JARDÍN DE NIÑOS “DIGNA OCHOA”

C.C.T. 15PJN5968TZONA ESCOLAR

J177

“CONSTRUYAMOS NUESTRO FUTURO

SIN BASURA”

PROPÓSITO

Que los niños y las niñas de la institución aprendan a comprender que la relación entre la naturaleza y los seres humanos, es un dialogo permanente en el que cada uno depende del otro, y que los cambios de la naturaleza afectan directamente a los seres humanos, así como las actitudes de los seres humanos causan efectos directos en el entorno natural.

ETAPA 1“SIENTE”

Se realizo una asamblea en la que participo toda la comunidad escolar y se detectaron las siguientes problemáticas:

• Inseguridad• Falta de agua• Fauna nociva• Exceso de basura • Falta de espacios recreativos

ETAPA 2“IMAGINA”

Por mayoría de votos elegimos la problemática relacionada con la generación de basura.

Con base en lo anterior diseñamos un proyecto y campaña permanente de recolección y reciclado de envases Pet.

Se involucro toda la comunidad escolar y de manera entusiasta se inicio el proyecto.

A través de dinámicas de participación con los alumnos se recabaron las siguientes propuestas:

• Barrer las calles• Hablar con las personas• Separar la basura• No tirar basura en la calle• Juntar la basura que tiran los demás• Pedir ayuda al presidente• Hacer campaña de limpieza con mi familia• Reciclar

En diferentes momentos se formularon preguntas en los grupos para propiciar la investigación, el análisis y la reflexión sobre la temática de la generación de basura y la manera en que se puede hacer un manejo responsable de los residuos.

Se introdujo la terminología ecológica REDUCE, REUSA Y RECICLA.

Algunas preguntas fueron:

¿Qué es la basura?¿Cómo contamina la basura?¿Quién podrá evitar los problemas de la basura?¿Qué es reutilizar?¿Para qué reciclar?¿Cómo separar la basura?

Para realizar la investigación se realizó una visita al mercado del trueque ubicado en la Primera Sección de Chapultepec, en el que se obtuvo información sobre los centros de acopio y la clasificación de la basura.

También se hizo uso de los materiales bibliográficos de la Institución y el uso de las Tic´s.

ETAPA 4“COMPARTE”

Durante el desarrollo de las actividades las docentes hicieron énfasis con los alumnos y padres de familia en la necesidad de compartir y documentar los resultados de las jornadas de investigación, favoreciendo de esta manera el trabajo colaborativo y los valores como la generosidad, el respeto a la opinión de los otros al compartir lo aprendido.

PARTICIPANTES

GRUPOS: 1°, 2° Y 3° DE PREESCOLARDIRECTIVODOCENTESASISTENTES

PADRES DE FAMILIA

MAYO, 2013