julián martínez vázquez los mitos griegos mito… · conoce como dioses olímpicos. una vez que...

ActividAdes

Julián MArtínez vázquez

Los mitosgriegos

Contados para vos

E12-778105-Los Mitos Griegos-CA.indd 1 3/29/12 8:18 AM

© Editorial Es tra da S. A., 2012. Editorial Estrada S.A. forma parte del Grupo Macmillan. Avda.Blanco Encalada 104, San Isidro, provincia de Buenos Aires, Argentina. Internet: www.editorialestrada.com.ar Queda he cho el de pó si to que mar ca la Ley 11.723. Impreso en la Argentina. Printed in Argentina. ISBN 978-950-01-1437-0

No se per mi te la re pro duc ción par cial o to tal, el al ma ce na mien to, el al qui ler, la trans mi sión o la trans for ma ción de es te li bro, en cual quier for ma o por cual quier me dio, sea elec tró ni co o me cá ni co, me dian te fo to co pias, di gi ta li za ción y otros mé to dos, sin el per mi so pre vio y es cri to del edi tor. Su in frac ción es tá pe na da por las le yes 11.723 y 25.446.

Esta obra fue realizada por el equipo de Editorial Estrada S. A. bajo la dirección general de Carlos Silveyra.

Coordinadora del Área de Literatura: Laura Giussani.Editora de la colección: Gabriela Comte.Actividades: Silvana Daszuk.Corrección: Mariano Sanz.Realización gráfica: Claudia Deleau.Jefe del Departamento de Diseño: Lucas Frontera Schällibaum.Gerente de Diseño y Producción Editorial: Carlos Rodríguez.

Daszuk, Silvana Los mitos griegos : contados para vos. Actividades . - 1a ed. - Boulogne : Estrada, 2012. 16 p. ; 19x14 cm. - (Azulejos. Naranja)

ISBN 978-950-01-1437-0

1. Material Auxiliar para la Enseñanza. 2. Literatura. I. Título CDD 371.33


Los mitos griegos | 3

JuLIáN MArTíNEz VázquEz nació en Bue-

nos Aires, el 2 de mayo de 1968, pero vi-

vió toda su infancia en Necochea, junto

al mar, con sus padres y sus cuatro her-

manos. De chico, le gustaba ver cómo los

barcos se movían en el horizonte, sobre

todo los días de tormenta. Y, también, andar en bicicleta y leer. Leyó

todo tipo de libros: de aventuras, de viajes, de misterio.

A los veinte años, volvió a Buenos Aires, donde cursó la carrera

de Letras. En ella, descubrió a los autores griegos de la Antigüedad.

Tanto le gustaron esas viejas historias, que se fue a España y allí

continuó estudiándolas durante tres años. Es profesor de español

en la universidad del Salvador. Y, además, escribe historias sobre

los héroes de la mitología griega.

En esta misma colección Azulejos publicó, entre otros títulos,

Los doce trabajos de Hércules. Una versión para chicos del mito

clásico (Editorial Estrada, 2006) y El viaje de los Argonautas.

BIO-grafía


4 | Actividades

Los mitos

Todos los pueblos, a lo largo de la historia, atesoran mitos que ex-

plican el origen del mundo y de la vida. Los mitos son relatos muy

antiguos y muy importantes para cada pueblo, porque cuentan

cómo los dioses crearon la naturaleza, el lugar donde viven y todas

las criaturas que lo pueblan. También, a los hombres y mujeres, a

quienes les enseñan a sembrar o a construir templos, y premian o

castigan según cómo se comportan.

Los mitos de la antigua Grecia narraban la vida y aventuras de

dioses y diosas, que podían bajar a la Tierra y mezclarse con los hom-

bres y las mujeres. Otros protagonistas son los héroes, capaces de

vencer a monstruos fantásticos y poderosos, como Medusa. Cuando

todavía no existía la escritura, los cantores aprendían de memoria y

cantaban esas historias en versos. Y la gente los escuchaba con gran

interés porque hablaban de los dioses inmortales y los valientes hé-

roes que formaban parte de sus creencias. Claro que, como siempre

que algo se transmite de boca en boca, cada uno cambiaría un poco

la aventura, haciendo al héroe más intrépido o a un ser sobrenatural,

más terrible. Luego, con la invención del alfabeto, algunos poetas

muy importantes escribieron largos textos en verso narrando estas

aventuras. Y fue así como llegaron a nuestros días.



El mundo de la mitología griega

Las historias que integran este volumen las contaron los griegos hace

más de dos mil años. Son historias apasionantes, porque los ha-

bitantes de la antigua Grecia creían en la existencia de muchos

dioses que, aunque eran inmortales y muy poderosos, también se

podían comportar de manera muy parecida a los humanos. Y es así

que se peleaban, se enamoraban y sentían celos de otro dios o de

una persona, y actuaban en consecuencia.

Los dioses más importantes vivían en el Olimpo, un monte altí-

simo, por encima de las nubes. Allí, gobernados por Zeus, estaban

su esposa Hera, su hijo Hefesto, Atenea, Apolo, Artemisa, Ares, Afro-

dita, Hestia, Hermes, Deméter y Poseidón. Por eso, a estos se los

conoce como dioses olímpicos.

Una vez que crearon a los hombres para habitar la Tierra, los

dioses no dejaron de observar a sus criaturas, y se enojaban mucho

si alguien les faltaba el respeto o competía con ellos. Pero también

les daban su ayuda.

E12-778105-Los Mitos Griegos-CA.indd 5 3/29/12 4:38 PM

ActividAdes


8 | Actividades

ActividAdes pArA comprender lA lecturA

Estas actividades los ayudarán a comprender las historias que le-yeron.

primerA pArte: Zeus y los primeros hombres

1. Entre todos, conversen a partir de estas preguntas. a. ¿Dónde vivían los principales dioses? b. ¿Quién es el rey de los dioses? ¿Cómo se llama su esposa? c. ¿Quién es el dios creador de los seres humanos?

2. Numeren los siguientes hechos según el orden en que suceden en los relatos de la Primera parte.

Zeus ordenó a Hefesto que creara a Pandora, y le dio vida. Entonces, Zeus provocó un diluvio en la Tierra para castigar a la

humanidad. Prometeo robó el fuego a los dioses y lo entregó a los mor-

tales. Zeus se enojó con Prometeo y lo castigó encadenándolo a

una montaña. Los males se esparcieron por la Tierra cuando Pandora abrió

la caja. Pirra y Deucalión se salvaron del diluvio. De las piedras que arrojaban Pirra y Deucalión surgieron los

nuevos hombres y mujeres. Prometeo creó a los hombres y los protegió. Zeus se presentó disfrazado de mendigo ante Licaón y sus hijos,

y se enfureció porque estos reyes no respetaban a los dioses. Pandora cerró la caja y la Esperanza quedó adentro.



segundA pArte: dioses, hombres y Algún héroe

3. relacionen los personajes, los objetos y las divinidades de las tres listas. Luego, expliquen quién es cada personaje y cuenten un resumen de la historia que leyeron.

4. Contesten a estas preguntas a partir de “La cabeza de Medusa” y de “Las alas de Dédalo”.

a. ¿Cómo son las Gorgonas? ¿Qué poder tienen? b. ¿Qué objetos le entrega Atenea a Perseo para enfrentar a las Gorgonas? ¿De qué otras formas lo ayuda? c. ¿Quiénes son convertidos en piedra al final?d. ¿Qué ser fabuloso aparece en “Las alas de Dédalo”? ¿De quién es hijo?e. ¿Por qué Minos quiere que Dédalo construya un laberinto? ¿Engaña a Dédalo para que lo haga? ¿Qué consecuencias tiene ese engaño?

5. Conversen y opinen sobre las actitudes de los personajes. a. En “El rey Midas”, ¿Dionisos quiso hacer daño a Midas? ¿Por qué se perjudicó el rey?b. En “Aracne, la tejedora”, ¿por qué se enojó la diosa Atenea? ¿Cómo se había comportado Aracne?

Faetonte

Midas

Aracne

Acteón

Orfeo

lira

perros

carro

oro

telar

Dionisos

Atenea

Helios

Hades

Ártemis


10 | Actividades

ActividAdes de producción de escriturA

Estas son algunas propuestas para escribir a partir de las historias que leyeron.

1. Armen una lista. Entre todos, organicen en una lista la información sobre los dioses de la mitología griega que se mencionan en el libro.

a. Mencionen el nombre de cada dios, sus poderes y atributos. b. Anoten también las relaciones de parentesco que tiene con otros dioses.

2. Escriban entradas de una enciclopedia. realicen una enciclopedia de los seres fabulosos mencionados en los distintos relatos de este libro. Busquen información sobre el perro Cerbero del Hades, el centauro quirón que enseñó a cazar a Acteón, el Minotauro de Creta y las Gorgonas.

a. Anoten el nombre y describan a cada uno de ellos. b. Registren dónde habita, y si tiene algún poder especial.c. Ilustren el ser fabuloso de cada entrada de la enciclopedia.d. Ordenen las entradas alfabéticamente.

3. Describan. Elijan una de las siguientes transformaciones, imaginen cómo sucede paso a paso y escriban una descripción.

a. Acteón es convertido en ciervo. b. Las piedras que arrojan Deucalión y Pirra se transforman en hombres y mujeres. c. Aracne se transforma en araña.

Ilustren la descripción en sus carpetas o en una hoja aparte.



4. Compongan una canción. Formen grupos pequeños para escribir la letra de una canción de amor. Elijan la melodía de una canción triste o alegre que ya conozcan, para facilitar la escritura. Decidan si hablará de un amor feliz o desdichado y escriban la letra.

5. Escriban cartas. El rey Midas, aliviado porque ya no convierte todo lo que toca en oro, le escribe una carta a Sileno relatando lo que ocurrió una vez que este se fue con Dionisos. En ella, Midas cuenta qué sucedió y cómo se sentía. ¿Qué diría Midas en esa carta? ¿Qué le respondería Sileno? Es-criban las dos cartas.

6. Inventen un diálogo. Cuando Faetonte pierde el control del carro del Sol, provoca in-cendios y sequías en la Tierra sin quererlo. Imaginen que las personas observan lo que sucede en el cielo y lo que ese hecho provoca en el lugar donde están: ¿se secan los ríos?, ¿un pueblo se incendia?, ¿el invierno se vuelve verano? Inventen algunos personajes, dónde están, qué sucede allí y es-criban un diálogo entre ellos.

7. Escriban un relato. ¿Qué sucedería si un personaje mitológico apareciera en el mun-do real? Piensen la historia a partir de estas preguntas: ¿qué personaje elegirían? ¿Dónde aparece? ¿De qué hecho participa? ¿Qué otros personajes, mitológicos o no, entablan relación con él? ¿Qué sucede finalmente? Escriban la historia y léanla a sus compañeros.


12 | Actividades

ActividAdes de relAción con otrAs disciplinAs

cienciAs sociAles

1. Ubiquen en un mapa. En un planisferio o un globo terráqueo, ubiquen el mar Mediterrá-neo y la actual Grecia.

a. Ubiquen Asia, África, Creta, el Cáucaso, Etiopía, la India, Egipto, Libia.b. Entre todos, mencionen con qué personajes e historias de este libro se relacionan esos lugares.

2. Investiguen. Las Musas son diosas griegas que inspiran la poesía, las artes y las ciencias. Averigüen cuántas eran las Musas, sus nombres y qué arte inspiraba cada una.

cienciAs nAturAles

3. Expliquen. En el relato “Faetonte, el hijo del Sol” la salida del astro se ex-plica, imaginariamente, como el momento cuando el dios Helios sale de paseo con su carro de oro. En libros de Ciencias Naturales o enciclopedias, lean cómo se explican el día y la noche, en la ciencia actual, a partir de los movimientos de la Tierra. Preparen una lámina que grafique ese fenómeno y expongan el tema a sus compañeros.



plásticA

4. Diseñen un laberinto. Imaginen un laberinto donde pueda vivir encerrada una criatura fantástica. Puede tener forma de edificio, estar dentro de una mon-taña, bajo el mar; puede ser de espejos, de árboles, de tela. Elijan la técnica más adecuada según los materiales que pensaron (lápices, témperas, collages de diversos materiales) y representen el laberinto y su habitante.

5. Investiguen. La mitología griega inspiró numerosas obras pictóricas y escul-turas en todas las épocas. Busquen en enciclopedias o en Inter-net algunas obras de arte inspiradas en personajes de este libro. Reúnan imágenes e información sobre los autores y la época. Expongan el material ante sus compañeros.

tecnologíA

6. Investiguen. A lo largo de la historia, el deseo de volar inspiró innumerables inventos anteriores a los globos aerostáticos y a los aviones. Inves-tiguen en enciclopedias, libros especializados y sitios de Internet quién fue Leonardo da Vinci, en qué época vivió y cuáles fueron algunas de sus obras de arte e inventos. Busquen material sobre las máquinas voladoras que diseñó.

a. Observen las imágenes de esas máquinas, y comenten cómo eran y a qué naves actuales se parecen.


Otros títulos del autor en esta colección

El viaje de los argonautasJulián Martínez Vázquez

El viaje de Jasón y sus compañeros, a bordo de la nave Argos es una de las aventuras más sorpren-dentes de la mitología.Esta novela, basada en las diversas fuentes anti-guas, es una excelente puerta de entrada para in-gresar en el mundo de la literatura clásica.

La casa de Atreo Julián Martínez Vázquez

Una guía insuperable para recorrer el mundo de la mitología griega. En este libro se relatan, al modo de una saga familiar, las historias que se entrete-jen en varios pasajes de los poemas homéricos, en muchas de las trage-dias de Esquilo, Sófocles y Eurípides, y en algunas páginas de Ovidio.

Los doce trabajos de Hércules Versión de Julián Martínez Vázquez

Hércules es, con toda seguridad, el héroe más cono-cido de la mitología griega. Su fuerza y su valor lo convirtieron en una leyenda. Una versión del mito escrita con humor y sentido de la aventura, para que los lectores de hoy revivan las emocionantes prue-bas que debió atravesar este personaje increíble.


Si te gustó este libro podrías seguir leyendo...

Historias de la guerra de Troya Nicolás Schuff

La heroica aventura de los griegos en combate con los troyanos. Dioses, reyes, princesas, animales fabulosos y otras creaciones de la imaginación están incluidos en estas historias que atraparán la atención de los chicos desde la primera página. Toda la ma-gia de un relato que ha alimentado la imaginación de la humanidad a lo largo de veinticinco siglos.

Cuentos de aventura O. Wilde, C. Perrault,

H. C. Andersen y otrosCompilador: rodolfo Balocco

Ladrones y magos, brujas y princesas, gigantes egoístas y héroes aguerridos. Ellos pueblan las páginas de esta an-tología, donde la aventura, la astucia y la acción atraparán a los pequeños lectores desde el comienzo de cada una de las historias.


Cód. 778105


julián martínez vázquez los mitos griegos mito… · conoce como dioses olímpicos. una vez que...

Documents