Universidad Pedagógica Nacional

Facultad de educación

Maestría en educación

Reseña

La investigación Total: Unidad metodológica en la investigación científica

Hugo Cerda Gutierrez

Por: Miguel Ángel Moreno

Cod: 2011287592

La Investigación Total se presenta como un método investigativo combinado en el

que el autor integra de manera interdisciplinar, diversos paradigmas a partir de la

utilización de tres principios fundamentales: El principio de consistencia y

congruencia, El principio de la unidad dialéctica y El principio de triangulación y

convergencia. Estos principios se articulan con el propósito de determinar una vía

metodológica que permita establecer unas relaciones lógicas, pertinentes y

adecuadas entre los elementos que intervienen en una investigación, ya sean de

orden cualitativo o cuantitativo.

El principio de consistencia, según Popper, (cita el autor) hace referencia a la

relación posible entre los elementos, desde una perspectiva de unidad, lo que

genera estabilidad o solidez, es decir, la integración de elementos variados en

función de una sola unidad conformada por diversos elementos de múltiples

categorías. “La unidad e interacción se alcanza a través de las relaciones

subyacentes que surgen entre los elementos que intervienen en una investigación”

(Cerda Gutierrez, 1994), es decir, que la unidad busca que los elementos diversos

que permiten generar una estructura se comprendan e interprete la relación en

torno de una idea por medio de la variedad, una variedad constitutiva la cual

establece solidez a la investigación. La unidad dialéctica o unidad de contrarios

hace referencia a que los aspectos encontrados se encuentran vinculados

estrechamente por su misma condición invariable. Esto hace que, por una parte,

exista una relación de contradicción y por el otro, de transformación inversa en el

que pueden alternarse los papeles y es esta dinámica lo que genera un vínculo

cercano entre los contrarios, un punto de enfoque común en perspectivas

cuantitativas o cualitativas que permite un dialogo entre elementos diversos, que

generan un entendimiento de la existencia del otro. “Dondequiera que choquen o

discrepen los contrarios, dondequiera que se entablen entre ellos unas u otras

relaciones , aparecen siempre contradicciones, contradicción a la cual no escapa

la cantidad y la cualidad” (Cerda Gutierrez, 1994). Finalmente, el principio de

triangulación y convergencia indica la posibilidad de integrar diversos técnicas y

métodos para recolectar la información sin importar el paradigma investigativo que

se esté utilizando ya que “Se parte del supuesto de que desde un solo ángulo de

observación, con una técnica o método, o centrado en una sola fuente de datos

no se puede alcanzar un alto grado de información de los fenómenos que se

investigan” (Cerda Gutierrez, 1994). Entonces se plantea la utilización de diversas

fuentes, con diversos métodos y desde la mirada, posición y concepción de

variados investigadores con un objetivo fundamental, el estudio profundo de los

problemas desde diferentes perfiles de operación que revelaran por si mismos

diferentes aspectos que describirán con mayor acierto estos problemas. La

triangulación permite un estudio metodológico panorámico y al mismo tiempo

concreto del sujeto y objeto de estudio.

Desde el análisis de los 12 capítulos del texto que intentan fundamentar la

“Investigación Total” , científica y epistemológicamente, se hace posible una

mirada de transformación de la investigación en busca de una posibilidad

“alternativa epistemológica , metodológica y técnica de la investigación científica”

(Cerda Gutierrez, 1994) que haga posible una investigación múltiple, compuesta,

dispuesta, directa, interdisciplinar y en un ejercicio de practica coherente, sencilla.

Unas dinámicas investigativas en un nivel optimo que los investigadores adopten y

apropien sin importar el paradigma que se premie y así alcanzar unos horizontes

de perfeccionamiento mayor del conocimiento.

Bibliografía Cerda Gutierrez, H. (1994). La Investigación Total: Unidad metodológica en la investigación

científica. Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio.