investigaciÓn etnografica

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Page 1: INVESTIGACIÓN ETNOGRAFICA
Page 2: INVESTIGACIÓN ETNOGRAFICA
Page 3: INVESTIGACIÓN ETNOGRAFICA

Etimológicamente la palabra etnografía proviene del griego ethnos, que significa pueblo y graphen, que significa describir.

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Etnografía es el análisis del modo de vida de una raza o grupo de individuos.

Describe las múltiples formas de vida de los seres humanos.

La Investigación Etnográfica como una práctica social.

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Page 6: INVESTIGACIÓN ETNOGRAFICA

MESA DE TRABAJO(GRUPO)

PROYECTO

DIARIO DE CAMPO

ELECCIÓN DE CAMPO

ENTRADA EN EL

CAMPO

CUADERNO DE NOTA

ENTREVISTA

OBSERVACIÓN

ADOPCIÓN DE ROLES

ASIMILACIÓN DE

RUTINAS

Page 7: INVESTIGACIÓN ETNOGRAFICA

Elegir o determinar el propósito o las metas del estudio y las preguntas (problemas) que se van a contestar

Acceso al campo.

Fijar los procedimientos para la recogida y análisis de información

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ALGUNAS ORIENTACIONES SOBRE LOS ESTUDIOS ETNOGRÁFICOS.

Según Patton (1987) señala las siguientes orientaciones:

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El foco, el fin del estudio y las cuestiones que aborda.

Marco teórico y conceptual.

El modelo o diseño de investigación utilizado y las razones de su elección.

Page 11: INVESTIGACIÓN ETNOGRAFICA

Los participantes o sujetos de estudio y los escenarios y contextos investigados.

La experiencia del investigador y sus roles en el estudio.

Las estrategias de recogida de datos.

Las técnicas empleadas para el análisis de los datos.

Los descubrimientos del estudio: interpretaciones y aplicaciones.

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CONCLUSIONES.

La etnografía puede constituir en el quehacer del investigador o del maestro una herramienta importante para el análisis y solución de problemas educativos.

También los instrumentos de la etnografía pueden ser muy valiosos en la investigación de campo para enriquecer la calidad del dato y ampliar o esclarecer su información.

Page 13: INVESTIGACIÓN ETNOGRAFICA

La investigación etnográfica o cualitativa, aplicada íntegramente, puede resultar una experiencia interesante en la evaluación del currículo y en el análisis de los problemas que se presentan en el proceso de enseñanza−aprendizaje.

Page 14: INVESTIGACIÓN ETNOGRAFICA

GRACIAS