AREA: Lengua Castellana GRADO: 6-1 6-2 6-3 6-4 6-5 6-6

SEDE: Atanasio Girardot DOCENTE: Stella Palomino Rojas

COMPONENTE: Produzco textos escritos que respondan a necesidades específicas de comunicación a procedimientos sistemáticos de elaboración y establezco nexos intertextuales y extratextuales. DESEMPEÑO: Identifico la superestructura de un mito y la leyenda, reconozco las características de los mitos

colombianos y comprendo la importancia de las tradiciones orales.

QUÉ HACER: Responder el taller en la guía virtual CÓMO HACER: Actividad en casa CUANDO: Fecha de entrega virtual.

Personajes

Son los que realizan las acciones. Pueden ser: principales (protagonista antagonista)

y secundarios.

Ambiente

Es el lugar o espacio físico o imaginario donde suceden los hechos.

Tiempo

Puede ser: pasado, presente o futuro. Se evidencia en el uso de los verbos en la

SECRETARIA DE

EDUCACION MUNICIPAL

INTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA COMERCIAL LAS AMÉRICAS

I.E.T.C. LAS AMÉRICAS

PROCESO: GESTIÓN ACADEMICA

TALLER ACTIVIDADES TERCER PERIODO

Recuerda:

La Narración es un relato breve que gira en torno a un solo hecho, real

o fantástico, y abarca tres aspectos.

De acuerdo a la extensión del relato, el escritor emplea elementos como:

redacción.

Narrador

Es aquel que cuenta la historia. Puede ser:

a. Narrador Omnisciente. El narrador asume el papel de un dios que lo sabe

todo, capaz de analizar las acciones y los pensamientos de los personajes.

Ejemplo:

Había empezado a leer la novela unos días antes. La abandonó por negocios urgentes

(. . .) él pensaba mucho en las transacciones y cómo resultarían. Una tarde decidirá

volver abrir el libro . . .

b. Narrador Observador. Aquel, que fuera del relato, ve qué les sucede a los

personajes, los escucha, los ve actuar pero no puede anticipar lo que

sucederá.

Ejemplo:

El hornero era un bravo y hermoso doncel cazador que vivía en un apartado lugar. Un

día vio a la hermosa pastora, y le dijo: "te amo", ella sorprendida se ruborizó y se fue

del lugar.

c. Narrador Testigo. Cuenta los hechos desde dentro del relato pues es un

personaje secundario.

Ejemplo:

El orgulloso Juan Reyes no soportaba ni oía mis consejos, en fin.

. . . Juan decidió encarar el problema, su madre temblaba, la bala llegó a él cual rayo,

nadie vio mi llanto . . .

d. Narrador Protagonista. Aquel en el cual el narrador cuenta en primera

persona: "yo". Es una biografía del personaje.

Ejemplo:

Hace alrededor de diez años que abandoné Lima, realmente sufriendo y cansado, y he

viajado una gran llanura que me ha devuelto la salud. . .

CLASES DE NARRACIÓN Según las características de los personajes, el estilo literario, la extensión, el

lenguaje, la forma como se presentan los hechos, el tipo de receptor, específicamente infantil, existen varias clases de narración: El cuento La fábula El mito La leyenda A continuación en la página siguiente se presentarán las características específicas de cada tipo de narración.

El cuento La fábula El mito La leyenda

EL CUENTO El cuento es una narración breve, oral o escrita, que relata eventos que pueden ser reales o imaginarios. Los cuentos pueden ser populares, es decir, que son generalmente anónimos y se transmiten en forma oral; o literarios: cuando se transmiten a través de la escritura y tienen un autor conocido. El cuento presenta varias características […] Los Geniecillos Holgazanes Erase unos duendecillos que vivían en un lindo bosque. Su casita pudo haber sido un primor, si se hubieran ocupado de limpiarla. Pero como eran tan holgazanes la suciedad la hacía inhabitable. -Un día se les apareció la Reina de las hadas y les dijo: Voy a mandaros a la bruja gruñona para que cuide de vuestra casa. Desde luego no os resultará simpática Y ‘llegó la Bruja Gruñona montada en su escoba. Llevaba seis pares de gafas para ver mejor las motas de polvo y empezó a escobazos con todos. Los geniecillos aburridos de tener que limpiar fueron a ver a un mago amigo para que les transformase en pájaros. Y así, batiendo sus alas, se fueron muy lejos… En lo sucesivo pasaron hambre y frío; a merced de los elementos y sin casa donde cobijarse, recordaban con pena su acogedora morada del bosque. Bien castigados estaban por su holgazanería, errando siempre por el espacio… Jamás volvieron a disfrutar de su casita del bosque que fue habitada por otros geniecillos más obedientes y trabajadores. Fin EL MITO El mito es una narración que explica la existencia del ser humano y la de los fenómenos naturales. Los personajes de los mitos generalmente son dioses o héroes con poderes especiales. Los mitos se transmiten de generación en generación, pues hacen parte de la tradición de una cultura. Cada cultura tiene sus propios mitos de […]

EL SOL Y LA LUNA

Los ticunas creían que el sol y la luna eran hermanos y vivían juntos ayudándose mutuamente. Hicieron una apuesta para ver cuál de los dos podía hacer más daño a los hombres. El sol produjo sequías e incendios, que destruyeron a muchos hombres. La luna sólo pudo producir una pequeña lluvia, que salvó a unos pocos. Desde entonces se pelearon, y se separaron para siempre. LA LEYENDA Las narraciones fantásticas se han transmitido en forma oral de una generación a otra, es decir, de padres a hijos, y así sucesivamente hasta que llegaron a nosotros. Entre las leyendas más conocidas está la “leyenda de Bochica”. En nuestro país son muy conocidas leyendas como “El patetarro”, “El hojarasquín del monte”, “El hombre caimán”, […] La leyenda de Bochica

Hace mucho tiempo, un hombre se le apareció a los indios muiscas. Este hombre, llamado Bochica, les enseñó a los indios a cultivar la tierra, a hacer ollas de barro cocido, a utilizar el maíz y a tejer mantas en algodón.

Se dice que en un tiempo, los muiscas se dedicaron a tomar mucha chicha, tanta, que esta situación disgustó al dios Chibchacum, quien como castigo mandó a llover fuerte durante muchos meses. De esta forma, se inundó la sabana de Bogotá, se acabaron los cultivos y murieron muchos muiscas.

El sufrimiento del pueblo muisca era tan grande, que Bochica decidió ayudarlos. Fue así como con su varita de oro rompió una roca y formó el Salto de Tequendama para que saliera toda el agua de la sabana de Bogotá. LA FÁBULA La fábula es una narración breve, escrita en verso o en prosa, cuyos personajes, generalmente son animales u objetos animados que piensan, reflexionan, hablan y actúan como personas. A este recurso se le llama personificación. La fábula tiene como intención dejar una enseñanza, que también se llama moraleja. Características de la fábula Pueden estar escritas […] ” EL GATO Y EL RATONCITO” ¡Qué lindo y gracioso eres!- le dijo el gato Micifuz a un pequeño ratoncito-. ven conmigo, ratoncito lindo, ven… -¡No vayas!- le dijo mamá ratona-. Tú no sabes las mentiras que dice ese gato para atraparte. -Ven, pequeño, ven –insistía el gato-. ¡Mira este rico queso y este jamón que tengo para ti! -No vayas, hijito. Sé prudente. Si obedeces lo que te digo, no te Arrepentirás. -¡Bah! No lo creas. Mira, te daré este Bizcocho- continuó diciendo el gato. Déjame ir, mamita. Él solo quiere regalarme comida es mi amigo –suplicó el ratoncito ingenuamente. Te repito hijo, no debes creer en él – dijo angustiada la mamá ratona. Sin que su madre se diera cuenta, el ratoncito salió al encuentro del gato. Al instante, gritó muy asustado: ¡Socorro, mamá socorro! ¡El gato me quiere comer! Como pudo, el ratoncito corrió hasta su cueva y le pidió perdón a su mamá por haberla desobedecido.

Quien escucha sabios consejos dirige sus pasos por buen camino. Esopo EL CUENTO El cuento es una narración breve, oral o escrita, que relata eventos que pueden ser reales o imaginarios. Los cuentos pueden ser populares, es decir, que son generalmente anónimos y se transmiten en forma oral; o literarios: cuando se transmiten a través de la escritura y tienen un autor conocido. El cuento presenta varias características […]

Los Geniecillos Holgazanes Erase unos duendecillos que vivían en un lindo bosque. Su casita pudo haber sido un primor, si se hubieran ocupado de limpiarla. Pero como eran tan holgazanes la suciedad la hacía inhabitable. -Un día se les apareció la Reina de las hadas y les dijo: Voy a mandaros a la bruja gruñona para que cuide de vuestra casa. Desde luego no os resultará simpática… Y ‘llegó la Bruja Gruñona montada en su escoba. Llevaba seis pares de gafas para ver mejor las motas de polvo y empezó a escobazos con todos. Los geniecillos aburridos de tener que limpiar fueron a ver a un mago amigo para que les transformase en pájaros. Y así, batiendo sus alas, se fueron muy lejos… En lo sucesivo pasaron hambre y frío; a merced de los elementos y sin casa donde cobijarse, recordaban con pena su acogedora morada del bosque. Bien castigados estaban por su holgazanería, errando siempre por el espacio… Jamás volvieron a disfrutar de su casita del bosque que fue habitada por otros geniecillos más obedientes y trabajadores.

Fin

TRADICION ORAL

La tradición oral abarca todos los conocimientos, sabidurías, costumbres y creencias

que se transmiten de generación en generación por medio de la palabra, como por

ejemplo, mitos, leyendas, supersticiones, recetas de cocina, técnicas artesanales,

curandería, remedios, dichos, refranes, cuentos populares (Fábulas), chistes, coplas,

décimas, rondas infantiles, entre otras. (López, 2011).

Supersticiones:

“Debes tener dinero en los bolsillos al recibir el año nuevo y ropa interior amarilla

para la buena suerte…”

“Una mariposa negra presagia visita…”

“Martes 13: Ni te cases, ni te embarques ni te vayas para ninguna parte”

. Refrán:

“Más vale el diablo por viejo que por diablo”

“El que se escama es porque es pescao’”

“Hijo de tigre sale pintado”

Fábula y moralejas

“Y así, tío conejo supo que la envidia solo trae mal ambiente… ”

“Las mentiras hacen que perdamos la credibilidad ante las demás personas, como

este niño, que nadie le creyó cuando gritó < ¡El lobo! >

Mitos:

El mohán, la llorona, los duendes. Leyendas: El Dorado, Francisco el hombre, El Silbó

El mito

Es una narración proveniente de la tradición oral, la cual cuenta historias fantásticas

que explican el origen de las cosas. Sus personajes son seres mágicos con poderes,

dioses o héroes.

CARACTERÍSTICAS DEL MITO

Que es un relato, con las particularidades de la narración: introducción,

nudo y desenlace. Cuentan historias fantásticas del origen de algo

relacionado con la realidad.

. Son creados desde el colectivo, lo que las hace tradicionales, ya que

provienen de la tradición oral.

Sus protagonistas son seres extraordinarios, es decir, a través del mito, el

ser humano explica aquellos hechos que no tienen una respuesta científica

ni desde su realidad inmediata, por lo que recurren a la fantasía con

narraciones y personajes sobrenaturales.

Generalmente los mitos nacen en el área rural, en el ambiente campesino,

donde los personajes o seres mitológicos están relacionados con la

naturaleza, los animales, los ríos, lagos, montañas, el clima, los astros, etc.

CLASIFICACION DE LOS MITOS

Mitos cosmogónicos: explican la creación o principio del mundo.

Mitos de origen o etiológicos: explican el origen de los seres y los hechos naturales.

Mitos teogónicos: explican el origen de los dioses y sus historias.

Mitos antropogónicos: explican el origen del hombre o la humanidad.

Mitos escatológicos: explican los hechos del futuro, como será el fin del mundo.

¿Qué es la mitología?

Es el conjunto de mitos de una cultura. Dentro de las mitologías más conocidas están: la mitología

griega y la mitología romana, en las cuales los personajes centrales son dioses y héroes.

Una de las mitologías cercanas a la historia de Colombia es la Muisca, En donde encontramos

explicaciones indígenas sobre la aparición de la raza humana

Para que te quede más claro observa el siguiente esquema:

ACTIVIDAD VIRTUAL LA NARRACIÓN

NOMBRE DEL ESTUDIANTE ____________________________GRADO 6___

FECHA: 2 DE OCTUBRE 2020

Vamos a extraer una serie de características que nos permiten incluirlo

dentro de lo que hemos denominado textos narrativos. En los textos A

y B (identificamos la estructura y sus elementos)

1. Lee atentamente el siguiente texto.

A. La rana que quería ser una rana auténtica

"Había una vez una rana que quería ser una Rana auténtica,

y todos los días se esforzaba en ello. Al principio se compró un

espejo en el que se miraba largamente buscando su ansiada

autenticidad. Unas veces parecía encontrarla y otras no, según el

humor de ese día o de la hora, hasta que se cansó de esto y

guardó el espejo en un baúl.

Por fin pensó que la única forma de conocer su propio valor

estaba en la opinión de la gente, y comenzó a peinarse y a

vestirse y a desvestirse (cuando no le quedaba otro recurso) para

saber si los demás la aprobaban y reconocían que era una Rana

auténtica.

Un día observó que lo que más admiraban de ella era su

cuerpo, especialmente sus piernas, de manera que se dedicó a

hacer sentadillas y a saltar para tener unas ancas cada vez

mejores, y sentía que todos la aplaudían.

Y así seguía haciendo esfuerzos hasta que, dispuesta a

cualquier cosa para lograr que la consideraran una Rana

auténtica, se dejaba arrancar las ancas, y los otros se las comían,

y ella todavía alcanzaba a oír con amargura cuando decían que

qué buena rana, que parecía pollo."

Augusto Monterroso

B .“En este tiempo vino a posar al mesón un ciego, el cual,

pareciéndole que yo sería para adestradle, me pidió a mi madre,

y ella me encomendó a él, diciéndole cómo era hijo de un buen

hombre, el cual, por ensalzar la fe, había muerto en la de los

Gelves, y que ella confiaba en Dios no saldría peor hombre que

mi padre, y que le rogaba me tratase bien y mirase por mí, pues

era huérfano. Él respondió que así lo haría y que me recibía, no

por mozo, sino por hijo. Y así le comencé a servir y adestrar a mi

nuevo y viejo amo.

Como estuvimos en Salamanca algunos días, pareciéndole a

mi amo que no era la ganancia a su contento, determinó irse de allí; y cuando nos hubimos de partir, yo fui a ver a mi madre, y,

ambos llorando, me dio su bendición y dijo:

—Hijo, ya sé que no te veré más. Procura de ser bueno, y

Dios te guíe. Criado te he y con buen amo te he puesto; válete

por ti."

NOMBRE DEL ESTUDIANTE ____________________________GRADO 6___ FECHA: 23 DE OCTUBRE 2020

2. AUTOEVALUACIÓN

a. Completa el siguiente texto sobre los diferentes tipos de narradores: Banco de palabras: testigo, omnisciente, ausente, objetiva, primera, tercera,

protagonista.

Hablamos de un narrador ___________________para referirnos a aquel que

cuenta la historia de una manera ________________ , sin inmiscuirse en los

sentimientos e ideas de los personajes.

Si, por el contrario, demuestra conocer todo sobre el protagonista, estamos ante

un narrador______________________.

En ambos casos, el relato se realiza en ________________ persona. No

obstante, una narración puede realizarse también en _____________ persona.

En ellas, puede aparecer un narrador________________________, que cuenta algo que le ha sucedido a él personalmente. Si lo que cuenta solo lo ha

presenciado, decimos que es un narrador____________________.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE ____________________________GRADO 6___ FECHA: 6 DE NOVIEMBRE 2020

3- LEE ATENTAMENTE EL TEXTO E IDENTIFICA EL TIPO DE NARRADOR.

a- Luego se habían metido poco a poco las dos y se iban riendo, conforme el agua les subía por las piernas y el vientre y la cintura. Se detenían, mirándose, y las risas les crecían y se les contagiaban como un cosquilleo nervioso. Se salpicaron y se agarraron dando gritos, hasta que ambas estuvieron del todo mojadas, jadeantes de risa. Sánchez Ferlosio, El Jarama

A. 3ª persona. Narrador omnisciente. B. 3ª persona. Narrador observador. C. 1ª persona. Narrador protagonista.

b. La mañana del 4 de octubre, Gregorio Olías se levantó más temprano de lo habitual. Había pasado una noche confusa, y hacia el amanecer creyó soñar que un mensajero con antorcha se asomaba a la puerta para anunciarle que el día de la desgracia había llegado al fin.

D. 3ª persona. Narrador omnisciente. E. 3º persona. Narrador observador. F. 1ª persona. Narrador protagonista.

c. A los seis años ya había captado por completo su entorno mediante el olfato. No había ningún objeto en casa de madame Gaillard, ningún lugar en el extremo norte de la rue Charonne, ninguna persona, ninguna piedra, ningún árbol, arbusto o empalizada, ningún rincón, por pequeño que fuese, que no conociera, reconociera y retuviera en su memoria olfativamente, con su identidad respectiva. Había reunido y tenía a su disposición diez mil, cien mil aromas específicos, todos con tanta claridad, que no sólo se acordaba de ellos cuando volvía a olerlos, sino que los olía realmente cuando los recordaba; y aún más, con su sola fantasía era capaz de combinarlos entre sí, creando nuevos olores que no existían en el mundo real. Süskind, P. El perfume

a. 3ª persona. Narrador omnisciente. b. 3ª persona. Narrador observador. c. 1ª persona. Narrador protagonista

d. Hace muchos años tuve un amigo que se llamaba Jim, y desde entonces nunca he vuelto a ver a un norteamericano más triste. Desesperados he visto muchos. Tristes como Jim, ninguno. Una vez se marchó a Perú, en un viaje que debía durar más de seis meses, pero al cabo de poco tiempo volví a verlo. Roberto Bolaño, Jim

a. 3ª persona. Narrador omnisciente.

b. 3ª persona. Narrador observador.

c. 1ª persona. Narrador protagonista.

e. Fue entonces cuando se torció el tobillo [...] Cayó en mala posición: el empeine del pie izquierdo cargó con todo el peso del cuerpo. Al pronto sintió un dolor agudísimo; pensó que se había roto el pie. Con alguna dificultad, sentado en el césped, se quitó la zapatilla y el calcetín, comprobó que el tobillo no estaba hinchado. El dolor amainó en seguida, y Mario se dijo que con suerte el percance no revestiría mayor importancia. Se puso el calcetín y la zapatilla; se incorporó; caminó con cuidado: una punzada le desgarraba el tobillo. Javier Cercas, El inquilino

a. 3ª persona. Narrador omnisciente.

b. 3ª persona. Narrador observador.

c. 1ª persona. Narrador protagonista.

4.. MARQUE CON UNA EQUIS(X) LA OPCIÓN CORRECTA

1. Qué tipo de narrador se presenta en el siguiente texto.

a. Narrador protagonista

b. Narrador testigo.

c. Observador externo.

d. Narrador omnisciente-

2. El narrador omnisciente.

a. Cuenta la historia, sabiendo todo de los personajes

b. Cuenta la historia como un personaje

c. Relata solo lo que ve.

3. Pertenece al género narrativo.

a. Los mitos las fábulas y los poemas.

b. Los cuentos, poemas, y novelas.

c. Las leyendas, los mitos, y los cuentos.

4. Los textos narrativos están escritos en:

a. En párrafos y versos.

b. En versos.

c. En párrafos

d. Ninguna de las anteriores.

5. El género narrativo tiene por objetivo.

a. Contar una historia real o ficticia.

b. Expresar sentimientos y emociones.

c. Establecer un diálogo entre los personajes.

d. Describir situaciones.

¡A practicar lo aprendido!

I. Identifica y escribe en la línea el tipo de narrador presente

1. "La mañana del 4 de octubre, Gregorio Olías se levantó más temprano de lo

habitual. Había pasado una noche confusa, y hacia el amanecer creyó soñar

que un mensajero con antorcha se asomaba a la puerta para anunciarle que

el día tan esperado había llegado al fin".

Narrador: _______________________________

2. "Se habían metido poco a poco las dos y se iban riendo, conforme el agua

les subía por las piernas y la cintura. Se detenían, mirándose, y la risas les

crecían y se les contagiaban como un cosquilleo nervioso. Se salpicaron

hasta que ambas estuvieron del todo mojadas".

Narrador: _______________________________

3. "Pasan los años. Me miro al espejo y me veo, definitivamente

marcadas bajo los ojos, esas pequeñas arrugas que antes solo salían al

reír".

Narrador: _______________________________

4. "Cierta mañana, dos días después de Pascua, pasé a ver a mi amigo Sherlock

Holmes con el propósito de desearle felicidades. Lo hallé recostado en el

sofá, con una bata color púrpura. . ." .

Narrador: _______________________________

II. Identifique los elementos de la narración en el siguiente texto

“Arzubiaga era dueño de esa pelota. Por las tardes la guardaba en una red blanca y esperaba que vinieran a recogerlo. Pero una tarde, un grupo se quedó junto a la puerta principal, querían jugar un poco. Prohibido jugar en ese jardincito porque ahí estaban las rosas de la Madre Superiora y además, había muchas ventanas. Sin embargo, Arzubiaga sacó la pelota e hizo un pase lateral, Martinto la elevó de cabecita se la pasó a Julius, quien a su vez se la entregó a Del Castillo, Del Castillo a Sánchez Concha, Sánchez a Martinto hasta que...”

Alfredo Bryce Echenique “Un mundo para Julius”

Autor: ______________________________________________________________

Personajes: ______________________________________________________________

Ambiente: ______________________________________________________________

Tiempo: ______________________________________________________________

Narrador: ______________________________________________________________

Observa el video del Mito “La Diosa Bachué” para la siguiente actividad de

socialización en clase virtual.

De ser necesario, amplía la información, leyendo el Anexo A “El mito Muisca de

Bachué”. De acuerdo a la información leída, responde:

a. ¿A qué da respuesta el mito de Bachué?

b. ¿Evidencias seres sobrenaturales, dioses o héroes?

c. ¿Consideras el mito de Bachué una historia fácil de interpretar?

¿Por qué?

d. ¿Crees que las narraciones míticas aportan a la construcción social y cultural de

una región? ¿Por qué?

Completa el siguiente crucigrama teniendo en cuenta las pistas dadas y lo estudiado en la

clase.

https://youtu.be/P6-k2ZVNiIM

1. “A palabras necias, oídos.

2 ¿Cuál el mito nos explica el origen de los dioses?

4. A través de los relatos de los mitos se intenta explicar hechos de la.

Horizontal

3. Los personajes míticos son generalmente seres.

5. Estos mitos narran historias acerca del origen de la humanidad.

6. Los mitos, leyendas, recetas de la abuela, refranes, supersticiones, etc., hacen parte

de la ___________ ___________.

7. “Al mal tiempo, buena _________.”