introducción a. neuropsicología s1

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  • 7/25/2019 Introduccin a. Neuropsicologa S1

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    Sandra Correa Siatova

    ORIGEN YDESARROLLO DELANEUROPSICOLOGA

  • 7/25/2019 Introduccin a. Neuropsicologa S1

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    a Estudio de la relaci!n e"istente entre las #uncionescere$rales % la conducta de los seres &u'anos( Estudio de la organi)aci!n cere$ral de los procesos

    cognoscitivos*co'porta'entales % de susalteraciones en caso de da+o o dis#unci!n cere$ral

    Anato'a

    ,iologa

    ,io#sicaEtiologa

    -ar'acologa

    Neurologa

    Psicologa

    Psico.siologa

    /or#o.siologa

    Neuropsicologa

    Cu%o o$0etivo es eldesarrollo de una

    ciencia de laconducta &u'ana1

    $asada en las#unciones delcere$ro

    2ip!tesis neuronal

    2ip!tesis cere$ral

  • 7/25/2019 Introduccin a. Neuropsicologa S1

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    Caractersticas de laNeuropsicologa

    Los su0etos de estudio son principal'ente &u'anos1 en3uienes se estudian #unciones co'ple0as co'o4 lengua0e1pensa'iento1 'e'oria1 #unciones e0ecutivas1 etc(

    Car5cter neurocient.co4 usa el '6todo cient.co para el

    estudio del cere$ro1 reali)ando e"peri'entos controlados(

    Estudia las #unciones 'entales superiores1 % el#unciona'iento cere$ral so$re la conducta e'ocional(

    7rata pre#erente'ente de las 'ani#estaciones de la corte)acere$ral asociativa1 la cual se encarga de los procesoscognitivos superiores % es la '5s suscepti$le al da+o1 sinde0ar de lado otras 5reas corticales % su$corticales(

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    Estudia las consecuencias del da+o cere$ral so$re losprocesos cognitivos4 Neuropsicologa bsicaestudia

    el #unciona'iento cere$ral % sus i'plicaciones en laconducta en su0etos sanos( La Neuropsicologa clnicacentra su actividad en el #unciona'iento cere$ralalterado o tras &a$er su#rido un da+o % su e#ecto enla conducta(

    Utili)a 'odelos &u'anos

    Car5cter interdisciplinar4 Reci$e aportes de otrasdisciplinas( En el 5rea clnica co'parte escenario conneurociru0anos1 neur!logos1 .sioterapeutas1terapeutas ocupacionales1 #onoaudi!logos1 psic!logosclnicas % neuropsi3uiatras(

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    Desarrollo &ist!rico

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    Periodo Precl5sico 82asta 9:;9?? a(C(

    Pri'era re#erenciade una alteraci!n

    cognitiva en un casode da+o cere$ral(

    2ip!crates @?? a(C(

    fonos y Anaudosco'o su$tipos de

    p6rdida dellengua0e(

    alerius /a"i'u'

    durante el I'perioRo'ano descri$e el

    pri'er caso deAle"ia 7rau'5tica(

    S. XV XIX laspublicaciones secentran

    principalmente enalteraciones del

    lenguaje.

    Siglos B AntonioGuaneiro descri$e a

    dos pacientesa#5sicos(

    Gerola'o/ercuriales

    docu'enta el pri'ercaso de ale"ia sin

    agra.a(

    o&an Sc&'itt %Peter Sc&'itt S( BIIpacientes a#5sicos

    con di#erentessnto'as(

    S( BIII trastornoscognoscitivos

    ver$ales4 ano'ia1agra.a1 capacidadconservada para el

    canto(

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    S( BIB secuelasco'porta'entales

    tras el da+o

    cere$ral(

    ,ouillauddistingui! 9:>

    dos patologas dellengua0e4

    articulatorio %a'n6sico(

    Lordat 9:@=asinergia ver$al %a'nesia ver$al(

    Ogle 9:; agra.a( -ran) Gall BIB4

    -renologa

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    Interpretacin

    ol!stica del cerebro

    2ug&lings acJson9:;@ o$servacionesdesde un punto de

    vista din5'ico(

    Sntomas dedecremento ysntomas deincremento.

    Sig'udn -reud 9:F9pu$lica su 'onogra#a

    so$re a#asias % criticael locali)acionis'o(

    Pierre /arie 9F?; KLatercera circunvoluci!n#rontal no dese'pe+aningn papel especialen las #unciones del

    lengua0eM

    ernicJe 9:@ desaparici!n de lasrepresentaciones

    'otrices-inJeln$urg 9::>

    Asi'$olia

    "iepmann 1#$$ %pra&ia

    Rieger 9F?F o$servapacientes con

    di.cultad paraensa'$lar o$0etos(Hleist 9F9 %

    Poppelreuter 9F9*apraxia optica

    Hleist apraxiaconstruccionalLange 9F=; *

    Apractoagnosia

    /arie 9F Planotopoquinesia

    ,rain 9F@9 Apraxiadel vestirse

    on /onaJo 9F9@ noe"isten patologas sinopacientes con

    Efecto de diasquisis

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    Periodo /oderno 89F@> 9F>(Au'ento del n'ero de pu$licaciones;(Integraci!n conceptual(A'pliaci!n del ca'po de tra$a0o(

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    /odelos Neuropsicol!gicos

    2ist!rico * Cultural

    Luria Punto inter'edio

    entrelocali)acionis'o %&olis'o

    ,5sico a lo

    co'ple0o Siste'as

    #uncionales Esla$ones para 3ue

    se de el proceso

    Cognitivo

    Procesa'iento dela in#or'aci!n

    Estudio de lanor'alidad paraco'prender loanor'al(

    Apo%o reciente deneurociencias ,ar$ara ilson4 R2

    en todas las 5reas

    del paciente

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    Cone"ionista

    Redes neuronales Prue$as

    Evaluaci!n

    cuantitativa condescripci!n de lae0ecuci!n

    Aprendi)a0e

    entendido co'ocone"iones

    -actorial

    aria$lesindividuales so$re#actores

    cognitivos degrupos deconductas

    Nivel de

    inQuencia en unavaria$le dentrode una conducta.nal

    Entera'ente

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    Ra'as de la Neuropsicologa

    /odelos ani'ales % &u'anos Plasticidad neuronal1 asi'etra Prue$as1 sndro'es1 conceptuali)aci!n

    ,5sica

    Neurodesarrollo Prue$as para evaluar ni+os 7rastornos del desarrollo Apo%o diagn!stico di#erencial 2a$ilitaci!n % Re&a$ilitaci!n

    Clnica In#antil

    Evaluaci!n nor'al % patol!gico Procesos legales Re&a$ilitaci!n

    Clnica Adulto

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