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Joven violinista sueña con ser un futuro director de orquesta para Magallanes

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20 / La Lleva jueves 19 de febrero de 2015 / La Prensa Austral

AnAlíA Vázquez

avazquez@laprensaaustral.cl

Matías habla deci-dido con la con-vicción de que la música será su profesión y la

Medicina su hobbie, ya que piensa ser director de orquesta y en parale-lo estudiar la carrera de la salud para recibirse de médico. “Cuando vaya de gira si encuentro algún paciente lo voy a atender” afirma con una sonrisa, este pequeño alumno de la Escuela Villa las Nieves.

El estudio no es un problema para él, ya que tiene una facilidad especial para las matemáticas y un excelente promedio de notas. Y aunque para ingresar a la universi-dad aún le falta mucho por recorrer, el violín y la música de cámara son parte de su cotidianeidad con los que poco a poco va construyendo los cimientos para una promisoria carrera.

“La música para mí es uno de mis lugares felices, el otro es la casa de mi ‘Lela’ (su abuela ma-terna)”, cuenta Matías, y plantea cierta incertidumbre sobre su proyección para este año, ya que por cuestiones familiares deberá mudarse a Porvenir.

Su madre Silvia Villegas explica que deberán cruzar desde la isla todos los fines de semana para que el niño pueda continuar sus clases en el Conservatorio de Música de la Umag. “Cuando estuvimos en Frutillar me sirvió de mucho conversar con otras mamás de niños y niñas violinistas, ya que pude darme cuenta de que ellos ya están haciendo su carrera y está en nosotros apoyarlo”, afirma Silvia.

Un dilema que muchos padres

se plantean a la hora de acompañar a sus hijos que si bien son peque-ños ya muestran una pasión que los puede marcar el resto de su vida. “Uno piensa que ellos deben ser como cualquier niño, terminar el colegio, y a los 18 años elegir su carrera universitaria, pero en el caso de Matías tiene bien en claro que quiere seguir con la música”, señala.

En relación al concierto final que se hizo como cierre del campa-mento musical en el anfiteatro del Teatro del Lago, Matías cuenta que se sintió emocionado, feliz y nervio-so, una mezcla de sentimientos y orgullo que le sirvieron para dar lo mejor de sí. “En el campamento del lago me di cuenta que puedo dar mucho más de lo que puedo solo, y en realidad en una orquesta grande puedo estar en primer violín”, explica.

Matías comenzó a tomar clases de violín a los cinco años, y luego ingresó al Conservatorio de Música de la Universidad de Magallanes. Desde ese momento y observando a sus mentores decidió que quiere ser director de orquesta y su moti-vación principal han sido dos perso-nas que admira. “La verdad es que mi profesor es un gran director de orquesta. Yo tengo dos ídolos, uno que sacó puntaje nacional que se llama Aldo, toca muy bien el violín y está estudiando Medicina, y el otro es mi profesor, Ricardo Colima Acuña”, señala Matías.

Durante el año la orquesta de la

Universidad de Magallanes recorre distintos colegios y también hace presentaciones en el auditorio de la Facultad de Ingeniería, pero hay un momento particular que le toca ir a la Escuela Villa las Nieves y justo es la fecha del cumpleaños de una de sus profesoras. Así que la música es para ella como un regalo. “Ese mismo día resulta que yo también cumplo años, comenta Matías. pero yo no me atrevo a decírselo”, advierte con timidez el pequeño concertista.

Campamento Musical 2015Para los padres de Matías, es un

orgullo muy grande ver sus avan-ces, y la experiencia en Frutillar les ha dado también una perspectiva más amplia sobre las condiciones de su hijo.

“Al estar junto a otros niños puedes ver más el nivel en el que está, allá había sólo una niña de 10 años que tocaba el cello y el resto eran todos más grandes, de 13 a 20 años. El director de la orquesta nos dijo que él estaba muy bien, que es bastante maduro, y que se adaptó muy bien al grupo”, señala Silvia.

Para postular al campamento, tuvieron que enviar un video de Matías interpretando con su violín una melodía. “Lo bueno de este camping, y es lo que más me gustó es que había algunos niños de toda clase, algunos por ejemplo que ya habían estado en orquestas pero no en Conservatorio, otro que viaja a Nueva York una vez al año para perfeccionarse en sus clases de violín, y otros como nosotros que hicimos un tremendo esfuerzo por viajar ahí. Y lo que me pareció bien es la capacidad por parte de los profesores de intercambiar

los puestos y dar la oportunidad de ser primeros violines a niños que estaban en segundo lugar. El profesor Juan Carlos Soto nos explicaba que la idea era nivelarlos para adelante, para que todos aprendan de sus compañeros. Lo fundamental es que, por un lado, los obliga a esforzarse más, le sacan mucho lustre a los niños y, por otro, en la orquesta son todos iguales, no importa el nivel socioeconómico, todos congenian perfectamente”, confiesa Silvia.

Antes de partir a la Región de Los Lagos, la familia Flores Villegas visitó al alcalde de Punta Arenas, Emilio Boccazzi, quien quedó muy a gusto con la interpretación de Matías, y se comprometió en nombre del municipio a apoyar al niño en futuras pasantías y presentaciones. Mientras tanto la familia seguirá haciendo grandes esfuerzos para que aun viviendo en Porvenir, Matías pueda viajar regularmente todas las semanas a Punta Arenas para seguir con los ensayos en el Conservatorio de Música de la Universidad de Magallanes.

Matías Flores Villegas

Joven violinista demostró su talento en torneo nacional en Frutillar

- Durante el verano postuló para integrarse al Campamento Musical 2015 en el Teatro del Lago en Frutillar y fue uno de los elegidos para representar a Punta Arenas. Allí, conoció a niños de todo Chile y de otros países con quienes

compartió clases de violín y el concierto final en el Anfiteatro que los recibió a sala llena.

Matías Flores Villegas junto a sus papás Silvia Villegas y Blas Flores hizo una presentación al alcalde Emilio Boccazzi quien en nombre del municipio de Punta Arenas se comprometió en apoyarlo en su formación artística.

“La música para mí es uno de mis lugares felices, el otro es la casa de mi ‘Lela’ (su abuela materna)”, cuenta Matías.

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Este niño prodigio tiene 11 años y desde hace 5 años toca el violín en el

Conservatorio de Música de la Universidad de Magallanes

jueves 19 de febrero de 2015 / La Prensa Austral La Lleva / 21Página de Educación

El plan de fortalecimiento de la educación pública des-plegado en todo el país beneficia directamente a varios establecimientos

municipales en Magallanes y sus primeros resultados comienzan a verse claramente en Punta Arenas.

Con recursos del Ministerio de Educación y con una inversión global de $756.916.921, se con-siguió la renovación y ampliación del Liceo Polivalente Sara Braun y del Liceo Industrial Armando Quezada Acharán y pronto comen-zarán las refacciones en la Escuela Patagonia.

Liceo Sara BraunLas obras que experimentan un

mayor avance dicen relación con la remodelación del Liceo Polivalente Sara Braun que no sólo significó la pintura interior y exterior, sino que

se trató de una reparación integral de los pisos, los pasillos, habilita-ción de las salas, cuyos suelos de madera fueron reemplazados por cerámicos.

En este establecimiento se invierten $379.916.921. Las obras consisten en la habilitación de 6 salas de clases y pasillos en el pabellón de calle O’Higgins, con el cambio de pavimento a cerámica y pintura de todos los recintos, cambio de revestimiento del piso del gimnasio a pavimento deporti-vo, demolición y construcción del nuevo pasillo conector con una construcción de obra nueva que alcanza los 277 metros.

El convenio firmado entre el Ministerio de Educación y la Corporación Municipal de Punta Arenas ha permitido la construc-ción de un patio cubierto que une el pabellón de la calle O’Higgins,

con el gimnasio y el comedor, todo bajo la normativa sanitaria vigente sobre acceso para disca-pacitados y puertas de escape, entre otras.

La construcción del comedor, cocina y bodega permitirá que los alumnos y alumnas beneficiados con el Programa de Alimentación de Junaeb, puedan acceder a la alimentación en un espacio confor-table, además con este proyecto se adquirieron 150 mesas y sillas para el equipamiento del mismo.

En los 273 metros cuadrados de construcción, se hicieron trabajos de cambio del piso que se encontraba en pésimo estado en los pabellones de calles Colón y O’Higgins. Hoy los pisos lucen cerámicas y se afinan los detalles, A estos trabajos se suman la reposición de puertas, pintado de las salas de calle O’Higgins y

pintado del pasillo de calle Colón, más la pintura exterior de los más de 4 mil metros cuadrados que le han cambiado la fachada.

Liceo IndustrialOtro de los proyectos en plena

ejecución es la reposición de ventanas y puertas en los talleres del Liceo Industrial Armando Que-zada Acharán, financiado por el FNDR 2015, por $77 millones, que ejecuta la Corporación Municipal. Este consiste en cambiar el 100% de las ventanas y puertas de los talleres de especialidad del liceo.

Las ventanas de fierro y vidrio simple serán reemplazadas por ventanas con marco de aluminio y termo panel, lo cual mejorará considerablemente el confort y aspecto de las dependencias.

Por otro lado y para resguardo de los vidrios se contemplan rejas

de protección en las ventanas que colindan con las calles Chiloé y Latorre respectivamente. Ade-más, se cambiarán las puertas de madera existentes, para dar paso a puertas con estructura metálica y revestimiento de placa terciada.

El constructor civil de la Direc-ción de Proyectos de la Corpora-ción Municipal de Punta Arenas, Juan Carlos Aguila, indicó que el plazo de ejecución de la iniciativa expira el 24 de abril de este año, en

tanto que la empresa Constructora 25 Sur Ltda. está a cargo de los trabajos.

Las ventanas de fierro y vidrio simple serán reemplazadas por ventanas con marco de aluminio y termo panel, lo cual mejorará considerablemente el confort y aspecto de las dependencias. Finalmente, se procederá a la pintura exterior e interior de los muros perimetrales del sector de talleres.

Aceleran reparaciones en liceos y escuelas municipales

En el Liceo Industrial los trabajos se centran en la reposición del 100% de las ventanas y puertas de los talleres de especialidad .

Durante la primera semana de marzo, Punta Arenas recibirá a algunos de los más destacados matemáticos del mundo.

Del lunes 2 al viernes 6 de marzo, se realizará en la ciudad el Congreso “Ecuaciones diferenciales parciales elípticas no lineales en el fin del mundo” organizado por el Centro de Modelamiento Matemático de la Universidad de Chile en conjunto con la Universidad de Magallanes. La actividad convocará a 35 de los matemáticos más importantes del mundo.

Se trata de investigadores ita-lianos y chilenos, pero también de Australia, Bélgica, Brasil, Estados Unidos, Canadá, Francia, Japón y Corea. “Con esto queremos poner a Punta Arenas en el centro de la ciencia y transformarla, al menos durante unos días, en la capital de las matemáticas”, afirma Juan Die-go Dávila investigador del Centro de Modelamiento Matemático y organizador del encuentro.

Entre los invitados nacionales destacan los premios nacionales de Ciencias Exactas 2011, Patricio Felmer, y 2013 Manuel del Pino, quienes compartirán junto a re-nombrados matemáticos como Paul Rabinowitz (EE.UU.), Henri Berestycki (Francia), Hitoschi Ishii (Japón) y Juncheng Wei (Canadá).

Enseñar matemáticas pareciera

ser una tarea muy compleja que, en el marco de la reforma educa-cional en marcha, adquiere otros caracteres. ¿Cómo se enseña matemáticas hoy en Chile? ¿Cuál es el nivel calidad?

Sobre este punto el profesor Walter Foglia plantea que “en la enseñanza de las matemáticas, la calidad y los resultados dependen

indispensablemente de la forma-ción y evolución de los profesores, es decir que las escuelas de edu-cación preparen a los profesores para enseñar pero también para aprender y estudiar en un constante compartir de sus experiencias y la de sus alumnos”.

“Existen factores fundamen-tales en la medición de la calidad de un proceso o un producto cualquiera y sus resultados: La dimensión técnica, que engloba la planificación y la clarificación de objetivos; la dimensión humana, que se refiere a la relación entre los que entregan, los que reciben y los que comparten; la dimensión económica, que tiene que ver con la optimización y actualización de los recursos económicos y técnicos para el beneficio del proyecto”, agrega.

“No hay calidad en la enseñanza hoy, si no cambia el paradigma y si las clases o las instituciones funcionan proponiendo tareas,

que se basa mucha veces en guías de ejercicios donde se aplica un algoritmo mecánicamente sin la construcción de un concepto o un significado de lo aprendido”.

“El profesor debe comprender que los alumnos tienen necesida-des y que en base a ello debe ser capaz de modificar las actividades con sus alumnos, relacionando intereses, nuevas tecnologías y comunicación de utilidad para el aprendizaje”.

El profesor Foglia es categórico: “Las nuevas bases curriculares tienen muy claro que los profeso-res deben cambiar el énfasis en el contenido o ejercicios, dando paso a tareas que inviten al alumno a desarrollar el pensamiento racional, utilizando criterios de trabajo o de evaluación, construyendo con-ceptos propios y fomentando la comunicación formal matemática y la capacidad de expresar sus propias ideas”.

“Un profesor de calidad, pro-

pone a sus alumnos problemas atractivos que inviten a dife-rentes resoluciones y tal vez a diferentes resultados intentando incluso la discusión entre los estudiantes. En la resolución de problemas, en el trabajo en aula es fundamental pasos previos como la representación, el descubrir las operaciones matemáticas y enumerarlas, la ‘matematización’ o modelación del problema, redescubriendo fórmulas o modelos.

“Al poner el énfasis en la resolución de problemas, se busca, por un lado, que los alum-nos descubran la utilidad de la matemática en la vida real y, por otro, abrir espacios para conectar esta disciplina con otras. En este contexto, muchas veces lo que más aporta al aprendizaje de los estudiantes no es la solución a un problema matemático, sino el proceso de búsqueda creativa”, concluye el profesor Foglia.

Punta Arenas, capital mundial de las matemáticas

Walter Foglia, profesor de Matemáticas.

22 / La Lleva jueves 19 de febrero de 2015 / La Prensa Austral

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