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2º

EDUCACIÓN RELIGIOSA

LA INFANCIA DE JESÚS

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La anunciación ........................................................................... 4

La visitación .................................................................................

José recibe el anuncio del ángel ................................................ 6

Jesús nace en Belén .................................................................. 6

Jesús es anunciado a los pastores ............................................ 7

Jesús presentado en el templo .................................................. 7

Jesús es adorado por los magos de oriente .............................. 8

Huida a Egipto ........................................................................... 8

Jesús entre los doctores del templo .......................................... 9

Jesús crece en Nazaret ............................................................. 9

Pide a los estudiantes que lean los textos relacionados a la niñez de Jesús. Escoge una de las lecturas y con sus propias palabras haz que resalten ese relato sobre la vida de Jesús, emplea la actividad Grabar para sus comentarios.

Relata pasajes de la vida de Jesús con palabras sencillas, resaltan-do su mensaje.

INFORMACIÓN PARA EL DOCENTE

Acciones pedagógicas

Actividades

Capacidad

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A continuación lee estos pequeños relatos sobre la niñez de Jesús, luego organízate con tus com-pañeros para resaltar con palabras sencillas el mensaje de cada texto leído. Para almacenar tus comentarios utiliza la actividad Grabar de la laptop XO. La anunciación (Lucas 1,26-38)

Los colores hablan de dos detalles fundamentales: la encarnación es obra del Espíritu, iniciativa de Dios que invade la escena. Dios viene de lo alto y envuelve a María (co-lor amarillo). María acoge el mensaje del ángel con la pureza de una doncella vir-gen (color azul). Todo es obra de Dios. Las manos de María indican pos-

tura de acogida, de aceptación, de interiorización y de súplica. El ambiente que envuelve toda la escena habla claramente de que se trata de un acontecimiento divino.

La visitación (Lucas 1,39-45) Los rostros expresan diferencia de eda-des y ambos están iluminados por la luz que no nace de ellas mismas, sino que viene de Dios.

La visitación

La anunciación

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Caer en la cuenta de la postura de María, que es la que lleva la iniciativa, la que está en movimiento, la que va hacia su prima Isabel. El detalle del pintor es bonito al mostrar el vientre de María iluminado. ¿Es María la que visita a su prima o es Jesús, el fruto de su vientre, el que lo hace?

José recibe el anuncio del ángel (Ma-teo 1,18-25) Los colores son elocuentes: José es-tá revestido de realidad terrena. En esa realidad que él vive aparece la luz de lo alto, el mensaje del án-gel. No es algo que se le ocurre al ángel, sino algo que viene de parte de Dios, muy bien reflejado en los colores.

Jesús nace en Belén (Lucas 2,1-7)

El texto bíblico indica con claridad que se trata de un acontecimiento humano que tiene un puesto en la historia, en unas coordenadas de espacio y de tiempo. Jesús es verdadero Dios y verdadero hombre. Todo viene de Dios como luz de fondo que irrumpe en la noche y se manifiesta en Jesús.

Jesús nace en Belén

El anuncio del ángel

Jesús es anunciado a los pastores

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Jesús es anunciado a los pastores (Lucas 2,8-20) La escena se fija no en el anuncio del ángel a los pastores, sino en el encuentro de los pastores con el recién nacido. Desde el primer momento, este niño es Luz que ilumina a to-dos. Los que van a adorarlo son iluminados por él. Es el cen-tro de la escena de dos maneras: como niño pequeño y como cordero de Dios que quita el pecado del mundo (Jn 1,29). En el nacimiento ya está presente el momento del calvario, con la profecía de Isaías 53,7 sobre «el cordero que es llevado al matadero». Jesús presentado en el Templo (Lucas 2,22-35) El rostro de Jesús destaca sobre todos los demás rostros.

Jesús es reconocido y pintado como “luz revelada a los paganos y gloria de tu pueblo Israel”. El viejo Simeón entiende más que los padres de Jesús. Su madre está abrumada; le sobre-pasan las cosas... Una lágrima es re-flejo de la espada que le profetizan que atravesará su corazón.

Jesús es adorado por los Magos de Oriente (Mateo 2,1-12) La identidad humano-divina es proclamada por los magos en los dones que le regalan. Oro: como rey que es; Incienso, como ora-ción que sube a lo alto e intercede por to-dos; Mirra, aroma usado en la sepultura.

Jesús presentado en el templo

Jesús es adorado por los magos de oriente

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Los Magos son los primeros paganos que adoran a Jesús. Je-sús se presenta como Salvador universal. También aquí el juego de colores es patente: la mitad de la escena está ilumi-nada, la otra mitad, con más sombras. La estrella que les ha conducido a la luz se abre sitio en medio de una escena car-gada de personas. Huida a Egipto (Mateo 2,13-15)

Momento de oscuridad en la vida de la sagrada familia. Sólo hay luz en el hijo porque él es la luz. Desde el inicio de su vida, la vida de Jesús está amenazada. Viene a entregar la vida para que todos tengan vida.

Jesús entre los doctores del Templo (Lucas 2, 41-50)

Donde está Jesús está la Luz. La sorpresa de sus padres al con-templar la escena queda bien defi-nida por el dibujante. Jesús ocupa la mayor parte de la escena, todos los demás persona-jes, también sus padres, quedan en segundo lugar, son menos impor-tantes.

Huida a Egipto

Jesús entre los doctores del templo

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Es la primera revelación directa de lo que él es y de lo que él tiene que hacer: “ocuparse de las cosas de su Padre”. Identidad y misión se revelan a una. Jesús tiene una relación con su Padre que está por encima de toda otra relación. Jesús crece en Nazaret (Lucas 2,52; 3,23)

Jesús, como hombre, asume la condición y experiencia humanas; crece en una familia con su madre María y con José. Una vida callada hasta que se cumpla la plenitud del tiempo y comience su vida pública.

Fuente: Texto e imágenes. http://www.educadormarista.com/pastoral/la_infancia_de_jesus.htm

Jesús crece en Nazaret

Si necesitas ayuda, utiliza la ficha sobre la actividad Grabar.

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MINISTERIO DE EDUCACION

Ministra de Educación Emma Patricia Salas O'Brien

Viceministro de Gestión Pedagógica

José Martín Vegas Torres

Viceministro de Gestión Institucional Fernando Bolaños Galdós

Director General de Tecnologías Educativas

Sandro Luis Marcone Flores

Dirección pedagógica DIGETE Víctor Castillo Ríos Equipo De Trabajo Redacción De Contenidos Rocío Verónica Flores Garaycochea, María Antonieta Mendoza Flores, Lida Vásquez Pajuelo, Carmen Rosario Ramírez Pantoja, Edmundo Espíritu Ba-rrón, Manuel Roberto Quevedo Zamora, Lena Rlke Morales Farías, Héctor Barrientos Pérez, Carlos Alfredo Copara Miranda, Hugo Paul Paredes Fe-rrer, Alex Amadeo Santivañez Barrera, Víctor Enrique Marengo Murga Fredy Taipe Martínez, Serge William Evangelista Ricci, Paul Waldemar Sánchez Ortiz.

Revisión María Antonieta Mendoza Flores Edmundo Espíritu Barrón Lida Vásquez Pajuelo Carmen Rosario Ramírez Pantoja Manuel Roberto Quevedo Zamora

Corrección de Estilo Edmundo Morello Espíritu Barrón