista aúltima hora. Desde secretaría los profesores de Guardia realizanllamadas a todas las familias de aquellos alumnos que a lo largo dela mañana presenten irregularidades en su asistencia a clase.

Para conseguir una mayor eficacia en el programa deabsentismo escolar en menores de 16 años, los responsables de estosalumnos deberán llamar al centro a lo largo de la mañana paranotificar su ausencia

El acumular un número determinado de faltas sin justificar oexcesivas justificadas puede conllevar la pérdida de evaluación enuna o varias asignaturas (consultar el escrito de justificaciones defaltas)

Con el propósito de mejorar y ampliar la información que elcentro facilita a las familias sobre la escolarización de sus hijos, elinstituto está incorporado al programa infoeduc@ en su modalidadde Tutoría Virtual.

Las familias pueden obtener de una manera sencilla (a travésde Internet, telefonía o mensajes a móviles) información académicay educativa de sus hijos.

Las familias interesadas en utilizar este servicio deberánsolicitarlo por escrito según el modelo que les facilitará el centro.

La familia puede solicitarlo en cualquier momento.Si usted ya es usuario de infoeduc@ no deberá volver a darse

de alta.

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Para entre otras funciones, dinamizar la relación con las familias, el Centro cuenta desde 2011 con su plataforma educativa en Internet, utilizando, para ello, las infraestructura digital puesta a su disposición por la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León (http://iesmariazambrano.centros.educa.jcyl.es/sitio/), utilizando además su bitácora, y, especialmente, su aula virtual.Entendemos que utilizar la web del Centro, para, por ejemplo, dar aconocer fechas de exámenes y evaluaciones, libros de texto, y ponera disposición de la comunidad educativa formularios de contacto yde expresión de sugerencias, es algo irrenunciable en estos tiempos.Dicha plataforma virtual contemplará las mismas observacionesnormativas que el resto de los elementos del Centro, siendo deaplicación las normas sancionadoras y disciplinarias recogidas en elReglamento. Por norma general, todas las actitudes disruptivas yfuera de lugar contempladas en las comunicaciones habladas oescritas, son igualmente punibles en este medio de comunicaciónvirtual.

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Modelo puede perder evaluación continua

Estimados Sres.:Como tutor/a de su hijo/a:.............................................., le comunico

que tiene gran cantidad de faltas de asistencia acumuladas, sin justificar( ) hasta el día de la fecha. Según el Reglamento de Régimen Interior deeste centro, su hijo/a puede perder el derecho a la Evaluación continua y aparticipar en las actividades extraescolares que se organicen para su grupo.También le recuerdo que asistir a clase es obligatorio hasta los 16 añossegún la ley, de lo cual es usted responsable.

Se puede poner en contacto conmigo llamando al teléfono del Centro(921 18.19.87) o bien en las horas de recepción de padres en las que estoy asu disposición:Hora de visita:............................................................Atentamente,El Espinar, de de 20.

El/La Tutor/a del Curso

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Modelo ha perdido evaluación continua

Estimados Sres.:Como tutor/a de su hijo/a:...............................................................,

le comunico que tiene gran cantidad de faltas de asistencia acumuladas,sin justificar ( ) hasta el día de la fecha. Según el Reglamento deRégimen Interior de este centro, su hijo/a ha perdido el derecho a laEvaluación continua y a participar en las actividades extraescolares quese organicen para su grupo. También le recuerdo que asistir a clase esobligatorio hasta los 16 años según la ley, de lo cual es ustedresponsable.

Se puede poner en contacto conmigo llamando al teléfono delCentro (921 18.19.87) o bien en las horas de recepción de padres en lasque estoy a su disposición:Hora de visita:............................................................Atentamente,El Espinar, de de 20.

El/La Tutor/a del Curso

Optativas 1º y 2º de ESO:

Como criterio general todos los alumnos de 1º y 2º de ESOcursarán Francés como asignatura optativa

Los alumnos que necesiten reforzar el área de Matemáticas oLengua cursarán respectivamente Conocimiento de Matemáticas,Conocimientos de Lenguaje o Conocimiento de Lengua yMatemáticas en lugar de Francés. La necesidad de este refuerzo paralos alumnos que se incorporan al centro se determina en función dela información facilitada por sus anteriores centros, y para el restode alumnos por los profesores de su grupo. Los padres soninformados de esta circunstancia.

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Cambio de religión (confesional o historia y cultura de lasreligiones) a medidas de atención educativa o viceversa:

El alumno decide libremente cual de las opciones quiere cursar

Para que un alumno de ESO de religión pase a cursar medidasde atención educativa o viceversa los responsables del mismodeberán firmar una autorización que se incluye en el impreso dematrícula.

Modelo cambio de religión/ medidas de atención educativa/historia de las religiones o viceversa:

RELLENAR SÓLO SI SE CAMBIA DE RELIGIÓN/MEDIDAS DE ATENCIÓN EDUCATIVA/ HISTORIA DE LASRELIGIONES O VICEVERSA

D/Dª…………………………………………….….padre/madre/tutorde………………………………………………………… autorizoa que deje de cursar la asignatura de……………..y curse, en su lugar,la asignatura de……............

En El Espinar a……..de……………… de 200….

Firma

Titulación

Los alumnos que superen todas las asignaturas en laconvocatoria de junio obtendrán el título de Graduado en EducaciónSecundaria Obligatoria.

En la convocatoria de septiembre se propondrán a titulación nosólo aquellos alumnos que hayan superado la totalidad de lasasignaturas sino también alumnos con una o dos yexcepcionalmente con tres asignaturas suspensas, conforme a lorecogido en el proyecto educativo del centro.

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Para que un alumno sea propuesto a titulación no tiene quehaber abandonado ninguna asignatura. No presentarse a losexámenes convocados o simplemente dejarlos en blanco orellenarlos con disparates voluntarios se considera abandono.

Tutorías:

Tan pronto como la organización del centro lo permite, todoslos padres de alumnos del centro son convocados a una reunión enla que el tutor se presenta y les proporciona información sobre elgrupo y el centro.

Durante la segunda evaluación tendrá lugar una segundareunión con los padres.

Cada tutor tiene incluida en su horario una hora, que comunicapor escrito, para la recepción de los padres de sus alumnos.

Cuando una familia desee facilitar o conocer cualquierinformación relacionada con la escolarización de su hijo lo hará através de la figura del tutor.

Si un padre quiere mantener una cita con el tutor de su hijo esconveniente que le avise previamente, de este modo podrá recabartoda la información que concierne a ese alumno y que la reuniónresulte más fructífera.

Hay establecido un turno de limpieza de patio que cadasemana recae de manera rotativa en uno de los grupos. La realizarándurante la hora de tutoría acompañados por el tutor.

Los alumnos que causen desperfectos, deben abonar el costede la reparación.

Calificaciones:

El centro proporciona un boletín con las notas del alumnocoincidiendo con la primera evaluación, segunda evaluación,evaluación final de junio y, la evaluación extraordinaria deseptiembre.

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Asimismo, los alumnos que no superen la totalidad del cursoen junio de E.S.O. recibirán en junio, o en junio y septiembre, uninforme individual.

En los boletines no sólo figuran las notas, también figuran lasfaltas acumuladas por cada alumno hasta la fecha y cualquierobservación que se haya decidido incluir en la Junta de Evaluación.Los boletines de la primera y segunda evaluación deberán serdevueltos, firmado por los padres o tutores, dentro de los diez díashábiles desde su entrega.

Los usuarios de Infoeduca pueden recibir esta informaciónhaciendo uso de este programa.

A.M.P.A. “ALFA”ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES DELI.E.S “MARÍA ZAMBRANO”

El instituto cuenta con esta Asociación de Madres y Padres dela que todos podéis formar parte.

El principal objetivo es conseguir lo mejor para los alumnos,participando activamente en todo aquello que concierne a sueducación.

Para ello están presentes en el Consejo Escolar del Centro(tienen derecho a un representante elegido directamente por laAsociación), y en el Consejo Escolar Municipal. Forman parte de laFederación de Madres y Padres de Segovia. Solicitan reuniones yenvían escritos a las distintas administraciones: Ayuntamiento,Dirección Provincial, Consejería de Educación, y a aquellasinstancias que las circunstancias requieran.

Solicitan subvenciones, elaborando y desarrollando proyectosy actividades tanto con alumnos como con padres.

Para poder llevar todo a cabo lo más importante es podercontar con la colaboración y participación de todos los padres ymadres en la Asociación.

La forma de hacerse socio es muy sencilla. Hay que ingresar lacuota, a ser posible a principios de curso, en la siguiente cuenta deCaja Segovia:Cuenta nº: 2038 7670 29 6000007752

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En la actualidad la cuota es de 12 € por familia y curso.En la actualidad algunas de sus actividades son: el banco de

libros, colabora en el viaje de fin de curso de 1º de bachillerato…La Asociación celebra dos Asambleas Ordinarias durante el

curso y aquellas Extraordinarias que las circunstancias requieran.Los miembros de la Junta Directiva están a vuestra disposición

a lo largo de todo el curso. En el Instituto podemos proporcionarossus teléfonos o contactar directamente con ellos en:ampaalfa@gmail.com

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