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Investigación, innovación, educación: el triángulo del conocimiento JORNADA SOBRE EL AÑO EUROPEO DE LA CREATIVIDAD Y LA INNOVACION Madrid, UPM, 11 mayo 2009 Instrumentos para la cooperación: el triángulo del conocimiento Alfonso Beltrán Director General Adjunto FECYT

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Page 1: Investigación, innovación, educación: el triángulo del conocimiento JORNADA SOBRE EL AÑO EUROPEO DE LA CREATIVIDAD Y LA INNOVACION Madrid, UPM, 11 mayo

Investigación, innovación, educación: el triángulo del conocimiento

JORNADA SOBRE EL AÑO EUROPEO DE LA

CREATIVIDAD Y LA INNOVACION

Madrid, UPM, 11 mayo 2009

Instrumentos para la cooperación: el triángulo

del conocimiento

Alfonso Beltrán

Director General Adjunto

FECYT

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Investigación, innovación, educación: el triángulo del conocimiento

CIENCIACPIS

INNOVACIONEmpresas

EDUCACIONUniversidad

MERCADOS C+T

TRANSFER. CONOCIMIENTOOTRIS…

TRANSFERENCIAINVERSA

PLATAFORMAS

PARQUES

CCTT

CR

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Investigación, innovación, educación: el triángulo del conocimiento

Espacio Europeo de Educación Superior

AGENTES PRODUCTORES

Competitividad/productividad

Política de consenso

Pacto por la educación

Formación Investigación Educación Transferencia de conocimiento

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Investigación, innovación, educación: el triángulo del conocimiento

UNIVERSIDADES OPIs INTEGRACIONEMPRESASCLIENTES/ACTORES

EJECUCIÓN PLANIFICACIÓN INFORMACIÓN- COMUNICACIONINNOVACIÓNFUNCIONES

Sistema de I+D+I

ESTRUCTURA MINISTERIAL PROYECTO DE

4ª COLUMNA CON IMPACTO

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Investigación, innovación, educación: el triángulo del conocimiento

NECESIDAD vs OPORTUNIDAD

Desigual

participación de los

agentes

Participación activa de los poderes públicos (AGE-CCAA)

Interacción entre departamentos ministeriales implicados

Aumento de la financiación pública a la I+D+I

Cooperación

10.000 M€ PGE 2009

Escasa participación del sector privado

Desatención de la función transferencia

Escasa cultura de la evaluación

Potenciar la innovación

Desarrollar al máximo la Transferencia

Mejorar la Eficacia del gasto público

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Investigación, innovación, educación: el triángulo del conocimiento

ELEMENTOS ESENCIALES

FUNCIONES ESPECIALIZADAS

No dispersos

Estratégicos ≠ Instrumentales

POLÍTICAS ORIENTADAS A OBJETIVOS

Programas operativos y dotados de suficientes recursos presupuestarios

Con objetivos establecidos a priori, medibles

V E R T E B R A C I Ó N

NECESIDAD vs OPORTUNIDAD

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Investigación, innovación, educación: el triángulo del conocimiento

MICINN

FECYT

RECURSOS PRIVADOS

VS

CRISIS

INNOCASH

INFORMACION CIENTIFICO-

TECNOLOGICADIVULGACION Y

COMUNICACIÓN DE LA CIENCIA Y LA INNOVACION

LA FECYT EN EL CONTEXTO

I+D

+I

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Investigación, innovación, educación: el triángulo del conocimiento

NUEVOS PROCESOS

NUEVOS RECURSOS

RECURSOS

IMPACTO

INNOCASH

GESTIÓN INNOVADORA

INFRAESTRUCTURAS

CRISIS

INNOCASH

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Investigación, innovación, educación: el triángulo del conocimiento

InnoCash® es una iniciativa del MICINN para orientar y favorecer la inversión privada en proyectos de innovación, originados (preferentemente) en OPIs.

Movilización de fondos privados, mayoritariamente de entidades financieras y corporaciones industriales, basada en: Expectativas reales de negocio. Deducciones fiscales por actividades de I+D+I (Art. 35, RDL

4/2004 TRLIS). Deducciones fiscales por mecenazgo (Art. 20, Ley 49/2002).

BIOTECNOLOGÍA

SALUD

CAMBIO CLIMÁTICO

ENERGÍAS RENOVABLES

Portfolio de proyectos agrupados según las áreas estratégicas del Plan de I+D+I, que están en la fase final de la investigación, con probada excelencia tecnológica y mercabilidad.

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Investigación, innovación, educación: el triángulo del conocimiento

Programa de transferencia de tecnología inversa, u orientada por el mercado, para favorecer la inversión privada, (entidades financieras, empresas industriales) en proyectos de I+D+I (CPIs) con expectativas de comercialización.

Inversión pública para la selección y valorización de proyectos capital inteligente o de apalancamiento para movilizar inversiones privadas - ratio 1:10- basadas en las expectativas reales de negocio y un mejor aprovechamiento de los incentivos fiscales por actividades de I+D+I .

PlanE-MICINN, 2009 co-financiación parcial de proyectos InnoCash, proceso doble de selección mediante convocatoria pública y decisión de co-inversión privada, ejecutado mediante convenios.

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Investigación, innovación, educación: el triángulo del conocimiento

DEL LABORATORIO AL MERCADO “Las ciencias aplicadas no existen, sólo las aplicaciones de la ciencia”

Louis Pasteur

Investigaciónfundamental

Investigaciónorientada

Licencia

Spin-off

Consorciopúbl-priv

Desarrollo

Empresa

Desarrollo

Mercado

Mercado

BolsaF&A

Generación con. Uso (compartido) conocimiento Financiación Sociedad

¿Qué es Innovación?“Todo cambio, basado en el

conocimiento, que genera valor”

¿Qué es Innovación?“Todo cambio, basado en el

conocimiento, que genera valor”

Investigaciónfundamental

Investigaciónorientada

Licencia

Spin-off

Consorciopúbl-priv

Desarrollo

Empresa

Desarrollo

Mercado

Mercado

BolsaF&A

Investigaciónfundamental

Investigaciónorientada

Licencia

Spin-off

Consorciopúbl-priv

Desarrollo

Empresa

Desarrollo

Mercado

Mercado

BolsaF&A

Generación con. Uso (compartido) conocimiento Financiación SociedadGeneración con. Uso (compartido) conocimiento Financiación Sociedad

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Investigación, innovación, educación: el triángulo del conocimiento

Recolecta: Repositorio

UE: estándar driven

Buscador para la Ciencia Española

I+D

INPUT

OUTPUT

Cualquier actividad económica requiere la generalización de estándares que produzcan interoperabilidad, eficacia en costes y globalidad.

Aunque estos estándares existen de facto para la Información Científica, su aplicación no es generalizada.

CATALOGOS REVISTAS REPOSITORIOS

AGENCIA (virtual) de la INFORMACIÓN CIENTÍFICA

I+D

OUTPUT

INPUT

AMBICIÓN

Crecimiento x 10 de WOK a CIRCE

Seguimiento, eficiencia

GESTIÓN INTEGRADA DE LA INFORMACIÓN CIENTÍFICA

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Investigación, innovación, educación: el triángulo del conocimiento

Servicios para acceso a información científica

Conseguir que MICINN a través de FECYT lidere como nodo central la iniciativa de facilitar y dotar a toda la comunidad científico-tecnológica española de un servicio integral de acceso a información científica mundial de mayor prestigio. Se trata de consolidar un servicio transparente y accesible para conseguir mayor cohesión y eficacia en el acceso a los recursos científicos electrónicos.

RETOS

GESTIÓN INTEGRADA DE LA INFORMACIÓN CIENTÍFICA

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Investigación, innovación, educación: el triángulo del conocimiento

Análisis, centrados en subconjuntos del sistema:Análisis, centrados en subconjuntos del sistema:Universidad: Fundación CYD, CRUE,…Sector público: COSCE (acción CRECE), CSIC,…Sector privado: COTEC, OPTI,…

Estadísticas, no interrelacionadasEstadísticas, no interrelacionadasEstadística de I+D y Encuesta de innovación del INEEstadística de financiación pública de la I+D, del MICINNBoletín de propiedad industrial, MITYC, OEPM

2. Ausencia de información relevante en aspectos concretos del SECTE

3. Ausencia de una plataforma que recoja los resultados de todas las convocatorias públicas de I+D+I y la información generada por el conjunto de instituciones

El SISE ha cubierto parcialmente estas deficiencias pero necesita evolucionar

1. Fragmentación de la información existente, en la producción de:

Antecedentes

ICONO: OBSERVATORIO DE LA INOVACION Y EL CONOCIMIENTO

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Investigación, innovación, educación: el triángulo del conocimiento

BA

SE

DE

DA

TO

S

ES

TU

DIO

S

SE

RV

ICIO

S

OBSERVATORIO

Actuaciones

OBSERVATORIO ICONO

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Investigación, innovación, educación: el triángulo del conocimiento

Inversión/financiación

InnovaciónI+DPresupuestos Generales del

Estado

Resultados

InnovaciónI+DPresupuestos Generales del

EstadoImpacto/Económico

InnovaciónI+DPresupuestos Generales del

Estado

Base de Datos

OBSERVATORIO ICONO

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Investigación, innovación, educación: el triángulo del conocimiento

Actores innovación

Actores educación

Actores I+D Sociedad

Año Europeo dela creatividad y la innovación

Estructuras estables

Cultura científica e innovación

COMUNICACIÓN DE LA CIENCIA Y LA INNOVACION: un espacio para la cooperación

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Investigación, innovación, educación: el triángulo del conocimiento

EDUCAR PARA CREAR

CREAR PARA INNOVAR

Cooperación como factor de innovación

INNOVAR PARA MEJORAR EL BIENESTAR