8/13/2019 Invitacion a Cursos Primera Etapa Febrero-marzo 2014

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LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN NORMAL Y DESARROLLO DOCENTE A TRAVÉSDE LA SUBDIRECCIÓN DE CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE Y

EL CENTRO DE MAESTROS ATLACOMULCO INVITAN

A Directivos, Docentes y personal de Apoyo a la Educación Básica en servicio, a participar en losCURSOS DE FORMACIÓN CONTINUA

FEBRERO – MARZO 2014

BASES Criterios generalesPrimera. Los Cursos de Formación Continua están dirigidos a Directivos, Docentes y Personalde Apoyo a la Educación Básica en Servicio del Subsistema Educativo Estatal.Los interesados en participar en los cursos, podrán hacerlo en el periodo que marca lapresente invitación.

Periodo de inscripción y desarrolloSegunda. EL periodo de inscripción e impartición de cursos es:

FASE INSCRIPCIÓNFECHAS Y HORARIOS DE LOS

CURSOS

1ª20 al 27 de

febrero

Sabatino: 1, 8, 15, 22 y 29 de marzo, de 9:00 a17:00 Hrs.

Vespertino: del 3 al 7 y del 10 al 14 de marzo, de15:00 a 19:00 Hrs.

Inscripciones

Tercera. La inscripción a los cursos:  Antes de inscribirse es importante que valore las fechas y horarios de impartición, con la

finalidad de concluir satisfactoriamente el curso  Es personal y voluntaria.  Se llevará a cabo en el Centros de Maestros de Atlacomulco. En un horario de

9:00 a 17:30 hrs., de lunes a viernes, y sábados de 9:00 a15:00 horas 

  No habrá inscripciones extemporáneas  Requisitos

o  Llenar formato de inscripcióno  Copia del último comprobante de pagoo  Copia de hoja CIPE.

“Los datos personales recopilados serán protegidos, incorporados y tratados con fundamentoen los artículos 3 fracción II; 18 fracción II y 21 de la Ley Federal de Transparencia y Acceso ala Información Pública Gubernamental y solo serán usados para impulsar las acciones deformación continua y superación profesional de los maestros en servicio”. 

Procedimiento de inscripciónCuarta. Los docentes deberán considerar lo siguiente:En la página  http//se.edomex.gob.mx/cursosfc23/ podrán consultar las opcionescorrespondientes a cada nivel educativo y vertiente así como el material del participante queutilizarán para el desarrollo del curso. Es responsabilidad del participante contar con todo elmaterial requerido. 

  Deberá inscribirse en turno diferente a su horario laboral.  Para los cursos con valor al Programa de Carrera Magisterial, no se asignará

puntaje a un docente por la acred itación de un mismo curso en dos etapas distintas  El número mínimo de participantes por grupo será de 15 (en caso de ser menor, el

docente será reasignado a otra fase o sede).Cambios durante el periodo de inscripción

Quinta. Una vez iniciado el curso no se permitirá ningún

cambio de curso o sede. (solo en los casos

mencionados en el punto cuatro de la cuarta base)Evaluación y acreditaciónSexta. Criterios de evaluación.  Deberán cubrir el porcentaje de los criterios de evaluación que se establecen en los

materiales del participante.  Los asistentes participarán activamente durante el desarrollo del curso y entregarán

al conductor, por correo electrónico los productos de trabajo, en tiempo y forma.  Los docentes que participen en carrera magisterial el puntaje se considerará de la

siguiente manera:o  La calificación aprobatoria obtenida en el curso

será el 20%

o  Total de horas cubiertas 13.3%o  Los puntajes del Factor de Formación Continua se otorgarán siempre y

cuando el participante obtenga como mínimo 6.0  de calificación en lasopciones cursadas.

EstimuloSéptima. La Subdirección de Capacitación y Actualización Docente otorgará unaconstancia de acreditación al concluir el curso, con valor al factor de Formación Continuadel Programa de Carrera Magisterial o Escalafonario 

TransitoriosOctava. Lo no previsto en la presente, será atendido por el Centro de

Maestros de AtlacomulcoCorreo electrónico cmatlacomulco@yahoo.com.mx,teléfono 7121228388

ELABORO

PFRORA. ALEJANDRA MIRANDA GARCÍA COORDINADORA GENERAL DELCENTRO DE MAESTROS DE ATLACOMULCO

AUTORIZ

PROFR. BRAULIO CASTILLO MALDONADOSUDIRECTOR DE CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE

 No CLAVE NOMBRE DEL CURSO NIVEL/MODALIDAD VERTIENTES

1 SEP220154SITUACIONES DE APRENDIZAJE CENTRADAS EN LOSCONTENIDOS ACADÉMICOS DE MATEMÁTICAS.SECUNDARIA SECUNDARIA Y TELESECUNDARIA

1a, 2a y 3a.

2 SEP203115 LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL MARCO DE LAREFORMA DE LA ESCUELA PRIMARIA III PRIMARIA (REGULAR E INDIGENA) Y EDUCACIÓN ESPECIAL

1a, 2a y 3a.

3 SEP181304 FORTALEZCAMOS ALGUNOS CONTENIDOS DE ESPAÑOL SECUNDARIA Y TELESECUNDARIA 1a, 2a y 3a.

4 SEP204021LA PROBLEM TICA DE LA ENSE ANZA Y ELAPRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN LA ESCUELAPRIMARIA III PRIMARIA (REGULAR E INDÍGENA) Y EDUCACIÓN ESPECIAL

1a, 2a y 3a.

5 SEP201103LA ENSE ANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LAEDUCACIÓN PRIMARIA III. EXPLORACIÓN DE LANATURALEZA Y LA SOCIEDAD PRIMARIA (REGULAR E INDÍGENA) Y EDUCACIÓN ESPECIAL

1a, 2a y 3a.

6 SEP199308 DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA ATENCIÓN ALA DIVERSIDAD EN Y DESDE LA ESCUELA I

INICIAL, PREESCOLAR Y PRIMARIA (REGULAR E IND GENA),

SECUNDARIA, TELESECUNDARIA, EDUCACIÓN FÍSICA, ESPECIAL,EXTRAESCOLAR, ARTÍSTICAS Y CAPEP 1a, 2a y 3a.

7 SEP180601LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE

INICIAL, PREESCOLAR Y PRIMARIA (REGULAR E IND GENA),SECUNDARIA, TELESECUNDARIA, EDUCACIÓN FÍSICA, ESPECIAL,EXTRAESCOLAR, ARTÍSTICAS Y CAPEP

1a, 2a y 3a.

8 SEP204425 EDUCACIÓN INCLUSIVA IIINICIAL, PREESCOLAR Y PRIMARIA (REGULAR E IND GENA),SECUNDARIA, TELESECUNDARIA, EDUCACIÓN FÍSICA, ESPECIAL,EXTRAESCOLAR, ARTÍSTICAS Y CAPEP

1a, 2a y 3a.

9 SEP220045DISE O DE LOS AMBIENTES PARA EL APRENDIZAJE DECONCEPTOS Y HABILIDADES DE RAZONAMIENTOCIENTÍFICO. MODULO II.

PRIMARIA (REGULAR E INDÍGENA) SECUNDARIA Y TELESECUNDARIA 1a y 3a

CURSOS 1ª ETAPA