U N I V E R S I D A D A B I E R T A P A R A

A D U L T O S

(UAPA)

Asignatura:

TECNOLOGIA APLICADA A LA EDUCACION

Participante:

Josefina cabrera

Mat.13-6977

Facilitador

Pablo Valdez Sánchez

María trinidad Sánchez

25 de mayo de 2017

¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de

Contenidos Didácticos

El proceso de elaboración y distribución de materiales didácticos es de

gran importancia en las instituciones educativas. Las plataformas

para editar y publicar contenidos educativos en la red cobran cada

día más importancia en la medida que permitan seguir procesos de

calidad y que como herramientas sean fiables.

¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?

Asimilar y discernir los mensajes y la información que el alumnado

recibe, aprovechar los recursos didácticos que estas nuevas

tecnologías proporcionan. Pero, en este proceso, no hay que olvidar el

papel educador en la comprensión de esas complejas realidades y sus

repercusiones humanas y éticas. Se han de potenciar capacidades

como la imaginación o la integración con el entorno, el mantener el

contacto con la realidad, con el entorno más próximo, evitando la

deshumanización. Internet no puede ser la única vía de conocimiento,

las informaciones que recibimos debemos asimilarlas, comprenderlas

y no deben ser ajenas a nuestra vida, hemos de contextualizarlas con la

realidad de nuestras sociedades.

Considerar las TIC y sobre todo Internet como una extensa fuente de

información, como una base de datos, como una gran biblioteca. Ante

tal cúmulo de información es importante saber dónde está la

información, cómo buscarla, cómo utilizarla y hacer de ella un

conocimiento útil y contextualizado. Hemos de saber aprovechar los

recursos y capacitar a nuestros alumnos para que sepan recibir y

asimilar esa información y convertirla en conocimientos. Instigar a los

alumnos a pensar críticamente y a desarrollar conceptos por sí mismos

puede verse favorecido por la utilización de las nuevas tecnologías.

¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y

Publicación de Contenido Didácticos

Funciona en Windows y Linux, en local o en un servidor. Tiene 53

modelos de actividades, desde juegos hasta aplicaciones y permite la

inclusión de applets. Genera ODEs (Objetos Digitales Educativos) en

paquetes zip. En la web de la Consejería de Educación y Cultura de la

Junta de Extremadura hay un paquete de recursos para ver y descargar

que se pueden usar en las aulas y también en los propios domicilios

para fomentar la autonomía de aprendizaje del alumnado.

Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y

Publicación de Contenido Didácticos

Ventajas:

Facilidad de uso.

Facilita la publicación.

Instantánea de entrada pots.

Permite al usuario pensar, escribir, publicar.

Contenidos de hipertextos.

Contenido multimedia (video, audio).

3. Enlaces.

Avisos, consejos educativos para estudiantes.

Desventajas: Los profesores en su deber de transmisores de

conocimientos deben de aprender a utilizar la herramienta que

permiten analizar su conocimiento y experiencia de materiales

didácticos asimilables por los alumnos.

Características de las Herramientas para la Creación y

Publicación de Contenido Didácticos

Organización cronológica y temática del material.

Intercambio de ideas.

Distintos niveles en el rol de usuario.

Uso gratuito y accesible para todos.

Contenidos digitales y procesos de aprendizaje

La elaboración de contenido multimedia educativo para su uso en

acciones formativas de-le arni ng varía en función del enfoque

pedagógico propuesto para el diseño de la función formativa. En

ocasiones el material educativo multimedia ocupara un papel

fundamental en el desarrollo del curso y comprenderá objetivos,

contenidos, actividades de evaluación etc.

Que son los paquetes de Scorm y los IMS

Los paquetes Scorm: son un bloque de material web empaquetado de

una manera que sigue el estándar Scorm de objetos de aprendizaje. Su

ícono estándar es: estos paquetes pueden incluir páginas web, graficas,

programas javascript, presentaciones, y cualquier cosa que funcione en

un navegador web. Los paquetes de IMS: Son un cuerpo que ayuda a

definir estándares técnicos para varias cosas incluyendo materia para

e-leaming (enseñanza en línea).

Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y

Publicación de Contenido Didácticos, resaltando sus

características

1. Ardora: es una herramienta sencilla y permite crear actividades en

formato HTML. 2. Constructor: crea contenidos educativos digitales y

funciona en Windows y Linux. 3. Cuademia: es una herramienta de

creación de contenidos digitales educativos y se pueden crear recursos

reutilizables.

4. Edi Limes: editor de libros de LIM.

5. EXe Leaming: es editor de XHTML para la creación de contenidos

para eleaming. 6. Hot Potatoes: cuenta con seis aplicaciones que

permiten realizar actividades de opción múltiples.

7. Lams: es una herramienta para la creación de actividades

colaborativas en un entorno de autor, el profesor puede diseñar

secuencia de contenidos digitales educativos.

8. Malted: es una de las herramientas de autor más completa para la

creación de contenidos educativos digitales para idiomas.

9. Squeak: nos llega desde la junta de Extremadura para crear mundos

educativos virtuales.

10.El ITE: ofrece un curso de formación del profesorado sobre Squeak

en el aula y en la propia página.

eXelearnig, como herramientas para la creación y publicación de

contenidos. Definición. Características. Importancia. Describir

cada una de sus actividades. Resaltas otras acciones que se puede

hacer en esta herramienta.

Características. Importancia. Describir cada una de sus actividades.

Resaltas otras acciones que se puede hacer en esta herramienta.

eXelearnig: es un programa libre y abierto bajo licencia GPL-2 para

ayudar a los docentes en la creación y publicación de contenidos

docente y que permite a profesores y académico la publicación de

contenidos didácticos en soportes informáticos(CD, memoria USB).

Características:

Mejora de accesibilidad y de presentación de los contenidos.

Sustitución del formato interno utilizado: la versión original

utilizada un formato binario cerrado y se pasó a un formato XML

abierto.

Nuevo formato de exportación a XLIFF para facilitar la

traducción de los contenidos.

Posibilidad de generar paquetes SCORM editables con la propia

herramienta. Importancia: Es importante porque eXelearnig

puede ser usado por los profesores en la creación de ambientes

de aprendizaje para los estudiantes bajo un esquema didáctico y

pedagógico adecuado, permitiendo además la creación de

tutoriales y libros electrónicos con esto fines. Recursos que

pueden utilizar con eXelearnig: Permite crear un árbol de

navegación básico que facilitara la navegación. Permite escribir

textos y copiarlo desde otras aplicaciones. Permite incluir

imágenes pero no es un editor de imágenes. Permite incluir

videos y animaciones pero no crearla. Permite incluir actividades

sencillas, preguntas de tipo test, de verdadero falso etc.