johan arrerataller contextualización reglamento

8/16/2019 Johan ArreraTaller Contextualización Reglamento

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

REGIONAL CASANARE

Nombre del aprendiz: Johan Arve !arrera Cr"z

Iden#i$i%a%i&n del aprendiz: ''()*+*+*,-

Nombre del pro.rama de $orma%i&n: /ane0o Ambien#al

1i%ha de %ara%#eriza%i&n: **)+-)2

3aller Con#e4#"aliza%i&n5 E6#"dio Apli%a%i&n del Re.lamen#o del Aprendiz

Ob0e#ivo: Reconocer el Reglamento del Aprendiz como aproximación y reconocimiento sistémicodel mismo, a fin de gestionar el debido proceso en cada situación que se presente durante elproceso de formación de los aprendices.

73aller Re%ono%iendo el Re.lamen#o8

No9 Pi6#a6 del do%"men#ode anli6i6

7Re.lamen#o delAprendiz8

Re6p"e6#a

1. Indique la fecha deexpedición del decreto.

! de enero de ""#

. $ue ente en el %&'Aaprobó el reglamento.

&l (onse)o *irecti+o 'acional

. (uantos cap-tuloscontiene el reglamento.

&l reglamento contiene 1 cap-tulos

#. (uantos art-culoscontiene el Reglamento

&l reglamento contiene #! art-culos

. &scriba el nombre decada cap-tulo delreglamento.

(A/I023 14 principios generales(A/I023 4 *erechos del Aprendiz %&'A(A/I023 4 *erechos del Aprendiz %&'A(A/I023 #4 /rohibiciones(A/I023 4 *esarrollo de la etapa producti+a(A/I023 54 6estión académico administrati+a(A/I023 74 /roceso de 8ormación, Incumplimiento y *eserción(A/I023 !4 8altas académicas y disciplinarias(A/I023 94 :edidas formati+as y sanciones(A/I023 1"4 /rocedimiento para la aplicación de sanciones(A/I023 114 *e la representación de los aprendices(A/I023 14 *e la representati+idad de los +oceros de

programa.5. *efina cu;l es el perfil

del aprendiz %ena deacuerdo con elReglamento.

< 2ibre pensador y con capacidad cr-tica.< %olidario.< 2-der < &mprendedor y creati+o.

7. Indique deberes y prohibiciones como

%ss *&=&R&%41> (umplir con todas las acti+idades propias de su proceso de


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aprendiz aprendiza)e o del plan de me)oramiento, definidas durante suetapa lecti+a y producti+a.

> Respetar los derechos a)enos y no abusar de los propios.

> +erificar en el sistema que sus datos b;sicos, se encuentrantotalmente diligenciados y?o actualizarlos de acuerdo con eltr;mite administrati+o correspondiente.

#> /articipar en las acti+idades complementarias o deprofundización, relacionadas con el programa de formación, conel fin de gestionar %-4 el proceso de aprendiza)e.

> Acatar las decisiones contempladas en el :anual de(on+i+encia.

/R3@I=I(I3'&%4

1> /lagiar mater iales, traba)os y dem;s documentos generadosen los grupos de traba)o o producto del tr aba )o en equipoinstitucional, as- como las fuentes bibliogr ;ficas consultadas enlos diferentes soportes.

> 0erminar unilateralmente el contrato de apr endiza)e, sin el+isto bueno del empleador y del %&'A.

. Incumplir con las acti+idades de aprendiza)e acordadas y los compromisos adquir idos como aprendiz %&' A, sin )usta causa.

#. Realizar fraude en e+aluaciones, en el proceso deAapr endiza)e o en concur sos, )uegos o competencias decualquier car ;cter .

. Aportar documentación o infor mación que difiera con la real,para el ingr eso a la entidad o para obtener cualquier beneficio dela misma.

!. (u;les son losest-mulos o incenti+osque puede recibir un

aprendiz de acuerdocon el Reglamento.

a. Recibir mención de honor por su proceso in+estigati+o oinno+ador, durante su proceso de aprendiza)e.

b. %er postulado para realizar pasant-as o intercambios

nacionales o internacionales.c. %er designado como monitor de un tema especifico en el

cual se demuestre competencia, en el programa deformación, en la especialidad y acti+idades de formaciónque requiera su aporte.

d. (uando terminen su proceso formati+o y cumpla el perfil yrequisitos necesarios para llegar a ser instructor formaraparte de un semillero de nue+os instructores del %&'A, sias- lo desea.


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e. Reconocimiento a los aprendices por parte del comité de&+aluación y seguimientos que se han destacado por suexcelente desempeBo académico y actitudinal, con copia ala ho)a de +ida del aprendiz y empresa patrocinadora

9. Indique elprocedimiento para elregistro de la etapaproducti+a.

AR0C(23 1,D4 Registr o de la &tapa producti+a. &sresponsabilidad del aprendiz gestionar oportunamente suregistro en el %istema de 6estión Eirtual de Aprendices parapoder optar por un contrato de apr endiza )eF &l Aprendiz es

responsable de actualizar permanentemente los datos queregistre en este sistema, +er if icar que correspondan a losregistrados en el sistema para la gestión de la for mación yconsultar per iódicamente las oportunidades de contrato deaprendiza)e que reportan los empresarios.

1". 2iste las alternati+asque tiene el aprendiz

para realizar la etapapr;ctica.

G *esempeBo en una empresa a tra+és del (ontrato de Aprendizaie en las diferentes empresas obligadas y?o

+oluntar ias, incluido el %&'A. 2a constancia de cumplimientoa satisfacción es expedida por la empresa respecti+e.

G *esempeBo a tra+és de +inculación labor al o contractual enacti+idades relacionadas con el programa de formación deconformidad con la normati+a dispuesta para contratos deapr endiza )e. 2a constancia de cumplimiento a satisfacción esexpedida por la empresa respecti+e.

G /articipación en un proyecto producti+o. 3 en %&'A <&mpresa. o en %&'A pro+eedor %&'A o en /roducción de

(entr os, cuando se definen los proyectos en el marco de unprograma de for mación y estos posibilitan la simulación deentornos producti+os r eales y la aplicación de conocimientos,habilidades y destrezas pertinentes a las competencias delpr ogr ama para cumplir con el ob )eti+o de la etapa producti+a,donde se concierta sobre las condiciones de estad-a, esto es,pago de algHn auxilio económico o en especie. 2aconstancia de cumplimiento a satisf acción la expide el%ubdirector de (entro r especti+o.

G *e apoyo a una unidad producti+a f amiliar , donde el

aprendiz pueda aplicar en las acti+idades que desarrolla las competencias adquiridas durante su proceso de for mación. &neste caso el aprendiz hace su propia concertación con la unidadproducti+a sobre las condiciones de estad-a, esto es, pago dealgHn auxilio económico o en especie y el certificado decumplimiento de la pasant-a lo br inda el responsable del pr ocesodel aprendiz en la unidad pr oducti+a.


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G *e apoyo a una institución estatal nacional, ter r itor ial, o a una3'6, o a una entidad sin ;nimo de lucr o, para el desempeBode acti+idades pr;cticas asociadas a su pr ograma de formacióno el desarrollo de un proyecto producti+o en un ambiente defor mación f acilitado por esta institución, donde el aprendiz hacesu propia concertación con la institución sobre las condicionesde estad-a, esto es, pago de algHn auxilio económico o en

especie. 2a constancia o certificado de cumplimiento de lapasant-a la expide el dir ecti+o o responsable del proceso delaprendiz en la institución.

G :onitorias4 *e acuerdo con la reglamentación establecida en lainstitución para los procesos de aprendiza)e, el desarrollo demonitorias por parte de los aprendices %&'A en lasespecialidades que son afines tecnológicamente a su programade formación en un (entro de 8ormación del %&'A, ser;ncontempladas como alternati+a para la etapa producti+a. 2aconstancia o certificado de cumplimiento a satisfacción de las

acti+idades de monitoria la expide el %ubdirector de (entro deacuerdo a las horas asignadas por resolución.

G /asant-as4 entre las cuales se contempla la asesor-a a/:&% como alternati+a de etapa producti+a.

11&n &xplique bre+ementelos tr;mites que seindica en el art-culo 1del reglamento.

1. 0RA%2A*34 &s la solicitud formal que el Aprendiz ele+a atra+és de oficio radicado en el centro de formación y registra enel sistema de gestión de formación cuando requiere cambio de

)ornada, de (entro de 8ormación, en el mismo programa y en lamisma modalidad de formación, o en otro qué corresponda a lamisma red o l-nea tecnológica.

/ara solicitar traslado, el Aprendiz debe haber adelantadocomo m-nimo el primer trimestre del proceso de formación delprograma, y la correspondiente autorización est; supeditada a ladisponibilidad de cupo que exista en el programa para el cual

requiere traslado y debe encontrarse a paz y sal+o con el centrode formación. &ste tr;mite, no es aplicable a programas deformación complementaria en modalidad 1""J +irtual.

&l nHmero de +eces del traslado debe estar supeditado alan;lisis del comité de e+aluación y seguimiento del (entro de


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8ormación.

(uando el Aprendiz se encuentre sancionado concondicionamiento de matr-cula, no se le autorizar; traslado niaplazamiento del proceso de formación.

A/2AKA:I&'034 &s la solicitud formal que el Aprendiz ele+aa tra+és de oficio radicado en el centro de formación y registraen el sistema de gestión de formación para des+incularsetemporalmente del programa de formación en el que seencuentra matriculado, por las siguientes causas4 incapacidadmédica, licencia de maternidad, ser+icio militar, problemas deseguridad o calamidad doméstica, debidamente demostradascon los respecti+os soportes legales.

&l aplazamiento ser; autorizado por el (omité de &+aluación y%eguimiento del centro de formación a tra+és de actoadministrati+o, por un tiempo m;ximo de seis L5> mesescalendario continuos o discontinuos, de acuerdo con eltiempo de duración del programa, contados a partir de sunotificación o respecti+a respuesta a la solicitud.

(uando se trate de aplazamiento por prestación de ser+icio

militar o incapacidad, el (omité podr; autorizarlo por un tiemposuperior a los seis meses mientras permanezca en esta situación.

R&I'6R&%34 &s la solicitud formal que el Aprendiz ele+a atra+és de oficio radicado en el centro de formación y registra enel sistema de gestión de formación para reanudar su proceso deformación en el programa donde solicitó aplazamiento y la fechal-mite para que el aprendiz reingrese ser; la indicada en elacto administrati+o respecti+o. &l reingreso est; supeditado a

que el programa se encuentre en e)ecución y a la disponibilidadde cupo.

*e no existir cupo en el programa en el cual el aprendiz solicitóaplazamiento, el reingreso podr; efectuarse cuando existadisponibilidad del mismo, en todo caso se informar; por escrito al

Aprendiz la fecha de reintegro o su imposibilidad.


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%i el programa al que solicita el reingreso no se encuentra +igenteen el momento de la solicitud, el (omité de &+aluación y%eguimiento proceder; a4

a. Eerificar que el programa +igente corresponda a lamisma red, modalidad de formación o l-nea tecnológica.

b. Analizar cada una de las competencias y resultados de losdos programas para establecer los que le faltan al aprendiz paraque continHe en el proceso de formación.

R&0IR3 E32'0ARI34 &s la solicitud formal que el Aprendizele+a a tra+és de oficio radicado en el centro de formación yregistra en el sistema de gestión de formación para retirarsedefiniti+amente del programa de formación. &l retiro +oluntariodel programa en formación titulada implica que el aprendiz nopueda participar en procesos de ingreso a la institución enprogramas de formación titulada dentro de los seis L5> mesessiguientes, contados a partir del registro de la no+edad en elsistema de gestión de la formación. &n los programas deformación complementaria en modalidad +irtual, el tiempo deno participación en procesos de ingreso estar; su)eto al tipo deno+edad registrado en el sistema de información durante el retiro+oluntario.

1 &n relación con el(omité de &+aluación y%eguimiento, definaquienes lo integran4

1> Aprendiz %ena> 0utor > Instructor

1 &n un mapa conceptualindique el debidoproceso que seestablece desde elcap-tulo EII al M.


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1# *escriba bre+ementecomo se eligen los+oceros del programa.

2a elección se efectuara por la postulación democr;ticamenterealizada por los integrantes del programa, a partir de la semanade inducción por un periodo m-nimo de seisL5> meses enprogramas de formación titulada.

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