IV. Unidad Estudiemos el género dramático. Tema: Vocabulario. Subtemas:Palabras monosémicas y polisémicas.Homónimos: homógrafas y homófonas.Concepto CaracterísticasEjercitación.

Objetivos:

Actitudinal:

Desarrolla las habilidades de expresión oral y escrita haciendo uso en su comunicación

asertiva de las palabras polisémicas, monosémicas, homófonas y homógrafas.

Conceptual

Emplea en las diferentes situaciones comunicativas oral y escrita, palabras polisémicas,

monosémicas, homógrafas y homófonas; diferenciándolas por sus características y

aplicación.

•Mediante comentarios responde:

Nombra cada uno de los elementos que se te presentan.

¿A qué categoría gramatical pertenecen?

¿Cuál es el significado de las palabras correspondiente a cada imagen?

¿crees que existen otros significados de estas palabras? ¿Cuáles serán?

¿sabes cómo se les llama a las palabras que tienen varios significados?

¿las palabras que poseen un solo significado como se les llama?

¿Qué similitud o diferencia encuentra entre las palabras de cada imagen?

Observa atentamente el siguiente video que te presento relacionado con la temática, mediante el link

https://www.youtube.com/watch?v=-lRvBerWH7w. Luego responde:

¿Qué son palabras polisémicas?

¿Cuál es la diferencia entre palabras polisémicas y monosémicas?

¿Cuál de estos dos tipos de palabras crees que predominan más en nuestra lengua?

I. Actividades de desarrollo

Antes

1. Observa las siguientes imágenes proyectadas.

Durante

1. Busquemos los diferentes significados de las siguientes palabras.

Ojo:

Banco:

Pico:

Hoja:

Vino:

Pila:

Ratón:

Gato:

Hoja:

Agua

Abeja

Jabón

2. En grupo de cuatro integrantes realicen un listado de palabras polisémicas y monosémicas y busca el o los significados de cada una.

3. Compartan con sus compañeros y docente la actividad realizada.

3. Anota en tu cuaderno la siguiente información.

1. Las palabras polisémicas son las

que tienen varios significados.

2. Mientras que las palabras

monosémicas tienen solo un

significado, brindado por la RAE.

Después

1. Actividades de culminación.

•Realiza las siguientes actividades de consolidación de tus conocimientos:

•Haga uso de las palabras que se le presentan en la imagen y coloca la palabra

polisémica correcta en las siguientes oraciones:

•Mi papá tiene un ____________ en la espalda como su padre.

•El eclipse _____________ será el próximo viernes

•Él _________ se comió todo el queso

•Mi hermano me apretó mucho el _________ y me ligó el brazo.

2. Redacta oraciones haciendo uso de las siguientes palabras polisémicas: (ojo-ojo, pico-pico, banco-banco, pila-pila, corriente-corriente)ojo__________________________________________________________________________ojo__________________________________________________________________________pico_________________________________________________________________________pico_________________________________________________________________________banco________________________________________________________________________banco________________________________________________________________________pila__________________________________________________________________________pila__________________________________________________________________________corriente_____________________________________________________________________corriente_____________________________________________________________________

3. Escribe el significado de las siguientes palabras monosémicas: