MODELO DE LIDERAZGO TRANSACCIONAL

1. Implica motivar y dirigir a los seguidores apelando, más que nada, a su interés personal.

El liderazgo transaccional

2. Cuáles son los procesos administrativos en que se enfoca el liderazgo transaccional?

1) Controlar2) Organizar3) Planear a corto plazo.

3. Cuáles son los 3 elementos principales del liderazgo transaccional que llevan a los seguidores a logra sus metas de desempeño?

1) Proporciona recompensas contingentes.2) Muestra una administración activa por excepción.3) Hace hincapié en la administración pasiva por excepción.

4. Los líderes transaccionales identifican trayectorias que vinculan el logro de las metas con las recompensas, aclaran las expectativas, intercambian promesas y recursos a cambio de apoyo, convienen en acuerdos satisfactorios, negocian para obtener recursos, brindan ayuda a cambio de esfuerzo y ofrecen elogios por el desempeño exitoso.

Proporciona recompensas contingentes

5. Los líderes transaccionales supervisan de forma activa el trabajo que desempeñan los subordinados, utilizan métodos correctivos si se presentan desviaciones de los parámetros esperados y aplican reglas para evitar los errores.

Muestra una administración activa por excepción

6. Los líderes transaccionales intervienen después de que se ha presentado un desempeño inaceptable o desviaciones de los parámetros aceptados. Para tomar medidas tal vez se esperen hasta que los errores atraigan su atención. Como respuesta a un desempeño inaceptable utilizan métodos correctivos y quizás el castigo.

Hace hincapié en la administración pasiva por excepción

7. Se refiere a los individuos que 1) se conocen y comprenden a sí mismos, 2) saben en qué creen y qué valoran y 3) actúan conforme a sus valores y creencias mediante una comunicación abierta y honesta con sus subordinados y con otros.

El liderazgo auténtico

8. ¿Cuáles son los 5 componentes clave del modelo de liderazgo autentico?

1) Estimula la identificación del seguidor2) Crea esperanza3) Refleja confianza4) Muestra emociones positivas5) Incrementa el optimismo

9. Los líderes auténticos influyen en las actitudes y conductas de sus seguidores, lo que a su vez afecta en forma positiva su dignidad y amor propio. Esos líderes son capaces de determinar y desarrollar las fortalezas de sus seguidores se les llama.

Estimula la identificación del seguidor.

10.Los líderes auténticos crean una motivación positiva para sus seguidores, fomentando el establecimiento de metas y ayudándolos a identificar la forma de alcanzar sus metas se le llama:

Crea esperanza

11.Los líderes auténticos tienen más probabilidades de que sus seguidores y otros confíen en ellos. Crean la confianza 1) alentando comunicaciones abiertas en dos sentidos, 2) compartiendo la información crítica, la mala y la buena y 3) revelando sus percepciones y sentimientos acerca de las personas con quienes trabajan, los buenos y los malos, de forma constructiva se llama:

Refleja confianza.

12.Las emociones positivas de los líderes auténticos amplían los pensamientos de sus seguidores sobre la forma de alcanzar las metas y resolver problemas, descubrir nuevas formas de hacer las cosas y fomentar el pensamiento creativo se llama:

Muestra emociones positivas

13.Los líderes auténticos tienden a ser optimistas y a estimular un sentido de optimismo entre sus seguidores. Los optimistas perseveran frente a los obstáculos o las dificultades, evalúan las fallas y los reveses personales como algo temporal y muestran niveles altos de motivación para el trabajo, el desempeño y la satisfacción laboral se llama:

Incrementa el optimismo

MODELO DE LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL

14.Liderazgo transformacional: Implica anticipar las tendencias futuras, inspirar a los seguidores para que comprendan y adopten una nueva visión de posibilidades, desarrollar a terceros para que sean líderes y desarrollar una organización de modo que sea una comunidad de personas que aprende, se enfrentan a retos y reciben recompensas.

15.Calificativos que describen a los líderes transformacionales: 1) Visionarios2) Inspiradores3) Osados 4) Éticos

.16.¿Qué incluyen los componentes clave de liderazgo transformacional?1) Consideración individualizada2) Estimulación intelectual3) Motivación que inspira4) Influencia idealizada.

17.Consideración individualizada: Es el grado al cual el líder se ocupa de las necesidades de sus seguidores, actúa como un mentor o coach y escucha las preocupaciones de sus seguidores.

18.Motivación que inspira:Es el grado al cual los líderes articulan una visión que es atractiva para sus seguidores.

19.Visión:Expresa las aspiraciones y el propósito fundamentales, por lo común haciendo un llamado a las emociones y la mente de las personas.

MODELO GLOBE

20.¿Cuál es el significado del modelo GLOBE?Modelo de liderazgo global y efectividad del comportamiento organizacional.

21.¿Qué es el modelo GLOBE?Examina las interrelaciones entre la cultura organizacional y el liderazgo organización, aborda las cualidades de liderazgo dentro de grupos de culturas y hace recomendaciones sobre la forma en la cual los gerentes deben hacer negocios en grupos culturales diferentes a los suyos .

22.¿Qué es Liderazgo Organizacional?

La capacidad de una persona para influir en otros, motivarlos y capacitarlos con el fin de que contribuyan a la efectividad y el éxito de las organizaciones de las que son miembros.

23.¿Qué es cultura de la sociedad?Son los motivos, valores, creencias, identidades e interpretaciones o significados compartidos de acontecimientos significativos que resultan de las experiencias comunes de los miembros de las colectividades y que se transmiten a través de las generaciones.

24.¿Qué son dimensiones de la cultura?Incluye 9 dimensiones culturales cada uno se define en dos formas practicas (o como es) y valores (o debería ser) estas dimensiones son:

1) Actividad2) Colectivismo del grupo3) Colectivismo en la sociedad4) Orientación al futuro5) Equidad de genero6) Orientación humana7) Orientación al desempeño8) Distancia al poder9) Evasión de la incertidumbre

25.¿Qué concluyeron los investigadores de GLOBE cuando se trato de examinar las dimensiones de la cultura de la sociedad con las dimensiones del liderazgo?

Concluyeron que cuando los individuos piensan en la conducta de un líder efectivo, influye más en ellos el valor (debería ser) que le asignan al futuro deseado que su percepción de las realidades (como es) por consiguiente nuestros resultados sugieren que se considera a los líderes como instrumentos de cambio en la sociedad.

26.Efecto de la cultura en el liderazgoLos siguientes son algunos de los hallazgos de GLOBE sobre las relaciones entre cultura y liderazgo:

Los valores y prácticas culturales de la sociedad afectan a lo que hacen los líderes.

Los valores y prácticas culturales de la sociedad afectan a la cultura y las practicas organizacionales.

La cultura y las prácticas organizacionales también afectan a lo que hacen los líderes.

La aceptación de un líder entres sus seguidores es influida por la interacción de los factores culturales y organizacionales en relación con los atributos y conductas del líder

La efectividad de un líder es influida por la interacción de los atributos y conductas del líder en relación con los factores organizacionales y culturales.

27.Dimensiones del liderazgo GLOBEEl modelo GLOBE tiene 6 dimensiones de liderazgo:

Carismático/basado en el valor, visionario inspirador, decisivo, tiene integridad.

Orientado al equipo; colaborador, diplomático. Auto protector; egocéntrico, consiente del condición social, guarda las

apariencias. Participativo; democrático, delegador, valora las necesidades del grupo. Orientado a lo humano; modesto, ayuda y muestra empatía hacia los

demás. Autónomo; individualista, independiente, único.

28.El liderazgo transculturalNo hay duda que una de las facetas más importantes del trabajo de un líder global es influir de forma efectiva en las personas de otras partes del mundo. El liderazgo global efectivo aplica encontrar soluciones de una forma que permita que los miembros de diversas culturas implementen las decisiones.

29.Los líderes efectivosEnfocan su atención y su pensamiento en medios racionales de resolver los problemas, para estos líderes el liderazgo significa producir resultados.

30.Las personas de culturas con valores bajos orientados al desempeño (Rusia o Grecia)

No se sienten cómodas con los líderes decididamente orientados a resultados, por consiguiente para un empleado los líderes efectivos no se basan necesariamente en hechos y cifras. Su enfoque a las discusiones y exploraciones de los problemas tienden a ser sin que haya un compromiso claro con resultados explícitos.

31.Los empleados de países con valores asertivos bajos (Suecia y Holanda)

Dicen que prefieren que los líderes utilicen una comunicación en dos sentidos. Quieren participar en las decisiones que causaran un impacto en ellos.

32.En las culturas con altos valores de diferenciación de genero (Corea del sur y Japón)

Los empleados esperan que los líderes efectivos utilicen un lenguaje diferente para hombres y mujeres.

33.En países con equidad de valores de géneros (Dinamarca y Suecia)Las mujeres se ofenden si los líderes son condescendientes o en cualquier forma las tratan en una forma diferente a los hombres.

34.En países con altos niveles de evasión de la incertidumbre (Suiza y Austria)

Es necesario que los mensajes del líder sean claros y explícitos y que se basen en hechos.

35.En los países con valores bajos de evasión de la incertidumbre (Rusia y Grecia)

Las personas no están acostumbradas a procedimientos demasiado estructurados.

36.En las culturas con poderosos valores de colectivismo Se espera que el líder haga hincapié en la armonía y la cohesión del grupo. La influencia de un líder efectivo es moderada e indirecta y se debe evitar el conflicto.

37.Los países con altos valores orientados a lo humano (Filipinas y Malasia)

Se considera al líder efectivo como alguien que se interés y es paternalistas.

38.En países con valores más bajos orientados a lo humano (Francia y España)

Las personas no esperan que sus líderes los apoyen o se interesen mucho en ellos; la generalidad no es importante.

39.Lineamientos gerencialesUna implicación del modelo GLOBE es que el liderazgo esta en los ojos del espectador. Es decir , lides es un término aplicado por los observadores a alguien cuyas conductas y características son iguales a las preferencias implícitas de liderazgo.

40.Cuál es el principal argumento de los investigadores del modelo GLOBE?

Es que cada cultura de la sociedad está asociada a un conjunto especifico de creencias de los seguidores acerca del liderazgo.

41.El equipo GLOBE identifico que atributos del liderazgo son positivos, negativos y diferentes entre los grupos transculturales.

Grupo Anglo (Australia, Canadá, Inglaterra, Irlanda, Nueva Zelanda, Sudáfrica [muestra de raza blanca] y Estados Unidos):

El líder sobresaliente demuestra influencia carismática e inspiración, al mismo tiempo de fomentar la participación.

Grupo Árabe (Egipto, Marruecos, Turquía, Kuwait y Qatar)Los líderes sobresalientes necesitan equilibrar un paradójico conjunto de expectativas. Por una parte, se espera que sean carismáticos y poderosos, pero por otra, se espera que se distingan de los demás y que tengan estilos modestos.

Grupo Germano (Austria, Alemania, Holanda y Suiza)El líder sobresaliente es carismático, muy orientado al equipo y participativo.

Grupo del mar de Asia (India, Indonesia, Irán, Malasia, Filipinas y Tailandia)

El líder sobresaliente es humano, participativo, carismático. Se espera que los líderes sean benévolos.