JUNIO: del lunes, 8 al viernes, 12 de junio. Utilizamos el libro de lengua y mate del 3º T, no porque avancemos contenidos, sino

porque hay muchos ejercicios de repaso de unidades anteriores que vamos a aprovechar. BLOG:colerecassexto.blogspot.com

ÁREA LUNES, 8 MARTES, 9 MIÉRCOLES, 10 JUEVES, 11 VIERNES, 12

LENGUA Libro 3º T

-Lectura pág 201: “Un hotel confortable”. - Pág 201, ej 4 y 5.

-Lectura libre 30 min -Pág 196, copiar, leer y estudiar aprende naranja. -Pág 196, ej 2 y 3.

-Lectura libre 30 min -Pág 197, dictado o copia: “Un cumpleaños muy original”.

FIESTA DEL CORPUS. NO TAREA.

-Escribe un diálogo entre un profesor/a y un alumno/a. Cada personaje debe intervenir 4 veces (debe hablar 4 veces).*

MATE Libro 3º T

-Pág 179, ej 9. (problema).

-Pág 179, ej12. (problema).

-Pág 179, ej 14. (problema).

FIESTA DEL CORPUS. NO TAREA.

-Problema: pág. 179, ej 13. Debéis señalar: datos, operaciones, pregunta y solución. En este ejercicio deberéis copiar el enunciado del problema y también volver a copiar la pregunta.*

-TAREA DE ED. FÍSICA.

- TAREA DE INGLÉS.

NATU -Lectura y repaso de la página 4 y 5.

-TAREA ARTÍSTICA: plástica y música.

-TAREA DE INGLÉS. FIESTA DEL CORPUS. NO TAREA.

-Elige uno de los aparatos del cuerpo humano y enumera 5 consejos de higiene y hábitos saludables para su cuidado.*

SOCIALES -Pág 122. Lectura comprensiva: “Un continente a tu alcance”. Lee y comprende el problema: 4 primeros cuadrados rosas.

-Pág 123. ¿Qué sabes ya? Lectura y los 3 cuadrados naranjas. -Ver el mapa de la pág 127. Los países de la U.E. y de la zona euro.

-TAREA DE ED. FÍSICA.

FIESTA DEL CORPUS. NO TAREA.

-Elige un país de la Unión Europea y realiza una redacción sobre él. Para organizarte, puedes ayudarte de la pág. 130. No más de 1 cara.* -TAREA DE

RELIGIÓN O VALORES.

-FIESTA DEL CORPUS. NO TAREA.

-TAREA DE ED. FÍSICA.

IMPORTANTE: LAS TAREAS PARA ESTA SEMANA DEL RESTO DE ÁREAS (INGLÉS, ED.FÍSICA, MÚSICA, PLÁSTICA, VALORES Y

RELIGIÓN)SE ENCUENTRAN EXPLICADAS AL FINAL DEL DOCUMENTO, DESPUÉS DE LAS SOLUCIONES.

* ACTIVIDADES DE RESUMEN SEMANAL, EVALUABLES, QUE LOS ALUMNOS DEBEN MANDAR AL CORREO. Estas actividades se realizarán los

viernes y estarán señaladas con un asterisco (*). Dichas tareas serán enviadas al correo: colerecas6B@gmail.com (los alumnos de 6ºB) y

colerecas6A@gmail.com (los alumnos de 6ºA), como ya sabéis. No se adjuntan sus soluciones (a diferencia del resto de actividades) puesto que

se evaluarán individualmente, cuando las reciba el profesorado. Debemos mandar todas las actividades de los viernes en un mismo correo,

podéis adjuntar diferentes documentos o en uno todo seguido, especificando en el asunto o en el documento el nombre y apellidos del alumno.

LENGUA. Escribe un diálogo entre un profesor/a y un alumno/a. Cada personaje debe intervenir 4 veces (debe hablar 4 veces). Puedes tomar

como referencia las soluciones de los diálogos de los ejercicios 2 y 3 de la página196 (hechos el martes).*

Para ayudarte a hacer este ejercicio, aquí tienes dos enlaces muy interesantes:

https://www.youtube.com/watch?v=ZQxWWgiDL0E (el uso de la raya en los diálogos).

https://www.youtube.com/watch?v=ebqxip-Di1Y (ejemplos de diálogos muy sencillos).

MATEMÁTICAS. Problema: pág. 179, ej 13. Tanto en cuaderno como a ordenador, debéis señalar: datos, operaciones, pregunta y solución.

En el ordenador podéis crear una tabla, como la que os hacíamos en los controles. En este ejercicio deberéis copiar el enunciado del problema

y también volver a copiar la pregunta. Además de resolver el problema quiero que nos quede claro la estructura de resolución de problemas

que hemos trabajado durante 5º y 6º.* En este tutorial te dan consejos y trucos para resolver problemas matemáticos:

https://www.youtube.com/watch?v=5ARjpyV-cgw

CIENCIAS NATURALES. Elige uno de los aparatos del cuerpo humano y enumera 5 consejos de higiene y hábitos saludables para su

cuidado.*

Repasamos los aparatos y sistemas del cuerpo humano con este vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=6Unfqpy_oJY

CIENCIAS SOCIALES. Elige un país de la Unión Europea y realiza una redacción sobre él. Para organizarte, puedes ayudarte de la pág. 130.

No más de 1 cara.*

Vamos a recordar los países de la Unión Europea, así eliges el que más te guste para la tarea:

https://www.youtube.com/watch?v=06plMIVZtXk

SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DEL MES DE JUNIO. RECUERDA: en las soluciones puedes encontrar:

a) R M (respuesta modelo) que significa que te damos un ejemplo válido pero puede haber otras soluciones también correctas.

b) R L (respuesta libre) que significa que cada alumno/a habrá respondido de forma individual (redacciones, opiniones…), los padres que lo deseen

pueden supervisar la ortografía, la expresión escrita…

c) Corrección de dictados y copias: los alumnos harán una oración con cada una de las faltas. Cuando las faltas de ortografía sean más de 3 en dictados

y más de 1 en copias, se repetirán enteros dichos textos.

d) * Las actividades de los viernes (llevarán un asterisco *) se deben mandar al correo para que las evaluemos individualmente.

SOLUCIONES: SEMANA DEL LUNES 8 AL VIERNES 12 DE MAYO.

LUNES,8.

LENGUA. Pág 201, ej 4. Porque don Rosario se ha esforzado en mejorar el hotel para que tenga todas las comodidades. Pág 201, ej 5. R.M. Que les meta

botellas de agua caliente en la cama cuando hace frío, que les bese cuando van de viaje y que les cante nanas para que se duerman.

MATEMÁTICAS. Pág 179, ej 9. 1/5 de 400= 80 /60% de 400 = 240/ 400 – 80 – 240 = 80. SOLUCIÓN: contestó 80 correos de su directora.

CIENCIAS NATURALES. Podemos contarle a un familiar el contenido de la lectura de la pág 4 y 5.

CIENCIAS SOCIALES. Pág 122. 1º cuadrado: InterRail es un tipo de billete de tren especial que permite viajar por toda Europa por poco dinero. 2º cuadrado:

la Unión Internacional de Ferrocarriles creó este billete de tren en 1972. 3º cuadrado: permite recorrer Europa por poco dinero. Va dirigido a los jóvenes. 4º

cuadrado: R.L.

MARTES, 9.

LENGUA. Pág 196, ej 2. Una tarde de primavera, Sandra de encontró con su amigo Raúl. Raúl le preguntó:

- Hola, Sandra, ¿qué tal estás? ¿Vienes del ensayo?

Sandra le contestó:

- Hola Raúl. Sí, he estado tocando con el grupo.

Raúl le dijo:

- ¿Y qué tal os va? ¿Os salen actuaciones en salas?

Sandra respondió:

-Algunas salen…pero hay que ensayar mucho.

Raúl añadió:

-Bueno lo importante es que se os vaya conociendo.

Sandra dijo:

-Sí. Ahora tengo que irme…¡Espero verte en algún concierto¡

Pág 169, ej 3. R.M.

Ayer vi a una señora que iba muy cargada con la compra y le dije:

-Señora, ¿puedo ayudarla con las bolsas?

La señora me contestó:

-Sí, muchas gracias. Eres muy amable.

MATEMÁTICAS. Pág 179, ej 12. 540:100= 5,4/ 5,4 x 7,1 = 38,34. SOLUCIÓN: ha gastado 38,34 l.

CIENCIAS SOCIALES. Pág123, 1º cuadrado: las Cortes Generales están formadas por el Congreso de los Diputados y por el Senado. 2º cuadrado: la Unión

Europea está formada por 28 países, por ej: Francia, Grecia, Polonia, España… 3º cuadrado: la eurozona está formada por los países europeos que tienen el

euro como moneda; actualmente 19.

Podéis leer en voz alta los países del mapa de la pág 127 que forman parte de la U.E y de la zona euro.

MIÉRCOLES, 10.

LENGUA. Corregir dictado o copia, aplicando las normas relativas a las faltas de ortografía.

MATEMÁTICAS. Pág 179, ej 14. 500 : 8 = 62,5. SOLUCIÓN: cada trozo tiene 62,5 dam cuadrados.

JUEVES, 11. FIESTA DEL CORPUS. NO HAY TAREA. PODÉIS LEER, ESCUCHAR MÚSICA, REPASAR APRENDES, VER DOCUMENTALES…

VIERNES, 12.* LAS TAREAS DEL VIERNES SE ENVIARÁN A LOS CORREOS DE LOS PROFESORES PARA SER CORREGIDAS INDIVIDUALMENTE.

TAREAS DEL RESTO DE ÁREAS

INGLÉS. Nuestra teacher me comunica que sigáis haciendo los deberes como hasta ahora, en la plataforma padlet:

https://padlet.com/inglescolederecas/inglescolederecas . Si tenéis alguna duda podéis contactar con ella, mandándole un correo a:

colerecasingles@gmail.com

6º semana del 8 al 12 junio

MA

RTE

S

English speaking countries and nationalities: CANADA Video: https://www.youtube.com/watch?v=kGhRmpNcWjk

Texto y actividades http://www.koalatext.com/public/index.php/unitsv2/285

10 best places in Canada https://www.youtube.com/watch?v=1gmKje5nHoU

MIÉ

RC

OLE

S

English speaking countries and nationalities: AUSTRALIA Video: https://www.youtube.com/watch?v=qb7uOC1TXNI

Ficha countries and nationalities ESTA FICHA ME LA TENÉIS QUE ENVIAR

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Countries_and_nationalities/Countries_and_adjectives_hd524939oq

Best places in Australia https://www.youtube.com/watch?v=yVc4MungHjs

JUEV

ES

FIESTA

EDUCACIÓN FÍSICA.

SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO

LUNES MUCHAS GRACIAS POR TODAS LAS FICHAS ELABORADAS DURANTE TODO EL PERÍODO, HE REUNIDO UN MONTÓN Y ESTÁN FENOMENAL.

PRACTICAD TODOS LOS JUEGOS QUE PODÁIS.

MIÉRCOLES CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN.

Familias quiero saber vuestra opinión. Os paso un cuestionario para evaluar el área de Educación Física y me gustaría que lo rellenarais junto a vuestros

hijos/as porque vuestra opinión es muy importante.

Se envía en un documento adjunto. Lo podéis enviar directamente al correo de colerecaseduca@gmail.com o si lo queréis hacer de manera anónima podéis

enviarlo al correo de las tutoras (en un correo individual, no mandar en el correo en el que mandáis el resto de tareas sino en uno aparte) y ellas me lo

reenvían a mi sin indicar nombre.

No hay problema en ningún caso. El objetivo de esta tarea es aprender y mejorar en futuras prácticas.

¡¡MUCHAS GRACIAS!!

VIERNES “SUMMER TIME” (NO ES NECESARIO ENVIAR).

A BAILAR LA CANCIÓN “SUMMER TIME”…PÁSALO BIEN BAILANDO Y TOMA NOTA QUE LLEGA EL VERANO

https://www.youtube.com/watch?v=YA8BIE-2H5k

Estimadas familias, les paso una encuesta para obtener información sobre el área de Educación Física y la visión que tienen desde casa. Es

meramente informativa para mejorar en todo lo posible ya que vuestra opinión es muy importante, por lo tanto os ruego la mayor sinceridad.

Pueden hacerlo de manera anónima, si lo estiman oportuno, enviándolo al tutor/a y él/ella me lo hará llegar a mí no indicando el nombre (EN

UN CORREO INDIVIDUAL, NO EN EL QUE MANDAN EL RESTO DE TAREAS), pero le agradecería que pusiera el curso (1º, 2º, etc.) en el que está

su hijo/a, ya que dicha información es muy importante. También lo pueden mandar directamente al correo de ed. física.

colerecaseduca@gmail.com

CURSO:________ Para responder a las preguntas tache el número que estime oportuno en la escala que se le presenta

(1: Poco, Disconforme --------5: Mucho, Muy conforme).

1- ¿Considera la Educación Física un área importante dentro de la educación y desarrollo de su hijo/a?

1 2 3 4 5

2- ¿Considera suficiente tres sesiones de 45 minutos semanales de Educación Física a la semana?

SI NO

Si su respuesta es NO. Yo estimo oportuno _____ sesiones a la semana.

3- ¿Comprueba que la Educación Física influye positivamente en el desarrollo motor de su hijo/a?

1 2 3 4 5

4- Le transmite su hijo/a satisfacción e interés por las clases de Educación Física.

1 2 3 4 5

5- En alguna ocasión su hijo/a muestra desagrado hacia el área de Educación Física por algún motivo.

SI NO

Si su respuesta es SI, el motivo es:

6- ¿Le gustaría hacerme llegar alguna observación?

Muchas gracias. Educación Física.

VALORES.

“NI UNA MÁS, NI UNA MENOS”.

¿Recordáis este lema? Os ofrezco un surtido de canciones pop, que hablan sobre la violencia de género y el machismo. La tarea de esta semana consiste en

escucharlas, ver los videoclips y si queréis copiároslas en vuestros MP3…para tener un recopilatorio musical de la lucha por la igualdad de género.

https://www.youtube.com/watch?v=FCGSFlY8IQ4 (“María se bebe las calles” Pasión Vega).

https://www.youtube.com/watch?v=QFTycuQiWlU (“Salir corriendo” Amaral).

https://www.youtube.com/watch?v=90GqAf3zJ8s (“Malo” Bebe).

https://www.youtube.com/watch?v=ZaEc1eiHBsw (“Y en tu ventana” Andy y Lucas).

https://www.youtube.com/watch?v=yda62tNSLsQ (“Déjala que baile” Melendi).

https://www.youtube.com/watch?v=gYyKuLV8A_c (“La puerta violeta” Rozalén).

https://www.youtube.com/watch?v=IhTOKqwXgzQ (“Ella” Bebe).

https://www.youtube.com/watch?v=br1greLZ0qk (“Se acabaron las lágrimas” Huecco y Hanna).

En este momento que vivimos es muy importante la higiene. Me gustaría que estos tutoriales os sirvieran para lavarnos bien las manos y saber colocarnos

bien las mascarillas. Además os animo a que llaméis a algún familiar o amigo al que llevéis mucho tiempo sin ver y habléis con él/ella o ellos un ratito.

https://www.youtube.com/watch?v=jPqlHzfrl8k (Cómo lavarse bien las manos).

https://www.youtube.com/watch?v=zJRqry18fek (Consejos para usar mascarilla).

PLÁSTICA.

Con este vídeo nos acercamos a la arquitectura, qué edificios más chulos, que lo disfrutes:

https://www.youtube.com/watch?v=r1dyGV2dyXw

Os animo a hacer con compás la bisectriz y la mediatriz (TAREA VOLUNTARIA):

https://www.youtube.com/watch?v=DWh2GSa6GSA (BISECTRIZ DE UN ÁNGULO).

https://www.youtube.com/watch?v=QNrQCT9N6rQ (MEDIATRIZ DE UN SEGMENTO).

MÚSICA.

LA TAREA DE MÚSICA DE ESTA SEMANA ES OBLIGATORIA MANDARLA.

Los acompañamientos que habéis realizado pertenecen a la banda sonora de las películas “Harry Potter”. Durante esta semana tenéis que buscar información sobre:

1. ¿Qué es una banda sonora? 2. ¿Quién compuso esta banda sonora? 3. Alguna curiosidad del compositor. 4. ¿Qué otras bandas sonoras compuso este compositor?

Podéis contestar a estas preguntas en un folio A MANO. Las preguntas deben estar bien redactadas y extendiéndonos un poco en la contestación pero sin pasarnos de un folio por una cara. El folio debe tener al principio vuestro nombre completo, el curso y la fecha. Podéis mandarme una foto de vuestro trabajo hasta el viernes 12 de junio al correo colerecas4B@gmail.com indicando en el asunto vuestro nombre completo y curso.

RELIGIÓN (alumnos de religión).

REPASAMOS LOS SACRAMENTOS: LA CONFIRMACIÓN (Ficha 2)

4.Escucha con atención el contenido del siguiente vídeo:

- lección 37 que es la confirmación (https://www.youtube.com/watch?v=DfmeappnyXo)

5.Busca y escribe los dones que nos transmite el Espíritu Santo en el sacramento de la Confirmación.

6.Lee y elige la opción correcta que completa cada oración.