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TEORA DE LAS RELACIONES

INTERPERSONALES ENENFERMERA

HILDEGARDE E. PEPLAU

Presentado por:

MSc. Marianela Espinoza GuerreroEnfermera de Salud Mental

Autora: Mary Meza Benavides


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PEPLAU TIENE LA CUALIDAD DE EXPANDIR TUINTELIGENCIA

Nace en Pennsylvania

el 1 de septiembre de

1909

Muere en California el17 de marzo de 1999

Madre de la

Enfermera

Psiquitrica

http://publish.uwo.ca/

~cforchuk/peplau/pe

plau.html


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BIOGRAFADE ORIGEN ALEMN, PADRES POLACOS ELLANACE EN ESTADOS UNIDOS1918 epidemia de gripe: deseo de

comprender el impacto de la

enfermedad y la muerte en laspersonas y las familias

De 1931 a 1954: Estudia enfermera,

psicologa, maestra en Enfermera

Psiquitrica, doctorado en Educacin

en Enfermera, Psicoanlisis.


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TRABAJO

Hospitales en EU

Terapeuta privada

1943 a 1945 estuvo en el

Ejercito en la EscuelaMilitar de

Neuropsiquiatra en

Londres

1948 Escribe Relaciones

Interpersonales en

Enfermera (mdico

coautor) 1952 lo publica


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NUNCA DEJ LA PRCTICA

1969 Directora ANA 1970-1972 Presidencia

ANA

1973-1981 Consejo

Internacional deEnfermeras

1974 Consultora OMS

1994 Saln de la FamaANA

1955 Lista de 50 grandespersonalidades americanas

1997 Premio ChristianeReimann, el Congreso


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MADRE DE LA ENFERMERA PSIQUITRICA

Se ha argumentado que la vida y obra Dr.

Peplau producan los mayores cambios en la

prctica de enfermera desde Florence

Nightingale

Recibi doctorados honoris causa de

universidades de Amrica y Europa

Reforma del sistema de salud mental en los

Estados Unidos a travs de la aprobacin de

la ley nacional de Salud Mental de 1946


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EL profesional de enfermera podan

proporcionar atencin verdaderamente

teraputica a pacientes en lugar de la

atencin de custodia que era frecuente enlos hospitales psiquitricos de la poca

Seminarios con enfermeras: ense

conceptos interpersonales y entrevistastcnicas, as como, familia, terapia individual

y grupal


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METODOLOGA PARA ENFERMERA

Sistematiz sus observaciones

Desde 1948 hizo obligatorio que las

enfermeras entrevistaran a los pacientes,registraran las entrevistas y las estudiaran

para encontrar temas y patrones de

intervencin recurrentes esto es ciencia-


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LOS FENMENOS SE DERIVAN DE LAPRCTICA

Observados

Recogidos

OrdenadosAnalizados

Formulados

Reestructurados a partir de nuevos

datos


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FUENTES TERICAS DEL MODELO DEHILDEGARD PEPLAU


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Enfocar la intervencin de enfermera

ms all de la enfermedad.

Hacia las consecuencias y el

significado psicolgico de laexperiencia

Mecanicismo y organicismo vrs

enfermera psicodinmica


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MOMENTO HISTRICO DE LAPSICOLOGA Y LA PSIQUIATRA


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PSICOANLISIS

Sigmund Freud en Europa y en Estados

Unidos

Corrientes disidentes del psicoanlisis:

Harry S. Sullivan, Erick From,

Ericka From Richman, Carl Rogers

Otras corrientes: Maslow, Karen Horney


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SIGMUND FREUD (1856 1939)

Dinmica de la psique

humana

Neurosis e histeria

Curacin Hablada(escucha)

Asociacin libre

Anlisis de los sueos Resistencia

Transferencia


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Mecanismos de defensa Inconsciente, preconsciente,

conciencia

Teora psicosexual: Etapa oral, anal,

genital flica, latencia, genital

madurez

Estructura de personalidad: ID-EGO-

SUPEREGO
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ID: heredado y

primitivo Principio

de placer, instintos,impulsos

psicobiolgicos IC

EGO: conscienteequilibra entre

sentido del placer y

sentido de realidad

SUPEREGO: moral y

social de la

personalidad

(deberas represin)


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El EGO rige la

personalidad yconcede alguna

expresin al ID y

al SUPEREGO

Placer,

impulsividad,

celos, envidia


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John y su novia Ann asisten a universidades

diferentes localizadas a 1500 km de

distancia. La separacin es difcil para

ambos y John ha decidido terminar larelacin. Levanta el telfono, marca un

nmero y al otro extremo de la lnea escucha

una voz que los saluda desde la residenciauniversitaria donde Ann viva durante el

ltimo ao antes de mudarse Por qu

habr marcado ese nmero, se pregunta


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Caractersticas de cada acto simbolizaba

otras cualidades ms ocultas

Lapsus freudiano

Errores en el habla que parecen sugerir

sentimiento o deseos ocultos (incoscientes)


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Qu hace el EGO?

Activarmecanismos de

defensa

Que permiten:distorsionar ,

disfrazar,trasforman la

realidad

Puede operar deforma

insconciente


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HARRY S. SULLIVANDel psicoanlisis a la

psicologasociocultural

Teora de las RelacionesInterpersonales

Personalidad:

Fuerzas personales:historia, psique,

sustrato biolgicoFuerzas sociales:

Socializacin

Aprendizaje


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DOS GRANDES PROPSITOS

Afn de

satisfaccin

Necesidadeshumanas

Anhelo de

segur idad:

Sentimiento depertenencia

Sentimiento deaceptacin


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CONCEPTO DE EMPATA

El niointroyectaactitudes,valores,

temores de la

madre y de lacultura que

media en esto

El nio identificala angustia el

enojo la

reprobacinAprobacinle da

bienestar

seguridadReprobacin

inseguridadangustia


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ANSIEDAD

Comomotivador de la

vida


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TENSIN GENERA ANSIEDAD

Puede surgir por necesidades

orgnicas

O por inseguridad socialLa madurez de la personalidad es

cuando se puede manejar la

ansiedadCapacidad de posponer sus propias

satisfacciones por la satisfacciones

de otros


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SELF O SISTEMA DEL YO

Influencia de laspersonassignificativas

Operaciones deseguridad para

proteger el YO(mecanismos dedefensa)


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ORIENTACIN DE LA ENTREVISTA

Efecto til, beneficio, teraputico

Desarrollo del propio YO

Uso teraputico del YO


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MODELO HUMANISTA EXISTENCIAL


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ABRAHAM MASLOW

La pirmide de

lasNecesidades

Humanas
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CARL ROGERS

Terapia centrada

en el cliente

La personaaltamente

funcional

El ser humano espositivo


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Plenitud

Congruencia

Integracin

Autonoma

Autosuficiencia

Expandir o enriquecer

las experiencias vitalesAumento de la

creatividad

Abierta de los

sentimientos

Confianza

Apertura al mundo Significado, desafo y

estimulo personal

Consideracin positiva(condicionado o

incondicionada)


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ERICK FROMM Y FRIEDA FROMM REICHMANN


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