introduccion a la ciencia 9º
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CIENCIAS CIENCIAS NATURALESNATURALES
9º AÑO9º AÑO-2012--2012-
INTRODUCCION A INTRODUCCION A LA CIENCIALA CIENCIA
APRENDER A INVESTIGARAPRENDER A INVESTIGARImplica el desarrollo de:Implica el desarrollo de: Permanente observación, curiosidad, Permanente observación, curiosidad,
indagación y crítica de la realidadindagación y crítica de la realidad Una sólida formación general y un Una sólida formación general y un
creciente dominio de los creciente dominio de los conocimientos sobre un área conocimientos sobre un área específica de la realidad,específica de la realidad, pues éstos pues éstos son la base y el punto de partida para son la base y el punto de partida para poder aportar nuevos conocimientos.poder aportar nuevos conocimientos.
APRENDER A INVESTIGARAPRENDER A INVESTIGAR
Implica el desarrollo de:Implica el desarrollo de: La práctica investigativa mismaLa práctica investigativa misma por por
medio de la cual las teorías, medio de la cual las teorías, principios, conceptos, métodos y principios, conceptos, métodos y técnicas dejan de ser simples técnicas dejan de ser simples enunciados. enunciados. Para aprender a Para aprender a investigar hay que lanzarse a la investigar hay que lanzarse a la práctica investigativapráctica investigativa. La teoría sin . La teoría sin la práctica es vacía, pero la práctica la práctica es vacía, pero la práctica sin la teoría es ciega.sin la teoría es ciega.
La investigación está La investigación está asociada con la curiosidad y asociada con la curiosidad y la capacidad de explorar el la capacidad de explorar el
medio a través de la medio a través de la actividad corporal y el uso actividad corporal y el uso
de los sentidos.de los sentidos.
CONOCIMIENTO COMÚN – CONOCIMIENTO COMÚN – CONOCIMIENTO CIENTÍFICOCONOCIMIENTO CIENTÍFICO
CONOCIMIENTO COMÚN
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
- SIMPLE
- ADQUIRIDO Y ACEPTADO SIN > DISCUSIÓN
- COMPLEJO
- SE ADQUIERE A TRAVÉS DE PROCEDIMIENTOS METÓDICOS
-BUSCA RESPONDER INTERROGANTES
-INTERPRETAR LA REALIDAD
-MODIFICAR LA REALIDAD
CONOCIMIENTO CIENTÍFICOCONOCIMIENTO CIENTÍFICO
OBSERVA
DESCUBRE
EXPLICA
PREDICE
REALIDAD
Ámbitos de trabajoÁmbitos de trabajode un investigador científicode un investigador científico
Artículos de investigación, Artículos de investigación, bibliotecas e Internetbibliotecas e Internet
LaboratoriosLaboratorios
Trabajo de campo, trabajo “ Trabajo de campo, trabajo “ in situin situ””
LOS PROCEDIMIENTOS LOS PROCEDIMIENTOS METÓDICOSMETÓDICOS
PERMITEN
MEDIANTE
PARA OBTENE
R
EL PROCESO INVESTIGATIVO
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
analizar y sistematizar informaciónanalizar y sistematizar información
PROCEDIMIENTOS METÓDICOSPROCEDIMIENTOS METÓDICOS
Planteo del problemaPlanteo del problema Recopilación de datosRecopilación de datos Hipótesis: Hipótesis: Soluciones propuestas para el Soluciones propuestas para el
problema.problema. Experimentación: Experimentación: Verificación de las Verificación de las
hipótesis mediante la acción.hipótesis mediante la acción. ConclusionesConclusiones: a que conocimiento : a que conocimiento
científico nuevo se arribó con la científico nuevo se arribó con la investigación.investigación.
Divulgación de resultadosDivulgación de resultados
La Divulgación o InformeLa Divulgación o Informe : :
se debe realizar para que la se debe realizar para que la comunidad científica lo conozca y comunidad científica lo conozca y también se debe comunicar a la también se debe comunicar a la comunidad no científica.comunidad no científica.
ESQUEMA: ESQUEMA: EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICACIENTÍFICA
ELECCIÓN DEL TEMA
PROBLEMA
HIPOTESIS METODOLOGÍA
CODIFICACIÓNTABULACIÓN
RECOLECCIÓN DE DATOS
PROC. DE DATOS
EXPERIMENTACION
CONCLUSIONES
CONFECCIÓN DE INFORME: comunicación de los resultados ESTADÍSTICA
S
OBTENCIÓN DE RESULTADOS