IV Jornadas de Formación Permanente del Profesorado de la

E.U. de Magisterio de Toledo:

“Elaboración de Guías Docentes

Virtuales”http://www.uclm.es/profesorado/ricardo/Cursos/Curso_Guias_Docentes.html

Selección y Evaluación de

Espacios Web de Interés

Educativo

Espacios Web

•Definición: Conjunto de páginas Web

interrelacionadas.

•Tipología según su editor: −Personales−Corporativas−Institucionales−Webs de grupos

Selección y Evaluación de Espacios Web de Interés Educativo

“Cualquier sitio Web puede ser utilizado como medio para llevar a cabo ciertos aprendizajes”• Webs de interés educativo: con

clara utilidad en algún ámbito del

mundo educativo.

• Webs educativas: su finalidad es

facilitar el aprendizaje.

Selección y Evaluación de Espacios Web de Interés Educativo

Tipologías de Espacios Web de Interés Educativo:

• Entornos tutorizados de teleformación (ej: Universidades Virtuales)

• Publicaciones electrónicas.• Webs de presentación (de profesores, Centros

Educativos, IES…)• Centros de Recursos, bibliotecas y buscadores.• Entornos de Comunicación Interpersonal: Blogs.• Portales.• Redes de intercambio. • Tiendas Virtuales.

Selección y Evaluación de Espacios Web de Interés Educativo

A favor• Acceso a numerosas y ricas

fuentes de información.• Actualización continua.• Libertad de elección,

apertura del conocimiento.• Facilita la distribución y

obtención de materiales.• Posibilitan la comunicación

interpersonal.• Incremento de la motivación.• En cualquier momento y

lugar.• Accesibilidad de la

información: “Democratización”

• No hay distancias.• Interactividad• Coste.

En contra• No garantizan el aprendizaje

por sí mismos.

• Cambian constantemente.

• Peligrosos en potencia.

Contenidos inapropiados.

• Exceso de información.

• Enseñanza tutelada, guiada.

• Cualquiera puede publicar

en la Web.

• Necesidad de ciertas

habilidades y conocimientos

previos.

Selección y Evaluación de Espacios Web de Interés Educativo

Funciones y aportaciones de los Espacios Web:• Facilitar la búsqueda y localización de información de cualquier tipo (textual, gráfica,

auditiva, audiovisual...) y sobre cualquier temática, mediante sistemas de búsqueda.• Facilitar la obtención (o la distribución) de materiales educativos on-line.

− Libros, diccionarios, traductores, enciclopedias, atlas, boletines legislativos... − Mass media: radio, televisión en directo o diferido, periódicos y revistas...− Esquemas, cuadros, mapas conceptuales..., e imágenes: (dibujos, fotografías,

gráficos)− Audio (música, discursos, poemas...),.vídeos y animaciones − Simulaciones interactivas y videojuegos− Unidades didácticas, cursos, test autocorrectivos, ejercicios interactivos − Referencias bibliográficas y enlaces a otras fuentes de información: selecciones de

webs...− Programas informáticos y manuales: aplicaciones generales, programas educativos..

• Proporcionar (o editar) información relacionada con las actividades de los centros e instituciones educativas que pueda ser del interés de los padres, alumnos, asociados...

• Posibilitar la comunicación con otras personas (correo electrónico, listas, news, chats, videoconferencias...) para la elaboración de proyectos conjuntos, intercambio de ideas y materiales, difusión de las creaciones personales, conocimiento mutuo...

• Publicar en Internet.• Facilitar la realización aprendizajes: tele formación, estar en contacto con otras

lenguas, otras materias...• Realización de gestiones administrativas y comerciales (telegestiones)• Actuar como medio publicitario presentando anuncios de empresas y productos,

promoviendo una determinada imagen de centros e instituciones...• Entretener, motivar.

Selección y Evaluación de Espacios Web de Interés Educativo

Evaluación y uso contextualizado de páginas Web:• Permite la identificación de cualidades o

puntos débiles.

• Facilita la planificación para el uso educativo de la Web.

• Es un instrumento dirigido a profesores, diseñadores de materiales formativos y estudiantes de Magisterio o Ciencias de la Educación.

Selección y Evaluación de Espacios Web de Interés Educativo

Plantilla para la Evaluación: ¿Qué considera?• Identifica la Web. URL, autores/entidad,

navegación, aspectos formales.• Evaluación de los indicadores de calidad del

espacio Web (al margen de su contexto educativo)

• Valoración global.• Análisis valorativo de la propuesta de

aplicación contextualizada, bajo una posible utilización didáctica del espacio Web.

Selección y Evaluación de Espacios Web de Interés Educativo

Criterios de Calidad para los Espacios Web de interés educativo:

• Aspectos Funcionales:− Eficacia − Facilidad de uso − Accesibilidad − Bidireccionalidad − Carácter multilingüe − Créditos − Ausencia de Publicidad − Fuente de múltiples enlaces

• Aspectos Técnico-Estéticos:− Calidad del entorno audiovisual. − Calidad y cantidad de los elementos

multimedia − Calidad en los contenidos (bases de

datos). − Navegación. − Hipertextos − Interacción − Ejecución fiable,  velocidad y

visualización adecuadas. − Originalidad y tecnología avanzada.

• Aspectos Psicológicos:− Atractivo. − Adecuación a los destinatarios.

Selección y Evaluación de Espacios Web de Interés Educativo

USABILIDA

D

Plantilla para la evaluación y uso contextualizado de páginas Web.

• “Nuestro Análisis”:

http://www.matematicas.net/

• Uso de la ficha propuesta:−Plantilla para la evaluación y uso

contextualizado de los espacios Web de interés educativo (P. Marqués): http://dewey.uab.es/pmarques/fichaweb.doc

Selección y Evaluación de Espacios Web de Interés Educativo

Otros análisis de Sitios Web de Interés Educativo:

• Portales Educativos.

• Webs de Centros Educativos.

• Webs Docentes

• Webs de la asignatura.

• Webs de los alumnos.

• Web – Quest.Selección y Evaluación de Espacios Web de Interés Educativo

Web de Centroshttp://www.jccm.es/educacion

•Sitios creados por la Comunidad

Educativa de los Centros Docentes:−Facilitan la comunicación entre sus miembros (padres, profesores, alumnos)−Mejoran los procesos de gestión y de enseñanza / aprendizaje.−Difunden sus actividades y su interrelación con el entorno.

Selección y Evaluación de Espacios Web de Interés Educativo

Web de Centros• Servicios Generales:

− Información general del Centro.− Información y enlaces sobre el entorno.− Información de las actividades del Centro.− Acceso a sitios Web de profesores y alumnos.− Acceso a la biblioteca o centro de recursos on-line.

• Servicios exclusivos para el alumnado y las familias, accesibles generalmente mediante password:− Consulta del historial de los estudiantes: notas, actividades, faltas de

asistencia...− Realización de algunas gestiones administrativas on-line: matrículas,

inscripción en actividades extraescolares, petición de certificados, modificación de datos....

• Servicios exclusivos para los profesores y gestores del centro, accesibles mediante password:− Realización de tareas relacionadas con la tutoría: control de

asistencia, entrada de notas, controles de seguimiento de las actividades del alumnado, etc.

− Realización de tareas relacionadas con la gestión del centro: gestión de horarios...

Selección y Evaluación de Espacios Web de Interés Educativo

Actualidad y Futuro

•La Web, situación actual:−WIKI. Compartiendo información libre en la Red. http://es.wikipedia.org/wiki/Portada −Sistemas de Información Geográfica (GIS). GoogleMaps. http://maps.google.com −Foros, chats: espacios abiertos al debate.−Libros electrónicos.−Accesibilidad: la Web para todos. −Integración y movilidad.−Notable influencia de “Weblogs”: Cualquiera puede publicar.

•www.bitacoras.com, www.blogger.com...

Selección y Evaluación de Espacios Web de Interés Educativo

Síntesis• Desde el punto de vista pedagógico, los

Espacios Web de Interés Educativo deben responder a una serie de características:

1. Deben ser interactivos.

2. Deben responder a un modelo o proceso constructivista del conocimiento.

3. Deben poseer una “interface” atractiva, fácil de usar y accesible.

4. Deben ser multimedia e hipertextuales.

5. Deben adecuarse a las características de sus potenciales usuarios.

6. Deben integrarse y responder a las necesidades de desarrollo del currículum escolar.

Selección y Evaluación de Espacios Web de Interés Educativo

GRACIASJuan Luis Alonso

21 de septiembre 2005

Enlaces de interés y bibliografía relacionada:

MARQUÉS, P. Los webs docentes. http://dewey.uab.es/pmarques/

Sitio Web de Ricardo Fernández Muñoz