josé picó. metodologías y herramientas para transformar ideas en realidades

Metodologías y Herramientas para Transformar Ideas en Realidades

#LeanStartupDays

… y me dijo con énfasis: “Qui sa fare fá, qui non sa fare ensegna”. Don Secundino Zuazo era una de las pocas excepciones que confirman esta regla. A él le debo, directa o indirectamente, todo lo que sé. Él me enseñó a romper un proyecto terminado; él me enseñó a volver y volver a empezar; él me enseñó lo que era nuestra profesión y muchas cosas más…

J. A. Coderch, 1970

[email protected] @picoj José Picó

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¿De que voy a hablar hoy?

• Hacer haciendo… Sumar sumando… • Emprendedores y makers. • Época de cambios acelerados: hacia una

singularidad tecnológica. • Mapa del ecosistema Lean Startup. • Creatividad e innovación. • Design Thinking: una metodología para extraer

toda nuestra creatividad.


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HACER HACIENDO… SUMAR SUMANDO…


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¿Quien soy? ¡HOLA!


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Mis proyectos

Empresario*1 en d3, partner estratégico de Everis, y emprendedor consciente*2 en Promete e Iniciador Kids

*1: Un empresario es un emprendedor que ha sobrevivido en el intento *2: Emprendedor comprometido con un propósito social superior


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EMPRENDEDORES Y MAKERS


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¿Qué es un emprendedor?

• Aquella persona capaz de transformar ideas en realidades

• “Una persona que busca su vocación y cuando la encuentra, tiene la valentía de perseguirla con todas la consecuencias” Pedro Moneo (Opinno)

¿Qué es un emprendedor?


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EPOCA DE CAMBIOS ACELERADOS: HACIA UNA SINGULARIDAD TECNOLOGICA


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Época de cambios acelerados

“¿Cómo se puede enseñar algo cuando sabes que va a estar obsoleto cuando acabes de enseñarlo, cuatro años después? En el s. XXI se aprenderá directamente en el puesto de trabajo, no en universidades o escuelas. Estos lugares serán donde se adquirirán las herramientas básicas para los procesos de aprendizaje, las guías de uso y las metodologías de acceso al conocimiento.”

Salim Ismail


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Ray Kurzweil y la ley de Moore


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Vernor Vinge y la singularidad tecnológica


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3Dprint: makers, manufacturación personal y deslocalización productiva.


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MAPA DEL ECOSISTEMA “LEAN STARTUP”


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Mapa del ecosistema Lean Startup: Agile & Lean & Design Thinking

The New New Product Development Takeuchi & Nonaka 1986

Toyota´s Production System Kanban Taichi Ohno 1950

Japan´s Manufacturing Industry

Design Patterns Gang of four, 1994

Extreme Programming Kent Beck, 1999

Agile

Startup

Lean

Lean Startup Eric Ries, 2011

Kanban David J. Anderson, 2010

Lean Software Development Mary & Tom Poppendieck, 2003

Scrum Sutherland & Schwaber , 1996

The Agile Manifesto, 2001

The Four Steps to the Epiphany Steven G. Blank, 2005

Design Thinking Visual Thinking

Rudolf Arnheim´s & Robert McKim, 1971

Design Thinking Rolf Fasthe & David M. Kelley, 1987


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CREATIVIDAD E INNOVACIÓN


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Creatividad e Innovación

• Es la puesta en valor de nuestra imaginación. • “La creatividad es la habilidad de llegar a concebir ideas que

sean nuevas, sorprendentes y valiosas” Margaret Boden

Creatividad

• Es la puesta en valor de la creatividad. • La innovación es la capacidad de crear nuevos productos que

aporten valor a la sociedad. • “La innovación es un proceso en el que se interconectan varios

factores y recursos que deben ser utilizados de manera conjunta para desarrollar la creatividad.” Tina Seelig

Innovación


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El motor de la Innovación de Tina Seelig


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Conocimiento: Es la caja de herramientas de la imaginación. Es la gasolina del motor Actitud: La actitud motiva la adquisición de conocimiento y estimula la imaginación. Es la chispa que hace generar la combustión Imaginación: La imaginación cataliza la transformación del conocimiento en nuevas ideas. La imaginación es la combustión



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Por que los hábitats que construimos son la manifestación externa de nuestra imaginación; si lo puedes imaginar, lo puedes construir Además los hábitats que construimos afectan directamente a nuestra imaginación, a la forma en que pensamos, en que actuamos



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Cuanto mas sabemos, mas recursos podemos describir; cuanto mas recursos tengamos, mas determina lo que sabemos. Cuanto mas sepamos de pesca, mas pescaremos; cuanto mas peces haya en nuestro entorno, mas sabremos de pesca.



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La cultura es la actitud colectiva de la comunidad. Y la cultura afecta claramente a como pensamos



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Design Thinking

TALLER DE DESIGN THINKING

Fuentes: • IDEO • Design for Change


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Design Thinking


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Design Thinking y Learning by Doing Pensamiento de diseño y Aprendizaje basado en proyectos

Antes de empezar La labor del guía en el Design Thinking es fundamental, presentando primero la propuesta , estableciendo las reglas del juego y, después, facilitando el proyecto de los equipos de trabajo. Sé optimista y disfruta de todo lo que hagáis, trasladando a los participantes una actitud positiva, abierta y flexible, pensando que cualquier cosa es posible.

Design Thinking


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Las personas son las protagonistas Los participantes tienen la oportunidad de ser los responsables de sus proyectos. Interpretar lo que sucede en su entorno, generar ideas, tomar decisiones… son tarea suya. El rol del guía se centra en facilitar su trabajo acompañándoles a través del proceso y creando las condiciones necesarias para desarrollar sus proyectos.

Design Thinking


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Confía en el proceso Estamos acostumbrados a resolver problemas de manera lineal. Al ampliar el abanico de posibles opciones, crece la incertidumbre, y puede resultar incómodo porque se siente como una especie de “niebla” en la que es natural pensar que estamos perdidos o que no estamos andando por el buen camino. Aunque parezca sorprendente, ésta es señal de, precisamente, andar por el buen camino.

Design Thinking


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Promueve la empatia Solemos tener una perspectiva egocéntrica de lo que sucede en nuestro entorno. Por ello, es importante incentivar la capacidad de ver las cosas desde la perspectiva de otras personas: solo así se logrará una mayor comprensión y se podrá imaginar soluciones basadas en la empatía.

Design Thinking


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Favorece la colaboración Trabajar en equipo es emocionante y enriquecedor: cualquier equipo es más fuerte que una sola persona. Sin embargo, no siempre es fácil. Hay que llegar a acuerdos y tomar decisiones que sean satisfactorias para todos, y esto implica hacer concesiones. Es posible que a tus participantes no les resulte sencillo ceder en algunos momentos.

Design Thinking


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Animales a escucharse Tanto en grupos grandes como en equipos pequeños, es necesario escuchar a los demás y considerar sus opiniones e ideas tan válidas como las propias, incluso aunque estemos en desacuerdo. Anima a los participantes a mezclarse entre sí y a escucharse con atención, explicando su manera de entender las cosas y aportando su mirada al grupo.

Design Thinking


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El espacio inspira Prepara el espacio de manera que facilite el trabajo en equipo y la colaboración, identificando áreas comunes para todos los equipos y áreas propias para el desarrollo de sus proyectos.

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100% Visual Visualizar el proceso os ayudará a tener presente cada etapa como parte de un todo, evitando que se conviertan en compartimentos estancos. El proceso de trabajo no es lineal: iréis hacia delante y volveréis sobre lo anterior para poder revisarlo.

Design Thinking


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Prepara los materiales Ten preparado el material necesario antes de comenzar el proyecto, de manera que sea accesible para todos. Vais a necesitar post-it de colores, papel continuo u hojas grandes para escribir y colocar en las paredes, cartulinas, rotuladores, plastilina, tijeras, cinta adhesiva (la cinta de pintor es la más adecuada), pegatinas (gomets)…

Design Thinking


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Fases del Design Thinking siente es la etapa en la que las personas identifican posibles focos de acción a partir de situaciones de su entorno que les gustaría que se diesen de otra manera. imagina comprende la generación y el desarrollo de las ideas para mejorar las situaciones que se han puesto en común en la etapa anterior, y la preparación para ponerlas en práctica. actúa es el paso a la acción, el momento en que sus propuestas de cambio se llevan a la realidad. comparte invita a los participantes a contar sus proyectos y sus vivencias a otras personas, pensando en qué ha funcionado bien y qué se podría mejorar. evolúa es el momento final en el que se reflexiona sobre la experiencia vivida y se imaginan posibilidades de acciones futuras.

Design Thinking

Fuente: Design for Change


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Fases del Design Thinking

siente PARA SENTIR ES PRECISO PERCIBIR, INTERPRETAR Y COMPRENDER EL MUNDO EN QUE VIVIMOS En la primera etapa del proceso las personas van a tratar de identificar situaciones que les afectan en su entorno y que les gustaría que funcionasen mejor. SIENTE es una etapa de investigación en la que, a través de la observación, la escucha y el análisis, los participantes van a enriquecer su conocimiento de sí mismos y de su entorno. Hazles sentir que lo que les preocupa es verdaderamente importante, y que merece la pena profundizar para comprenderlo mejor.

Design Thinking


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siente ¿QUÉ MEJORARÍAS DE TU ENTORNO? Anima a los participantes a pensar en acciones, situaciones y comportamientos de su entorno que les afectan, les preocupan o no les gustan, y que quisieran ver mejoradas. Pídeles que escriban con letra grande y clara todo lo que les parezca, anotando cada observación en un post-it. Prepara un pliego de papel continuo y colócalo en la pizarra o en la pared, donde puedan pegar los post-it. El proceso es muy sencillo: “pienso algo, lo escribo, lo digo en voz alta y lo pego”. Es posible no estés de acuerdo con algunas observaciones, e incluso pueden parecerte poco acertadas. No te preocupes y deja que fluya, pues es un momento para que emerja aquello que piensan y sienten los niños participantes. Éste es un momento para encontrar `hechos´ y no `ideas´. Anímales a concentrarse en aquello que saben, piensan o sienten, posponiendo la búsqueda de soluciones a la etapa de IMAGINA.

Papel continuo Cinta adhesiva Post-it Rotuladores

30 min.-2 horas Grupo completo (20-30 personas)

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Imagina QUE VUESTRA IMAGINACIÓN SEA EL PRIMER PASO PARA CONSTRUIR UNA NUEVA REALIDAD En esta etapa, las personas van a idear maneras de resolver el problema que han estado investigando. IMAGINA es una etapa creativa y cooperativa en la que emergen y se brindan al grupo multitud de habilidades insospechadas de quienes participan. Confía en la capacidad de los participantes para imaginar miles de soluciones maravillosas y para convertirlas en propuestas viables y valiosas.

Design Thinking


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Imagina PROPÓN MUCHAS IDEAS La mejor forma de encontrar buenas ideas es generando muchas. Te proponemos dos maneras de facilitar la generación de ideas en función de cómo se haya dividido el grupo para trabajar. SI TODO EL GRUPO TRABAJA CON EL MISMO FOCO Coloca una hoja grande de papel continuo en la pizarra o en la pared y reúne al grupo delante de ella. Pide a los participantes que digan en voz alta ideas que se les ocurran. Anota todas las propuestas con letra grande a modo de lista en el papel continuo a medida que las vayan diciendo. SI HAY VARIOS FOCOS DE TRABAJO Pide a cada equipo que coja folios para todos sus miembros y que se sienten en círculo. La dinámica consiste en que cada miembro del equipo escriba cinco ideas en un folio y se lo pase a la persona de su derecha, quien escribe en ese folio cinco nuevas ideas, siguiendo así hasta que todos hayan escrito en todos los folios.

Papel continuo Cinta adhesiva Folios Rotuladores Lápices

30 min.-2 horas Grupo completo o equipos

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Imagina HAZ UN PROTOTIPO Un prototipo es un “primer ejemplar” de una idea, un paso hacia la idea llevada a la realidad. Construirlos resulta de gran utilidad para comprender mejor la visión que cada persona tiene sobre una idea, y va a ayudar a los participantes a definir mejor qué es lo que quieren hacer. Existen prototipos muy diversos: dibujos, maquetas, collages… incluso una pequeña representación teatral puede funcionar muy bien. Cualquier cosa que les sirva para que la idea “salte de la cabeza a la realidad”. Los prototipos deben ser sencillos y útiles, pues la intención no es hacer obras de arte, sino comunicarse entre el equipo y definir mejor la idea: Pide a cada equipo que haga un prototipo de su propuesta, y que se expliquen entre los miembros del equipo su propia visión de la idea que han elegido.

Papel Cartulinas Cartón Cinta adhesiva Lápices Rotuladores Plastilina

30 min.-3 horas Grupo completo (4-6 personas)

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Actúa LOS APRENDIZAJES MÁS VALIOSOS COMIENZAN EN ACCIONES REALES DE CAMBIO… En esta etapa las personas llevarán a cabo acciones en el mundo real y verán que pueden producir cambios significativos en él y enriquecer su entorno. ACTÚA es especialmente emocionante: es ahora cuando cristaliza todo el trabajo realizado y cuando los participantes sienten que verdaderamente PUEDEN cambiar el mundo. Disfruta de las acciones que van a realizar y anímales a que disfruten aún más.

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Actúa PASA A LA ACCIÓN Para actuar solamente hay que repasar el plan de acción y… ¡a por ello! Es posible que las acciones no salgan tal y cómo las habían imaginado los participantes. No permitas que se frustren si sucede así, pues éste es un primer paso, la “primera forma” que toma su proyecto. Más adelante podrán mejorarlo y llevar a cabo acciones más potentes: lo importante es que su proyecto no se que quede en una idea.

. 1-3 horas Grupo completo (4-6 personas)

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Comparte COMPARTIR LAS EXPERIENCIAS QUE VIVIMOS CONSTRUYE NUESTRA HISTORIA En esta etapa las personas hacen que sus proyectos y sus experiencias lleguen a oídos de otras personas. COMPARTE es una celebración y una manera de compartir la satisfacción que nace del esfuerzo y la dedicación. Pon en relieve el valor de que han hecho, pues merece la pena ser contado y puede inspirar a otros niños porque contiene un poderoso mensaje: “yo lo he hecho… ¡tú también puedes!”

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Comparte PRESENTA TU PROYECTO ¡Éste es un gran momento! Los participantes han llevado a cabo sus acciones para cambiar el mundo, y es importante que compartan la experiencia que han vivido. Pídeles que reflexionen en equipo sobre el resultado de la acción que han llevado a cabo, pensando en qué es lo que iban buscando y qué ha sucedido, y que preparen una pequeña presentación para contar sus proyectos al resto del grupo. Anímales a revisar todo el material que han ido generando y a preparar presentaciones atractivas, sencillas y no muy largas que transmitan los mensajes que quieran con claridad. Para lograr la atención del grupo funciona muy bien contar la experiencia vivida en forma de historia, en la que ellos han sido los protagonistas. Prepara el espacio donde vayan a presentar sus proyectos, de manera que sientan que es un momento especial y valioso en el que es importante escucharse. Cuando estén presentando los proyectos, invita al resto grupo a preguntar todo lo que les surja, tratando de comprender lo mejor posible cada proyecto.

Cartulinas Rotuladores Ordenador Proyector

1-3 horas Grupo completo (4-6 personas)

Design Thinking


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Comparte DIFUNDE TU PROYECTO ¡Es el momento de contar al mundo lo que habéis hecho! Al igual que vosotros os inspiráis con los proyectos que otros habían realizado, ahora es vuestra oportunidad para inspirar a otros con el mensaje ¡nosotros podemos!, y es que la creatividad no sería posibles sin la colaboración y participación de todos, por eso este paso es tan importante. A partir de todo el material que hayáis ido recopilando durante el proceso (fotos, dibujos, vídeos...), y tal vez con algunas pequeñas entrevistas posteriores para saber como se han sentido los participantes, realiza con ellos un vídeo corto, de duración entre 3 y 4 minutos, en el que contéis la historia desde lo que queríais hacer hasta lo que habéis conseguido. Recuérdales que lo van a ver muchas personas de todo el mundo: cuanto más visual sea, mejor.

Material documental recogido durante los proyectos


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Fases del Design Thinking Evolua LA REFLEXIÓN SOBRE NUESTRAS ACCIONES NOS IMPULSA A CRECER Finalmente las personas van a reflexionar sobre la experiencia que han vivido. EVOLÚA es una etapa que mezcla evaluación y evolución, en la que se busca proyectar la mirada hacia el futuro para imaginar nuevas acciones que puedan enriquecer el trabajo realizado. Facilita a los participantes la reflexión tanto personal como en grupo, traspasando el barniz de las cosas y disfrutando de lo que pueda surgir.

Design Thinking


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Evolua REFLEXIONA SOBRE TU EXPERIENCIA El último paso en los proyectos es revisar todo lo que han vivido. Os proponemos dos herramientas sencillas para la evaluación que permitan tanto reflexionar como imaginar sus proyectos más allá del momento presente. Anécdotas. Pide a los participantes que dibujen una anécdota que les haya ocurrido durante el proyecto y que les despierte emociones... Una vez terminados los dibujos, podéis compartirlo diciendo en alto cuál ha sido su anécdota, o pegándolo en un panel para que todo el grupo pueda verlo. Ventanas: diferente, difícil, aprendido

Folios Lapices Post-it Rotuladores


Divididos en grupos de tres, proponles que lleguen a un consenso entre esas tres personas sobre algo que les haya parecido diferente, algo difícil y algo que hayan aprendido a lo largo de los proyectos. Pídeles que lo escriban en un post-it y lo peguen en tres paneles en los que aparezcan las preguntas: ¿qué nos ha parecido diferente?, ¿qué nos ha parecido difícil? y ¿qué hemos aprendido? Estas dos herramientas para la evaluación facilitan una reflexión final en grupo en la que, más informalmente, pueden compartir aquello que quieran. Dedica un tiempo a este momento final del grupo, pues es probable que las reflexiones más valiosas aparezcan en este momento.

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MUCHAS GRACIAS

josé picó. metodologías y herramientas para transformar ideas en realidades

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