jovenes,consumos culturales y educación
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Los consumos culturales de los jóvenes y el impacto en su identidad
Especialización en Nuevas Infancias y Juventudes
Profesor tutor: Miguel Santagada
Alumna: Nazarena Elizalde
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos AiresFacultad de Ciencias Humanas
Problema
Asumimos que las construcciones identitarias juveniles ya no se configuran a partir de referentes tales como los padres, los docentes y los adultos en general, cuyas autoridades no disponen de la legitimidad necesaria para tales fines, nuestro estudio plantea la búsqueda de los referentes actuales a partir de los cuales construyen su identidad los jóvenes de ámbitos urbanos, especialmente en la Región XVIII de la provincia de Buenos Aires.
Hipótesis
• La hipótesis que guía la investigación es “los jóvenes OPTAN POR RECURSOS IDENTITARIOS que proceden de ámbitos culturales tanto locales como globales, que dan lugar a culturas juveniles con características específicas, desligadas de las pautas tradicionales y de los valores en general aceptados por sus familiares directos.”Estas nuevas construcciones identitarias suponen oportunidades para el desarrollo de originales formas de ver el mundo y patrones de conducta, que dan consistencia a la idea de “nuevas culturas juveniles”.
Objetivos • Conocer las formas que adoptan las nuevas culturas juveniles en la Región XVIII especialmente a través de los consumos culturales de los jóvenes
• Identificar los principales referentes culturales de los jóvenes de la Región XVIII de la provincia de Buenos Aires
• Determinar de qué modo expresan su identidad los jóvenes de la región.
Metodología
Supuestos
Se parte de entender la identidad en su carácter situacional, esto es histórico, relacional y referencial (Melina Curia: 2006), “como construcción simbólica que se hace en relación con un referente” (Ortiz:1996), y de entender que el consumo cultural tiene gran importancia en la configuración de las identidades actuales ya que los cambios en las tecnologías de la producción y de las comunicaciones, configuran un escenario en el cual las identidades, en lugar de estar fijadas a la nación o la etnia, dependen de lo que uno posee o es capaz de llegar a apropiarse.(García Canclini:1995),
Metodología • Estudio exploratorio• Metodología cualitativa: tres componentes
1- datos: se obtendrán por medio de:a- trabajo práctico a alumnos de tercer año polimodal (pirámide con figuras
reconocidas de diferentes ámbitos de la cultura)b- proyección de documental sobre identidades diferentes y registro de
comentarios sobre el mismoc- entrevistas en profundidad a alumnos de segundos y terceros años tanto de
polimodal como de escuelas nocturnas sobre sus consumos culturales.d- entrevistas estructuradas a jóvenes no escolarizados sobre sus referentes y
consumos culturales
2- Análisis e interpretación de los datos obtenidos
3- redacción de informes
Consumos culturales
Se refiere al uso o apropiación de productos en los que el valor simbólico prevalece sobre los valores de uso o cambio
Atravesados por los procesos de globalización, mundialización y transnacionalización
Configuran la identidad