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Alfabetización Mediática:Experiencias del Consejo Audiovisual de
Andalucía
III Conferencia Internacional EAVI: Participación cívica a través de los medios de comunicación . 25-26 de noviembre 2009
1www.consejoaudiovisualdeandalucia.es
Juan Montabes PereiraPresidente del Consejo Audiovisual de Andalucía
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Directiva 2007/65/CEServicios de Comunicación
Audiovisual
Conjunto de habilidades, conocimientos y capacidades de comprensión que permiten a los consumidores utilizar
con eficacia y seguridad los medios
Recomendaciones de la Comisión Europea
relativas a la Alfabetización Mediática
COM (2007) 833 final
Participación activa de las autoridades reguladoras audiovisuales
Seguimiento periódico y definición de criterios de evaluación de la Alfabetización Mediática
Elaboración de códigos de conducta o marcos normativos
EAVI- 25-26 noviembre 2009
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Actuaciones para el conocimiento y fomento de la alfabetización
mediática
Barómetro Audiovisual de Andalucía, 2009
Salvaguardar los derechos de los menores, jóvenes, tercera edad, discapacitados, inmigrantes y colectivos necesitados
Entre susfunciones
Incentivar códigos deontológicos y de autorregulación
Garantizar servicio público y velar por el cumplimiento normativa publicidad
Fomentar la emisión de programas audiovisuales de formación
Publicidad de juguetes
EAVI- 25-26 noviembre 2009
Violencia en el deporte
Códigos deontológicos y de autorregulación
Valoración objetividad informativa
5,93 televisión - 6,45 radio (Escala 1-10)
Influencia medios en opinión pública
81,9 % televisión – 53,4% radio influye bastante o mucho
Medio utilizado para informarse
65,1% televisión - 14,2 % radio - 12,4% Internet
De acuerdo con95% - Limitar cantidad y contenido anuncios 59,1% - Prohibir publicidad dirigida a niños18,1% - Cuota financiar televisión pública sin publicidad
Órganos de regulación 77,5% - necesaria regulación de los medios audiovisuales91,9% - Órgano con capacidad sancionadora
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Equipamiento hogares 99,7% televisión – 82,3% radio – 72,4% acceso a Internet
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Promedio consumo TV Menores de 12 años
Control Parental 60% Si – 26% No – 14% a veces
Educación televisiva de progenitores a hijos/as
44% Si – 20% No – 36% a veces
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Responsable control de contenidos
32,8% - Gobierno 29,4% - Padres y Madres19.1% - Operadores 18,1% - Todos
Día entre semana
Urbano
Rural
Día fin de semana
2h 10 min
1h 56 min
3h 06 min
2 h 30 min
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Supervisión y explicación de los anuncios con sus hijosPadres
y ciudadanía Estimular el conocimiento crítico de los niños y las niñas
Fomentar el interés por juguetes que sirven al desarrollo de la creatividad, la imaginación, el aprendizaje o las relaciones interpersonales
Denunciaranuncios que
Inciten a un consumo compulsivo
Generen confusión e induzcan a error
Transmitan una imagen desigual, excluyente o estereotipada
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Mecanismos de denuncia
Oficina de defensa de la Audiencia ODA
Telf.: 900 159 159
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Profesionales de la comunicación
Evitar repetición de imágenes violentas
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Evitar utilización de un lenguaje agresivo o provocador
Federaciones Deportivas, Clubes y deportistas
Evitar lenguaje agresivo en sus declaraciones
Evitar enfrentamientos públicos personales
AdministracionesPerseguir actos vandálicos y violentos
Fomentar programas y actividades deportivas
Padres, madres y comunidad educativa
Vincular el éxito deportivo al esfuerzo y la voluntad
Fomentar hábitos que contribuyan a la educación en la convivencia, la sana competencia y la tolerancia
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GRACIAS
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Oficina de Defensa de la AudienciaTlef.: 900 159 159
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Juan Montabes PereiraPresidente del Consejo Audiovisual de Andalucía
6.45 RADIO 5.93 TELEVISIÓN
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EAVI- 25-26 noviembre 2009
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1,7%
13,4%
25,7%
16,2%
5,1%
0,8%
39,3%37,2%
0,3%
10,7%
1,5%4,4%
1,3%
42,6%
Nada Poco Algo Bastante Mucho NS NC
RADIO TELEVISIÓN
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95,0%
93,2%
59,1%
49,1%
4,3%
5,8%
37,0%
48,5%
Debería limitarse la cantidadde anuncios en televisión
Deberían controlarse loscontenidos de la publicidad
La publicidad dirigida a losniños debería estar
prohibida
No debería existir publicidaden los canales de televisión
públicos
Más bien de acuerdo Más bien en desacuerdo No sabe No contesta
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Sí; 18,1%
No; 78,5%
No sabe; 3,0%
No contesta; 0,4%
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