IV MATERIAL PARA TRABALLAR NA CASA ABRIL 2020

MATERIAL DE MATEMÁTICAS

1.- Fichas de cálculo.

2.1 Unidades, decenas y centenas. El alumno tendrá que escribir el numero

representado con las unidades, decenas y centenas o dibujar las unidades, decenas y

centenas del número que se indica

2.2 Sumas y Restas. El alumno realizará las operaciones, tanto en horizontal

como vertical delas sumas y restas restas propuestas.

2.3.- Multiplicaciones. Se pueden hacer las cuentas con ayuda de las tablas,

procurando utilizarlas las menos veces posibles

2.- Problemas de sumar, restar y multiplicar. Vamos a dar una estrategia para los

problemas de multiplicar. En primer lugar tenemos que recordar que la multiplicación es

simplemente una forma más rápida de hacer algunas sumas. ¿Cuáles? Aquellas en las que el

mismo número se repite varias veces, por eso es lo mismo sumar el número 15 8 veces que

multiplicar 8 x 15. Ponemos un ejemplo de problema de multiplicar: En mi clase somos 25

alumnos y cada uno tiene una caja de colores de 8 lápices. ¿Cuántos lápices de colores

tenemos entre todos? Lo primero que hay que hacer, después de leerlo bien y tomar los

datos, es preguntarle si el resultado va a dar más o menos. Si da más puede ser de sumar o

multiplicar. Entonces le preguntamos al alumno: ¿Cuántos lápices tiene un niño? Y

contestará: 8, y le preguntamos ¿Y otro?, otros 8, ¿y otro?, otros 8,…. Entonces tendremos

que sumar 8 + 8 + 8… 25 veces. Pero nos será más fácil multiplicar 8 x 25 y acabamos antes.

3.- Tablas de multiplicar. Pueden iniciarse en las tablas de 2, , 4 , 5 y 6

MATERIAL DE LENGUAJE

1.- Fichas de gramática y expresión escrita. El alumno identificará las palabras

escritas (nombres, adjetivos o verbos), pondrá el número de sílabas e indicará su género y

número. Después elaborará frases en las que tendrán que formar parte las cuatro palabras

agrupadas en cada caso (se podrá usar cualquier forma verbal lo mismo que el género y

número de las palabras)

2.- Fichas de separar frases. O alumno deberá separar por medio de rayas las frases

que se presentan. Como referencia tiene indicadas el número de palabras que tiene cada frase

en un número situado a la derecha. Cuando las haya separado correctamente las copiará en el

margen inferior con buena caligrafía.

3.- Ordenas frases. Se le presentan al alumno un conjunto de frases desordenadas que

deberá organizar. Como referencia sabe que siempre empiezan con letra mayúscula y

terminan en un punto. Deberá utilizar todas las palabras de la frase.

SERIES DE RAZONAMIENTO LÓGICO

Son piezas de dominó que van alternando sus números formando series lógicas

FICHAS DE ATENCIÓN

Consiste en descubrir una serie de dibujos, muy parecidos entre sí, siguiendo el

código que se indica en cada caso. Para ayudar un poco al alumno, en la esquina superior

derecha hay un número que indica el número de figuras que deberá encontrar en cada caso.

CIENCIAS NATURAIS

Realizaremos una serie de actividades muy sencillas relacionadas con las características y

distintos estados del agua.

Escribe y representa los siguientes números

356 964 957

919 537

931 803164

726 926973

980 573661

992 948905

SEGUNDO CURSO FICHA DE SUMAR Y RESTAR VERTICAL Nº 1

9 6 4 9 7

+ 8 7 6

1 1 4 1 6

--------------

7 4 0 1

9 7

1 8 6

--------------

2 8 5 1

+ 5 8 0

2 6 9 4

--------------

6 0 5 0

+ 4 7 7

9 5 1 9

--------------

7 5 8

+ 7 0

7 6 2 1 9 2

--------------

7 4 3

9 2 + 8 5 1

4 5

9 --------------

3 0

5 3 0 + 5 0 2

4

7 8 --------------

6 9

1 0 7 + 2 0 6

7

4 6 --------------

7 7

3 5 7 + 3 1 7

6

8 --------------

4 0 1

2 1 + 6 7 1

2 0

2 9 4 --------------

2 0

4 6 0 + 3 6

7 9 9

8 2 0 --------------

4 5 0

9 3 6 + 2 9

3 9 8

9 1 --------------

6 0

7 6 + 1 2 6

4 6 2

3 5 3 --------------

8 2 7

4 8 + 8 1 1

9 4 6

7 7 2 --------------

1 8

7 9 5 + 8 8

2 8 1

1 8 --------------

9 2 5 - 5 6

--------------

3 6 2 - 4 5 7

--------------

6 2 0 -5 1 9

-------------

5 1 4 - 7 1

--------------

3 3 1 - 4 6 0

--------------

6 1 9

- 2 4 6

--------------

3 1 2

- 6 1 7

-------------

3 8 4

- 2 4 8

--------------

1 5 8

- 1 2 9

--------------

3 4 1

- 2 8 5

--------------

1 6 4

- 1 0 8 --------------

2 4 1

- 1 9 9 --------------

5 4 3

- 3 4 7 --------------

9 0 1

- 8 7 7 --------------

6 4 7

- 8 8 --------------

6 4 0 - 2 4 6

--------------

4 6 4 - 1 6 8

--------------

6 8 1 - 4 0 9

--------------

4 6 4 - 1 8 6

--------------

3 5 1 - 2 7 9

-------------

SUMAS

327 + 24 + 561 = 28 + 187 + 179 =

973 + 48 + 70 = 178 + 585 + 1 =

17 + 258 + 49 = 4672 + 7 + 418 =

48 + 187 + 75 = 951 + 461 + 212 =

941 + 51 + 4 = 50 + 785 + 81 =

612 + 5 + 149 = 47 + 341 + 659 =

463 + 217 + 66 = 847 + 23 + 734 =

482 + 26 + 821 = 47 + 675 + 232 =

44 + 692 + 52 = 6 + 617 + 50 =

428 + 19 + 7 = 394 + 19 + 453 =

62 + 492 + 19 = 39 + 952 + 621 =

368 + 49 + 112 = 381 + 48 + 5 =

RESTAS

673 - 481 = 703 - 527 =

216 - 59 = 283 - 143 =

327 - 184 = 343 - 287 =

238 - 162 = 129 - 68 =

482 - 367 = 957 - 476 =

359 - 284 = 628 - 570 =

958 - 768 = 726 - 95 =

420 - 361 = 194 - 77 =

482 - 66 = 973 - 487 =

359 - 276 = 628 - 381 =

358 - 267 = 726 - 623 =

420 - 197 = 769 - 130 =

SEGUNDO CURSO FICHA DE SUMAR Y RESTAR HORIZONTAL Nº 1

FICHA DE MULTIPLICAR Nº 2

7 4 7

x 3 --------------

3 4 0

x 2 --------------

1 9 2

x 4 --------------

4 9 2

x 5 --------------

5 9 3

x 6 --------------

2 0 3

x 3

--------------

5 3 1

x 6

--------------

2 9 2

x 2

--------------

1 3 2

x 4

--------------

5 7 2

x 5

--------------

4 9 3 x 5

--------------

2 0 7 x 2

-------------

1 2 0 x 6

--------------

1 0 3 x 3

-------------

1 9 5 x 4

--------------

5 1 9

x 6 --------------

3 0 0

x 3 --------------

7 3 6

x 5 -------------

2 8 2

x 4 --------------

2 2 8

x 2 --------------

7 2 1

x 3 --------------

6 0 4

x 6 --------------

2 3 1

x 5 --------------

1 7 1

x 2 --------------

6 0 1

x 4 -------------

5 0 5

x 5

--------------

5 9 8

x 3

--------------

1 0 1

x 2

--------------

7 0 1

x 4

--------------

5 8 3

x 6

--------------

8 9 1 x 3

-------------

7 0 0 x 4

--------------

5 7 9 x 5

--------------

5 0 9 x 2

--------------

1 0 8 x 6

--------------

7 8 9

x 6 -------------

2 4 9

x 3 --------------

8 8 0

x 4 --------------

6 0 4

x 5 --------------

5 1 0

x 2 ----------------

FICHA DE MULTIPLICAR HORIZONTAL Nº 2

294 x 2 = 103 x 6 = 218 x 5 =

713 x 3 = 716 x 2 = 409 x 6 =

604 x 4 = 802 x 3 = 728 x 4 =

268 x 5 = 436 x 4 = 594 x 5 =

452 x 6 = 309 x 5 = 781 x 5 =

381 x 2 = 367 x 2 = 594 x 6 =

706 x 3 = 205 x 3 = 283 x 2 =

658 x 4 = 936 x 4 = 946 x 3 =

524 x 3 = 139 x 2 = 287 x 6 =

381 x 4 = 176 x 3 = 490 x 2 =

740 x 5 = 820 x 4 = 837 x 3 =

586 x 6 = 694 x 5 = 456 x 4 =

925 x 4 = 346 x 3 = 187 x 2 =

187 x 5 = 613 x 4 = 904 x 3 =

407 x 6 = 502 x 5 = 387 x 4 =

862 x 2 396 x 6 = 659 x 5 =

295 x 4 = 903 x 3 = 871 x 3 =

731 x 5 = 713 x 4 = 450 x 4 =

670 x 6 = 855 x 5 = 728 x 5 =

286 x 2 = 463 x 6 = 569 x 6 =

PROBLEMAS DE SUMAR, RESTAR Y MULTIPLICAR 1.- Mi amigo Ricardo compró 4 libretas que le costaron 15 euros, un estuche de

pinturas de 23 € y una mochila de 43 € ¿Cuánto dinero gastó mi amigo Ricardo?

2.- Un grupo de amigos compraron 9 camisetas para su equipo de fútbol sala; si cada

camiseta costó 17 euros ¿Cuántos euros le costaron todas las camisetas?

3.- En una granja había 327 ovejas y corderos y el ganadero vendió 137 corderos

¿Cuántos animales quedan en la granja?

4.- En el mes de abril mi tía Conchita compro una televisión de plasma que le costó

375 €. Pagó con un billete de 500 euros ¿Cuánto dinero le sobró a mi tía Conchita?

5.- Un camión de refrescos lleva 214 cajas de refrescos, si cada caja lleva 9 refrescos.

¿Cuántos refrescos lleva el camión?

6.- Mi amigo Bernardo va a hacer el Camino de Santiago en moto y en dos etapas. Si

una etapa tiene 342 kilómetros y otra 471 km. ¿Cuántos km recorrerá en total?

7.- En una granja hay 583 gallinas y cada gallina pone 6 huevos cada semana

¿Cuántos huevos recogerán cada semana en la granja?

8.- La profesora de Plástica tenía un rollo de cuerda de 218 metros y repartió entre

sus alumnos 147 metros ¿Cuántos metros de cuerda le quedan a la profesora?

9.- El martes fui a la frutería y había 45 manzanas, 39 peras y 261 fresas ¿Cuántas

piezas de fruta había en la frutería?

10.- En nuestra biblioteca tenemos 7 estanterías para libros, si cada estantería tiene 96

libros ¿Cuántos libros hay en nuestra biblioteca?

11.- En un bosque de Manzaneda había 435 robles y los leñadores cortaron 163

robles. ¿Cuántos robles quedan ahora en el bosque de Manzaneda?

12.- En el tren que va de Orense a Vigo se montaron 42 personas en Ourense, luego

en Ribadavia subieron 17 y en Redondela 35. ¿Cuántas personas llegaron a Vigo?

13.- Una caja de palillos de maderacontiene 85 palillos ¿Cuántos palillos habrá en

total en 7 cajas?

14.- Me quiero comprar un juego de ordenador que cuesta 73 euros y yo sólo tengo

38 € ¿Cuántos euros me faltan para poder comprar el juego de ordenador?

7-B

PALABRA GRAMÁTICA SíLA

BAS GÉNERO NÚMERO

NOME ADXECT VERBO masc fem sing plur

alfombra manchado lavaré ratónes martillo grandes levantamos Martín lápiz dibujaré oscuras hoja pescábamos pequeñas arenas sardina amarillo calcetínes romperé cocina bicicleta rápido correrá campo

8-B

PALABRA GRAMÁTICA SíLA

BAS GÉNERO NÚMERO

NOME ADXECT VERBO masc fem sing plur

manzano paredes caminamos templado tobogán jugaba hermanas Barcelona pediré caramelo muchas pistacho película escucharé romanos cobarde pocos cohete volaba piloto pan sabrosa preparas mesa

SEPARA LAS PALABRAS DE ESTAS FRASES

1.- Raúlcomemuchasfresasconnata 6

2.- Aquelburrotienelpelomuyoscuro 7

3.- Uncamionerollevaraquetasensucamión 7

4.- ElperrodeRamóncorremuyrápido 7

5.- Unmarineropescóunasirenaenlasrocas 8

6.- EnelplanetaTierrahaycincocontinentes 7

7.- Lacocinerahizounatortilladeespárragosygamba 9

8.- Eneltallerhaydossierrasycincomartillos 9

9.- Mimadrepusosardinasysalchichasenlanevera 9

10.- MiprimaSorayadesayunóunyogurdefresa 8

11.- Elpayasotieneunloroamarilloyunpijama 9

12.- Enlaplayaviunaballenaycuatrocentollo 9

13.- Elcaballerovivíaenelcastilloconlaprincesa 9

14.- Enelzoocompraroncincotigresyunajirafa 9

15.- Elrelojeroarreglolapulseradetumadre 8

16.- Enelcampoencontréunanilloyunapelota 9

17.- Miprimasepusounabrigoyunabufanda 8

18.- Elcuervoestáencimadelpinogrande 7

19.- Unpolicíarubiotienelpantalónmanchado 7

ORDENA LAS PALABRAS DE ESTAS FRASES

1.- molino Mi el amigo juega en antiguo.

2.- sanos. El son pepino y calabaza muy la alimentos

3.- La en mona brazo el se derecho lastimó

4.- en tesoro Un escondió isla una pirata su

5.- por salmones ríos. el suben Los

6.- La atún. preparó una cocinera de empanada

7.- El tinta tiene negra. una pulpo muy

8.- El ganó un tenista francés campeonato.

9.- Los dinero. dentistas mucho ganan españoles

SERIES LÓGICAS DOMINÓ Nº 1

FICHAS DE ATENCIÓN I

5

Colorea los peces que NO están repetidos

Colorea el material escolar que NO está repetido

5

Colorea los pájaros que NO están repetidos

5

Colorea las herramientas que NO están repetidas

5

CIENCIAS NATURAIS: “A AUGA: CARACTERÍSTICAS E ESTADOS DA MESMA”

1.- Marca Verdadeiro: V ou Falso: F

CARACTERÍSTICAS DA AUGA V F

Na Terra hai moitísima máis auga salgada que doce

A auga pura é incolora, inodora e insípida

A auga potable é a que non se pode beber

A auga contaminada é moi boa para a saúde

A calor transforma a auga líquida en vapor e nubes

A auga é imprescindible para a vida no noso planeta

5.- Colorea os debuxos do seguinte xeito: auga líquida: verde, auga sólida: vermello e auga gasosa: azul

4.- Xungue con flechas os distintos estados da auga coas formas en que se presenta:

. Un caldeiro cheo de auga

- Auga sólida . Uns cubiños de xeo

. O vapor que bota a prancha

- Auga líquida . A auga dunha fonte

. Un boneco de neve

- Auga gasosa . O vapor dunha pota no lume

. A neve que está enriba dun coche

5.- Indica Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas seguintes frases:

CARACTERÍSTICAS DA AUGA V F

A auga pura cheira moi ben

A auga doce é máis escasa ca salgada

A auga pura non ten sabor: é insípida

A auga que se pode beber sen producir enfermedades é a auga potable

A contaminación e moi boa para a auga dos ríos

A auga pura non ten ningún color: é incolora

A auga ten un ciclo polo que sempre hai a mesma cantidade de auga na Terra