itinerario intelectual de pablo gonzález casanova
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Itinerario intelectual de Pablo Gonzlez Casanova
Jaime Torres Guilln*
Resumen
E j P G C (11
1922, T),
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Mx-
,
ciencias y las humanidades, sus aportaciones no carecen de ruptu-
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La herencia
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Mx (L, 1990:171), P G C
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quien le ense a entender ElSer y Tiempo H;
B, J H, G G,
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. (G C, 1995:12)
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padre y maestros con Gramsci, combinado con el comunismo mar-
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L T, G C Mx -
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, A L. (G C-
, 1995:13)
La democracia en Mxico, Marx y la UNAM
A 1965, q La democracia en Mxico, el
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, j I I S (IIS) UNAM . P 1957, -
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las cosas en dicha escuela, no slo q
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universitarios del mundo.
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. (J D, 1990:93) F de dejar la ENCPS G C La democra-
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de la UNAM y a su persistencia en hacer de la ciencia un proyecto
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j 1969. N x -
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E 1969, G C x q A L q -
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asociado a las ciencias sociales predominantes hoy en Estados Uni-
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propietarios de los medios de produccin y para los trabajadores.
(G C, 2006:13)
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A (SUA). (R O, 2007: 654-655) E ,
primer paso, se propuso vincular a la universidad a los problemas
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. (S R, 1989:89) E , G C x: q
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, 31 j 1972, M C B-
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. E 1977
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ca Lana en los Aos Treinta(1977). P AmricaLana: historia de medio siglo (1977), -
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lismo ibrico primero, y el imperialismo estadounidense, despus,
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y sustancias que escapando a las relaciones histricas concretas ca-
. (G C, 1977: VII)
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Opinin
Estado, elecciones y partidos polticos en Mxico
E Mx P G C - x
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y de poder. En 1981 public un libro llamado El Estado y los pardos
polcos en Mxico. Eran una serie de trabajos publicados por sepa-
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. E 1985 1986
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La democracia en Mxico. S
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y populares. En cuanto al contenido los nuevos ensayos ahondan y
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. (G C, 1999:10)
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xico(1980); 17 E
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A Eq F, J W, S
P, R P H., J L R, J T, O R-
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P El obrero mexicano (1984) -
. G C S L I-
M. L El obrero mexicanoy La clase obreraen la historia de Mxicoera que el primero se centraba en la parte
x, -
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A q, G C
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E, -tural en sus trabajos. Era claro que estudiarla representaba la base
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: Mx, A L. S-
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coordin Las Elecciones en Mxico. Evolucin y Perspecvas (1985)
y Mxico ante la Crisis(1985) H A C. D
. C J C R Elec-
ciones de 1985 en las Endades Federavasy Primer informe sobre
la democracia: Mxico 1988.
La democracia de los de abajo
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E. E
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que la lucha por el poder del Estado, aduciendo por ejemplo que no
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Las ciencias y las humanidades
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H (CIIH).El nombre cambi en 1995 a
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: Clsicos, Conceptos,Aprender aaprender y Las Ciencias y las humanidades en los umbrales del siglo
XXI. Respecto a la coleccin de los Clsicosse trataba de dar a cono-
, -
E G. E Concep-
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-nidades. Con la coleccinAprender a aprender, -
disciplina, una especialidad interdisciplinaria o un tema o concep-
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En la coleccin Las ciencias y las humanidades en el siglo XXI, se
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senta un panorama histrico de las relaciones contradictorias entre
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te panorama de la evolucin de las ideas y de las realidades hist-
ricas asociadas a la democracia, al universalismo, al mercado y a la
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una democracia de baja intensidad, que convive con la dictadura
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Las nuevas ciencias y las humanidades.
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. S q apoyo a la interdisciplina en los complejos empresariales, militares
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Los zapatistas y los indignados de la tierra
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toria, la sociedad y la revolucin en el mundo actual, pasa por com-
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denomin la revolucin de los pobres entre los pobres o la prime-
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pensamientos desde conceptos y acciones novedosas para abrir ca-
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convocan a todas y todos aquellos que quieren un mundo donde
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mente democracia, en los setentas poder del pueblo o democracia
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la construccin del poder desde la sociedad civil. Unido a esto, es un
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dos del mundo, se inicia una nueva historia y un reto a las ciencias
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que perder de vista. Consumismo, enajenacin, autoritarismo, pa-
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