ipvi virtuales internacionales uenicmlk · 2017. 7. 31. · ipvi in stu ode po gra s virtuales...
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IPVI INSTITUTO DE POSGRADOS
VIRTUALES INTERNACIONALES
UENICMLK
Maestría en
Educación con Enfasis en
Interculturalidad PRIMER AÑO ESPECIALISTA EN METODOS Y TECNICAS
FUNDACION UNIVERSITARIA CLARETIANA
“Aprender para enseñar mejor, futuro prometedor para todos”
Entidades que certifican la legalidad y calidad del programa:
PROGRAMA DE DOBLE TITULACION
"Inteligencia más carácter - esa es la meta de la verdadera educación" Martin Luther King
Naturaleza de la UENIC
La Universidad Nicaragüense “Martin Luther King” es una
institución de educación superior privada, de servicio público,
de orientación cristiana, que se crea como una alternativa de
solución para la juventud nicaragüense y de América Latina de
escasos recursos económicos, juventud que históricamente ha
tenido pocas posibilidades de ingresar a la educación
universitaria.
PERSONALIDAD
JURÍDICA DE LA
UENICMLK
El día 10 de octubre de 1996, el primer poder del estado
Nicaragüense, la honorable Asamblea Nacional, le
otorga a la universidad su personalidad jurídica, según
decreto oficial No. 1151, decreto publicado en la Gaceta
No. 237, diario oficial del país. Los estatutos de la
Universidad Evangélica Nicaragüense fueron aprobados
por la Asamblea Nacional el día 30 de abril de 1998.
Estos estatutos fueron legalmente registrados en el
Ministerio de Gobernación bajo No. 987, del tomo IV,
libro IV, el 15 de mayo en 1998, considerando a la
UENIC como una Asociación Civil sin fines de lucro.
En Colombia estamos amparados por la Resolución
5547 del 1º de diciembre de 2005 Art.3, numerales 1 al
4; el decreto 019 de 2012 Art 178; ley 30 de 1992 y el
Convenio Internacional de la Haya 196, lo cual nos ha
posibilitado experiencias satisfactorias de convalidación
en los términos que manda la ley.
Nuestra institución se encuentra acreditada a nivel
regional por la Asociación de Universidades Privadas de
Centro América y Panamá (AUPRICA) y estamos en
proceso de acreditación institucional ante el Consejo
Nacional de Evaluación y Acreditación CNA.
Contamos con presencia en todos los países Centro
Americanos, Estados Unidos, Venezuela y Colombia
mediante la modalidad de estudios a distancia y
virtuales.
ELEMENTOS DE
IDENTIFICACIÓN
CARACTERÍSTICAS
NOMBRE DEL PROGRAMA Maestría en educación con énfasis con
Énfasis (Interculturalidad, Didáctica y
Currículo, Gestión y Administración de
Centros Educativos y psicopedagogía)
TÍTULO QUE OTORGA Magister en educación con Énfasis
(Interculturalidad, Didáctica y Currículo,
Gestión y Administración de Centros
Educativos o psicopedagogía)
NIVEL DE ESTUDIOS Postgrado
NIVEL DE FORMACIÓN Magister
METODOLOGÍA Virtual
MODALIDAD A Distancia
TIPO DEL PROGRAMA Nuevo
DURACIÓN DEL PROGRAMA Cuatro (4) Ciclos Académicos
SEDE PRINCIPAL DEL
PROGRAMA
Managua, Nicaragua
DIRECTOR DEL PROGRAMA Dr. Alfonso Serrano Ph
NUMERO DE CREDITOS 63
INFORMACION DEL PROGRAMA
Maestría en Educación con Énfasis en
Interculturalidad
DENOMINACION DEL PROGRAMA
Presentación
La Universidad Evangelica Nicaraguense “Martin Luther King Jr.” presenta a los
educadores y profesionales afines la MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN
INTERCULTURALIDAD teniendo en cuenta el diagnóstico realizado a nivel local,
regional y nacional de la república Nicaragüense, y en el ámbito internacional donde la
universidad tiene extensión y convenios de cooperación. Con esta propuesta educativa
de postgrado, se reconoce la necesidad de talento humano especializado en el área de la
educación, que en el desarrollo de su quehacer profesional contribuya al mejoramiento de la
calidad educativa, mediante la investigación y la generación de proyectos investigativos
en la educación y en sus diferentes áreas que aporten soluciones viables a las
problemáticas reales de nuestras comunidades y la puesta en marcha de una práctica
docente de calidad, incluyente y competitiva, teniendo en cuenta las política políticas
internacionales, nacionales y regionales en materia de educación.
Para sustentar la denominación del Programa de Maestría en Educación y su
correspondiente titulación, se tuvo como referente el estado actual de la Educación Superior
en un contexto globalizado en relación a la oferta de los programas académicos a nivel de
postgrados afines al área de la educación en el ámbito nacional e internacional. Asimismo,
el marco normativo y/o legal establecido conforme a la autorización del C.N.U., facultando
a la Universidad para ofrecer este programa de postgrado, la Personería Jurídica y
Estatutos aprobados por Resolución por el Parlamento Nicaragüense y aprobados como
Universidad por el Consejo Nacional de Universidades, órgano del Estado para autorizar y
regular las Universidades Públicas y Privadas. Además la Auto-Evaluación Institucional al
Consejo Nacional de Evaluación y la acreditación de la República de Nicaragua para la
Acreditación y la acreditación por AUPRICA a nivel centroamericano.
MAESTRIA EN EDUCACION CON ENFASIS EN
INTERCULTURALIDAD
La propuesta que se describe en el presente documento, otorga el título de Magister en
educación con Énfasis Interculturalidad, la cual se orienta al área específica de estudio
comprometido éticamente con su función social en la educación, se enmarca dentro del
área de las Ciencias de la Educación y su contenido curricular, guarda la debida coherencia
con su denominación, atendiendo al área específica de estudio, es decir los procesos
sistemáticos y científicos de la educación y sus implicaciones prácticas. El diseño
curricular se referencia al tipo de educación humanista y constructivista que asume la
UENIC-MLK, con un enfoque curricular de trasformación social con análisis crítico de la
intención y de las circunstancias en las que se producen y reproducen los conceptos con los
que se pretende aprehender la realidad o explicar la forma como sus elementos
constitutivos se relacionan entre sí.
Visión
En el año 2022, la Maestría en Educación con Énfasis Interculturalidad de la
UENIC-MLK, será reconocida nacional e internacionalmente como un programa de
transformación de la sociedad del conocimiento debido a la alta calidad de sus procesos
académicos y de cualificación en las áreas de docencia e investigación, que se articularán
con la creación de proyectos educativos fruto de la reflexión teórica de los fenómenos
educativos.
JUSTIFICACIÓN DEL PROGRAMA
La Escuela de Educación y Humanidades de la UENICMLK, presenta a la sociedad
Nicaragüense y Latinoamericana el programa de Maestría en Educación con Énfasis en
Interculturalidad con la intención de dar respuesta a las demandas de formación de
profesores a nivel de estudios de post-grados en el campo de la educación y sus áreas.
En efecto, la educación de hoy, demanda no solo una trasformación de la escuela sino de
sus dirigentes, lo que obliga indiscutiblemente a que los educadores conozcan los procesos
inherentes que sustentan la educación y la enseñanza-aprendizaje, factor clave para asumir
retos de promover y diseñar las condiciones educativas que garanticen un ve rdadero
aprendizaje en los estudiantes. Esta afirmación implica formar un maestro con capacidad de
liderazgo, con pensamiento incluyente y estratégico, capacidad para gestionar y producir
investigación científica en la esfera educativa, capaz de analizar e interpretar problemáticas
de manera interdisciplinaria, a partir de la actividad investigativa propuesta en las
diferentes líneas de investigación (Interculturalidad, Didáctica y Currículo, Gestión y
Administración de Centros Educativos y psicopedagogía), lo que amplía el abanico de
posibilidades del conocimiento científico de la educación.
Dadas las razones anteriores, el Magister en educación cumple un papel fundamental en la
estructura social del Estado, dado que debido a su formación especializada, e stá preparado
para proponer en medio de un contexto carente y con necesidades, posibles soluciones a la
problemática educativa, mediante acciones se asesoría en instituciones educativas de
diferente índole pública y/o privada, planificando e implementando programas educativos,
gestionando Servicios y formulando e implementado proyectos investigativos que
estudien la problemática educativa real de nuestras sociedades y que generen respuestas y/o
acciones oportunas en el escenario educativo.
FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA, PEDAGÓGICA Y FILOSOFÍA.
La Maestría en Educación con Énfasis Interculturalidad es una oportunidad para
fortalecer la preparación profesional, pedagógica y la calidad de la labor que realizan los
profesionales vinculados a la educación formal atendiendo el entorno educativo en las
diferentes carreras o especialidades y niveles educativos, en correspondencia con el
desempeño laboral del participante.
Las concepciones didácticas -pedagógicas de avanzada en América Latina, el Caribe y el
mundo, perfilan la aplicación inmediata de las nuevas Teorías de la educación en el acto
didáctico que son fruto de un proceso experimental que ofrece a los profesionales la
oportunidad de poner en práctica los conocimientos adquiridos para mejorar la calidad de la
Educación desde una perspectiva funcional del desempeño como transformadores de la
sociedad que aspira convivir en un mundo mejor, con calidad, equidad, justicia, solidaridad
y educación para toda la sociedad.
Este programa concibe el conocimiento
de la educación desde una perspectiva
multidisciplinaria e interdisciplinaria y
su campo es un conjunto de constructos
teóricos y didácticos de la educación, los
cuales se legitiman durante el desarrollo
de la Maestría y en la práctica
académica.
La Maestría en Educación con Énfasis
(Interculturalidad tiene como estrategia
fundamental de formación, la
investigación educativa y la acción de
aprender a investigar investigando, para
contribuir a resolver los problemas más
acuciantes que enfrenta la educación en
America Latina y el Caribe.
“La Educación es el unica
arma capaz de acabar con
la pobreza” Nelson Mandela
Modelo Profesional Del Graduado
OBJETIVOS DEL PROGRAMA
Formar profesionales de alto nivel dedicados al análisis crítico y
a la comprensión interdisciplinaria de los problemas
educacionales actuales, en áreas como: Didáctica y currículo,
interculturalidad, gestión educativa y psicopedagogía que
contribuyan a la reflexión pedagógica para la transformación de
la práctica educativa.
Generar la crítica y autocrítica en la interpretación de los
problemas y fenómenos del proceso de enseñanza –
aprendizaje en la Educación, así como también a las teorías y
constructos que contribuyan a la transformación de la práctica
educativa de calidad.
Objetivos Específicos:
Construir conocimientos y desarrollar competencias básicas
en el campo de la educación y sus líneas de profundización
para actuar con calidad profesional en el escenario educativo
y de acuerdo con el desarrollo del conocimiento científico-
técnico mundial.
Aplicar las diferentes teorías, principios y estrategias de la
educación al análisis de la problemáticas más frecuentes en
el campo educativo, en los diferentes niveles o modalidades
del sistema educativo, para contribuir a la trasformación de
la práctica educativa.
Articular la docencia e investigación para contribuir a la
adquisición y producción de conocimientos, a la solución de
problemas y la superación de situaciones claramente
identificadas.
Fomentar el enfoque Inter, pluri y transdisciplinaria en la
investigación educativa como elemento transformador de la
educación.
PERFIL LABORAL Y PROFESIONAL DEL GRADUADO:
El/la graduado/a de la Maestría en Educación con énfasis en
Interculturalidad, será capaz de lo siguiente:
• Valora críticamente el desarrollo histórico de la Educación a la
luz del desarrollo de los procesos pedagógicos.
• Maneja las teorías y tendencias del desarrollo moderno de la
educación y las alternativas de aplicación práctica en la educción
nacional.
• Reflexiona sobre los planteamientos meta-teóricos que permiten
organizar la diversidad del conocimiento educativo a los principales
problemas pedagógicos de la realidad latinoamericana y nacional en
todos los niveles educativos.
• Aplica los métodos, técnicas y procedimientos de la
investigación pedagógica a los problemas educativos en el proceso de
enseñanza aprendizaje.
• Analiza, critica y valora los fenómenos educativos desde
enfoques teóricos y metodológicos distintos.
• Formula, implementa, dirige y evalúa proyectos que promuevan
el desarrollo regional y nacional de la educación tomando en cuenta las
características de los escenarios específicos.
• Dirige y evalúa programas educativos que permitan el
desarrollo socio educativo del aula, lo mismo que a nivel nacional.
• Brinda asesoría pedagógica y metodológica a las diferentes
instituciones responsables de programas de desarrollo educacional en
cualquier nivel educativo.
• Participa de forma activa y propositiva en procesos de
planificación, evaluación y reformas curriculares a todos los niveles del
sistema educativo del país.
Plan de Estudio
El plan de estudios de la Maestría en Educación con énfasis en Interculturalidad,
está constituido por 15 cursos que suman un total de 2,160 horas,
correspondientes a 63 créditos, este fondo horario incluye la presentación y
defensa de tesis para optar al título de máster.
El plan de estudios se desarrolla en 3 ciclos académicos cuyo contenido se detalla
a continuación:
Asignatura Nivel Créditos
Introducción A La Educación A Distancia semestre I 2
Fundamentos Epistemológicos De La Educación Y La Pedagogía. SEMESTRE I 2
Enfoques Y Modelos Pedagógicos. SEMESTRE I 3
Taller De Investigación I (Investigación Cualitativa) SEMESTRE I 4
Teorías Del Aprendizaje. SEMESTRE I 2
Cognición Y Estrategias Pedagógicas. SEMESTRE I 3
Taller De Investigación II (Investigación Cuantitativa) SEMESTRE II 4
Desarrollo Humano Y Educación SEMESTRE II 3
Diseño, Desarrollo E Innovación Curricular. SEMESTRE II 4
Evaluación Del Aprendizaje SEMESTRE II 3
Estadística En Investigación Educativa. SEMESTRE II 3
Políticas De La Calidad De La Educación SEMESTRE III 4
Diseño Curricular Y Enseñanza SEMESTRE III 4
Educación Intercultural SEMESTRE III 4
Trabajo Fin De Máster( Aula De Asesoría) semestre III y IV 12
Defensa De Trabajo Final De Master semestre IV 6
Mayores informes:
Universidad Evangélica Nicaraguense. Martin Luther King Jr. UENIC MLK
Dir:. Colonial Los Robles Frente a Plaza el Sol Managua, Nicaragua
2270-1601 [email protected] [email protected] –
Representante para Colombia
Calle 26 No. 49 -59 Barrio Venecia
Teléfonos: 57 (095) 2714050 Ext 601 - 3013398979
Sincelejo - Colombia
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Cedula ampliada Memoria RAM: 1GB
Cedula ampliada 150 % Diploma de pregrado autenticado Disco duro: 16 GB de
espacio libre en Disco Duro (como mínimo)
Puntaje del sisben Certificado de competencias
investigativas Módem con conexión
mínima de 1 Mbps
ubicación salarial – Certificado de ingreso
Cuatro 3 * 4 fondo blanco Tarjeta de sonido,
Mouse, teclado,
micrófono, parlantes (o diadema)
Entrega del anteproyecto de investigación
Certificado de entrevista Puerto USB
Pertenecer a un grupo poblacional, desplazado o en condición de discapacidad.
Hoja de vida en formato de la
universidad Sistema Operativo: Windows XP, 7,8, 10;
Macintosh OS 9,
Autorización de matrícula
financiera